19暑快乐魔方作文升级版基础篇 第3讲：海精灵之梦——学会倡议书(ppt)

魔方社教学策划书3篇篇一魔方社教学策划书一、策划背景魔方是一种受欢迎的智力玩具，它不仅可以锻炼手眼协调能力、空间思维能力和记忆力，还可以培养耐心和专注力。

为了推广魔方运动，提高社员的魔方技巧水平，我们制定了本教学策划书。

二、教学目标1. 让社员了解魔方的基本结构和玩法。

2. 教授社员还原魔方的基本方法和技巧。

3. 帮助社员提高魔方还原速度。

4. 培养社员对魔方的兴趣和热爱。

三、教学内容1. 魔方的基本结构和玩法介绍。

2. 魔方还原的基本方法（层先法）教学。

3. 魔方还原的技巧和练习。

4. 魔方比赛和交流活动。

四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解魔方的基本结构和玩法，让社员了解魔方的基本知识。

2. 示范演示：由教师进行魔方还原的示范演示，让社员直观地学习魔方还原的方法和技巧。

3. 实践练习：社员在教师的指导下进行魔方还原的实践练习，逐步提高魔方还原速度。

4. 比赛交流：组织魔方比赛和交流活动，让社员在比赛中提高自己的水平，同时也增进社员之间的交流和友谊。

五、教学安排1. 每周安排一次教学活动，每次教学时间为[X]小时。

2. 教学活动地点为学校魔方社活动室。

3. 教学活动时间为[具体时间]。

六、教学评估1. 社员在教学活动中的表现和进步情况。

2. 社员在魔方还原速度和技巧方面的提高程度。

3. 社员对教学活动的评价和反馈。

七、教学资源1. 魔方若干。

2. 教学资料（如教学视频、教材等）。

3. 比赛奖品。

八、注意事项1. 教学活动中要注意安全，避免社员受伤。

2. 社员要遵守教学纪律，认真学习魔方还原技巧。

3. 教师要认真备课，确保教学质量。

4. 定期组织社员进行魔方比赛和交流活动，提高社员的兴趣和水平。

篇二魔方社教学策划书一、背景与目标魔方是一种受欢迎的智力玩具，它不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以提高空间思维能力和记忆力。

魔方社旨在为魔方爱好者提供一个学习和交流的平台，帮助他们提高魔方技巧，同时也希望通过社团活动丰富学生的课余生活。

《沉浸式写作：深度写作指南》阅读笔记目录一、写作的重要性与挑战 (2)1.1 写作在现代社会中的地位 (3)1.2 深度写作的必要性 (4)1.3 面临的写作挑战 (5)二、沉浸式写作的理念 (7)2.1 沉浸式写作的定义 (8)2.2 沉浸式写作与日常写作的区别 (9)2.3 沉浸式写作的关键要素 (10)三、沉浸式写作的实践步骤 (11)3.1 设定写作目标和主题 (12)3.2 创建沉浸式写作环境 (13)3.3 进行头脑风暴和资料收集 (14)3.4 开始写作 (14)3.5 修改和完善作品 (16)四、沉浸式写作的技术支持 (16)4.1 使用思维导图和组织思路 (18)4.2 利用在线工具和应用程序辅助写作 (19)4.3 学习并运用各种写作技巧 (20)五、沉浸式写作的益处 (21)5.1 提升写作质量和创意 (22)5.2 增强写作信心和表达能力 (23)5.3 促进深度思考和自我反思 (24)六、沉浸式写作的挑战与应对策略 (25)6.1 克服写作拖延和灵感匮乏 (27)6.2 处理写作过程中的困难和挫折 (28)6.3 不断学习和提升写作技能 (30)七、结语 (31)7.1 沉浸式写作对个人成长的影响 (32)7.2 对未来写作的展望和期待 (33)一、写作的重要性与挑战在我们的日常生活和工作中，写作已经成为了一项至关重要的技能。

无论是在学术研究中，还是在社会交往和职场发展中，写作都是表达和沟通的主要方式之一。

良好的写作能力对于传递思想、表达情感、展示才华都具有不可估量的价值。

写作也面临着一系列的挑战。

表达自我：写作是一种个人表达的方式，我们可以将内心的想法和情感倾诉出来，让读者了解和感受我们的思想和情感。

交流思想：无论是学习还是工作，人们都需要通过写作来交流和分享思想。

有效的写作可以让我们在交流中更准确地表达自己的观点，增进理解和共识。

提升思维：写作不仅是一项技能，也是一种思考方式。

快乐魔方作文今天，老师布置我们做个小实验——拼魔方。

看到这个，同学们顿时兴奋起来，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。

老师先讲解了几句要点，然后让我们开始动手拼。

只见大家有的拼好了两个面，有的还正在费力地移动方块，有的快完成了却发现其中有一个方块还不能确定，而另外几个面都已经很乱……看到这情景，我想：我为什么不拼呢？这样既快又省力。

于是我也自告奋勇地上去拼。

魔方在不停地旋转着，因为它的精致和难以控制，所以，刚开始的时候我拼得并不顺利。

但我心里暗下决心，绝对不能泄气。

果然，我坚持不懈，一步一步向前拼着。

但就在最关键的时刻，我遇到了困难：怎么才能把已经有些松动的“小手”推回原位呢？由于太紧张，不知该如何下手。

于是，我急中生智，把一根铅笔放入了进去，想试试能不能滑动。

“嗨！成功了！”我欢呼着。

随后，又重新开始拼了起来，又是一番争夺，我们全班的人都加入了进来。

“只要一面看准了就会成功的。

”老师指导道。

接着，我们便按照老师的方法一步一步地完成了任务。

看着眼前的成果，每个人脸上都露出了灿烂的笑容。

这个小实验使我明白了：无论做什么事情，都要坚持不懈、持之以恒。

还有，无论做什么事情，只要认真观察、留心身边的事物，你就能更轻松、更愉快地获取新知识。

那天，我在路上偶然看见一个地摊摆着许多颜色各异的魔方，想着自己曾经玩过许多魔方，这些对我来说肯定简单易学。

于是，我拿了一个魔方，三下五除二地便把它拼好了。

这时，妈妈走过来问：“这么快就把魔方拼好了，会玩吗？”“可是我们没有。

”我惭愧地低下了头，自己没本领，反而来怪爸爸妈妈。

妈妈微笑着抚摸着我的头说：“孩子，你自己没本领，那是你没用功，要是你肯认真学，总有一天你会比别人更厉害的。

”我点了点头，站在旁边看着妈妈玩了起来。

妈妈一边玩一边教我怎么玩，很快，我也学会了。

妈妈用手在魔方上左右移动，随着魔方旋转起来。

没过多久，只见她又变换着手势，使魔方立刻又停了下来。

我很佩服她的本领，在一旁看着看着[gPARAGRAPH3]：他们的拼魔方技术高超。

我的快乐暑假作文精选10篇篇一：我的快乐暑假作文1今年暑假，我的生活特别丰富，你可能认为：是不是去哪里玩了？参加夏令营了？但你猜错了。

这个暑假，我在不停地补课，你可能会说，这有什么丰富的，但你错了，因为只有知识才能丰富我们的见识，只有学习才能使我们充实生活。

记得周总理说过：为中华之崛起而读书、***爷爷说过：好好学习，天天向上。

是的，不学习怎能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，因此同学们，不要以为暑假包含任何假期，只是为了让我们玩耍，而是为了更好地学习，超越自我。

正因为有了暑假，让我有了充足的时间，去图书馆学习自身感兴趣的自然、科学知识，和朋友一起去游泳，抛开了那似乎永远也听不完的课，写不完的作业，我们有了时间，就可以做一些有意义、开心的事情，暑假真的非常好！同学们行动起来把，不要让我们这个充满幻想的暑假放纵自我！篇二：我的快乐暑假作文耶！我们的暑假来临了，很多人欢呼，很多人手舞足蹈，但也有很多了烦恼呢！这是为什么？因为很多的妈妈为了让自身的孩子下半年有好的成绩，报这个报那个，让你一天24小时忙的不可开交，甚至，连吃饭都没得吃，就马上赶得上课。

我们下面就看看一篇小短文有一个小孩叫天天，他是一个比较忧郁，整天愁眉苦脸的，是为什么？因为他的妈妈，让他学这个学那个，然后，一学完，就他的姐姐来教他奥术，每天这样的过着，可是他的学习成绩一直都没有提升，他妈妈觉得很困恼，心想，为什么我的孩子一直都没有提升学习成绩，反而退步了呢？他妈妈决定不对自身的还了严格了，就在那个时候，天天的学习成绩提升了，每次语文数学，都考了100分。

妈妈么，你们不应该对自身的孩子报这个报那个，对自身的还要很不好的。

篇三：我的快乐暑假作文又一个期待的暑假来了，暑假生活真是多彩啊！刚开始几天，我真是快乐自由的不得了。

没有每天必做的作业的约束，那感觉就是好。

我可是彻底玩了好几天，白天我可以任意时段休息，也可能随时出去进行喜爱的活动。

晚上看看电视，逛逛街，然后无忧无虑的呼呼大睡。

大陆快乐版第3版详细目录：第3版01 健康小卫士01 生活好习惯健康小卫士02 世界真奇妙各种各样的人03 汉字乐园（一）04 小小社会我会坚持到底05 认知单元比较（一）06 自我保护我不随便开门07 童话故事热心的小象皮皮08 HAPPYENGLISH 画动物09 汉字乐园（二）10 唱唱跳跳快乐送货员11 认知单元比较（二）12 巧虎智力玩具医生体验游戏组13 下次预告第3版02 家务我来帮01 生活习惯家务我来帮02 世界真奇妙中国年03 小小社会耐心等待不吵闹04 自我保护我不到厨房去玩05 汉字乐园套圈圈游戏06 童话故事海底世界游乐园07 认知单元形状王国梦游记08 Happy English Number09 唱唱跳跳恭喜新年好10 巧虎益智玩具形状趣多多11 下集预告第3版03 我家没有爱哭鬼01 阳光小天使我家没有爱哭鬼02 世界真奇妙动物宝宝长大了03 汉字乐园（一）04 自我保护搭乘电梯的安全05 小小社会幼儿园真有趣06 特别企划公园里的礼貌07 童话故事哭鼻子大王哇哇08 汉字乐园（二）09 认知单元空间的概念10 Happy English Good Night11 唱唱跳跳可爱的小瓢虫12 巧虎益智玩具魔幻立体拼图13 下集预告第3版04 自已能做好01 阳光小天使自己能做好02 世界真奇妙假如我是03 汉字乐园（一）04 自我保护小心陌生人05 小小社会互相帮助的好朋友06 童话故事威利会自己睡觉07 汉字乐园（二）08 认知单元语言表达09 Happy English Number10 手指韵律操手影游戏11 唱唱跳跳长大了不依赖12 巧虎益智玩具汉字游戏13 下集预告第3版05 贴心小宝贝01 阳光小天使贴心小宝贝（一）02 世界真奇妙黑白黑白03 阳光小天使贴心小宝贝（二）04 自我保护超市里的安全05 汉字乐园（一）06 小小社会我很勇敢07 童话故事小猫咪的特别日子08 汉字乐园（二）09 认知单元熊猫烧烤店10 Happy English Colour11 唱唱跳跳一起大扫除12 巧虎益智玩具妈妈好帮手13 特别预告第3版06 有话好好说01 阳光小天使有话好好说02 世界真奇妙火车03 自我保护预防走失的方法04 汉字乐园（一）05 小小社会我不贪心06 特别企划参观时的礼貌07 童话故事猴子小丁找妈妈08 Happy English Thank You09 汉字乐园（二）10 手指韵律操手指点点11 认知单元标志12 唱唱跳跳我会有话好好说13 巧虎益智玩具自然探险宝典14 下次预告第3版07 爱心暖洋洋01 阳光小天使爱心暖洋洋02 世界真奇妙长大了我要做什么03 汉字乐园（一）04 自我保护游泳时的安全05 小小社会我再试试看06 童话故事一封信07 汉字乐园（二）08 认知单元序列09 Happy English Colour10 唱唱跳跳再试试看11 巧虎益智玩具心灵手巧特辑12 下次预告第3版08 一起来分享01 阳光小天使一起来分享02 世界真奇妙有趣的家族03 汉字乐园（一）04 小小社会我是大哥哥了05 自我保护看书的姿势06 Happy English 运动07 手指韵律操手影游戏08 童话故事小熊真霸道09 认知单元8的分解10 巧虎益智玩具巧虎数字游戏船（一）11 汉字乐园（二）12 唱唱跳跳小鱼快跑13 巧虎益智玩具巧虎数字游戏船（二）14 下次预告第3版09 幼儿园的新朋友01 生活好习惯准备好了02 世界真奇妙猫猫狗狗03 汉字乐园（一）04 小小社会不害羞大声说05 自我保护幼儿园里的安全06 童话故事淘淘有了新朋友07 HAPPY ENGLISH HELLO08 汉字乐园（二）09 巧虎智力玩具1 巧虎立体积木组10 唱唱跳跳1-10数字歌11 认知单元一起来数数12 巧虎智力玩具2 巧虎立体积木组13 下次预告第3版10 早睡早起01 生活好习惯早睡早起02 世界真奇妙我爱吃神什么03 汉字乐园（一）04 小小社会相亲相爱一起玩05 自我保护过马路的安全06 童话故事小熊比利送邮件07 HAPPY ENGLISH 我的一家08 汉字乐园（二）09 手指韵律操手指家族10 认知单元分类11 唱唱跳跳快乐巧巧农场12 巧虎智力玩具认知彩泥组13 下次预告第3版11 食物宝宝有营养01 生活好习惯食物宝宝有营养02 世界真奇妙牙齿03 汉字乐园（一）04 自我保护刷牙歌05 小小社会和大家一样棒06 童话故事班班和花花07 汉字乐园（二）08 自我保护刷牙时的安全09 认知单元配对10 Happy English 水果11 唱唱跳跳有趣的橘子秀12 巧虎益智玩具巧虎餐厅体验组13 下集预告第3版12 送玩具回家01 生活习惯送玩具回家02 世界真奇妙欢乐圣诞03 自我宝华居家安全要小心04 汉字乐园（一）05 手指韵律操石头剪子布06 小小社会不是故意的也要说对不起07 童话故事贪吃的嘟嘟08 汉字乐园（二）09 特别企划车上的礼貌10 Happy English Good Morning11 认知单元5的组合12 唱唱跳跳圣诞快乐13 巧虎益智玩具数字印章组14 下集预告。

基础篇(春季）第三讲对××说说心里话——学会题中补题法教员：一、教学目标 1.学会用题中补题法补全题目。

2.表达内心真情实感。

3.激发学生的表达欲望，培养学生的写作兴趣。

二、教学重点激发学生的表达欲望。

三、教学难点表达内心真情实感。

四、教学准备动漫、图片五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。

（一）花样点名5分钟。

（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟。

1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。

（三）作文讲解5分钟。

（四）阅读拓展讲解5分钟。

（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。

第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。

温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。

2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。

3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。

2.（以下导入仅供参考）师：在开始上课之前，老师想问问大家一个问题，在生活中，你有没有遇到过什么烦恼呢？生：有。

师：你的烦恼是什么？生一：每次我一打开电视，妈妈就让我写作业，去看书，可是我真的好想看电视啊，我好想休息一下呀！生二：我想养一只小猫，但是妈妈怎么也不让我养。

……师：看来我们的同学都有大大小小的烦恼，有的想好好地看一次电视，有的想养一只小猫……不止我们的同学有烦恼，我们的动漫小伙伴也遇到了烦心事儿，到底是什么事儿呢？我们来一起去快乐起航看一看。

揭示课题：第三讲对××说说心里话——学会题中补题法（板书课题：第三讲对××说说心里话——学会题中补题法）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）快乐起航播放快乐起航师：好，看完快乐起航后，老师来问问同学们，在动漫中，是谁遇到了烦恼呀？生：是小维。