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高三学习方法及技巧五篇高三复习阶段高效地学习方法就是按好的学习法来解决学习中遇到的问题，从而轻松掌握高中知识。
那么,高三学习方法及技巧怎么写?以下是精心收集整理的高三学习方法及技巧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
高三学习方法及技巧1每日分享：高中三年学习阶段虽长，头两年却易被忽视。
因为真正的直面高考，当属高三。
高三常常被人们认为是可以创造奇迹的一年。
我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混，仅高三苦拼的思想都是不现实的。
如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力。
跨入高三，也就意味着复习的开始。
复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。
复习很讲究方法，下面是一位优秀的高考生谈的一些复习经验：第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。
第二，要找到一套适合自己的复习方法。
第三，复习阶段要进行查缺补漏工作。
大家可以拿出以前的练习本、试卷、把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。
第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。
若能想到“我难人难，我易人易。
”沉着应战，就能取得理想的成绩。
第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。
做一定量的题目是十分重要的。
每日分享：高三学习的“长、宽、高”原则：长，就是特长，在各科平衡的前提下，应该有一门或几门课是自己的特长。
宽，就是知识面要宽，以提高能力。
高，就是对自己要求要高，思想境界要高，要给自己树立一个比较高的奋斗目标。
三者相乘，就是扎实的功底。
高三学习方法及技巧2一、保持良好的心态要学会在紧张繁忙的学习中学会放松心情，减轻心理负担。
我认为最佳的心理状态是拥有一颗平常心。
对待模拟考的成绩的态度尤其重要：名次、分数不重要，总结、提高才是关键。
无论备考形势如何，理性、平静地对待它，才能在各种情况下都保持积极主动的学习状态，真正将知识装进脑子里，并在高考中发挥出来。
适合⾼三的学习⽅法与建议⾼三有其特殊5261性，学⽣要时刻抱有“因⼈⽽异”的观念4102，密切结合⾃⾝情况学习。
今天⼩编在这给⼤家整理了⾼三学习⽅法⼤全，接下来随着⼩编⼀起来看看吧！⾼三学习⽅法（⼀）我们把⾼三的复习计划分为三⼤阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的⽬标和不同的学习⽅法。
第⼀阶段，是整个⾼三第⼀学期时间。
这个阶段时间⼤约五个⽉，约占整个⾼三复习的⼀半时间左右。
这个阶段可以称为基础复习阶段。
学校⾥每⼀个科⽬都在逐册逐章节地进⾏复习，我们⾃⼰也应该和学校的教师步伐⼀致，进⾏各科的细致复习。
我们要充分利⽤这五个⽉，把每⼀科在⾼考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚⾄农字逐句地复习到，应做到毫⽆遗漏。
这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈⾼楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在⾼考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地⽅都复习到，才能在今后更多的时间去攻克⼀些综合性、⾼难度的题⽬。
这个阶段，还有⼀项重要任务，这就是⾼三第⼀学期的期末考试。
这次考试⼗分重要，它既可以检验⾃⼰⼀学期来的复习效果，⼜可以查找⾃⼰急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。
因此，我们把它戏称为⼀次“⼩⾼考”。
这次考试还有⼀层特殊的涵义：它是⾼校招⽣中保送、推荐、评选市级三好学⽣的重要依据。
我这⾥，特别提醒学习较好的⾼三同学，要格外重视这次考试。
第⼆阶段从寒假⾄第⼀次模拟考试前，时间⼤约四个⽉。
这个阶段是复习⼯作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄⾦期”。
之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到⾼效率的复习。
也可以将这个阶段称为全⾯复习阶段。
我们的任务是把前⼀个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的⼀条宏观的线索，提纲挈领，全⾯复习。
这个阶段的复习，直接⽬的就是第⼀次模拟考试。
第⼀次模拟教育是⾼考前最重要的⼀次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。
⼀模成功，可以使⾃⼰信⼼倍增，但不要沾沾⾃喜；⼀模受挫，也不要恢⼼丧⽓，妄⾃菲薄。
高三各科学习方法总结高三是整个高中阶段最关键和重要的一年，学习方法的选择和运用直接关系到学生的学习效果和成绩。
针对高三各科学习方法，我将从以下几个方面进行总结和分享。
一、语文学习方法：1. 阅读理解技巧：- 清晰阅读题目，明确题目的要求。
- 精读课文，理解文中的逻辑和思路。
- 多思考，善于总结和归纳。
2. 写作技巧：- 练习写作，培养语言表达能力。
- 注意积累素材，扩大背景知识。
- 多读范文，学习优秀作品的表达方式。
3. 古文阅读方法：- 学习掌握古文的基本规律和特点。
- 注意背诵古文，加深对古文语言的理解。
- 多做题，强化对古文的理解和应用。
二、数学学习方法：1. 基础知识的掌握：- 温习和强化基础知识，打牢基础。
- 针对不熟悉的知识点做专项练习。
2. 题目的分析和解题方法：- 仔细阅读题目，理解题目的意思和要求。
- 学会分析题目的思路，寻找解题思路。
- 多做题，提高解题能力和速度。
3. 重点题型的攻克：- 针对高考常考的题型，通过练习掌握解题方法。
- 学会总结归纳，建立解题思维模式。
- 多做模拟题和真题，提高应试能力。
三、英语学习方法：1. 听力和口语训练：- 多听英语，提高听力理解能力。
- 练习口语，培养流利的口语表达能力。
- 参加英语角或英语演讲比赛，提高口语水平。
2. 阅读和写作技巧：- 学会快速阅读，提高阅读速度。
- 多读英文原著和英语报刊，扩大词汇量。
- 练习写作，提高写作表达能力。
3. 语法和词汇的夯实：- 关注常考语法知识点，掌握基本规则。
- 积累词汇，扩大词汇量。
- 制定词汇记忆计划，每天背诵一定量的单词。
四、物理学习方法：1. 理解基础概念：- 清晰理解物理的基本概念和定律。
- 多思考，形成对物理现象的逻辑思维。
2. 解题方法：- 学会应用基本公式，解决物理问题。
- 多做题，掌握各类题型的解题方法。
- 培养观察和实验能力，提高实际操作能力。
3. 复习和总结：- 及时复习和总结各章节的知识点。
高三各科学习方法总结归纳5篇高三各科学习方法总结归纳1数学：(直接说一些小方法小技巧吧。
) 1记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
争取做到：找错析错改错防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出以便对症下药;解答问题完整推理严密。
3记忆数学规律和数学小结论。
4与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5争做数学课外题，加大自学力度。
6反复巩固，消灭前学后忘。
7学会总结归类。
可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。
语文:简单地来说，就三个词!积累!阅读量!背诵!但真正能做到这些的其实不多的，语文需要长时间的学习积累!都是靠阅读!高中不会有太多时间，可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力!语文也要练的!做题不可少!可以买文言文的书来读，自己翻译，再对照，这样一点一点来。
英语：高中阶段对英语词汇的要求提高。
一词多义一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。
还应阅读一些英语杂志或者文章(推荐:空中英语教室)做积累和摘抄，觉得特别好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水平。
更要着重训练自己的阅读量阅读速度，保证英语阅读的准确率。
多做题目，固然需要，但是不能盲目。
首先应将高中英语所有的语法知识点理顺，薄弱的盲点及时扫除，然后再做针对性地训练。
准备一本纠错本，将错题摘录上去，多巩固，肯定更有效果。
历史：先将历史课本通览一遍，牢记重要知识点，其次，多阅读一些书籍(推荐中华书局出版的史记)还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目，拓宽自己的阅读面，加深对知识的理解掌握，形成完整的知识体系。
还有一点，可能不太注意，那就是文言文的阅读能力也要提高，因为历史很多材料中，都是文言，必须掌握好，才能理清题意。
高三学习方法总结的个人心得9篇第1篇示例：高三，对于每一个学生来说都是非常关键的一年，这一年的学习成绩往往决定了未来的命运。
在这一年的学习中，我们要尽最大努力，采取一些科学有效的学习方法，提高学习效率，取得好成绩。
下面我就结合自己的经验，总结了一些高三学习方法，希望对大家有所帮助。
合理规划时间。
高三是一个紧张的学习时期，学生需要面对各种各样的考试和任务。
我们要做好时间安排，合理分配时间，确保每天都有足够的时间来复习和练习。
可以制定一个详细的学习计划表，将每天的学习任务和计划写清楚，一天的任务完成后，可以打上勾，这样不仅可以提醒自己还有哪些任务需要完成，还可以激励自己继续前行。
制定学习目标。
在高三的学习中，我们要明确自己的学习目标，知道自己要取得什么样的成绩。
只有明确了目标，才能有动力去努力，去实现这个目标。
可以将目标写在书桌上，时刻提醒自己，可以约定一个奖励机制，当自己达到了某个目标时，就给自己一个奖励，激励自己不断努力。
注意复习方法。
在高三的学习过程中，复习是非常重要的环节。
我们要合理安排时间进行复习，不要等到考试前才开始复习，要做到每天坚持。
在复习时，可以采用不同的方法，比如自测、讲解、总结等。
可以利用碎片时间进行复习，比如在等车、在吃饭时，都可以拿出手机看一下笔记，这样可以加深记忆。
要多做一些练习题，巩固所学知识，查漏补缺。
保持良好的心态。
在高三的学习中，发挥良好的心态是非常重要的。
我们要保持乐观向上的心态，不要因为一次失败就灰心丧气，要坚信自己一定能取得好成绩。
也要保持健康的生活习惯，保证充足的睡眠时间，合理饮食，适量运动，这样才能更好地投入学习，取得好成绩。
高三学习方法需要我们不断总结和调整，找到适合自己的方法，提高学习效率。
希望每位高三学生都能在这一年取得优异的成绩，实现自己的梦想。
【共1110字】第2篇示例：高三是每个学生都会经历的一个重要阶段，这一年的学习任务繁重，压力也会随之增加。
高三各科学习方法总结要实现超越，仅仅把握住这段时间和水准是远远不够的，必须掌握科学、实用、高效的学习方法，只有这样才能超越他人，走在前列。
今天小编在这给大家整理了高三学习方法大全，接下来随着小编一起来看看吧！高三学习方法（一）【语文的学习】语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。
这“七步法”中的七步分别是：（1）读一读阅读课文是复习的第一步。
通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。
不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。
阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。
（2）划一划即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。
遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。
遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
（3）查一查查什么呢？查工具书。
字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。
亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。
对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。
查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
（4）问一问“三人行，必有我师焉”。
复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。
有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
（5）写一写俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。
无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。
生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。
又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
（6）练一练就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。
高三学生个人高考复习学习计划（10篇）关于高三学生个人高考复习学习计划（10篇）高考前的你真正懂得怎么写好高三复习计划吗?时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。
下面是小编给大家整理的高三学生个人高考复习学习计划，仅供参考希望能帮助到大家。
高三学生个人高考复习学习计划篇1期末考试之后，就是寒假了。
而这个寒假是作为高三生最有一个自主复习的时间了，而不同基础的学生，其复习的方法是完全不同的。
因此对于如何在寒假复习是同学们都必须考虑的问题。
下面是语文分模块复习建议：一、语言基础——整理归类反复记忆，从生活中来到生活中去。
生僻字词并不是考查的重点，常考的恰恰是一些生活中常见常错的字词。
比如：果脯的读音，空穴来风的含义。
这部分内容枯燥散乱，需要一一整理，准备一本错字本，把试卷和复习资料中出现的易错字词按照：易错字音、易错字形、易错语义分类归纳，反复听写。
死记硬背没有用，要常说常写，如果初中开始没有积累错字错词的习惯，高考想要在语言基础方面取得好成绩，就只有临阵磨枪了。
推荐媒体误用较高的词语，108个特需注意的熟语……诸如此类，也只是冰山一角。
本版块内容是基础之基础，如果寒假后才着手复习，亡羊补牢为时晚矣。
二、文言文——虚实结合，举一反三，强化记忆，课内迁移到课外。
重要的实词、虚词、句式烂熟于心。
不必句句实记，只需要将每一类虚词用法或者文言特殊句式记住1—2个课内例句即可。
原则：字不离词，词不离句。
重点掌握考纲要求的18个文言虚词和文言文特殊句式。
至于实词，也只能靠平时积累。
把历年考题拿来研究一遍，你会发现其中的奥妙。
高考试题中的实词不一定都是课本里出现过的.，这点颇有点像英语阅读，一篇文章并不一定每一个单词都学过，但可以通过上下文猜出陌生词语的含义，而虚词基本都是迁移课内文段里出现的用法，建议每天用8分钟放声朗读课文，将语感培养到底!三、诗歌鉴赏——明了鉴赏术语，贴标签，举一反三。
高三有效的学习方法（通用17篇）高三有效的学习方法（1）会听课。
会听课就是要积极思考.当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法还简明、还奇妙.而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是只得怀疑的。
难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法。
做笔记。
上课老师讲的含有重要概念，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的。
要及时复习。
根据记忆规律，复习应及时，每天一复习，一周一复习，每单一总结为好。
高三有效的学习方法（2）难度适当。
现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心，养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际情况出发，循序渐进.应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。
题贵在精。
在可能的情况下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的考查的方向去选，重点体现“三基”，体现“通性、通法”.其次做题时的思考和总结非常重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并注意合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力，这是高考改革的方向之一。
重视改错。
有的同学只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，尤其老师已经批阅过的也视而不见，这怎么能进步呢?错了不仅要改，还要记下来，分析造成错误的原因和启示，尤其是考试试卷更要注意.只有经过不断的改正错误，日积月累，才能提高。
高三的学习方法与技巧高三如何提高成绩高三是我国普通高中教育中最重要的一年，是考试升学的关键时期。
为了在高三提高成绩，下面我将分享一些学习方法和技巧。
一、制定合理的学习计划高三学习时间紧张，考试内容较多，因此制定合理的学习计划至关重要。
要根据自己的实际情况，对每一天的学习进行具体规划，将时间合理分配给各个科目。
同时要合理安排休息时间，避免过度劳累。
二、掌握主要课程的基础知识高三复习内容较多，但要注意主次分明、有重点。
首先要掌握主要课程的基础知识，这是建立后续知识体系的基础。
对于已经掌握的知识点可以适当快速过一下，对于不熟悉的知识点，要花更多的时间进行理解和记忆。
三、注重解题方法和技巧的掌握解题方法和技巧是高考复习的关键。
在学习过程中，要不断总结归纳各类题型的解题方法和技巧，进行分类整理，并通过大量的练习来加深理解。
这样在遇到类似的题目时，能够快速准确地解答。
四、创设良好的学习环境高三要保持高度的学习状态，良好的学习环境是必不可少的。
要选择安静舒适的地方学习，保持桌面整洁，减少干扰。
此外，适当的音乐、氛围灯光等也可以帮助提高学习效率。
五、参加集体活动和自我调节高三学习紧张，压力大，参加集体活动可以缓解压力，调节情绪。
可以参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺节等，同时也要注意自我调节，保持良好的心态。
保持良好的心态有助于提高学习效果。
六、合理利用辅导资源高三时期，可以寻找老师、同学、家长的帮助来解答自己的问题，也可以参加一些培训班或者集体辅导来提高自己的学习效果。
但要注意辅导资源的选择，选择适合自己的方式进行学习辅导。
七、主动总结归纳，不断提高复习效果高三阶段学习内容较多，要注重学习过程中的总结归纳。
可以适时地对学过的知识点进行串联，形成完整的知识体系，这样有助于加深记忆，提高理解能力和分析能力。
同时要及时纠正学习过程中的错误，不断完善复习方法和技巧。
高三学习方法与技巧高三是每位学生朝思暮想的阶段，因为这是一个决定他们未来人生道路的关键时刻。
在这个阶段，学生将面临严峻的高考压力和大量的学习内容。
为了帮助高三学生提高学习效果，我将分享一些高三学习的方法与技巧。
1. 制定合理的学习计划在高三阶段，时间管理非常重要。
学生应该制定合理的学习计划，以实现高效的学习。
首先，他们应该明确每天的学习目标，并将时间分配给每个科目。
其次，学生应该根据自己的学习习惯和高考时间表，选择最佳的学习时间段。
例如，有些人喜欢早晨学习，而另一些人则更喜欢晚上。
无论选择何时学习，学生都应该保证充足的休息时间，以保持身体和大脑的健康。
2. 高效地学习高三学生应该学会高效地学习。
首先，他们应该专注于学习。
在学习过程中，关闭手机和电视，以避免干扰。
此外，学生应该创造一个安静和舒适的学习环境，避免噪音和其他干扰因素。
其次，学生应该采用有效的学习方法，如分块学习法、主动学习法和自我测试法。
分块学习法是将大量的学习材料分为小块，每次只专注于一个小块。
主动学习法是主动参与学习，例如讨论和问问题。
自我测试法是通过做题来检查自己的学习进度。
3. 熟悉高考要点高考是高三学生最重要的考试。
为了取得好成绩，学生应该熟悉高考要点。
他们应该详细了解每个科目的考试形式和重点内容。
同时，学生应该密切关注最新的高考政策和改革动态，以做出相应的调整。
此外，学生还可以参加模拟考试和小组讨论，以检验自己的学习进度和掌握程度。
4. 提高记忆力和理解力在高三学习过程中，提高记忆力和理解力非常重要。
学生可以尝试多种记忆技巧，如联想法、组织法和绘图法。
联想法是将需要记忆的知识与已有的记忆联系起来，以增强记忆效果。
组织法是将学习材料按照逻辑顺序组织，以便更好地理解和记忆。
绘图法是通过绘制思维导图、流程图或图表来帮助记忆和理解知识。
5. 注重健康和压力管理高三学习阶段很容易因为过度学习而忽视健康和压力管理。
然而，健康和良好的压力管理对于学习成绩和身心健康非常重要。
高三第一轮复习方法30则【】内为本人观点，文中加粗和变色的为重点记住的高考中，一些考得出色的同学堪称“状元”或“高人”。
他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。
现分享高考过来人的经验总结30则，希望对步入高三，开始紧张学习的同学有所帮助。
一、地毯式扫荡【分清主次，一切为掌握课本让路，将知识点蚕食的干干净净；有舍必有得，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围且浪费时间的题和事，等有时间和基础打牢后回过头再做或借助老师和学习好的优势迅速解决】先把该复习的基础知识全面过一遍。
追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。
要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
二、融会贯通【树型结构思想，分清根、杆、枝、叶及其关系，理清脉络关系】找到知识之间的联系。
把一章章一节节的知识之间的联系找到。
追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。
要多思考，多尝试。
三、知识的运用【卫星定位法（看到题就明白考那块知识的）、主要解题思想（解此题所所遵循的基本思路和方法）、典型题解法（类似题直接运用解题方法）】做题，做各种各样的题。
力求通过多种形式的解题去练习运用知识。
掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”【课前预习找，课中记、课后回忆，睡前回顾；作业后试卷后的梳理】即查漏补缺。
通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。
求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼【周总结，月复习】复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。
记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。
因此，复习总得两三遍才能完成。
六、基础，还是基础【750*80%基础=600=本一线】复习时所做的事很多。
有一大堆复习资料等着我们去做。
千头万绪抓根本。
什么是根本？就是基础。
基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。
在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。
解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。
再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。
在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。
要记住：基础，还是基础。
七、学文科，要“死”去“活”来【要做纵横家，即纵向比较，横向联系】历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。
有些材料，只能“死”记。
要*多次反复强化记忆。
历史课是一门机械死记量比较大的学科。
但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。
是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。
历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。
有些材料，只能“死”记。
要*多次反复强化记忆。
历史课是一门机械死记量比较大的学科。
但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。
是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。
八、“试试就能行，争争就能赢”这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。
考试要有一个良好的心态，要有勇气。
“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。
无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。
“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。
“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。
“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。
显然，后者心态较为放松。
在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。
九、具备健康心理“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。
人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。
因势应变是人的主观能动性的作用所在。
相反相成是一切书物的辩证法。
心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。
十、实力+心理【一分付出就会有一份收获；知识（树形知识结构体系）+健康的身体+良好应试技巧（回顾在此科考试易出错原因并提起注意：1、找不到解题着手点。
2、概念不清、似懂非懂。
3、概念或原理的应用有问题。
4、知识点之间的迁移和综合有问题。
5、情景设计看不懂。
6、不熟练，时间不够。
7、粗心，或算错；解题技巧）和心理素质（忘我精神：我的眼里只有题，颗粒归仓意识：）】“高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。
实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。
有“本钱”还得会用“本钱”。
无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。
十一、考试发挥复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益。
一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧？”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
十二、“强科更强，弱科不弱；强科尤弱项，弱科有强项”【水桶装水意识，不拉强科力拉弱科】在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。
复习的策略，就是扬强扶弱。
有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。
从整体看，都未见明智。
强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。
大概是十分高明的策略了。
十三、打团体赛【同上】“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平；好的要突出，使之成为真正的优势。
”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。
中考高考都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。
十四、记住该记住的【运用推导原理来衡量那些是必须记住的或只需理解的】“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。
为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦！根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的；只需记忆无须理解的（背下来就是了）；只有记忆才能理解的；只有记忆才能记住的。
我们这里取得是“出力最小原则滚动式复习法。
先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍；然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如“滚动”。
这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。
十五、过度复习法【筛煤原理：便筛便砸，越筛越少，越筛越轻】“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。
为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。
十六、“题不二错”【做完题只是完成了一半任务，另一半任务：1、通览全卷看都考到哪些知识点。
2、答案与标准答案还有哪些差距。
3、做错题的原因。
4、哪些题型或解题思路值得今后借鉴】复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。
失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。
失败了的东西要成为我们的座右铭。
十七、要掌握考试技能【善假于物】“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。
这是应该面对考卷时答题的策略。
考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。
以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。
“保住应该保住的，往往也不容易；因为遇到容易题容易大意。
所以明确容易题不丢分也是十分重要的。
难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。
十八、“绕过拦路虎，再杀回马枪”【换一个角度看世界=别有洞天】考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。
在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。
考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。
【】内为本人观点，文中加粗和变色的为重点记住的十九、“对试题抱一种研究的态度”【能战胜自己弱点的人，世界上他还会怕什么】淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。
因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。
有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。
二十、“多出妙手不如减少失误”【以静制动、稳操胜券】这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。
他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。
二十一、最关键是培养兴趣【目前的高考制度还是相对比较公平、合理的，虽然它也很多弊端。
但我们要“适应我们不能改变的，改变我们能改变的”。
要知道高考是一般人家孩子实现今后自己的梦想或实现自己想拥有的生活目标而学习要跨过的“坎”】美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。
还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。
没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲？比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。
平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。
二十二、提高听课效率是最重要的学习方法【要有自己的思想即适合自己的学习方法，有目标有计划，不能人云亦云，否则只能东施效颦】在我们的学习过程中，除了读书，还有一件大家几乎每天都要做，花的时间一样、内容也都一样的事情，那就是听课。
它看起来十分平常，但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候，却往往忘记了：我们一天中的大部分时间都是用来听课的，提高听课的效率，比任何学习方法都重要。
二十三、不把作业带回家做【今天问题今天解决清，不拖泥带水，否则尾大了解决更难】上课时间非常认真，课堂效率很高。
学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。
二十四、喜欢做笔记【好记性不如烂笔头，在平时训练卷面整洁度，要知道平时学习是学给自己看的，考试（答案）是给别人看和去评价的】把笔记整理得工整、全面、知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。
二十五、“别把高考想像得可怕”【树立每天就是6月7、8日、每题都是高考题的意识】高三要有好感觉，不痛苦，很充实。
不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的。
