高中语文 知识梳理课件 新人教版必修4.ppt

是累没有方向，是迷茫三十而不立，是累我在干什么？是累我要往哪里去？是累，我该怎么给胖大星一个温暖的家？一个开满小花的院子等等…… 没有一点头绪，以至于让心不知道如何的归属，这样的状态在最近一年多的时间侵蚀着我的内心，我不敢去剥开，那样会进去一个万劫不复的深渊，以至于让我怀疑生命的起源，为何来的这个世界，人为什么而活着，这是一道无解的题目。
社会斗阔气，繁华至极
上片：总写杭州城的都市富庶和 美丽自然风光
下片赏析： 1，重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 苏轼：欲把西湖比西子 ，淡妆浓抹总相宜。
重湖叠 ——里湖外湖，山峰重叠 清嘉——西湖水碧山青 白居易：江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子。
郡亭枕上看潮头，何日更重游。可见，杭州桂 子是让人向往的。 杨万里：毕竟西湖六月中，风光不与四时同
柳永（约987——约
1053），北宋词人。 原名柳三变，字耆 卿，福建崇安人。 世称柳七、柳屯田。 为人放荡不羁，终 身潦倒。是北宋第 一位专利写词的作 家。
词内容：多描绘城市风光、歌伎生活， 羁旅行役之情。
词特点：创作慢词，铺叙刻画，情景 交融，语言通俗，音律谐婉，在当时 流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌 柳词”，对宋词的发展有一定的影响。 有《乐章集》《雨霖铃》《临江仙引》 等
霜雪——怒涛如雪，森森寒气 天堑无涯：江面宽阔，江水有“吞天沃日”的气势
云树绕堤沙
怒涛卷霜雪
天 堑 无 涯
4、市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 此句对“繁华”的铺展
《武林旧事》中提到：不管有多少金钱都能在那 里挥霍不尽
市列珠玑——商业贸易，珍宝尽显 户盈罗绮——百姓绫罗绸缎 竞豪奢——竞：富民比豪华
《望海潮》整体朗读
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁 /华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十 万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜 雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗 绮，竞/豪奢。

祖被称为是东方的“莎士比亚〞。南洪北孔的代表作分别 是南洪：洪升，代表作《长生殿》，北孔：孔尚任，代表 作《桃花扇》。 9、鲁迅原名周树人，他的第一篇白话文小说是《狂人日 记》，《祝福》选自《彷徨》，《社戏》选自《呐喊》， 诗集为《野草》，散文集为《朝花夕拾》。小说集为《呐 喊》《彷徨》《故事新编》。
名词；两个名词在一起，二者不是同位语关系、并列关系 等，即合计其中一个活用作动词…… 3、形容词作名词。 4、意动、使动、被动、为动。
四、文言文知识：
〔5〕特别句式 1、推断句。 2、省略句。 3、倒装句： a、宾语前置：疑问句中疑问代词作宾语时前置；否定句 中代词作宾语时前置；“之〞、“是〞提宾作用；介词的 宾语有时前置。
六、翻译： 1、留、删、换、调、补、猜； 2、字字落实，文从句顺。 七、说明文阅读：
1、严谨，斤斤计较。找到题中语句在原文对应区间，字 字核对，准确比对。 2、重点注意关键词句，如：或许、未必、不完全、大 概…… 3、遇见某些武断或偏激的答案往往可以直接选定。 八、文学作品阅读： 1、注意文章的开头、结尾、文段的中心句，把握全文所 要表达的主题或情感。 2、词语或句子的含义：表面意义、在文中的比喻义或引 申义。 3、依据题目问句联系上下文，往往答案在原文对应区间 的前后。
二、文学常识部分 10、戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式， 其中心是演员表演，因此又被称为“菊坛〞或“梨园〞， 它按性质分悲剧、喜剧、正剧等；按表演形式分话剧、诗 剧、歌剧、舞剧、戏曲等，按容量大小和结构形式分独幕 剧、多幕剧。演员演技的成功与否是戏剧成败的关键。必 要的舞台说明能更完整地塑造人物，更深入地表现主题。 11、标志着中国话剧艺术开始走向成熟的是曹禺的剧作 《雷雨》。除此之外还有《日出》、《原野》等。 12、莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧分别是《奥赛罗》、 《李尔王》、《麦克白》、《哈姆雷特》和《仲夏夜之 梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《威尼斯商人》。 13、戏剧是综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术要素 来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。它有两种语 言：人物语言和舞台说明。

谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

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4.【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人 愿。 做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。 如今轮到你山 阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。 点评:这是窦娥在临刑时的一段唱词,这段唱词由原来的指天斥 地到希望天地实现其誓愿来惩罚昏聩的官吏和横行的恶人。“天公 不可期,人心不可怜”正是当时社会的写照,“皇天也肯从人愿”是窦娥 发三桩誓愿的原因。 在窦娥看来,在当时法制黑暗、 官吏昏聩的现实 面前,苍天也会为她的冤情动容,从而惩治恶人,处罚昏官庸吏。从另 一个角度看,窦娥求天告地,也正是她诉冤无门、“官吏每无心正法, 使百姓有口难言”的表现。
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3. 解词义 恓惶: 烦恼不安的样子。 燕侣莺俦: 比喻年轻的女伴, 也比喻相爱的青年男女。 浪荡乾坤: 本义指天下太平, 文中是光天化日之下的意思。 鳏寡孤独: 泛指没有或丧失劳动力而又无依无靠的人。 负屈衔冤: 即含冤, 承受委屈。 杳无音信: 远得不见踪影, 也没有音信。 举案齐眉: 送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。 后形容夫妻互敬互 爱。
第一单元
1
���单元风向标
2
本单元学习中国古代戏曲和中外话剧。 中国古代戏曲,包括宋元南戏、 元杂剧和明清传奇等多种形式,是一种综合了对白、音乐、歌唱、舞 蹈、武术和杂技等多种表演方式的演出艺术。我国戏剧起源很早, 可上溯到先秦时期;中唐以后,得到快速发展,戏剧艺术逐渐形成;到 了元代,“杂剧”在原有基础上大大发展,成为一种新型的戏剧,标志着 我国戏剧进入成熟的阶段。本单元所选《窦娥冤》就是当时最为杰 出的杂剧家关汉卿的代表作,体现着中国古代戏曲的基本特点,代表 了当时戏剧艺术的最高成就。 话剧指以对话为主的戏剧形式,中国古 代戏曲不属于话剧。 话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台 对话展现剧情、塑造人物和表现主题。

必修四·第一单元
《哈姆莱特》 • 身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。 • 受之泰然：心安理得地接受。
《窦娥冤》 • 前合后偃：前仆后倒。
《雷雨 （节选）》 • 涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下。②形容天色阴
沉。 ③形容肿胀或烦闷。 • 谛听： 仔细地听。谛，仔细。 • 觊（jì）觎：希望得到不应得到的东西。
3.缪贤心胸开阔，他发现蔺相如的才德，并不因为他出生卑贱而瞧 不。蔺相如此去吉凶难料，虽然他有勇有才，但未必能旗开得胜， 若是此去非但没有换回秦国的城池，连“天下所共传宝”的和氏 璧也被秦国夺走了，辱没了赵国的威名，那么赵王一怒之下，恐 怕不只是杀了蔺相如一个了事，连缪贤也将因推荐庸才之过而受 到牵连。但缪贤并不惧怕这些，他识才敢用，非常信任蔺相如， 置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵王面前。若非出于对 国事的关心，是难以做到的。
2.蔺相如在秦王面前，怒发冲冠，警告秦王将“以颈血溅大王矣”， 这无疑是一种勇气，是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇气； 廉颇肉袒负荆，到蔺相如门前谢罪，这也是一种勇气，是一种勇 于承认错误、知错即改的勇气；列宁打碎了姑妈家的花瓶，不敢 声张，后来写信承认是自己打碎了花瓶，这同样是一种勇气，是 诚实带来的勇气。新航路的开辟是面对不可预测结局的勇气；科 学探索是人类战胜未来的勇气。勇气能最大限度地让生命焕发光 彩。孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这 其中，难道就没有勇气吗？
浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，虽死犹荣。他们 或是崇高无私，或是明智无悔，或是崇高质朴。正是他们所做出的 无上光荣的选择，使得我们的民族摺焰生辉，使华夏文明万古流芳。
历史选择了苏武，苏武选择了崇高无私，选择了明智，选择了质 朴。那是一个响当当的名字，是历史的星空中最耀眼的星座，引领 着后来者在暗夜里找寻生命的座标，勇往直前而不迷失。（《无尚 的选择》节选）

4．名句默写 (1) 烟柳画桥 ， 风帘翠幕，参差十万人家。 (2)重湖叠 清嘉， 有三秋桂子 ，十里荷花 。 (3)千骑拥高牙，乘醉听箫鼓， 吟赏烟霞 。 (4) 寒蝉凄切 ， 对长亭晚 ，骤雨初歇。
千里烟波 ， 暮霭 (5)执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去 ， 沉沉楚天阔 。
(6)多情自古伤离别，更那堪 ，冷落清秋节 ！ (7)今宵酒醒何处？杨柳岸 ， 晓风残月 。
具体，逐次展开，步步深化。如,开篇三句点出了“形胜”
“都会”与“繁华”，但终究是概括性的直陈，很难给人 留下深刻的印象。继之而来的下面九句，便紧紧围绕这六 个字，做形象的铺写，境界立即展开：“烟柳画桥”三句 写的是“都会”，“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”等则侧重
于刻画“形胜”，而“市列珠玑，户盈罗绮”则突出了杭
(3)词类活用 ①嬉嬉钓叟莲娃 名词作动词，采莲 ． ②异日图将好景 名词作动词，画图 ． ③都门帐饮无绪 名词作动词，设帐 ． 2．句式 (1)参差十万人家 正常语序：十万人家参差 (2)多情自古伤离别 正常语序：自古多情伤离别 (3)重湖叠 清嘉 省略主语，钱塘重湖叠
清嘉
(4)归去凤池夸 词，战胜 ． 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声动词，超过 ． ③胜臣不胜 受恩感激 动词，受得住 ． 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 形容词，美好 ． 东南形胜，三吴都会 形容词，优越 ． 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 ． 动词，离开 夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十 ． ④去 有一月耳 动词，距离 去死肌，杀三虫 动词，除掉 ． 异日图将好景，归去凤池夸动词，前往 ．
不凄凉。“千里”以下，声调和谐，景色如绘。在如此广阔辽远 的空间里，充满了如此浓密深沉的烟霭，其离愁之深，令人可 以想像。“更那堪，冷落清秋节”一句，极言当时冷落凄凉的秋 季，离情更甚于常时。“今宵”几句是指词人酒醒梦回，只见习 习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。风景之清幽， 离愁之绵邈， 完全凝聚在这个画面中， 这正是融情入景的写法。 (2)虚实相济的写法。 词的上片除“念去去”二句，写的都是眼前的实景实事实 情， 并淋漓尽致地写出了词人和他心爱的人不忍分别却又不得 不别的心情；下片对别后生活的设想，则是虚写了。虚写中所 着意描绘的是词人孤单寂寞的心情， 连“良辰好景”也不能为他 排遣痛苦。读完下片，再回过头来看上片，便会懂得“都门帐 饮无绪”“无语凝噎”这些话的内涵了——原来词人和他心爱的 人之间的感情竟如此深厚，的确是难舍难分啊！

①表并列 ②表转折 ③表承接 ④表转折/表假设
文言虚词
⑶.因
①相如因持璧却立 ②不如因而厚遇之 ③因宾客至蔺相如门谢罪
①于是，就。 ②趁机 ③通过，经由
文言虚词
⑷.之
①伐齐，大破之 ②秦昭王闻之 ③不知将军宽之至此也！ ④均之二策，宁许以负秦曲 ⑤公之视廉将军孰与秦王？
①指代齐国 ②这件事 ③我 ④这 ⑤主谓间
特殊句式 固定句式
①公之视廉将军孰与秦王？ 孰与，…与…相比…怎么样
②强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 所以…者…也 …的原因是…（或）…是因为…（因果判断句）
③相如虽驽，独畏廉将军哉？ 独…哉？ 难道……吗？
幸于赵王：被赵王宠幸，“于”，表被动。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，
而君幸于赵王，故燕王欲结于
乃亡赵走燕： 君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，
乃，却，竟然。 亡赵走燕，亡 （于）赵走
其势必不敢留君，而束君归赵 矣。君不如肉袒伏斧质请罪，
（于）燕
则幸得脱矣。’臣从其计，大 王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇 宜：适宜。
一块玉璧
本
两个矛盾：赵国与秦国（国家）、
文
廉颇与蔺相如（私人）
特
三个故事：完璧归赵、渑池之会、
色
负荆请罪
四个人物：廉颇、蔺相如、赵王、
秦王、
总结廉颇与蔺相如主要性格特点
本文通过对比体现人物性格
完璧归赵 缪贤 －蔺
渑池之会 秦王、群臣－蔺
将相交欢 廉 －蔺
有智谋
大智大勇
国家为重
蔺相如：是一个忠于赵国的、智勇双全的、出色的外交家。

轻轻的花绽开 就像树静静的成材 在这初恋的季节里 青春一去不再来 人生是辆五彩的车 是风是雨我都坐 人生是首无尾的歌 是高是低我都和 未来的希望在呼唤 声声呼唤我 声声呼唤我 人生是条无名的河 是深是浅我都过 人生是杯无色的酒 是苦是甜我都喝
敬畏生命





用爱面对每一天，每一个人、每一件事，心中就 不会堆积烦恼；世间纷争也会减少。 生命虽然很有价值，若不能好好运用，等于没有价 值。 面对困难，要勇于接受挑战，借由人生的历练，锻 炼出柔软如水、坚强如钢的精神。 生老病死是自然的法则，也是每个人必经的历程。 透彻生命、明了生命的源头，就不会恐惧死亡。 对于生命，谁都没有所有权，无常一来、呼吸一停， 则万事皆二小的两名六年级女生因“压 力太大，不想活了”，喝敌敌畏自杀，幸 好被及时救下。 2011年10月，上海4天3个学生坠亡。 2011年2月14日，广东和平县和平中学高一 女生坠楼身亡，警方初步认定为跳楼自杀 事件。


2001年10月28日，天津师范大学计算机系一名学 生因不堪忍受病痛和绝望的折磨以及经济拮据造 成的心理负担，从学校新楼10层的一间教室跳下， 当场死亡； 2001年10月25日，由于不忍父母负担过重，广州 市一名14岁女孩留下遗书吞药自杀； 2001年6月、7月，长春、深圳16岁女中学生不堪 中考压力服毒服药自杀，后深圳女孩被救； 2000年8月，因家境贫寒产生自卑心理的吉林省一 女生卧轨自杀；
生命是人生最宝贵的东西。
生命是尊严的，没有任何等价物，任何
东西都不能代替它． 生命对于每个人来说，只有一次，失去 了就不可复得． 人类的生命价值就在于它是人类创造和 实施一切价值的前提与先决条件． 生命的价值要求我们必须关注生命，热 爱生命、珍惜生命。 人的生命的意义在于谋求发展。

第17课 师说
一种议论文的文体，可以先叙后议， 也可夹叙夹议。“说”与“议”相比，随 便些。“说”，古义为陈述和解说，因而 对这类文体，都可按“解说……的道理” 来理解。“师说”意思是：解说关于“从 师”的道理。《捕蛇者说》、《马说》、 《爱莲说》等都属于“说”这种文体。
（768——824）字退之，唐代河南河阳 人（今河南孟县）。著名文学家，哲学家。古文 运动的倡导者。苏轼称他“文起八代之衰”,明 人列他为“唐宋八大家”之首。因为昌黎（现河 北省昌黎）韩氏是望族，所以后人称之为韩昌黎， 死后谥“文”，故又称“韩文公”。他幼年贫穷， 刻苦自学，25岁中进士，29岁后才任宣武节度使 属官，后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间 曾几度被贬。
读准下列句中的重点字
句读（ dò u ）
经传（ zhuà n）
或不焉（ fǒu ）
从师( có ng )
读书（ dú ）
不能（ bù ）
n ）从容( có ng ) 传道（ chuá 老聃( dān ) 蟠( pá n) 苌弘( chá ng ) 近谀( yú ) 作师说以贻( yí )之 冉( rǎn ) 潘( pān ) 长幼( zhǎng ) 须臾( yú ) 怡( yí )
师不必贤于弟子
古:不一定 今:不需要
古:句子停顿的地方
句读之不知
今:看字发出声音。 古:一般人
今之众人
今:许多的人。 古:跟随，而,连词，表目的
吾从而师之
今:合成一连词,表目的或结果
读文章，交流讨论
划出文中含“师”“传”“道”的例句，加
以归纳 找出文中词类活用现象 整理文中“之”“其”“于” 的用法
著《昌黎先生集》四十卷。其中有许多为人 传颂的优秀散文。他的散文题材广泛，内容深刻， 形式多样，语言质朴，气势雄壮。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵 酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
赏析思路： 手法＋依据＋作用
借景抒情＋意象＋意境＋感情
•赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
寒蝉：秋后的蝉活不了多久,一番秋雨
之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了, 命折旦夕.因此,寒蝉就成为悲凉的同义词.
想到要离去，千里迢迢，一片烟波，那夜雾 沉沉的楚地天空辽阔无边。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！
自古以来，多情的人最伤心的是离别，叫人怎么能忍受 这冷瑟凄清的清秋时节？
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
今夜我酒醒在什么地方？怕是在杨柳岸边，面对着 凄冷的晨风和黎明的残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
给我们营造了一个凄清萧瑟 （1分）的送别氛围，
为全词定下凄凉伤感的感情 基调。（1分）
•赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
烟、雾：烟雾朦胧浩渺，给人迷茫，渺茫的感觉。
“大漠孤烟直，长河落日圆。” “烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”
这一句运用了借景抒情，虚景写实情的手 法，(1分）
词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重 的暮霭，望不到边际的楚天，（1分)
雨霖铃
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤zhòu雨/初 歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发 。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎yē。念/去 去，千里/烟波，暮霭ǎi/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别，更/那堪，冷落/清 秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸，晓风/残 月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/ 纵有/千种风情，更/与何人/说！
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵 酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！