4.槐乡的孩子
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槐乡的孩子课文原文及作者简介槐乡的孩子这是一篇略读课文。
课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。
槐乡的孩子原文槐乡的孩子,从小就和槐树结了伴。
槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。
槐米,可以入药,还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
八月,天气热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。
男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中槐乡的孩子作者简介作者尹黎,女,安徽宿州人大副主任,曾在妇联工作过22年,人教版、冀教版《槐乡的孩子》,苏教版《槐乡五月》都是她的作品,1982年发表。
她写了不少儿童作品,孩子在她心中永远是最宝贵的。
尹黎,女,今年59岁,安徽宿州人大副主任,曾在妇联工作过22年,人教版、冀教版《槐乡的孩子》,苏教版《槐乡五月》都是她的作品,1982年发表。
她写了不少儿童作品,孩子在她心中永远是最宝贵的。
有一位名叫尹黎的作家,在炎热的8月去槐乡收集写作材料,槐乡纯朴的民俗、善良的人们,可爱的孩子,给这位作家留下了深刻的印象。
冀教版五年级下册语文《槐乡的孩子》课文原文槐乡的孩子尹黎五月,洋槐开花了。
山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。
嗡嗡嗡,小蜜蜂飞来了,采走了香香地花粉,酿出了甜甜的蜜。
噼噼**,孩子们跑来了,用篮子挎走了白生生的槐花,中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭。
这时候的槐乡连风儿打的漩涡都是香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中,如果哪位小朋友走进槐乡,他准会被香气熏醉,摇摇晃晃地卧在花丛中。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他吃一顿槐花饭。
槐花饭用面粉拌槐花做的,可好吃了。
吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,撒上炒芝麻,拌上槐花蜜。
临走时,槐乡的孩子还会送他一袋蒸过晒干的槐花,外加一罐清亮清亮的槐花蜜。
五月,洋槐开花了,槐乡的小妞儿变得格外俊。
她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们走到哪里,哪里就会有一阵清香。
小小子儿呢,口袋里塞的全是槐花,他们大大咧咧的,不时地朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……五月,是槐乡孩子满意的季节。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。
槐米,可以入*,还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
八月,天多热!鸡热得耷拉着翅膀,*热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。
男孩常常是爬到树上,用长长的钩*到一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
当缕缕炊*从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
冀教版五年级下册语文《槐乡的孩子》课文原文冀教版五年级下册语文《槐乡的孩子》课文原文槐乡的孩子尹黎五月,洋槐开花了。
山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。
嗡嗡嗡,小蜜蜂飞来了,采走了香香地花粉,酿出了甜甜的蜜。
噼噼啪啪,孩子们跑来了,用篮子挎走了白生生的槐花,中午桌上就会摆出香喷喷的槐花饭。
这时候的槐乡连风儿打的`漩涡都是香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中,如果哪位小朋友走进槐乡,他准会被香气熏醉,摇摇晃晃地卧在花丛中。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他吃一顿槐花饭。
槐花饭用面粉拌槐花做的,可好吃了。
吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,撒上炒芝麻,拌上槐花蜜。
临走时,槐乡的孩子还会送他一袋蒸过晒干的槐花,外加一罐清亮清亮的槐花蜜。
五月,洋槐开花了,槐乡的小妞儿变得格外俊。
她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们走到哪里,哪里就会有一阵清香。
小小子儿呢,口袋里塞的全是槐花,他们大大咧咧的,不时地朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……五月,是槐乡孩子满意的季节。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。
槐米,可以入药,还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
八月,天多热!鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。
男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
《槐乡的孩子》课文内容
《槐乡的孩子》课文内容
文章:本文章的主要内容是关于《槐乡的孩子》课文内容,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。
槐米,可以入药,还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
八月,天气热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。
男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着,两条鞭子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中……。
槐乡的孩子主要内容
《槐乡的孩子主要内容》
嘿呀,说起槐乡的孩子,那可真是有好多好玩的事儿呢!让我来讲讲我印象最深的一次吧。
有一次啊,我跟着一群槐乡的孩子去摘槐花。
那场面,可热闹啦!我们一群小伙伴嘻嘻哈哈地就跑到了槐树林里。
那槐花开得呀,白花花的一片,就像下了雪似的,可好看啦!槐树都长得高高的,大孩子们蹭蹭地就爬上树去了,他们在树上可灵活啦,就像小猴子一样。
我呢,就在树下眼巴巴地看着,心里那个羡慕呀。
不过我也没闲着,我就在树下捡他们扔下来的槐花。
哎呀,那槐花可香啦,闻着就特别舒服。
我捡着捡着,突然发现有一只小蜜蜂在槐花上嗡嗡地飞着,我一下子就紧张起来了,生怕它蜇我。
我就悄悄地躲到一边去,看着小蜜蜂在那采蜜。
等它飞走了,我才又跑过去继续捡槐花。
我们摘了好多好多的槐花,装满了一个个小篮子。
然后大家就围坐在一起,开始吃槐花。
那槐花放进嘴里,甜甜的,可好吃啦!我们一边吃一边笑,还互相打闹着,那快乐的笑声在槐树林里回荡着。
这就是槐乡的孩子呀,他们的生活充满了欢乐和趣味,真让人羡慕呢!我想,我会一直记得那次和他们一起摘槐花的美好时光,槐乡的孩子,真的太有意思啦!。
人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文《槐乡的孩子》一文主要赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质,以下是小编整理的人教版三年级上册《槐乡的孩子》原文,欢迎参考阅读!槐乡的孩子槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。
槐米,可以入药,还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
八月,天气热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。
男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着,两条鞭子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
二、引导自己读懂课文默读课文,借助拼音和字典认识生字,了解重点词语意思;再读课文。
思考:(1)课文主要讲了什么事?(2)槐乡的孩子可爱吗?你从课文哪些描写重体会到的?(3)自己还有什么不动的地方?记下来,和同桌讨论一下;三、利用网站,交流反馈打开网站:(1)积累词语;(2)在网站提示下理解:满载而归、耷拉;(3)利用网站学习解疑,然后组内交流;反馈学习情况:从课文词句体会课文内容:槐乡孩子的可爱体现在:勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐;读出劳动的欢快、轻松、活泼。
四、巩固练习完成网上练习:交流学习体会。
积累自己喜欢的句子。
说说自己课余所从事过的劳动内容。
人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文人教版三年级上册《槐乡的孩子》课文槐乡的孩子槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。
槐米,可以入药,还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
八月,天多热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。
男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天,只要是晴天,孩子们又将投入到炽热的劳动中……教材简析:《槐乡的孩子》是一篇略读课文。
课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴节俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也因此变得丰富而充实。
课文语言朴实、轻快,文中浓浓的乡土气息是本文最大的`写作特色。
在作者笔下,本来是辛苦的劳动,却变得轻松而快乐。
学情分析^p :小这是一篇略读课文。
三年级的学生阅读才能有限,体会课文的领悟力也很有限,加上我班学生的生活经历和文章孩子的生活相差较远,还不能真正理解文中孩子的苦与乐。
在这一篇课文中主要是通过朗读课文感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格,体会一些词句的表达效果,培养独立阅读的才能。
《槐乡的孩子》课文原文
槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。
小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。
它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。
槐米,可以入药,还能做染料。
勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
八月,天气热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。
槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。
男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着,两条鞭子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中……。
《槐乡的孩子》教学设计
教材分析:
这是一篇略读课文。
课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;虽然采摘槐米是辛苦的,孩子们却从中获得了快乐,他们的童年生活也所以变得丰富而充实。
课文的语言朴实、轻快,带有浓浓地乡土气;在作者的笔下,本来是辛苦的劳动,却变得轻松和快乐。
学习者特征分析:
学生通过阅读、理解,一定能感悟出文章所表达的槐乡孩子采槐米时欢快心情,懂得劳动会给人带来幸福和快乐,从而树立热爱劳动的观点。
教学时间:一课时
教学目标分析:
(一)知识技能
句子。
(二)过程方法
了解槐乡孩子采槐花的方法,和同学交流读后的感受。
引导学生从小树立热爱劳动的观点。
(三)情感价值态度观
培养独立阅读水平,体会一些词句表情达意的作用。
教学重难点:
重点:引导学生自己读懂课文的内容,培养自读水平,并使学生感受到劳动是快乐的。
难点:学会阅读。
教学策略:
在自由阅读中理解课文。
教学资源准备:
专为本课制作的PPT课件。
教学过程:
一、谈话导入,揭示课题(2分钟)
同学们,今天老师给你们讲个故事:从前,有一个美丽的地方叫槐乡,这里有一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱作学费,同样生活得快快乐乐。
那他们的快乐又是什么呢?今天我们学习——《槐乡的孩子》(板书课题)。
【设计意图:以讲故事用于导入新课,创设情景,激发学生学习的兴趣,让学生更容
易理解课文。
】
二、初读细读,感知理解(15分钟)
(一)各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。
(二)前后四位同学组成四人小组,每个成员在小组里朗读一遍课文,出现的问题互相协助纠正。
(三)同学们,槐乡的孩子与我们有什么不同呢?
生:槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。
师:槐乡的孩子与槐树交朋友,多与众不同呀!指导用奇特的语气读一读。
(四)讨论:
1.为什么槐乡的孩子从小就和槐树结成了伴?
回答略。
槐乡孩子上学的钱是用槐米换来的,多懂事多勤劳的孩子呀!你们喜欢他们吗?读出喜欢、敬佩之情。
2.槐树什么时候开花?花苞是怎样的?
回答略。
(五)八月份天气很热,谁能找出描写热的句子?为什么这样写?
回答略。
(六)虽然天气炎热,勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的时节,他们是怎样分工合作割槐花的?练习分角色朗读。
男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。
一簇簇槐米落下来了。
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
1.请大家读读这段话,读着读着,把他们读成一幅图,然后再通过朗读表达出来。
体会“爬到树上”、“一下又一下”、“长长的”等词,理解男孩采摘槐米的辛苦。
2.男孩削槐米很努力,女孩拣着槐米很快乐。
读读描写女孩的句子,说说各自的发现。
3.采摘槐米是辛苦的,不过孩子们却觉得这是快乐的。
指导读出欢快的心情。
(七)还能够从课文的哪些句子看出槐乡孩子快乐的心情?
当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入了梦乡。
1.收获了槐米,孩子们是快乐的。
指导读出快乐之情。
2.引读:是啊,即使劳动非常辛苦,可孩子们却是快乐的。
孩子们的小床下又放着—
—明天,只要——
【设计意图:让学生养成边读课文边思考的习惯。
】
三、欣赏评价,深化感悟(3分钟)
(一)你喜欢课文中的哪些句子?有笔画出来,多读几遍,然后全班交流。
(二)引导小结:快乐不但仅来自于休闲、享受,劳动中也有无穷的乐趣。
同学们,让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的快乐吧!
【设计意图:积累句子。
】
五、快乐阅读(10分钟)
【设计意图:拓展认知面,增强巩固课文学习,扩展阅读面】
六、快乐写作(10分钟)
同学们,看到这么勤劳的槐乡孩子,看到他们热烈的劳动场面,是不是也激起了你对自己劳动体验的回忆?请大家想想并写写你在家协助妈妈打扫卫生或是和同学们一起值日时的劳动体验。
[设计意图:联系生活实际,从自身体会槐乡孩子们的精神品质]
板书设计:
勤劳懂事
槐乡的孩子可爱吃苦耐劳
以苦为乐
……
教学反思:
课堂上把重点放在了让学生在读的过程中体会出槐乡孩子的懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点,因为是略读课文,所以我就只提了一个问题,槐乡的孩子与我们有什么不同呢?让学生通过各种方式的读说自已读了课文后的的体会。