2015年高考模拟试题_湖北省部分重点中学高三上学期期中联考生物卷(1)

2015年湖北武汉市高考生物模拟试卷一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．）1．（6分）（2015•武汉模拟）下列有关细胞器的说法，正确的是（）2．（6分）（2015•武汉模拟）科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图．下列有关叙述不正确的是（）3．（6分）（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）4．（6分）（2015•武汉模拟）下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（）5．（6分）（2015•武汉模拟）为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（）6．（6分）（2015•武汉模拟）关于群落演替的叙述，错误的是（）三、非选择题：7．（10分）（2015•武汉模拟）叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素，请回答下列相关问题：（1）叶绿素等光合色素分布在叶绿体的上，与糖类相比，叶绿素分子中特有的元素是．（2）将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中可以看到明显变暗的区域是．分离色素所依据的原理是，使用的方法是．（3）植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗，节间特别长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”．从光合色素形成所需要的环境条件进行分析，“黄化现象”说明了．8．（10分）（2015•武汉模拟）某同学为探究生长素类似物2，4﹣D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况，请回答下列问题：（1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应，该操作体现了原则；（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是mol/L．（3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图，a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是处．（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．请你对该同学的实验思路做出评价，如果可行，叙述实验结果，如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料，叙述或图解表示改进方法．．9．（10分）（2015•武汉模拟）已知果蝇有眼（B）对无眼（b）为显性，基因位于常染色体上；红眼（A）对白眼（a）为显性，基因位于X染色体上．（1）已知亲代为纯合白眼雌蝇和无眼雄蝇，子一代中出现了红眼果蝇，两亲本的基因型分别是．（2）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的IV号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代．缺失两条致死．现有一群果蝇种群，其组成为染色体正常的有眼、染色体正常的无眼、Ⅳ号染色体单体有眼果蝇各多只，显性纯合子、杂合子混在一起．①探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，用上述果蝇（假设无突变发生）为实验材料，设计一代杂交实验，应该怎样进行？（检验写出杂交组合、预期结果并得出结论）．②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB 型配子，最可能的原因是．10．（9分）（2015•长沙校级模拟）如图A、B、C及对应面积代表某草原生态系统中的三种生物成分及其在某一年同化的能量．请回答以下问题：（1）三者之间不能建立简单的加和关系，是由于生态系统中（填字母）所固定的能量在逐级传递过程中大部分．（2）A、B、C三种成分构成一个，若是一个完整的生态系统，还缺少成分．（3）由于人类过度放牧而导致草原严重退化，破坏了草原生态系统的稳定性，这说明人类的沾动会改变演替的．【生物--选修：生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•武汉模拟）【生物﹣﹣选修：生物技术实践】用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦．某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题．请回答与此实验相关的问题．（1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基．常用的一种培养基是，其主要成分包括：、微量元素、有机物，还常常需要添加；对培养基要采用方法灭菌．组织培养需要的环境条件有．（2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行处理．为提高组培成功率，常选择的材料做外植体．（3）如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意．培养一段时间后，会通过形成愈伤组织，愈伤组织的特点．【生物--选修3：现代生物科技专题】（15分）12．（2015•武汉模拟）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图．（1）过程①是基因工程的核心，通过过程①构建的基因表达载体除了含有KIFⅡ基因外，还必须有启动子、终止子以及等．（2）过程②必需加入酶，才能获得单个的成纤维细胞．（3）在过程③中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用处理成年母绒山羊．（4）在过程④进行之前，需对卵（母）细胞进行处理．过程④称为．（5）过程⑤称为，进行该过程的最佳时期是，过程⑤能够成功进行的生理基础是．2015年湖北武汉市高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共6小题，每小题6分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．）1．（6分）（2015•武汉模拟）下列有关细胞器的说法，正确的是（）2．（6分）（2015•武汉模拟）科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图．下列有关叙述不正确的是（）3．（6分）（2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（）4．（6分）（2015•武汉模拟）下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是（）5．（6分）（2015•武汉模拟）为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（）6．（6分）（2015•武汉模拟）关于群落演替的叙述，错误的是（）三、非选择题：7．（10分）（2015•武汉模拟）叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素，请回答下列相关问题：（1）叶绿素等光合色素分布在叶绿体的类囊体（的薄膜）上，与糖类相比，叶绿素分子中特有的元素是氮（N）、镁（Mg）．（2）将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中可以看到明显变暗的区域是红光和蓝紫光．分离色素所依据的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，使用的方法是纸层析法．（3）植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗，节间特别长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”．从光合色素形成所需要的环境条件进行分析，“黄化现象”说明了叶绿素的形成需要光，类胡萝卜素的形成可以不需要光．蓝紫光蓝紫光红橙光8．（10分）（2015•武汉模拟）某同学为探究生长素类似物2，4﹣D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况，请回答下列问题：（1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应吸出1ml溶液，该操作体现了单一变量原则；（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10﹣11﹣10﹣9mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10﹣8mol/L．（3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图二和图三，a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是a处．（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．请你对该同学的实验思路做出评价，如果可行，叙述实验结果，如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料，叙述或图解表示改进方法．验证生长素的横向运输发生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分别插入尖端和尖端以下部分，再设计不做任何处理的空白对照．．9．（10分）（2015•武汉模拟）已知果蝇有眼（B）对无眼（b）为显性，基因位于常染色体上；红眼（A）对白眼（a）为显性，基因位于X染色体上．（1）已知亲代为纯合白眼雌蝇和无眼雄蝇，子一代中出现了红眼果蝇，两亲本的基因型分别是BBX a X a、bbX A Y．（2）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的IV号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代．缺失两条致死．现有一群果蝇种群，其组成为染色体正常的有眼、染色体正常的无眼、Ⅳ号染色体单体有眼果蝇各多只，显性纯合子、杂合子混在一起．①探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，用上述果蝇（假设无突变发生）为实验材料，设计一代杂交实验，应该怎样进行？（检验写出杂交组合、预期结果并得出结论）用多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与正常染色体无眼果蝇交配；若子代中有眼、无眼果蝇各占一半，则无眼基因位于Ⅳ号染色体上；若子代有眼果蝇多于无眼，则无眼基因不位于Ⅳ号染色体上．②若无眼基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了一个BB 型配子，最可能的原因是减数第二次分裂时染色体未分离．10．（9分）（2015•长沙校级模拟）如图A、B、C及对应面积代表某草原生态系统中的三种生物成分及其在某一年同化的能量．请回答以下问题：（1）三者之间不能建立简单的加和关系，是由于生态系统中B （填字母）所固定的能量在逐级传递过程中大部分以热能形式散失．（2）A、B、C三种成分构成一个群落，若是一个完整的生态系统，还缺少非生物的物质和能量成分．（3）由于人类过度放牧而导致草原严重退化，破坏了草原生态系统的抵抗力和恢复力稳定性，这说明人类的沾动会改变演替的速度和方向．【生物--选修：生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•武汉模拟）【生物﹣﹣选修：生物技术实践】用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦．某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题．请回答与此实验相关的问题．（1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基．常用的一种培养基是MS固体培养基，其主要成分包括：大量元素、微量元素、有机物，还常常需要添加植物激素；对培养基要采用高压蒸汽灭菌方法灭菌．组织培养需要的环境条件有适宜的温度和控制光照．（2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行消毒处理．为提高组培成功率，常选择幼嫩的（或答分裂能力强，分化程度低）的材料做外植体．（3）如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意不能倒插．培养一段时间后，会通过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织的特点排列疏松，高度液泡化的薄壁细胞．分析：植物组织培养技术：（1）原理：植物细胞的全能性．（2）具体过程：外植体愈伤组织胚状体→新植体．（3）条件：无菌、适宜外界条件和适宜营养条件．【生物--选修3：现代生物科技专题】（15分）12．（2015•武汉模拟）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图．（1）过程①是基因工程的核心，通过过程①构建的基因表达载体除了含有KIFⅡ基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等．（2）过程②必需加入胰蛋白酶（胶原蛋白酶）酶，才能获得单个的成纤维细胞．（3）在过程③中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用促性腺激素处理成年母绒山羊．（4）在过程④进行之前，需对卵（母）细胞进行去核处理．过程④称为核移殖．（5）过程⑤称为胚胎移植，进行该过程的最佳时期是桑椹胚期或囊胚期，过程⑤能够成功进行的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应．。

2015届黄石二中、鄂南高中、鄂州高中三校高三上学期期中联考生物命题:黄石二中刘于蓉审题: 鄂南高中丁宏章本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分90分，考试时间90分钟。

一、单项选择题（1－10每小题1分，11－25每小题2分共40分。

每小题给出的四个选项中，只有一个．．选项最符合题目要求。

）1．下列关于脂质的叙述，不正确的是（）A．脂质在内质网和高尔基体上合成 B．维生素D和性激素属于固醇类物质C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化耗氧多 D．脂质中的磷脂是生物膜的主要组成成分2．下列有关碗豆的叙述，不正确的是（）A.萌发过程中，种子的有机物种类增加B.及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C.进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止D.叶片黄化，叶绿体对红光的吸收减少3．图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关下列叙述不正确的有几项( )（1）图中①②两物质依次是H2O和O2（2）图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体（3）图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖（4）该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行A．一项B．二项C．三项D．四项4．下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是( )①贮存种子②果蔬保鲜③中耕松土④地窖储存红薯⑤合理密植⑥糖渍、盐渍食品⑦用透气的消毒纱布包扎伤口⑧间作、套种A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧5.如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后得到不同的色素带，暗室内一侧用红光照射四条色素带，另一侧可以看到较暗的是( )A．①②B．②③C．③④ D．①④6．在上海世博会E区，有着以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。

整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。

下列有关叙述错误的是( )A．橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与CO2发生化学反应变成灰绿色B．碳在叶肉细胞内的转化途径：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2C．人在剧烈运动时产生的CO2都是有氧呼吸的产物D．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物7．图①是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图②表示棉花叶肉细胞两种细胞的四种生理活动状态。

2015年湖北省高考生物模拟试卷（5月份）一、选择题：本题共13个小题.每小题6分.在每小题给出的四个选項中.只有一项是符合题目要求的.1．下列有关物质或结构的叙述．正确的是（）A．细胞骨架是由磷肪分子构成的网架结构B． DNA分子的基本骨架决定蛋白质的空间结构C．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位D．溶酶体能将大分子物质水解，但不能将其彻底氧化分解2．酒精是生物实验中常用的重要试剂．下面关于酒精的叙述错误的是（）A．绿叶中色素的提取实验中，酒精的作用是溶解色素B．鉴定值物组织中脂肪的实验中，酒精的作用是溶解脂肪C．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精与重铬酸钾反应呈灰绿色D．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验中，酒精的作用是溶解细胞间的物质3．科学家根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA﹣EA7，它可以催化两个DNA片段之间的连接，下列有关分析不正确的是（）A． DNA﹣EA7分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序B．在DNA﹣EA7中，相邻碱基通过“﹣脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖﹣”相连C． DNA﹣EA7中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸D． DNA﹣EA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同4．某致病基因h位于X染色体上．该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后．可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭该病的遗传系谱图．下列叙述有误的是（）A． h基因中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ1的基因诊断中只出现142bp片段C．Ⅱ2的基因诊断中可能出现142bp、99bp和43bp三个片段D．Ⅱ2的儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为5．将豌豆苗切断浸泡在一定浓度的生长素溶液中，下列生理过程不可能发生的是（） A．切断细胞接收到调节代谢的信息B．促进切断中乙烯的合成C．促进切断的伸长生长D．生长素由形态学下端运往形态学上端6．如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对某鱼塘中草鱼捕获量的影响．下列相关分析中错误的是（）A．捕捞后，草鱼的剩余量为时有利于种群数量的恢复B．降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数C．相同捕捞强度、不同网目对草鱼种群出生率、死亡率的影响不同D．不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成的影响不同二、解答题（共4小题，满分39分）7．小蜂兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏，某兴趣小组为探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系进行了实验，结果如表（“﹣”表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示程度越大），请分析回答下列问题：蔗糖浓度/g•mL﹣1 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55质量分离程度﹣﹣﹣﹣ + ++ +++ +++气孔张开程度 +++ +++ +++ ++ + ﹣﹣﹣（1）选用小蜂兰下表皮作实验材料的优点是，植物细胞原生质层的选择通透性取决于（结构名称）．（2）将临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液的正确操作方法是．小蜂兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在之间的蔗糖溶液相当．（3）图1为小蜂兰叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭，该兴趣小组将小蜂兰叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中，研究光频强度与光合作用速率的关系，结果如图2所示．①A、B点时，保卫细胞中都能合成ATP的场所有．图1所示箭头为炎热夏季中午时细胞中水分流动的总方向，此时、叶肉细胞中光合作用的反应受到影响较大．②据图2分析，在1klx的光频条件下，该叶片在5小时内光合作用产生的O2量约为mL，影响A点上下移动的外界因素主要是．8．（11分）（2015•庆阳模拟）某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基因控制红花生的合成，B基因具有削弱红花生合成的作用，且BB和Bb削弱的程度不同，BB个体表现为白花，现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F1表现为粉红花：白花=1：1，让F1中的粉红花个体自交，产生的F2中白花：粉红花：红花=7：4：3．请回答下列问题：（1）F2中的异常分离比除了与B基因的修饰作用外，还与F2中的某些个体致死有关，F2中的致死个体的基因型是；如果只考虑致死现象而不考虑其他因素（生物变异和自然选择），让F2中的所有个体再连续自交多代，请分析比较A和a的基因频率变化：．（2）该种植物的粉花植株可能的基因型有种，用于人工杂家的红花植株和白花植株的基因型分别是，F2白花植株中纯合子的比例为．（3）某白花纯合子自交产生的后代中出现了红花个体，分析其原因可能有而：一是环境因素引起的，二是由于发生了基因突变．为了研究属于何种原因，请你设计一个实验，假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达，且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变．实验思路：．实验结果及结论：①．②．9．如图为人体内淋巴细胞生成过程及某特异性免疫反应示意图，请据图回答下列问题：（1）免疫系统由免疫器官、免疫细胞和组成，图中所示的免疫器官有（填名称）．（2）细胞D的增殖、分化需要的刺激或作用，细胞E在图中所示的免疫过程中所起的作用为．（3）刺参含酸性粘多糖和海参皂苷等多种生物活性物质．某研究小组以小鼠为实验材料，对刺参的抗肿瘤活性及其对免疫功能的影响进行研究．实验过程及部分结果如下：步骤组别接种S180瘤细胞将刺参匀浆液灌入胃中测定相关指标吞噬细胞吞噬率（%） T细胞转化值A + ﹣ 55.00 0.09B + +（浓度为100mg•kg﹣1） 65.67 0.12C + +（浓度为200mg•kg﹣1） 74.81 0.12（注：T细胞转化值越大，T细胞增殖能力越强；+表示进行，﹣表示不进行）①实验结果表明，刺参匀浆能够（填“增强”或“减弱”）机体的免疫功能，在正常机体内免疫系统除防卫功能外，还具有功能．②设置A组的作用是．要综合评价刺参对免疫功能的影响，除表中的指标外，还可测定（写出一项即可）等指标．10．（11分）（2015•湖北模拟）某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻暴发．紧急处理如人工打捞和投放杀澡剂是常用的治理方法．近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．根据上述材料回答问题：（1）湖泊中的各种组成成分之间通过和紧密联系在一起形成统一整体，同时信息传递能够，以维持生态系统的稳定性．（2）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的．向湖泊中排入少量污水对生态系统不会产生明显的影响，这是因为该生态系统具有．（3）如果不及时进行治理，则该湖泊的生态系统将发生图1所示的反馈调节活动，这种反馈调节的特点是．（4）杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是污染环境，杀伤天敌和．种植大型挺水植物在构建生物修复系统中的作用是．（5）图2表示生态系统稳定性与时间的关系，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间．甲、乙两个生态系统受到相同强度的干扰，若：y甲＞y乙，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为甲（填“＞”、“＜”或“=”）乙；对同一生态系统来说，x和y的关系为（填“正相关”、“负相关”或“无关”）．[生物——选修1:生物技术实践](15分）11．（2015•湖北模拟）橙子的果肉可供食用或制作果酒等，皮可用于提取精油，请回答下列相关问题：（1）利用橙子的果肉制作果酒时，酵母菌能将葡萄糖等糖类在等条件下转化成酒精，另外发酵装置应定时．（2）将等量的酵母菌接种到几组相同的培养基，相同时间后．可通过比较实验前后进行发酵能力的测试．（3）某同学在制作果酒之后，欲进一步制作果醋，他先在有氧条件下接种优良的醋酸杆菌，再持续通入无菌空气，进一步发酵几乎未能得到果醋．原因最可能是．（4）研究发现橙皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，如图是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌实验的示意图．请据图回答：①橙皮易焦糊．不适用于提取橙皮精油的方法是．②筛选乳酸菌A时，所用培养基须经法进行灭菌．③图中进行抑菌实验时．接种的方法最可能是，最终可通过来比较橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．[生物一选修3:现代生物科技专題]<15分）12．（2015•湖北模拟）马术比赛被称为贵族运动．英国纯血马是世界顶級马术比赛的常用马种，其数量少，生育力低．可利用图1和图2含有目的基因的外源DNA，结合其他现代生物技术，有效提高优质马的生育效率和品质．请回答下列问题：（1）若将图l中质粒和图2中含目的外源DNA通过限制酶处理后，进行拼接形成重组质粒，那么最好应选用限制酶．对符合设计要求的重组质粒用SmaI、EcoR I和HindⅢ三种酶，同时进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，则可得种DNA片段．若仅选用EcoR I处理后，形成重组质粒．经检测，部分含有重组质粒的受体细胞中目的基因不能正确表达，最可能的原因是•（2）为了提高优良雌性个体的繁殖潜能，用激素处理适齡纯血母马，使其一次性排出比自然情况下多几倍到几十倍的卵子．体外受精前要对精子进行一定的处理，使其，为取得同卵双胎或多貽，可以在胚貽发育的期用机械方法进行胚胎分割．（3）随着动物克隆技术的发展，人们可以将纯血马的细胞核移入其他马的细胞中，将其激活并发育成胚胎，植入代孕母马体内，为保证胚胎移植的成功，胚胎的供体和受体应保持．2015年湖北省高考生物模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题共13个小题.每小题6分.在每小题给出的四个选項中.只有一项是符合题目要求的.1．下列有关物质或结构的叙述．正确的是（）A．细胞骨架是由磷肪分子构成的网架结构B． DNA分子的基本骨架决定蛋白质的空间结构C．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位D．溶酶体能将大分子物质水解，但不能将其彻底氧化分解考点：细胞器中其他器官的主要功能；氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质在生命活动中的主要功能；DNA分子结构的主要特点．分析： 1、细胞膜的基本骨架是由磷脂双分子层构成，细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构．2、DNA分子结构的基本骨架是磷酸和五碳糖交替排列，是固定不变的，而蛋白质的空间结构是由DNA分子中的遗传信息决定的．2、溶酶体中含有许多种水解酶，能将大分子物质水解，但不能将其彻底氧化分解．解答：解：A、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，A错误；B、DNA分子结构的基本骨架是磷酸和五碳糖交替排列，是固定不变的，而蛋白质的空间结构是由DNA分子中的遗传信息决定的，B错误；C、氨基酸是胰岛素等蛋白质类激素分子的基本单位，C错误；D、溶酶体内含有大量的水解酶，能将大分子物质水解成小分子，但不能将其彻底氧化分解，D正确．故选：D．点评：本题考查DNA结构、酶、细胞器和细胞骨架的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．酒精是生物实验中常用的重要试剂．下面关于酒精的叙述错误的是（）A．绿叶中色素的提取实验中，酒精的作用是溶解色素B．鉴定值物组织中脂肪的实验中，酒精的作用是溶解脂肪C．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精与重铬酸钾反应呈灰绿色D．观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验中，酒精的作用是溶解细胞间的物质考点：探究酵母菌的呼吸方式；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂．分析： 1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．3、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．解答：解：A、叶绿体中的色素能溶于有机溶剂，因此绿叶中色素的提取实验中，酒精的作用是溶解色素，A正确；B、鉴定值物组织中脂肪的实验中，酒精的作用是洗去浮色，B错误；C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酒精与酸性重铬酸钾反应呈灰绿色，C正确；D、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验中，酒精的作用是解离，即溶解细胞间的物质，使组织细胞分离开来，D正确．故选：B．点评：本题综合考查检测脂肪实验、叶绿体中色素的提取和分离、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3．科学家根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA﹣EA7，它可以催化两个DNA片段之间的连接，下列有关分析不正确的是（）A． DNA﹣EA7分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序B．在DNA﹣EA7中，相邻碱基通过“﹣脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖﹣”相连C． DNA﹣EA7中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸D． DNA﹣EA7作用的底物和DNA聚合酶作用的底物不同考点：基因工程的原理及技术．分析： 1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．2、DNA﹣EA7可以催化两个DNA片段之间的连接，其作用类似于DNA连接酶，DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；②DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；③DNA连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板解答：解：A、DNA分子的特异性取决于其特定的碱基排列顺序，A正确；B、在DNA﹣EA7中，相邻碱基通过“﹣脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖﹣”相连，B正确；C、在DNA﹣E47中，绝大多数脱氧核糖上均连有两个磷酸和一个含N碱基，只有末端的一个脱氧核糖连有一个磷酸和一个含N碱基，C错误；D、DNA﹣E47作用的底物是两个DNA片段，而DNA聚合酶作用的底物是单个脱氧核苷酸，D 正确．故选：C．点评：本题以DNA﹣E47为素材，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合题干中信息“单链DNA﹣E47”和“催化两个DNA片段间的连接”准确判断各选项．4．某致病基因h位于X染色体上．该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后．可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭该病的遗传系谱图．下列叙述有误的是（）A． h基因中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ1的基因诊断中只出现142bp片段C．Ⅱ2的基因诊断中可能出现142bp、99bp和43bp三个片段D．Ⅱ2的儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为考点：基因工程的原理及技术；基因工程的应用．分析：分析题图：图1中，正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的两种片段，即99bp和43bp，而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后，只能产生一种片段，即142bp．图2中，父母均正常，但他们有一个患病的儿子，说明该病是隐性遗传病，且该致病基因位于X染色体上，说明该病是伴X染色体隐性遗传病．解答：解：A、h基因时H基因突变形成的，因此h基因特定序列中Bcl1酶切位点的消失是碱基序列改变的结果，A正确；B、由以上分析可知该病是伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ1的基因型为X h Y，因此他的基因诊断中只出现142bp片段，B错误；C、Ⅱ2的基因型可能为X H X h，因此她的基因诊断中可能会出现142bp，99bp和43bp三个片段，C正确；D、Ⅱ2的基因型及概率为X H X H或X H X h，其儿子中出现X h的概率为=，D错误．故选：D．点评：本题结合酶切结果图和系谱图，考查伴性遗传、基因工程的原理和技术等相关知识，首先要求考生认真审题，结合题干信息“某致病基因h位于X染色体上”和图示信息判断该病的遗传方式；其次根据伴性遗传的特点，判断图中各个体的基因型，计算相关概率．5．将豌豆苗切断浸泡在一定浓度的生长素溶液中，下列生理过程不可能发生的是（） A．切断细胞接收到调节代谢的信息B．促进切断中乙烯的合成C．促进切断的伸长生长D．生长素由形态学下端运往形态学上端考点：生长素的产生、分布和运输情况；植物激素的作用．分析： 1、生长素在植物体内的运输方向有两种：①横向运输（发生在尖端，有单侧光或者重力的作用），②极性运输（不受重力和单侧光的影响）．2、生长素作用的两重性指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长．3、激素不能参与细胞代谢，也不能给细胞提供能量，激素可与特定的靶细胞相结合，向靶细胞传达一种调节代谢的信息，起调节作用．解答：解：A、切断细胞接收到调节代谢的信息即由生长素携带的信息，A正确；B、生长素能促进切断中乙烯的合成，B正确；C、生长素促进细胞的伸长生长，C正确；D、生长素由形态学上端运往形态学下端，D错误．故选：D．点评：本题考查了生长素的作用和调节，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．6．如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对某鱼塘中草鱼捕获量的影响．下列相关分析中错误的是（）A．捕捞后，草鱼的剩余量为时有利于种群数量的恢复B．降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数C．相同捕捞强度、不同网目对草鱼种群出生率、死亡率的影响不同D．不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成的影响不同考点：种群的数量变动；种群的特征．分析：种群密度的调查方法是样方法和标记重捕法；年龄结构包括增长型、稳定型和衰退型．据图示可知，保持捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，大网目捕鱼时种群数量较多，更有利于保持鱼群的持续发展．解答：解：A、捕捞后，草鱼的剩余量为时，种群的增长速率最大，有利于种群数量的恢复，A正确；B、保持捕捞强度45%会导致草鱼的种群数量不断减小，甚至消失，保持捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，则降低捕捞强度，有利于保持足够的种群基数，B正确；C、据图分析，相同捕捞强度、不同网目种群数量变化趋势相同，说明对草鱼种群出生率、死亡率的影响相同，C错误；D、据图分析，160mm的网孔，捕捞强度45%会导致草鱼的种群数量不断减小，甚至消失，捕捞强度33%使得种群数量处于动态平衡，说明不同捕捞强度、相同网目捕鱼对草鱼的年龄组成影响不同，D正确．故选：C．点评：本题以曲线图为载体，考查种群密度调查方法和年龄结构的相关知识，意在考查学生分析图形，获取信息和分析推理能力．二、解答题（共4小题，满分39分）7．小蜂兰叶片正面呈绿色，背面呈紫红色，常用作盆栽观赏，某兴趣小组为探究气孔开闭与细胞吸水失水的关系进行了实验，结果如表（“﹣”表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示程度越大），请分析回答下列问题：蔗糖浓度/g•mL﹣1 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55质量分离程度﹣﹣﹣﹣ + ++ +++ +++气孔张开程度 +++ +++ +++ ++ + ﹣﹣﹣（1）选用小蜂兰下表皮作实验材料的优点是其细胞中央大液泡呈紫色，便于观察，植物细胞原生质层的选择通透性取决于细胞膜、液泡膜（结构名称）．（2）将临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液的正确操作方法是从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复多次．小蜂兰叶片下表皮细胞液渗透压与浓度在0.35～0.40g•mL﹣1之间的蔗糖溶液相当．（3）图1为小蜂兰叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭，该兴趣小组将小蜂兰叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中，研究光频强度与光合作用速率的关系，结果如图2所示．①A、B点时，保卫细胞中都能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体．图1所示箭头为炎热夏季中午时细胞中水分流动的总方向，此时、叶肉细胞中光合作用的暗反应受到影响较大．②据图2分析，在1klx的光频条件下，该叶片在5小时内光合作用产生的O2量约为112 mL，影响A点上下移动的外界因素主要是温度．考点：物质进出细胞的方式的综合．分析：据表格分析，随着蔗糖浓度的增加，质壁分离程度越来越大，而气孔张开程度越来越小；且蔗糖浓度为0.40g．mL﹣1时才开始出现质壁分离，蔗糖浓度为0.45g．mL﹣1时气孔不在张开．分析图1，气孔关闭时，二氧化碳来源减少，影响暗反应．分析图2，A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，吸收的O2量可表示此时细胞呼吸的强度． AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，O2吸收量逐渐减少，这是因为细胞呼吸吸收的O2有一部分来源于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度．B点：光合作用释放的O2全部用于细胞呼吸，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，B点所示光照强度称为光补偿点．B点之后：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，解答：解：（1）小蚌兰下表皮细胞的中央大液泡呈紫红色便于观察，可以作为质壁分离和复原实验的好材料，植物细胞原生质层具有选择透过性，由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成，其中细胞膜和液泡膜都具有选择透过性．（2）实验步骤将清水换成不同浓度的蔗糖溶液，应该从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复多次．分析表格可知，小蚌兰叶片下表皮细胞在 0.35～0.40g•mL ﹣1之间的蔗糖溶液中开始发生质壁分离，说明小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液浓度在0.35～0.40g•mL﹣1之间．（3）①A点条件下，保卫细胞只能进行呼吸作用，所以其合成ATP的场所为细胞质基质、线粒体．B点条件下光合作用释放的O2全部用于细胞呼吸，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，此时细胞合成ATP的场所为细胞质基质、线粒体、类囊体薄膜，故A、B点时，保卫细胞中都能合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体，分析图1，保卫细胞失水，气孔关闭，二氧化碳来源减少，影响暗反应．②）据图可知，1klx的光照条件下，净光合量为11.2mL/h，呼吸消耗量11.2mL/h，光合总量=净光合量+呼吸消耗量=11.2mL/h+11.2mL/h=22.4mL/h，因此5h时间内，光合作用产生。

评分标准
一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

29．（10分）
（1）不同类型的细胞，细胞周期持续时间长短不同（或不同类型的细胞分裂间期与分裂期的时长各不相同、或同种生物不同细胞的细胞周期可能相同）（2分）
（2）蚕豆根尖分生区细胞独立进行（互不干扰）（3）C F
（4）1.5（2分）92 46 （4）①②④
30．（每空1分，共12分）
（1）固醇类（脂类）内质网（2）抗利尿激素肾小管和集合管重吸收
（3）大脑皮层分级调节（4）大脑皮层H
（5）增多促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素减退
31．（每空1分，共10分）
（1）基因的分离单瓣Bb （2）答案如右图所示
（3）花药离体培养植物细胞全能性用一定浓度的秋水仙素溶液处理抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍F2花瓣只有重瓣花F2花瓣既有单瓣花也有重瓣花32．（每空1分，共7分）
（1）分解者竞争15.41% （2）800 偏高
（3）物质循环、能量流动、信息传递调节生物的种间关系
39．（15分，除注明外，每空2分）
（1）有机磷农药稀释涂布平板法（2）无菌技术
（3）单核期(1分) （4）水蒸汽蒸馏法增加水的比重使油水分层
（5）蛋白酶多肽和氨基酸
40．（15分，除注明外，每空2分）
（1）促性腺激素（或超数排卵技术）（1分）（2）胚胎移植桑椹胚（或囊胚）
（3）可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力同期发情处理
（4）转基因体外受精（5）它们来自同一个胚胎，具有相同的遗传物质。

湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2015年秋期中联考高三生物试题（卷面满分：90分考试时间：90分钟）注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。

第I卷（选择题共45分）一、选择题（本大题共30题，每题1.5分，共45分。

每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）1．下列四图所示的物质中，不含糖类的是（）【答案】D【解析】试题分析：A图所示的物质由一条DNA链和一条RNA链组成，这两条链分别含有脱氧核糖和核糖，A项错误；B图所示为核苷酸，核苷酸含有五碳糖，B项错误；C图所示为ATP的分子结构简式，含有核糖，C项错误；D图为氨基酸的结构通式，不含糖类，D项正确。

考点：本题考查细胞中的化合物的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2．下列叙述正确的是（）A．蓝藻和单细胞藻类都能利用叶绿体进行光合作用B．病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质C．大肠杆菌的染色体可在显微镜下直接观察到D．细菌代谢速率与其所含各种细胞器膜有密切关系【答案】B【解析】试题分析：蓝藻属于原核生物，其细胞中没有叶绿体，A项错误；病毒没有细胞结构，也就没有核糖体，但病毒侵染细菌后可以利用细菌的核糖体来合成自己的蛋白质，B项正确；大肠杆菌为原核生物，其细胞中没有染色体，C项错误；组成细菌的原核细胞只有核糖体一种细胞器，核糖体没有膜结构，因此细菌没有细胞器膜，D项错误。

考点：本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

3．元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础。

下列有关的叙述，正确的是（）A．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、PB．细胞合成的糖蛋白分布于细胞膜的内外表面，用于细胞间的相互识别C．酶、激素和神经递质都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解D．蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数目减少【答案】A【解析】试题分析：线粒体外膜主要由磷脂和蛋白质组成，磷脂、ATP、脱氧核苷酸都是由C、H、0、N、P五种元素组成，A项正确；细胞合成的糖蛋白通常分布于细胞膜的外表面，用于细胞间的相互识别，B项错误；激素和神经递质都是细胞中的微量高效物质，发挥作用后都立即被分解或灭活，酶是生物催化剂，发挥作用后不被分解或灭活，C项错误；蛋白质的空间结构被破坏不会导致肽键数目减少，D项错误。

2014-2015学年湖北省黄冈中学高三（上）期中生物试卷一、选择题（共35小题，每小题1分，满分39分）2．（1分）（2014•禹州市一模）如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）4．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（）6．（1分）（2015•黄梅县校级模拟）下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有（）①人红细胞吸收K+②人红细胞吸收葡萄糖③甲状腺细胞积累碘离子7．（1分）（2014秋•莆田校级期末）某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤9．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）如图为显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在0.3g/mL 蔗糖溶液中的示意图，若将该细胞置于清水中，下列叙述正确的是（）10．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）将用全素营养液培养的两株植物（同种）放在封闭的玻璃罩内，并置于室外进行培养（如甲图所示）．假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计．现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜的CO2浓度的变化情况，绘制成乙图中的曲线．下列说法错误的是（）12．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线19．（1分）（2014春•杜集区校级期末）XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：23．（1分）（2005秋•海陵区期末）“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象．原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声．如果一只母鸡性反25．（1分）（2014•上海）正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一27．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）生物体内各组织的细胞所含的遗传物质均相同，根本28．（1分）（2013•天津校级模拟）孟德尔遗传定律只能发生在（）29．（1分）（2014•海南）某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%．若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa30．（1分）（2013秋•海淀区期末）无过氧化氢酶症和半乳糖血症是两种人类单基因隐性遗传31．（2分）（2013•许昌三模）血友病是伴X染色体隐性遗传病．一个家庭中母亲患血友病，32．（1分）（2015•黄梅县校级模拟）鸡的公鸡被羽型是一个只在公鸡中表现的性状，它由常染色体隐性基因型hh决定，显性等位基因产生具有母鸡被羽型的公鸡．所有的母鸡不论基因型如何，都是母鸡被羽型．一只具有公鸡被羽型的公鸡与三只母鸡交配，每只母鸡产下12只小鸡．在总共36只小鸡中，有15只具有母鸡被羽型的公鸡，18只具有母鸡被羽型的母鸡，333．（2分）（2014春•抚顺校级期末）将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3D34．（2分）（2015•黄梅县校级模拟）分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（）35．（2分）（2014•山东）某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因．下列推断正确的是（）的概率是的概率是的概率是的概率是二、解答题（共5小题，满分51分）36．（10分）（2015•黄梅县校级模拟）如图表示生物体内三个重要的生理活动．根据所学知识结合图形回答下列问题：（1）甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是．对于小麦的叶肉细胞来说，能发生乙过程的场所有．（2）在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是．（3）对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于分子上，起始密码子和终止密码子位于分子上．（填字母）（4）分子1彻底水解得到的化合物有种．（5）丙图所示的生理过程是从分子1链的端开始的．如果该链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉子的水．37．（8分）（2015•黄梅县校级模拟）图1表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比；图2为该动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答：（1）图1中BC段形成的原因是，DE段对应图2中的细胞．（2）图2中具有同源染色体的是细胞．丁细胞含有条染色单体，该细胞的名称为（3）如果丁细胞中的①为X染色体，则②一定是．（4）戊细胞产生的子细胞的基因组成是．38．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）将某植物种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成，通过作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中自由水与结合水的比值的变化趋势是．（3）萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg．（4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是．39．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命过程的奥秘起了很重要的作用．请回答：（1）如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下．过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？．（2）在运动实验中，如果用含15N的蛋白质饲料饲养不含15N的大白鼠，在饲料适量的情况下，15N将首先出现在该动物体内细胞的哪一种细胞器中？（线粒体/中心体/内质网/高尔基体）．如果上述饲养过程继续下去，可以发现大白鼠的组织中分离出的哪些代谢产物中有15N？（脂肪酸、肠淀粉酶、肌糖元、胰岛素）（3）为了证明噬菌体侵染细菌时，进入细菌的是噬菌体DNA，而不是它的蛋白质外壳，可用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA．然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌，从而对此做出实验论证．据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸．现请你完成以下关键性的实验设计．①实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种同位素标记的微生物培养基．你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记：．②你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和设计的理由．、．40．（9分）（2014秋•黄州区校级期中）现有一个纯合果蝇品系A，该品系都是猩红眼，这是一种与野生型深红眼明显不同的表现型，相关基因用A、a表示．若让该猩红眼品系雄蝇与野（2）让F2代随机交配，所得F3代中，雄蝇中猩红眼果蝇所占比例为．（3）果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死．一对都缺失1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中缺失1条Ⅳ号染色体的猩红眼果蝇占．2014-2015学年湖北省黄冈中学高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题1分，满分39分）2．（1分）（2014•禹州市一模）如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）4．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（）6．（1分）（2015•黄梅县校级模拟）下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有（）①人红细胞吸收K+②人红细胞吸收葡萄糖③甲状腺细胞积累碘离子7．（1分）（2014秋•莆田校级期末）某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤9．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）如图为显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在0.3g/mL 蔗糖溶液中的示意图，若将该细胞置于清水中，下列叙述正确的是（）10．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）将用全素营养液培养的两株植物（同种）放在封闭的玻璃罩内，并置于室外进行培养（如甲图所示）．假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计．现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜的CO2浓度的变化情况，绘制成乙图中的曲线．下列说法错误的是（）11．（1分）（2014•禹州市一模）下列有关实验的叙述不正确的是（）12．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线19．（1分）（2014春•杜集区校级期末）XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：1，原因是（）23．（1分）（2005秋•海陵区期末）“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象．原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声．如果一只母鸡性反25．（1分）（2014•上海）正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一27．（1分）（2014秋•黄州区校级期中）生物体内各组织的细胞所含的遗传物质均相同，根本28．（1分）（2013•天津校级模拟）孟德尔遗传定律只能发生在（）29．（1分）（2014•海南）某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%．若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa杂合子的频率．=，因此率为的基因频率为，的频率为，因此30．（1分）（2013秋•海淀区期末）无过氧化氢酶症和半乳糖血症是两种人类单基因隐性遗传31．（2分）（2013•许昌三模）血友病是伴X染色体隐性遗传病．一个家庭中母亲患血友病，32．（1分）（2015•黄梅县校级模拟）鸡的公鸡被羽型是一个只在公鸡中表现的性状，它由常染色体隐性基因型hh决定，显性等位基因产生具有母鸡被羽型的公鸡．所有的母鸡不论基因型如何，都是母鸡被羽型．一只具有公鸡被羽型的公鸡与三只母鸡交配，每只母鸡产下12只小鸡．在总共36只小鸡中，有15只具有母鸡被羽型的公鸡，18只具有母鸡被羽型的母鸡，3=，可理解为33．（2分）（2014春•抚顺校级期末）将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3D比例为（﹣（）接近于；杂合所占比例越来越小，且无限接近于（（﹣（）．34．（2分）（2015•黄梅县校级模拟）分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（）35．（2分）（2014•山东）某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因．下列推断正确的是（）的概率是的概率是的概率是的概率是X X，产生配子为X X：X、、X X：X：基因型为、X基因型为X、的概率是，基因型为X、X，产生配子为X：X：X基因型为为X、的概率是，产生配子为：X：的概率是，的概率是，Ⅲ﹣基因型为X X的概率是，的概率是=，二、解答题（共5小题，满分51分）36．（10分）（2015•黄梅县校级模拟）如图表示生物体内三个重要的生理活动．根据所学知识结合图形回答下列问题：（1）甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是DNA复制、转录、翻译．对于小麦的叶肉细胞来说，能发生乙过程的场所有细胞核、线粒体、叶绿体．（2）在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是a和c、b和d．（3）对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于e分子上，起始密码子和终止密码子位于f分子上．（填字母）（4）分子1彻底水解得到的化合物有6种．（5）丙图所示的生理过程是从分子1链的A端开始的．如果该链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉116子的水．37．（8分）（2015•黄梅县校级模拟）图1表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数目比；图2为该动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答：（1）图1中BC段形成的原因是DNA复制，DE段对应图2中的甲和戊细胞．（2）图2中具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞．丁细胞含有4条染色单体，该细胞的名称为次级卵母细胞（3）如果丁细胞中的①为X染色体，则②一定是常染色体．（4）戊细胞产生的子细胞的基因组成是Hr．38．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）将某植物种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题．（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，通过呼吸作用为种子萌发提供能量．（2）萌发过程中自由水与结合水的比值的变化趋势是升高．（3）萌发过程中在72﹣96小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为26.5mg．（4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是下降．39．（12分）（2015•黄梅县校级模拟）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命过程的奥秘起了很重要的作用．请回答：（1）如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下．过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？水、CO2、O2．（2）在运动实验中，如果用含15N的蛋白质饲料饲养不含N的大白鼠，在饲料适量的情况下，15N将首先出现在该动物体内细胞的哪一种细胞器中？内质网（线粒体/中心体/内质网/高尔基体）．如果上述饲养过程继续下去，可以发现大白鼠的组织中分离出的哪些代谢产物中有15N？肠淀粉酶、胰岛素（脂肪酸、肠淀粉酶、肌糖元、胰岛素）（3）为了证明噬菌体侵染细菌时，进入细菌的是噬菌体DNA，而不是它的蛋白质外壳，可用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA．然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌，从而对此做出实验论证．据分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸．现请你完成以下关键性的实验设计．①实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种同位素标记的微生物培养基．你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记：用32P标记DNA，用35S标记蛋白质外壳．②你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和设计的理由．先将细菌分别在含32P和35S的培养基中培养，然后用噬菌体去分别侵染被32P和35S标记的细菌、因为噬菌体没有细胞结构，不能独立生活，必须营寄生生活．40．（9分）（2014秋•黄州区校级期中）现有一个纯合果蝇品系A，该品系都是猩红眼，这是一种与野生型深红眼明显不同的表现型，相关基因用A、a表示．若让该猩红眼品系雄蝇与野X（常）染色体上，猩红眼对深红眼为隐性．（2）让F2代随机交配，所得F3代中，雄蝇中猩红眼果蝇所占比例为．（3）果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死．一对都缺失1条Ⅳ号染色体的深红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中缺失1条Ⅳ号染色体的猩红眼果蝇占．的概率为，所以代的雄蝇中猩红眼果蝇所占比例为．条Ⅳ号染色体的猩红眼果蝇占=））。

2015年湖北省七市联考高考生物一模试卷一、选择题：本题共6小题，每小题5分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（5分）（2015•湖北一模）下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（）2．（5分）（2015•湖北一模）结构与功能相统一是生物学的基本观点之一．下列叙述不能说明这一观点的是（）3．（5分）（2015•湖北一模）下列有关实验的叙述中，正确的是（）4．（5分）（2015•湖北一模）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）5．（5分）（2015•湖北一模）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图所示．以下叙述不正确的是（）6．（5分）（2015•湖北一模）下列有关种群和群落的说法正确的是（）二、非选择题--必考题（共40分）7．（10分）（2015•湖北一模）植物鹅掌花喜温暖湿润的半阴环境，忌强光照射．如图表示夏季时鹅掌花在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线．请分析并回答：（1）研究小组发现适当遮光可使鹅掌花叶片叶绿素含量增加，对光的吸收能力增强．如果要验证叶片色索含量的变化情况，可先用无水乙醇（或丙酮）提取叶片色素，然后利用（填方法）分离所提取的色素．（2）80%遮光导致图中曲线Ⅲ明显偏低的主要环境因素是．该植物M点时（填“能”或“不能”）进行光合作用．（3）图中曲线Ⅱ与曲线Ⅰ相比，鹅掌花植株的干重，分析其最可能的原因是12：30左右．（4）同一植株底部叶片细胞的呼吸作用比顶部叶片细胞弱的内部原因可能是．8．（8分）（2015•湖北一模）如图是人体感染H7N9禽流感病毒后，机体通过调节清除体内禽流感病毒的过程．请据图分析回答：（1）人感染H7N9禽流感病毒后，经常出现发热症状．原因之一是：淋巴因子刺激了下丘脑中的中枢，使有关的内分泌腺分泌的增加，产热增加所致．（2）感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低，会刺激下丘脑中的，进而使垂体释放抗利尿激素的量（填“增加”或“减少”），导致尿量增加，利于将毒素排出体外．（3）B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖和分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成细胞．消灭侵入宿主细胞中的H7N9禽流感病毒，要依赖免疫系统产生细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡．当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9禽流感病毒而患病，其原因是．9．（12分）（2015•湖北一模）番茄的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（E，e）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株．育种工作者将紫株A用X射线照射后再与绿株杂交，发现子代有2株绿株（绿株B），其它均为紫株．绿株B出现的原因有两种假设：假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变．假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因E在内的片段丢失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）．现欲确定哪个假设正确，进行如下实验：将绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F1再严格自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关结果分析：（1）若F2中紫株所占的比例为，则假设一正确；若F2中紫株所占的比例为，则假设二正确．（2）假设（填“一”或“二”）还可以利用细胞学方法加以验证．操作时最好选择上述哪株植株？．可在显微镜下对其有丝分裂期细胞的染色体进行观察和比较；也可对其减数分裂四分体时期细胞的染色体进行观察和比较，原因是．10．（10分）（2015•湖北一模）科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如表所示．整理资料时，由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨．请你帮助恢复有关数据和项目，并回答有关问题：（能量单位：J/cm2．a，除表中所列的消费者外，其他类型的消费者忽略不计）（1）人工鱼塘生态系统的结构包括．（2）研究生态系统的能量流动一般将视为一个整体进行研究．若要调查某种肉食鱼类的种群密度常采用的方法是．（3）分析表中数据及各营养级能量的分配，表中A是指，表中的数据B为．（4）由于受到某种污染，导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐增多，最后所有鱼类全部死亡，表明生态系统的是有限的．三、【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•湖北一模）如图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，请据图回答下面的问题．（1）菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备固体培养基，该培养基含有20多种营养成分，在配制培养基母液时常将其配方中的微量元素浓缩倍．（2）用于培养的菊花嫩枝和月季花药都需要消毒，通常消毒所用的药剂是．（3）月季花药培养选材十分重要，从花期分析需要选取的花药；从花蕾分析需要选取的花蕾；从花粉发育时期分析需要选取的花粉，从而提高诱导成功率．（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于．四、【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）12．（15分）（2015•湖北一模）请回答有关如图的问题：（1）图甲中①﹣⑤所示的生物工程为．（2）图甲中序号④所示过程叫做，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是（请将模板碱基写在前）．（3）从雌性动物卵巢内获取的卵母细胞需要培养到期才能完成受精作用，此时细胞中的染色体组数是（图甲中雌性、雄性动物均为二倍体）．为了获得更多的卵母细胞，往往需要向雌性动物体内注入激素．（4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号1代表的是；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体（填“X”或“Y”）的精子．2015年湖北省七市联考高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题5分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（5分）（2015•湖北一模）下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（）2．（5分）（2015•湖北一模）结构与功能相统一是生物学的基本观点之一．下列叙述不能说明这一观点的是（）3．（5分）（2015•湖北一模）下列有关实验的叙述中，正确的是（）4．（5分）（2015•湖北一模）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）5．（5分）（2015•湖北一模）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图所示．以下叙述不正确的是（）6．（5分）（2015•湖北一模）下列有关种群和群落的说法正确的是（）二、非选择题--必考题（共40分）7．（10分）（2015•湖北一模）植物鹅掌花喜温暖湿润的半阴环境，忌强光照射．如图表示夏季时鹅掌花在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线．请分析并回答：（1）研究小组发现适当遮光可使鹅掌花叶片叶绿素含量增加，对红光和蓝紫光的吸收能力增强．如果要验证叶片色索含量的变化情况，可先用无水乙醇（或丙酮）提取叶片色素，然后利用纸层析法（填方法）分离所提取的色素．（2）80%遮光导致图中曲线Ⅲ明显偏低的主要环境因素是光照强度较弱．该植物M点时能（填“能”或“不能”）进行光合作用．（3）图中曲线Ⅱ与曲线Ⅰ相比，鹅掌花植株的干重较小，分析其最可能的原因是12：30左右光照强度过大，植物蒸腾作用过强，引起气孔关闭，吸收CO2减少，导致光合作用速率下降．（4）同一植株底部叶片细胞的呼吸作用比顶部叶片细胞弱的内部原因可能是底部叶片细胞衰老，酶的活性降低．8．（8分）（2015•湖北一模）如图是人体感染H7N9禽流感病毒后，机体通过调节清除体内禽流感病毒的过程．请据图分析回答：（1）人感染H7N9禽流感病毒后，经常出现发热症状．原因之一是：淋巴因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢，使有关的内分泌腺分泌的甲状腺激素和肾上腺素增加，产热增加所致．（2）感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低，会刺激下丘脑中的渗透压感受器，进而使垂体释放抗利尿激素的量减少（填“增加”或“减少”），导致尿量增加，利于将毒素排出体外．（3）B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖和分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞．消灭侵入宿主细胞中的H7N9禽流感病毒，要依赖免疫系统产生效应T细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡．当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9禽流感病毒而患病，其原因是T细胞活性降低，免疫功能下降．9．（12分）（2015•湖北一模）番茄的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（E，e）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株．育种工作者将紫株A用X射线照射后再与绿株杂交，发现子代有2株绿株（绿株B），其它均为紫株．绿株B出现的原因有两种假设：假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变．假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因E在内的片段丢失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）．现欲确定哪个假设正确，进行如下实验：将绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F1再严格自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关结果分析：（1）若F2中紫株所占的比例为，则假设一正确；若F2中紫株所占的比例为，则假设二正确．（2）假设二（填“一”或“二”）还可以利用细胞学方法加以验证．操作时最好选择上述哪株植株？绿株B．可在显微镜下对其有丝分裂中期细胞的染色体进行观察和比较；也可对其减数分裂四分体时期细胞的染色体进行观察和比较，原因是相应阶段染色体形态固定，清晰，便于观察其结构的完整性．解答：解：（1）假设一：紫株A变异后与绿株（ee）杂交，后代有绿株出现，说明紫株A的基因型为Ee，绿株B的基因型为ee．绿株B（ee）与正常纯合的紫株C（EE）杂交，F1的基因型为Ee；F1自交得到F2，F2中紫株（E_）所占的比例应为．假设二是染色体变异，即绿株B的一条染色体缺失含有基因E的片段，因此其能产生2种配子，一种配子含有基因e，另一种配子6号染色体断裂缺失含E的片段．绿株B 与正常纯合的紫株C（EE）杂交，F1有两种基因型（比例相等）：Ee和缺失一条染色体片段的紫株，均表现为紫株；F1自交得到的F2，由于两条染色体缺失相同的片段的个体死亡，所以F2中紫株所占比例应为．（2）基因突变是点突变，在显微镜下无法观察到，而染色体变异可在显微镜下观察到，所以假设二可以通过细胞学的方法来验证，即在显微镜下观察绿株B细胞有丝分裂或减数分裂过程中的染色体．如果观察减数分裂时的细胞，可以观察联会的6号染色体是否相同；如果观察有丝分裂时的细胞，应选择中期的细胞进行观察，因为此时染色体的形态和数目最清晰，然后可以通过染色体组型分析比较6号染色体是否相同．故答案为：（1）（2）二绿株B 中相应阶段染色体形态固定，清晰，便于观察其结构的完整性10．（10分）（2015•湖北一模）科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如表所示．整理资料时，由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨．请你帮助恢复有关数据和项目，并回答有关问题：（能量单位：J/cm2．a，除表中所列的消费者外，其他类型的消费者忽略不计）（1）人工鱼塘生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网（或营养结构）．（2）研究生态系统的能量流动一般将种群视为一个整体进行研究．若要调查某种肉食鱼类的种群密度常采用的方法是标志重捕法．（3）分析表中数据及各营养级能量的分配，表中A是指呼吸作用散失的能量，表中的数据B为2.5．（4）由于受到某种污染，导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐增多，最后所有鱼类全部死亡，表明生态系统的自我调节能力是有限的．三、【生物-选修1：生物技术实践】（15分）11．（15分）（2015•湖北一模）如图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程，请据图回答下面的问题．（1）菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备MS固体培养基，该培养基含有20多种营养成分，在配制培养基母液时常将其配方中的微量元素浓缩100倍．（2）用于培养的菊花嫩枝和月季花药都需要消毒，通常消毒所用的药剂是70%的酒精、0.1%氯化汞．（3）月季花药培养选材十分重要，从花期分析需要选取初花期（或早期时）的花药；从花蕾分析需要选取完全未开放的的花蕾；从花粉发育时期分析需要选取单核期的花粉，从而提高诱导成功率．（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过胚状体阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中的激素的种类及其浓度的配比．四、【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）12．（15分）（2015•湖北一模）请回答有关如图的问题：（1）图甲中①﹣⑤所示的生物工程为蛋白质工程．（2）图甲中序号④所示过程叫做逆转录，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是A﹣T （请将模板碱基写在前）．（3）从雌性动物卵巢内获取的卵母细胞需要培养到MII中（或减数第二次分裂中）期才能完成受精作用，此时细胞中的染色体组数是1（图甲中雌性、雄性动物均为二倍体）．为了获得更多的卵母细胞，往往需要向雌性动物体内注入促性腺激素．（4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号1代表的是乳腺蛋白基因的启动子；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体X（填“X”或“Y”）的精子．。

2015年普通高等学校招生全国统一考试生物试题（模拟）一、选择题：本题共13小题,每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列对细胞有关知识的叙述，正确的是（）A．叶绿体中的色素易溶于有机溶剂，故可用丙酮酸提取叶绿体中的色素B. 由于兔的血液中红细胞含量多，可利用其提取DNA和血红蛋白C. 控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的D. 拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型2.右图是某细胞进行分裂过程中细胞核DNA含量变化曲线,下列有关叙述正确的是（）①若横坐标不变，纵坐标改为每条染色体上DNA含量，则CD段是着丝点分裂的结果②在AB段，DNA进行复制，染色体数目加倍③若该细胞是植物细胞，在CD段细胞中央将出现赤道板④若该细胞是动物细胞，在BC段中心体移向两级⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体A.①③④B.①③⑤C.②③④D.①④⑤3.用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20、60、80g／L KNO3溶液中，测量结果如下图。

预计在40g／L KNO3溶液中的测量结果最可能是（）4.将生长状况相同的四个胚芽鞘尖端分别置于4个大小相同的不含生长素的琼脂块上，并做不同的处理，如下图所示。

一段时间后，测定琼脂块a～h中生长素的含量。

下列①～④是某同学对该实验的预期及分析，其中合理的有（）①若要说明云母片不影响生长素的产生，可在甲组所处实验条件下增加不插入云母片的对照组②若a>e，且b=f，说明生长素在光下被分解了③若a+b= e+f，且e=f，说明生长素没有被分解④若c+d= g+h，且g<h，说明生长素由向光侧向背光侧移动了A．4项B．3项C．2项D．1项5.亲缘关系较远的物种，由于相似的生活方式，整体或部分形态结构向着同一方向改变，这属于趋同进化。

在趋同进化过程中（）A．通过相互选择，不同生物的基因库趋于相同B. 同一区域的不同物种之间不存在隔离C. 自然选择使不同生物对同一环境产生了相似的适应性D. 不同生物将演化为形态结构相似的同一物种6.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。

湖北省 八校2015届高三第一次联考理科综合试题【试卷综析】本卷重点考查了教材中的重点知识：细胞中的元素和化合物、细胞的结构功能光合作用与呼吸作用、遗传与进化、细胞增殖及细胞生命历程，符合高三考试要求。

本卷既考查了基础知识，又考查了分析能力、理解能力等。

命题学校：鄂南高中 出题人：沈文炳 化学备课组 生物备课组 审题人：周胜江 鲍敏 陈元阳 考试时间：2014年12月12日上午9:00—11:30 试卷满分300分 考试用时150分钟注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 方框涂黑。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3．填空题和解答题作答：用黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试题卷、草稿纸上无效。

4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。

考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。

答题答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64第Ⅰ卷（选择题 共126分）一、单项选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关生物学实验的表述准确的是A ．用口腔上皮细胞观察DNA 和RNA 的分布时可发现细胞多数区域呈红色B ．用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色，可观察线粒体在根尖细胞中的分布C ．低温诱导植物染色体数目的变化实验可选用洋葱根尖成熟区细胞来观察诱导效果D ．在“观察DNA 和RNA 的分布”及“观察植物细胞的有丝分裂”两实验中盐酸的主要作用相同【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合【答案解析】A 甲基绿可与DNA 结合呈绿色，吡罗红与RNA 结合呈红色，可知细胞多数区域呈红色，A 正确；观察线粒体用健那绿染液染活的细胞，B 错误；低温诱导植物染色体数目的变化实验可选用洋葱根尖分生区，C 错误；盐酸在两个实验中的作用分别是水解和解离，作用不同，D 错误。

绝密★启用前【百强校】2015-2016学年湖北省武汉华中师大附高三上期中生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：42分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性，研究者从热泉中的嗜热菌中提取了高温淀粉酶，有关高温淀粉酶的实验研究如下图所示，（残余酶活性是指将酶在不同温度下保温足够长时间，然后在最适温度下测得的酶活性。

据图判断下列叙述正确的是A ．该酶只能在最佳温度范围内测出活性B ．实验结果表明使用该酶的最佳温度是80℃C ．曲线②各数据点的数据是在80℃时测得的D ．低于最适温度下保温不影响残余酶的活性实验目的自变量试剂观测指标A酵母菌细胞呼吸方式有无氧气溴麝香草酚蓝水溶液是否由蓝变绿变黄B温度影响酶的活性不同温度H2O2+过氧化氢酶产生气泡的速率C红细胞吸水和失水不同浓度的溶液不同浓度的NaCl溶液细胞的形态D细胞大小与物质运输的关系不同边长的含酚酞的琼脂块NaOH溶液NaOH扩散速度3、关于细胞核内染色体、DNA、基因三者之间关系的叙述，不正确的是A．三者都是生物细胞内的遗传物质B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致C ．在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA 和基因的行为D ．每条染色体上含有1个或2个DNA 分子，每个DNA 分子上含有多个基因4、细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关细胞说法错误的是 A ．mRNA 、tRNA 都是转录的产物 B ．细胞内都有ATP 与ADP 的相互转化 C ．核糖体的形成都与核仁密切相关 D ．细胞都通过分裂产生新细胞5、下列有关细胞内物质的量比值的关系，正确的是 A ．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高 B ．人体细胞内O 2/CO 2的比值，线粒体内比细胞质基质高 C ．神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高D ．适宜条件下光合作用过程中C 5/C 3的比值，停止供应CO 2后比停止前高6、低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。