隋唐制度的革新

隋唐制度的革新三省六部制科举制隋唐时期，制度是社会发展的重要推动力量。

隋唐制度的革新主要体现在三省六部制和科举制。

一、三省六部制隋唐时期实行三省六部制，即设立中书省、门下省、尚书省和吏部、礼部、兵部、刑部、工部、户部六个部门。

这一制度的实施，体现了政府对各项事务进行科学、规范管理的要求，具有历史意义。

1.中书省：隋唐时期设立的最高行政机构，负责考核各级官员的工作，同时也是各部门的协调机构。

中书省的设立，使得中央政府能够更加有效地管理全国事务，提高了行政效率。

2.门下省：隋代设立，唐代发展完善。

门下省负责处理皇帝的日常事务，包括宣布法令、文件、草拟上奏表章等等。

门下省的设立，使得皇帝能够更加方便地了解和处理国家事务，提高了政治决策的效率。

3.尚书省：负责处理文书、文书录用等事务，是道路交通的管理机构。

尚书省的设立，使得文官草拟奏章、修改文书等工作更加规范化，提高了文书的质量和效率。

4.吏部：负责官职任命、考核等事务，是官员选拔和管理的机构。

吏部的设立，使得官员选拔更加公正、透明，避免了腐败现象的发生，提高了官员素质和政府的执政能力。

5.礼部：负责国家礼仪、儒学传授等事务，是国家文化教育的管理机构。

礼部的设立，使得儒学得到了国家的大力支持和发展，推动了文化教育的进步和普及。

6.兵部：负责军队组织、军事训练等事务，是国家军事管理的机构。

兵部的设立，使得军队的组织和管理更加规范化、科学化，提高了军队的战斗力和国家的防御能力。

7.刑部：负责司法审判、刑狱管理等事务，是国家司法制度的管理机构。

刑部的设立，使得司法体系更加规范化、公正化，维护了社会秩序和人民权益。

8.工部：负责工程建设、运输等事务，是国家基础设施建设的管理机构。

工部的设立，促进了国家经济的发展和交通的畅通，提高了人民的生活水平。

9.户部：负责财政管理、税收征收等事务，是国家财政制度的管理机构。

户部的设立，使得财政收支更加规范化、透明化，保障了国家财政收入和人民利益。

高三历史隋唐制度的革新隋唐时期社会经济的繁荣知识精讲人教版一. 本周教学内容：第四章第四节隋唐制度的革新第五节隋唐时期社会经济的繁荣二. 重点、难点：1. 重点：隋唐制度的革新、隋唐时期社会经济的繁荣2. 难点：对科举制实行的准确理解、府兵制到募兵制第四章第四节隋唐制度的革新（一）三省六部制1. 情况：隋在中央确立了三省六部制度。

唐太宗时，进一步明确划分三省的职权。

中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令。

门下省负责审核政令，有不可行的应驳回。

尚书省负责执行国家的重要政令，“事无不总”。

三省的长官都是宰相。

六部为尚书省下设机构，包括吏、户、礼、兵、刑、工六部。

吏部主管官吏的考核和任免，户部主管户口、赋税等，礼部主管国家礼仪制度，兵部主管军政，刑部主管刑法，工部主管国家的工程建设。

三省六部制度的确立和完备，是中国官制史上的重大变革，此后，历朝基本上沿用这种制度。

2. 意义三省六部制是我国封建社会专制主义中央集权制度的一次重大改革。

三省分掌议政、决政、行政三权，实际将秦汉以来的丞相之权一分为三，分隶三省，总与皇帝，从而大大加强了皇权。

六部各自分掌行政、财政、军政、司法、工程等权力。

各司其责，中央机构行政效率大大提高。

三省六部制使秦汉以来专制主义中央集权政治得以完善，中央集权得以加强。

这对于国家的统一，社会安定和经济文化的发展都是十分必要的。

（二）科举制的创立和完善1. 科举制产生的历史条件（1）产生原因：是社会经济发展和阶级关系变动的结果。

①随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来选官注重门第的九品中正制，已经无法继续下去。

②自北魏推行均田制以来，随着农业生产的发展，庶族地主经济得到了发展，形成了一种社会力量，要求在政治上得到应有的地位。

中央政府通过科举制给他们一个政治出路。

③中央政府利用庶族地主抑制士族势力，削弱地方割据势力，加强中央集权。

④隋唐时期重视选拔人才，扩大封建统治的阶级基础。

2. 科举制的特点及作用隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。

从公元581年隋朝建立到907年唐朝灭亡的隋唐时期是我国封建社会的繁荣和统一的多民族国家发展的重要时期。

这一时期的特点有：政治上：国家统一，政局相对稳定，统治政策得到调整，形成了以三省六部制为核心的政治格局，科举制的创立和完善，从府兵制到募兵制保证了这种政治格局的稳定，贞观之治是这种格局形成的关键时期，开元盛世达到鼎盛。

经济上：封建经济空前繁荣。

农业、手工业的发展促进了商业的繁荣，长安是国际性的大都市，城市的发展是商业繁荣的重要标志。

安史之乱后，全国经济重心开始南移。

民族关系：唐朝统治者实行比较开明的民族政策，在少数民族地区，或设机构，或采取册封政策，或实行和亲政策，政策灵活多样，各民族联系加强，统一的多民族国家进一步发展。

对外关系：唐朝实行比较开放的对外政策，中外经济文化交流频繁，唐朝与亚洲、欧洲、非洲等各国之间的交往出现了前所未有的盛况。

文化上：唐朝文化博大精深，世界领先，全面繁荣，泽被东西，影响深远，兼收并蓄。

“中华文化圈”总体格局形成。

如何认识隋朝大运河的开凿（1）隋炀帝开凿大运河的条件和主观动机：条件：①南朝以来，江南经济地位不断提高，而隋朝政治中心在北方。

因此，开通运河势在必行；②隋朝完成统一，社会秩序逐步稳定；③社会经济得到初步恢复和发展，为大运河开凿创造了物质条件；④中央集权加强，能够组织大规模人力和物力进行开凿。

主观动机：①加强南北交通，巩固对全国的统治；②加强对江南地区的经济掠夺；③对江南繁华地区的巡游、由于在隋朝之前，江南经济已赶上北方，那么，隋朝开凿运河与江南经济地位的提高是有关系的。

（2）客观效果：①运河的开通产生了久远而积极的影响。

它为以后的历代所用，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济文化的交流，泽被至今；对巩固统一和社会经济的发展都发挥了重要作用。

②开凿运河必然带来沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化，这也是隋朝暴政的内容之一；同时，隋炀帝利用大运河，多次组织到江南巡游，极尽铺张、奢侈，也进一步加剧了当时的阶级矛盾，成为隋亡的原因之一。

隋唐制度革新的历史背景是什么？2023年了，回望历史，我们可以回到隋唐时期，看到那个时代的历史背景和制度革新。

隋唐制度革新是中国历史上一次重要的政治、经济、文化改革。

那个时代的变革，不仅有广泛的影响，而且在中国历史上留下了深刻的印记。

本文将从隋唐制度革新的历史背景、制度革新的过程及对历史的影响等方面进行阐述。

一、历史背景1.分裂的北方众多少数民族的迁徙使得中原地区再次陷入内乱，唐玄宗时的安史之乱就是其中代表。

2.唐代经济繁荣，但社会问题日益增加，土地兼并、农民负担、兵役制过重等问题，加上自然灾害的影响，较高的赋税负担逐渐成为贫富分化和农民起义的导火索。

3.文化的盛世，尤其是莫高窟、敦煌等石窟艺术独具特色，随着玄奘东渡将汉传佛教带回中国，佛教文化影响逐渐深入。

以上历史背景导致唐代社会矛盾尖锐，成为隋唐制度革新的原因之一。

二、制度革新的过程1.政治制度的改革唐玄宗采用借用历代制度、吸收外族学术、遵循儒家道德等方式，维护政治稳定，加强政府的管控，重新实行科举制度，加强地方招募，限制世袭门阀，强化皇权，压缩官员的特权和豪华生活。

加强对边疆地区的控制，减少了割据势力的出现，维持了唐朝的整体稳定。

2.经济制度的改革唐代的经济制度改革主要集中在农业、商业和货币等方面。

唐玄宗时期视地方资源情况而分别实施“均田制”、“三段制”、“六租制”，改善了土地所有权的集中和农业生产的经济效益。

同时，在商业和货币上，唐玄宗时期先后发行过“肥郎钱”、“开元通宝”、“大历通宝”等货币，加强了货币统一，以此提高了这个时代的经济效益。

3.文化制度的改革唐代是一个以文化为主导的时代。

隋唐制度革新的过程中，大力鼓励学术发展，通过文化的冲击手段来推动制度的变革。

“大业九年”（613年）唐代创造了科举制度，发动了中国历史上第一次大学习。

唐代一系列文化改革的推行，为中国的文化发展奠定了坚实的基础，留下了众多璀璨的文化遗产。

三、对历史的影响1.启示制度创新隋唐制度革新参照前代、借鉴外族之长，在吸收历史经验和管理方式的基础上，进行一系列尝试，也因此成功改革了诸多制度，具有一定的现代意义。

《隋唐制度的变化与创新》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解隋唐时期政治制度的变化，如三省六部制、科举制等的发展与影响。

2. 掌握隋唐时期的经济、文化等方面的创新及其对当时社会的影响。

3. 培养批判性思考和解决问题的能力，以应对历史变迁。

二、教学重难点：1. 教学重点：隋唐政治制度的发展和创新，如三省六部制、科举制等。

2. 教学难点：理解隋唐时期的经济、文化等方面的创新及其背后的社会原因。

三、教学准备：1. 准备相关PPT课件。

2. 搜集相关历史资料，制作多媒体教学素材。

3. 安排教室讨论、小组合作等互动环节。

4. 提醒学生做好笔记，以便课后复习。

四、教学过程：本节课的教学设计主要分为三个环节：制度介绍、教室讨论和教室小结。

1. 制度介绍起首，我会详细介绍隋唐时期的政治制度，包括三省六部制、科举制、府兵制、均田制等，以及这些制度的特点和作用。

通过PPT展示和讲解，让学生们对隋唐制度有更深入的了解。

接着，我会介绍隋唐时期的经济发展，包括农业、手工业、商业等方面的发展，以及这些发展对制度的影响。

通过展示相关历史图片和数据，让学生们更好地理解历史背景。

2. 教室讨论在制度介绍之后，我会提出一些问题，让学生们进行讨论。

例如：* 三省六部制和科举制对隋唐政治制度的影响是什么？* 府兵制和均田制对隋唐社会经济的影响是什么？* 隋唐时期有哪些创新性的制度？这些制度对后世产生了什么影响？学生们可以自由发言，表达自己的观点和看法。

我会认真倾听，并给予适当的引导和反馈。

3. 教室小结最后，我会进行教室小结，总结本节课的重点内容，并强调隋唐制度的变化与创新对后世的影响。

同时，我也会鼓励学生们在课后继续深入钻研相关历史问题，拓宽自己的知识面。

在教学过程中，我会注重与学生们的互动和交流，关注他们的学习情况和反馈，及时调整教学策略和方法。

同时，我也会注重历史知识的趣味性和生动性，通过多种方式激发学生的学习兴趣和热情。

隋唐制度革新的主要内容和特点是什么？隋唐制度革新的主要内容和特点隋唐两代是中国封建社会的重要阶段，其间进行的一系列政治、经济、文化等方面的改革与变革，对于中国古代历史发展产生了深刻的影响。

在社会、政治、文化等多方面都发生了一系列的转变，被称为是中国历史上的一个繁荣时期。

本文将从历史的角度出发，详细介绍隋唐制度革新的主要内容和特点。

一、社会政治制度的改革1.对封建土地制度的改革在隋唐制度革新中，封建土地制度的改革算得上是其中的一项重要内容。

自秦汉以来，中国的土地制度一直是有农田和荒地之分的，而这种制度给农业生产带来了很大的负担，所以唐朝对土地改革进行了一定的尝试。

唐代比较重要的改革措施是开府仪式制，这项制度实行了开辟荒地、拨发住房的政策，鼓励民众热爱农业生产。

此外，唐朝还实行了统一的土地制度和公共土地、官员私有土地的分配制度，使土地分配更加公正合理。

2.官僚体制的改革在隋唐制度革新中，官僚体制的改革仍是一个重要的内容。

唐朝开始哈达制度，将官位与官职关联，官位与赏赐挂钩，立法者准确规定了官职应当拥有的权利和义务的范围，激励了官员的工作积极性和责任感。

同时，唐朝也通过监察检举制度、兵部侍中制度、唐代利民政策等措施，加强对地方的管理和检查，尤其是对地方官员的约束和监督，使官僚体制更为精细。

3.科举制度的改革唐代初年，科举制度以状元、进士和贡士等名次为标准，培养了一批优秀的士子。

时至唐朝，科举制度又发生了新的改革，主要表现在进士制度、礼部试等方面。

唐朝依照布告原则，完善了礼仪制度，通过完善方庭、调整殿试场所、完善礼制等措施，使唐代的科举制度更加完善，进一步确保社会上千百年来的官僚精英的拔高和选优。

二、经济制度的改革1.农业生产制度的改革在早先的中国历史中，尽管农业生产繁荣，但由于土地的分配和税赋的压缩，许多农民无事可做，被迫走向了流亡和乞讨。

唐朝明确了土地私有的利益，建筑制度也越来越完善，而流行多种优秀的农业技术，提高农业生产效益，改革了以往的农业收益、保护性地减税办法，实现了由税赋转向郡荒坝敕以及从利用荒地和富洲开始的整块土地治理，推进了农业的生产力。

隋唐时期(581年--907年)是中国封建社会的繁荣时期。

(1)政治:隋朝统一结束了长期分裂局面但它本身是短命王朝,隋朝进行了多项重要的工程建设。

唐朝前期,国家统一,政治清明,阶级矛盾相对缓和,社会秩序比较安定,出现了"贞观之治"、"开元盛世"等封建盛世。

一.短暂的隋朝(一)隋的建立和统一 1.建立:时间、创建人、都城2.统一:(时间:589年)(1)原因:①条件成熟:魏晋南北朝后期,各族人民共同生活,互相融合;②经济基础:北方农业的恢复与发展;③渡江准备:隋文帝加强军队建设;④对手衰落:隋朝君臣腐化,政治腐败,军队纪律松驰。

(2)意义:结束了南北长期分裂的局面,有利于国家统一、安定和社会发展,也为唐的强盛奠定了基础(类似秦与汉的关系)。

(3)结论:勤政、改革、自强,才能走向成功;统一是国家强盛的前提。

(二)隋朝的建设1.兴建两都:隋文帝时修大兴城和隋炀帝时修洛阳城,都是宇文恺设计。

两都的兴建,统一是前提,实力的体现,唐朝时扩建。

2.广设仓库:洛口仓(河南巩义)、含嘉仓(河南洛阳):洛口不在洛阳。

广设仓库:体现农业发展;见证封建剥削。

3.开通运河(1)概况:三点四段五河六省(另掌握广通渠)(2)评价:①古人的认识胡曾:千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。

锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。

宗元鼎:帝业兴之世几重,风流犹自说遗踪。

但求死看扬州月,不愿生归驾九龙。

李敬之:汴水通淮利最多,生人为害亦相和。

东南四十三州地,取尽膏脂是此河。

皮日休:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

②现代人的认识进步性:它的开凿在当时加强了南北交通,有利于巩固隋朝对全国的统治。

它开通后成为南北交通大动脉,对促进南北经济文化交流,推动社会经济发展有重要作用。

局限性:隋炀帝下令开凿大运河的目的包含了加强对江南地区经济的掠夺和到江南繁华地区巡游等,是"天下为私"的反映。

隋唐制度的革新（一）三省六部制、科举制时教案总第23课时课题隋唐制度的革新（一）三省六部制、科举制教学目标（目的）识记隋唐三省六部制和科举制主要内容；分析它们的历史意义。

教学重点、难点重点：三省六部制和科举制的创立和发展。

难点：历史作用和意义。

备注教法：以归纳分析为主，以补充材料为辅。

教学过程及板书要点新课引入：隋唐时期是我国历史上封建社会的繁荣时期，其政治稳定、经济兴旺、文化繁荣，历来为人称道。

这样的繁荣局面是怎样开创的呢？原因众多，但隋唐的制度革新是其中一个重要的原因。

教学过程：第四节隋唐制度的革新一．三省六部制（中央官制）1．背景：综合汉魏官制，加强君主专制。

2．确立与发展（1）隋文帝确立（三省为中央最高政府机构）。

（2）唐太宗进一步明确划分三省职权。

3．机构与职能（1）三省：中书发令（按皇帝旨意），门下审令，尚书行令。

（2）六部：吏（人事）；户（财政）；礼（教育、外交）；兵（国防）；刑（司法）；工（水利、道桥、城池）。

4．意义：（1）三省六部分工合作，提高行政效率，加强中央统治。

（2）宰相权力一分为三，削弱了相权，加强了皇权。

（3）它是中国官制史上的重大变革，标志着中国封建政治制度的成熟。

二．科举制的创立与完善（选官制度）1．背景：随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来注重门第的九品中正制，已经无法继续下去。

2．隋朝创立：（1）隋文帝开始有分科考试选官。

（2）隋炀帝始建进士科，科举制形成。

3．唐朝完善：（1）唐太宗增加考试科目，以进士、明经两科为主。

（2）武则天大量增加科举取士人数，首创武举和殿试。

（3）唐玄宗任用高官主持考试，以后成为定制。

4．评价：（1）积极：抑制门阀士族；扩大官吏来源；提高文化素质；加强中央集权；促进文化发展（唐诗繁荣）。

（联系科举制的平等性及文化性对西方近代文官制度的影响）（2）消极：这一制度为历朝沿用，到明清时八股取士，逐渐成为维护专制统治、限制思想自由的文化专制工具。

新课巩固：结合学生特点和课标要求，对所学内容进行整体回顾。

引导学生进行小结本课内容，捋清内容之间的逻辑关系。

课堂评价：说明唐朝在制度建设上的承上启下作用。

课后拓展：文物见证唐朝制度创新终成绩的组成部分。

评价目标：促进学生在课堂学习的过程中积极思考，敢于质疑和审慎分析的精神，以期长期如此能够培养学生的审辩式思维。

采用史料研读、情景设计的方法培养学生的历史学科核心素养。

教学实施1.单课时教学实录新课导入：《竹林七贤与荣启期砖画》《竹林七贤与荣启期砖画》，长244厘米，宽88厘米，由300多块古墓砖组成，出土时分东西两块，一块为嵇康、阮籍、山涛、王戎四人，另一块为向秀、刘伶、阮咸、荣启期四人。

人物之间以银杏、槐树、青松、垂柳、阔叶竹相隔。

8 人均席地而坐，但各呈现出一种最能体现个性的姿态，士族知识分子自由清高的理想人格在这块画像砖上得到了充分地表现。

出土于南京南郊西善桥宫山南朝墓的《竹林七贤与荣启期砖画》,作为南京博物院向公众推介的三件国宝之一,在九大博物馆评选出的27件国宝文物中压轴登场。

众所周知,六朝文化灿烂精深,南京又是六朝故都所在和风流荟萃之地,那么这组砖画为何能在南京博物院馆藏的众多六朝珍贵文物中脱颖而出,作为这一时期文化艺术的历史见证亮相荧屏?至晚于公元9世纪张彦远写就《历代名画记》起，六朝就被视为绘画走向独立艺术门类的关键性阶段，这时候出现大批专业画家，他们的社会地位显著抬高，其中的佼佼者还被写入史传。

这一参考答案：科举制度向一般平民阶级“开放政权”；考试制度较之其他选拔方式公正、公开；西方近现代也在学习科举考试的方法选拔文官；科举制历经千年，尤其必然性，不应完全摒弃不用。

学习主题二：三省六部制课本对三省六部制做了叙述性介绍，建议教师，利用教材，学生绘制中央机构权力运作示意图。

史料研习：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。

”自尚书台侵夺了丞相的权力，变成了实际上的中枢机构之后，兼尚书事的重臣往往变成了事实上的丞相……朝代更迭后，新朝为了强化君权，特立机构中书省，将尚书台的权力分割出去一部分，专门负责起草诏书和掌机要、自然也就成了参与最高决策的核心机构。