2019-2020学年人教部编版二年级道德与法治上册全册教案

新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册教案一、教材概述本教案是针对新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册的教学设计。

该教材以培养学生良好的道德品质和法治意识为目标，内容涵盖了生活中的常见道德问题和法律知识。

通过阅读和讨论，学生将更好地理解和应用道德规范和法律法规。

二、教学目标1. 培养学生的道德品质和法治意识。

2. 增强学生的道德判断和法律意识能力。

3. 养成学生良好的行为惯和道德规范。

4. 了解法律知识，学会遵守法律法规。

三、教学内容1. 第一单元：大家好- 了解团队合作的重要性- 研究尊重他人和互助友爱的道德行为- 了解珍惜劳动成果的道德意义2. 第二单元：文明礼貌- 研究文明礼貌的基本规范- 了解公共场合的行为规范和礼仪知识- 培养学生良好的社交和沟通能力3. 第三单元：关爱生活- 培养爱护环境的意识- 研究节约资源和环保的道德行为- 探讨健康的生活方式和饮食惯4. 第四单元：小小法官- 了解法律的作用和意义- 研究遵守法律和维护公平正义的重要性- 培养学生正确解决矛盾和纠纷的能力四、教学方法1. 情景教学法：通过描绘真实生活场景，让学生身临其境，深入理解道德和法治的应用。

2. 互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学生思维的活跃和合作能力的培养。

3. 游戏教学法：设计相关游戏和活动，增加趣味性和参与性，激发学生的研究兴趣和动力。

五、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作态度和互动表现。

2. 个人作业：布置课后作业，评估学生对道德和法治知识的掌握程度。

3. 小组项目：组织学生完成小组项目，评估学生合作能力和创造力。

4. 期末考试：设立期末考试，综合评估学生对全册教材的理解和应用能力。

六、教学资源1. 教材：新人教部编版小学道德与法治二年级上册全册。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

3. 图书、图片、实物等辅助教学资源。

七、教学计划八、教学反思通过本教案的实施，学生能够在实际生活中运用道德和法治知识，提高了他们的道德素养和法治意识。

部编版《道德与法治》二年级上册教案全册一、教学内容1. 我长大了2. 遵守规则3. 我爱我家4. 亲近大自然5. 做个好朋友6. 我们一起玩7. 感恩的心8. 爱护公物二、教学目标1. 让学生了解自己的成长过程，培养自信心和自主性。

2. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。

3. 培养学生热爱家庭、尊老爱幼的品质。

4. 培养学生亲近大自然、保护环境的意识。

5. 培养学生与人友好相处、团结合作的能力。

6. 培养学生懂得感恩、关爱他人的情怀。

7. 培养学生爱护公物、爱护环境的责任感。

三、教学难点与重点重点：培养学生遵守规则、关爱他人、保护环境的良好习惯。

难点：如何让学生在实践中体会道德与法治的重要性，将道德与法治观念内化为自己的行为准则。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物等。

2. 学具：学习卡片、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过情景剧、故事、图片等方式引入课题，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：结合教材内容，讲解知识点，进行实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3. 课堂讨论：组织学生分组讨论，分享学习心得，培养合作意识。

4. 情景模拟：设计实际生活场景，让学生扮演不同角色，体验道德与法治的重要性。

六、板书设计1. 道德与法治二年级上册教案2. 知识点：以提纲形式展示各章节重点内容，用不同颜色粉笔突出重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材，谈谈自己在成长过程中的变化。

（2）举例说明遵守规则的重要性。

（3）设计一幅以“我爱我家”为主题的画。

（4）列举几种亲近大自然的活动，并说明其意义。

（5）讲述一个与好朋友相处的温馨故事。

（6）谈谈如何爱护公物，保护环境。

答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

（4）例如：植树、观鸟、徒步等。

这些活动可以让我们亲近自然，了解自然，培养环保意识。

（5）略。

（6）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，找出不足之处，以便改进教学方法。

【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容本教案依据人教版二年级上册《道德与法治》教材内容进行设计。

具体章节包括：1. 我成长，我快乐；2. 我们是快乐的小伙伴；3. 感受大自然的美好；4. 做个遵守纪律的好孩子；5. 爱心传递；6. 学会尊重与包容；7. 做个有责任感的小公民。

详细内容：1. 我成长，我快乐：学会珍惜自己的成长过程，培养自信心和乐观心态。

2. 我们是快乐的小伙伴：学会与人合作、分享、互助，培养团队精神。

3. 感受大自然的美好：认识大自然，学会保护环境，珍惜资源。

5. 爱心传递：关爱他人，传递爱心，弘扬正能量。

6. 学会尊重与包容：尊重他人，包容差异，和谐相处。

7. 做个有责任感的小公民：树立责任感，服务社会，奉献爱心。

二、教学目标1. 让学生学会珍惜成长过程，培养自信心和乐观心态。

2. 培养学生与人合作、分享、互助的团队精神。

3. 增强学生的环保意识，学会保护环境、珍惜资源。

5. 培养学生的爱心，学会关爱他人，传递正能量。

6. 让学生学会尊重他人，包容差异，和谐相处。

7. 培养学生的责任感，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中学会合作、分享、互助，培养团队精神；如何让学生学会尊重他人，包容差异，和谐相处。

2. 教学重点：培养学生遵守纪律、环保意识、爱心、责任感等品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、纸张等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、故事、游戏等形式，引导学生进入学习情境。

2. 例题讲解：结合教材内容，进行详细的讲解和举例。

3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

4. 分组讨论：针对难点问题，组织学生进行分组讨论，培养团队精神。

5. 情景模拟：创设情境，让学生在模拟实践中学会合作、分享、互助。

六、板书设计1. 《道德与法治》全册教案2. 内容：以树状图、表格、流程图等形式呈现教学重点、难点、知识点。

部编版人教版《道德与法治》二年级上册全册教案教学重点：让学生了解合理安排时间的重要性，提高工作效率。

教学难点：培养学生的时间观念，让周末更加精彩。

教学方法：谈话讨论法、案例分析法、游戏法。

教学准备及手段：多媒体课件、实物道具。

导入：孩子们，你们喜欢周末吗？周末你们都是怎么度过的呢？今天我们要研究的是如何巧妙地安排周末时间，让周末更加精彩。

一、授新。

教师出示一张周末时间表，让学生观察并分析。

然后，教师通过谈话讨论法，引导学生了解合理安排时间的重要性，提高工作效率。

教师还通过案例分析法，讲述一个小朋友周末时间安排合理的故事，并让学生分析其中的优点。

二、拓展。

教师通过游戏法，让学生分组进行比赛，看哪个小组能够最快地完成一项任务。

通过这个游戏，让学生感受到时间的宝贵和合理安排的重要性。

三、教师总结。

教师总结本节课的内容，并强调合理安排时间的重要性。

让学生明白，只有合理安排时间，才能让周末更加精彩。

四、课堂小结。

五、板书设计。

周末巧安排合理安排时间提高工作效率六、教学反思：本节课通过多种教学方法，让学生了解合理安排时间的重要性，并提高了他们的时间观念。

同时，通过游戏法，让学生感受到时间的宝贵和合理安排的重要性。

周末巧安排合理安排时间劳逸结合有益身心教学目标：1.了解国庆节的历史、文化、俗，激发学生的国家意识和爱国情怀。

2.认识国家象征，尊重国家象征。

3.引导学生合作、探究、了解身边人如何建设祖国和庆祝国庆节。

教学重点：认识国家象征树立爱国意识教学难点：培养学生的爱国情感教学方法：激学法补学法研究方法：合作交流实践法教学准备及手段：生日歌》、《国家》歌曲多媒体展示手抄报材料第一课时：一、导入（2分钟）1.声音导入：播放生日歌，引导学生谈论生日和国庆节。

2.国庆的由来：介绍国庆节的由来和历史，引出本节课的主题。

二、教学活动（34分钟）1.学生分享国庆节的故事。

2.教师分享国庆节的故事，强调新中国的来之不易。

3.介绍国家象征：国旗、国歌、国徽，并强调尊重国家象征。

部编版小学二年级上册道德与法治教案全册一、教学内容1. 我长大了2. 做个快乐的孩子3. 我们都是好朋友4. 学会尊重5. 爱护公物6. 遵守规则详细内容包括：自我认识、情绪管理、同伴关系、尊重他人、爱护公物、遵守规则等。

二、教学目标1. 让学生认识自己的成长，培养自信心。

2. 学会调控情绪，成为快乐的孩子。

3. 学会与人相处，建立良好同伴关系。

4. 培养尊重他人的意识，提高道德素养。

5. 增强爱护公物的意识，养成良好行为习惯。

6. 遵守规则，维护社会秩序。

三、教学难点与重点1. 教学难点：情绪调控、尊重他人、爱护公物。

2. 教学重点：自我认识、同伴关系、遵守规则。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。

2. 学具：课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过故事、歌曲、游戏等形式，引入新课。

2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实践情景，让学生深入理解。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点，设计例题，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生在课堂上进行实践操作，巩固所学知识。

六、板书设计1. 用大号字体，突出本节课的主题。

2. 内容：用简洁明了的文字，列出每个章节的重点内容。

3. 图表：用图表、流程图等形式，展示教学内容。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的成长过程。

（2）写一篇关于如何调控情绪的短文。

（3）列举三个身边的好朋友，并说明你们之间的友谊。

（4）设计一个爱护公物的宣传标语。

（5）谈谈你对遵守规则的认识。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）略。

（4）例如：“爱护公物，从小事做起。

”（5）略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行实践活动，将所学知识运用到生活中。

重点和难点解析一、教学内容的选择与编排重点：针对部编版小学二年级上册《道德与法治》的章节内容进行合理选择和编排。

补充说明：1. 在选择教学内容时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和生活经验，确保教学内容贴近学生实际，提高学生的学习兴趣。

部编版二年级上册道德与法治全册优质教案一、教学内容二、教学目标2. 培养学生爱护公物、遵守规则、热爱劳动、关心环境良好习惯。

3. 增进学生之间团结友爱，培养诚实守信品质。

4. 提高学生安全意识，增强自我保护能力。

三、教学难点与重点教学重点：尊重他人，爱护公物，遵守规则，热爱劳动，关心环境，团结友爱，诚实守信，安全自护。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、视频、实物等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解生活中实例，让学生解本节课主题。

2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解每个道德观念重要性及实践方法。

3. 随堂练习：设计相关习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。

4. 小组讨论：分组讨论生活中道德现象，培养学生道德判断能力。

六、板书设计1. 板书主题：部编版二年级上册《道德与法治》全册板书。

2. 板书内容：每个章节核心观念、关键词汇、实践方法等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）尊重他人：列举身边尊重他人例子，谈谈你感受。

（2）爱护公物：设计一幅宣传爱护公物海报。

（3）遵守规则：举例说明遵守规则重要性。

（4）热爱劳动：记录自己参加劳动过程和收获。

（5）关心环境：谈谈如何保护环境，从身边小事做起。

（6）团结友爱：讲述一个团结友爱故事。

（7）诚实守信：举例说明诚信重要性。

2. 答案：（1）感受：尊重他人使我感到快乐，也让我得到他人尊重。

（2）海报：包含爱护公物标语、图案等。

（3）例子：遵守交通规则，保障自己和他人安全。

（4）记录：参加家务劳动，学会分担责任，锻炼自己能力。

（5）做法：节约用水、用电，不乱扔垃圾，保护花草树木等。

（6）故事：同学之间相互帮助，共同克服困难。

（7）例子：诚信让我赢得朋友和信任。

（8）分享：遇到火灾要捂住口鼻，弯腰逃生；过马路时要走斑马线等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中积极践行道德观念，将所学知识传播给身边人。

部编人教二年级上《道德与法治》全册教案一、内容概览本学期《道德与法治》教材针对二年级学生的年龄特点和认知水平进行设计，旨在通过一系列富有启发性和趣味性的活动，引导学生形成良好的道德品质和社会责任感。

全册教材分为若干单元，每个单元围绕一个核心主题展开，内容丰富涵盖了道德认知、情感培养、行为规范、法治教育等方面。

第一单元：认识自我与成长。

本单元旨在帮助学生认识自己，了解自身的优点和不足，培养自信心和自主能力，树立积极向上的成长观念。

第二单元：家庭与亲情。

通过本单元的学习，引导学生理解家庭的重要性，懂得尊敬长辈、关爱家人，培养家庭责任感。

第三单元：学校生活与友谊。

本单元围绕学校生活，强调集体荣誉感、纪律性和合作精神，同时引导学生学会与同学友好相处，建立真挚的友谊。

第四单元：社会规则与公共道德。

通过本单元的学习，使学生了解社会规则的重要性，懂得遵守公共秩序和道德规范，形成正确的道德判断能力。

第五单元：环境保护与可持续发展。

引导学生关注环境问题，了解可持续发展理念，树立环保意识，培养爱护自然、保护环境的良好习惯。

每个单元都设计了丰富多彩的教学活动，包括讨论、观察、实践、游戏等，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实效性。

同时教材还注重培养学生的法治观念，引导学生了解法律的基本作用，增强法律意识，自觉遵守法律。

1. 介绍本课程的教学目标和重要性本课程《道德与法治》旨在通过系统的知识传授和丰富的实践活动，培养学生对道德与法治基础知识的认知与理解，培养学生的道德情感和社会责任感，增强学生的法治意识与自我防护能力。

以下是具体目标：知识目标：使学生掌握基本的道德概念，理解社会公德、家庭美德和个人品德的内涵，了解法律的基本原则和规定，增强法治观念。

情感目标：培养学生对道德规范的认同感和尊重，激发其对美好事物的追求和对社会责任的承担。

能力目标：培养学生分析社会现象的能力，提高其判断是非、善恶的能力，增强其自我约束和自我管理能力。

部编版二年级上册道德与法治教案(全册)第一单元：研究道德与法治的意义研究目标：- 了解道德与法治的基本概念和作用；- 引导学生树立正确的道德和法治观念。

教学内容：1. 道德与法治的定义- 道德：指人们所应遵循的行为准则和规范，包括尊重他人、诚实守信等。

- 法治：指国家依法管理社会的一种制度，包括法律的制定与实施等。

2. 道德与法治的作用- 培养良好的道德品质，提高个人素质；- 维护社会秩序，保护公民权益。

3. 树立正确的道德和法治观念- 培养良好的道德惯，如尊重他人、团结合作等；- 遵守法律法规，不违法乱纪。

教学活动：1. 游戏：道德与法治挑战- 学生分组进行问答游戏，测试对道德与法治的理解。

2. 观看小视频：道德的力量- 向学生展示真实的道德故事，引发思考和讨论。

3. 小组讨论：我的责任- 学生分组讨论个人在家庭和学校中应承担的责任，并汇报讨论结果。

第二单元：身边的法律与法治研究目标：- 了解身边的法律和法治问题；- 培养遵守法律的意识和能力。

教学内容：1. 身边的法律- 安全规定：交通规则、安全意识等。

- 校规校纪：学校规定的行为准则等。

2. 法治问题- 举报不文明行为；- 防止网络欺凌等。

教学活动：1. 视频观看：关于身边法律的案例- 学生观看与身边法律相关的案例视频，并进行讨论。

2. 情景模拟：遵守校规校纪- 学生分组进行角色扮演，模拟在学校中遵守校规校纪的情景。

3. 小组讨论：如何预防网络欺凌- 学生分组讨论如何预防网络欺凌，制定相关策略，并汇报讨论结果。

第三单元：我是小法官研究目标：- 了解审判程序和法官的职责；- 培养公正和公正的精神。

教学内容：1. 审判程序- 案件的立案、听证、判决等程序。

- 法官的角色和职责。

2. 公正和公平- 公正：依法公正、客观处理案件。

- 公平：平等对待每个人，不偏袒任何一方。

教学活动：1. 观看视频：小法官的故事- 向学生展示小法官公正处理案件的故事，引发思考和讨论。

【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识自我，体会成长的快乐，学会珍惜成长过程中的点点滴滴。

2. 培养学生遵守规则、关爱他人的良好品质，提高人际交往能力。

3. 增强学生的家庭观念，学会尊敬父母，关爱家人。

三、教学难点与重点难点：1. 培养学生遵守规则、关爱他人的意识；2. 引导学生学会与家人沟通，增进亲子关系。

重点：1. 培养学生自我认识，珍惜成长过程；2. 提高学生人际交往能力。

四、教具与学具准备教具：课件、挂图、卡片等。

学具：课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享成长过程中的快乐瞬间，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习相关知识点。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，进行详细的讲解和示范。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论，让学生在交流中提升认识。

7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计板书以简洁明了为原则，突出教学重点，如下：1. 我成长，我快乐2. 遵守规则，我会玩3. 说说我的家庭4. 做个好朋友5. 生活中的小智慧6. 爱我家乡，爱我国土七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说自己的成长过程中最快乐的一件事。

（2）遵守规则，我们应该怎么做？（3）画一画你的家人，并简单介绍一下。

（4）列举三个你与好朋友之间的美好时光。

（5）分享一个生活中的小智慧。

（6）介绍一下你的家乡，你为什么爱它？答案：（1）示例：我成长过程中最快乐的一件事是学会了骑自行车。

（2）示例：遵守规则，我们要按时作息，不插队，不乱扔垃圾等。

（3）略。

（4）示例：我和好朋友一起玩耍、学习、度过了很多美好时光。

（5）示例：生活中的小智慧，如用牙膏清洁银饰等。

（6）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思，找出不足之处，改进教学方法。

二年级上《道德与法治》教案教学计划一、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。

2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。

为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。

3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。

课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。

二、教学目标：1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。

优秀传统文化内容相结合。

2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

三、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的学习兴趣。

2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

部编版小学二年级上册道德与法治教案全册一、教学内容1. 我爱我家了解家庭的重要性，学会珍惜家庭亲情。

学习与家人沟通，表达自己的需求和感受。

2. 我们在一起学习与人合作，培养团队精神。

学会关心他人，乐于助人。

3. 我的好习惯二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，学会与家人沟通，珍惜家庭亲情。

2. 培养学生的合作意识和团队精神，乐于与人相处，关心他人。

三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生的合作意识、团队精神，以及与人沟通的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、纸张等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享家庭生活中的趣事，激发学习兴趣。

2. 新课内容：（1）我爱我家通过故事、图片等形式，让学生了解家庭的重要性。

（2）我们在一起以小组合作的形式，完成一个共同的任务，培养学生的团队精神。

（3）我的好习惯3. 随堂练习：（1）让学生画出自己的家庭，并介绍家庭成员。

（2）小组合作，完成一个简单的团队任务。

（3）学生列举自己的好习惯，并制定一个改进计划。

六、板书设计1. 我爱我家家庭的重要性与家人沟通的技巧2. 我们在一起团队精神合作意识3. 我的好习惯生活习惯学习习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）我的家庭：画一幅全家福，并简单介绍家庭成员。

（2）团队合作：与同学合作完成一个任务，记录合作过程中的感受。

（3）我的好习惯：列举自己的三个好习惯，并制定一个改进计划。

2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）开展“我爱我家”主题班会，让学生分享家庭故事，增进家庭成员间的感情。

（2）组织团队活动，培养学生的合作意识和团队精神。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践情景引入5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应注重贴近学生生活，符合学生认知发展水平。

部编版二年级上册道德与法治全册教案一、教学内容本册教材共有6个单元，分别是：我们爱家乡、我们爱祖国、我们爱和平、我们讲卫生、我们守规则、我们共成长。

每个单元都有若干课时，具体内容如下：1. 我们爱家乡：家乡的物产、家乡的风景、家乡的人们、家乡的变化。

2. 我们爱祖国：祖国的疆土、祖国的民族、祖国的文明、祖国的发展。

3. 我们爱和平：和平的意义、和平的追求、和平的维护、和平的责任。

4. 我们讲卫生：个人卫生、公共卫生、健康生活、环保意识。

5. 我们守规则：学校规则、家庭规则、社会规则、国家法律。

6. 我们共成长：自我认知、人际交往、团队合作、共同进步。

二、教学目标1. 培养学生热爱家乡、祖国、和平的情感。

2. 培养学生讲卫生、守规则的良好习惯。

3. 培养学生自我认知、人际交往、团队合作的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解并践行社会主义核心价值观。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、彩色笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、视频等方式展示家乡的物产、风景等，引导学生关注并表达对家乡的热爱。

2. 例题讲解：以教材中的例题为例，讲解如何践行社会主义核心价值观。

3. 随堂练习：设置相关练习题，让学生运用所学知识分析、解决问题。

4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，分享讨论成果。

六、板书设计1. 我们爱家乡：家乡的物产、风景、人们、变化。

2. 我们爱祖国：祖国的疆土、民族、文明、发展。

3. 我们爱和平：和平的意义、追求、维护、责任。

4. 我们讲卫生：个人卫生、公共卫生、健康生活、环保意识。

5. 我们守规则：学校规则、家庭规则、社会规则、国家法律。

6. 我们共成长：自我认知、人际交往、团队合作、共同进步。

七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈你对家乡的认识和热爱。

2. 答案：家乡是我成长的的地方，这里有美丽的风景、丰富的物产、热情的人们。

【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 我成长，我快乐2. 说说我们的学校3. 遵守规则，我能行4. 亲爱的爸爸妈妈5. 做个好朋友6. 伸出我们的手7. 爱护我们的身体8. 安全第一二、教学目标1. 让学生认识自己的成长，学会珍惜时间，珍惜自己的学习生活。

3. 让学生学会关爱家人，尊敬父母，与家人和谐相处。

4. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

5. 增强学生的安全意识，学会保护自己的身体。

三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生遵守规则、安全意识以及与家人和谐相处的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：学生用书、练习册、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。

以学生生活中的实例为例，引导学生思考成长的意义。

通过图片、故事等形式，让学生了解学校的发展历程。

2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生学习。

通过案例分析，让学生认识到遵守规则的重要性。

以家庭为例，让学生学会关爱家人，与家人和谐相处。

引导学生关注社会现象，培养关爱他人的意识。

3. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题。

以安全为例，讲解如何保护自己的身体。

通过例题，让学生学会如何与同学建立友谊。

4. 随堂练习：巩固所学知识，提高学生运用能力。

设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。

开展小组活动，让学生在互动中提高能力。

六、板书设计1. 以艺术字体书写，突出主题。

2. 内容：用简洁明了的语言，列出本节课的教学要点。

七、作业设计1. 作业题目：以“我成长，我快乐”为主题，写一篇日记。

设计一张关于学校的手抄报。

拟定一份家庭规则，与家人共同遵守。

列举三个关爱他人的事例。

八、课后反思及拓展延伸2. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解学生的学习需求，提高教学质量。

3. 拓展延伸：推荐相关书籍、视频等资源，让学生深入了解教材内容，拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的确定3. 教学过程的实践情景引入4. 例题讲解的针对性5. 作业设计的生活化与实用性6. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学目标的设定1. 目标应贴近学生生活，符合二年级学生的认知水平。

部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册一、教学内容1. 我长大了了解自己的成长过程，认识到自己在家庭、学校和社会中的角色。

学会感恩，珍惜身边的人和事。

2. 做个有礼貌的孩子学会尊重他人，培养友善的品质。

3. 我们是快乐的小伙伴学会与同伴合作、交流，增进团队精神。

培养关爱他人、乐于助人的品质。

4. 我们的家了解家庭的结构，认识到自己在家庭中的责任与义务。

学会与家人沟通，增进家庭和谐。

二、教学目标1. 让学生认识到自己在成长过程中，要珍惜身边的人和事，学会感恩。

3. 增进学生之间的合作与交流，培养团队精神，关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为，落实到日常生活中。

教学重点：培养学生的感恩意识、礼貌行为、团队精神和家庭责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在成长过程中的趣事，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：根据教材内容，引导学生学习相关章节，让学生认识到自己在家庭、学校和社会中的角色。

3. 例题讲解：结合教材，讲解相关案例，让学生学会感恩、礼貌、合作与家庭责任。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学内容。

六、板书设计1. 部编版二年级《道德与法治》上册教案2. 板书内容：我长大了：学会感恩，珍惜身边的人和事做个有礼貌的孩子：礼貌用语，尊重他人我们是快乐的小伙伴：合作交流，关爱他人我们的家：家庭责任，沟通和谐七、作业设计1. 作业题目：写一写你在家中帮助父母做的事情，感受家庭成员之间的关爱。

用礼貌用语与同学交流，记录下你们的友好互动。

与同学合作完成一个任务，体会团队精神的重要性。

2. 答案：作业题目1：学生可自由发挥，描述自己在家庭中的责任与关爱。

作业题目2：学生可记录与同学之间的礼貌用语交流，展示友好互动。

作业题目3：学生可描述与同学合作完成任务的过程，体现团队精神。

部编版小学二年级上册道德与法治教案全册一、教学内容1. 《我们是一家人》：介绍家庭的重要性，学会关爱家人，懂得与家人和谐相处。

2. 《我会打招呼》：学习礼貌用语，养成文明礼貌的好习惯。

3. 《我们的校园》：了解学校的环境，学会爱护校园公物，维护校园卫生。

二、教学目标1. 让学生了解家庭、学校等社会环境的重要性，学会关爱他人，与人和睦相处。

2. 培养学生文明礼貌的行为习惯，提高道德素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为，养成良好习惯。

教学重点：培养学生关爱他人、文明礼貌、遵守规则等道德品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学挂图、实物展示等。

2. 学具：课堂练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等引入本节课的主题，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习相关知识。

3. 实践情景引入：设置实际情境，让学生体验道德与法治的重要性。

4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，指导学生掌握知识点。

5. 随堂练习：设计课堂练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。

六、板书设计1. 用大号字体写出课题，如“我们是一家人”。

2. 提纲：列出教学内容的要点，如家庭的重要性、关爱家人等。

3. 关键词：用彩色粉笔标出重点、难点，便于学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在家庭中关心家人的具体表现。

（2）在学校里，我们应该遵守哪些规则？2. 答案：（1）关心家人表现：帮助父母做家务、关心长辈健康等。

（2）学校规则：不乱扔垃圾、排队等候、按时作息等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中实践道德与法治知识，将所学运用到实际中，不断提高自身道德素养。

重点和难点解析：1. 教学过程的实践情景引入2. 例题讲解的针对性和深入程度3. 板书设计的逻辑性和条理性4. 作业设计的针对性和实际应用性5. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学过程的实践情景引入1. 情境真实性：情景需贴近学生的生活，让他们能够感同身受，从而产生共鸣。

【人教版】二年级上册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 我爱我的家2. 我们的生活离不开规则3. 有了问题我敢问4. 我们一起来合作5. 爱心传递二、教学目标1. 让学生理解家庭的重要性，学会关爱家人，为家庭做力所能及的事情。

2. 培养学生的规则意识，了解社会生活中的基本规则，自觉遵守规则。

3. 培养学生勇于提问、敢于质疑的精神，养成主动探究问题的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生从生活中体会到道德与法治的重要性。

教学重点：培养学生关爱家人、遵守规则、勇于提问的良好品质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学挂图、实物展示等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家庭生活、学校生活等情景，让学生感受到道德与法治在实际生活中的重要性。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型案例，引导学生理解并掌握相关知识。

3. 随堂练习：设计富有生活气息的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高道德素养和法治意识。

（1）展示家庭生活中的图片，让学生学会关爱家人，为家庭做力所能及的事情。

（2）列举生活中的规则，让学生了解规则的重要性，并学会自觉遵守规则。

（3）设置问题情境，让学生勇于提问，培养主动探究问题的习惯。

六、板书设计1. 板书道德与法治2. 板书内容：（1）家庭：我爱我的家（2）规则：我们的生活离不开规则（3）提问：有了问题我敢问（4）合作：我们一起来合作（5）爱心：爱心传递七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你为家庭做过的事情，并谈谈你的感受。

（2）谈谈你对生活中规则的认识，举例说明。

（3）你在学习过程中遇到的问题，是如何解决的？2. 答案：（1）我为家庭做过的事情有：洗碗、扫地、帮忙购物等。

通过这些事情，我体会到了为家庭付出的辛苦和快乐。

（2）生活中的规则如：交通规则、学校纪律等。

遵守规则可以使我们的生活更加有序，避免发生意外。

（3）遇到问题时，我会主动向老师、同学请教，或者查阅资料，自己解决问题。

人教版二年级上册道德与法治全册教案一、教学内容本册教材共7个单元，29课，主要内容包括：遵守和维护公共秩序、我们身边的公共设施、我们的公共生活、爱护公共财物、公共场所、公共生活需要共同遵守的规则、我们都是社会的成员、我们生活在中国特色社会主义时期、国家、爱护祖国、国家象征、国家公职人员、国家安全、我们受法律特殊保护、我们依法享有权利、依法办事、法律保护我们的人格尊严、我们也要承担责任、我们生活在一个崇尚法律的国家等。

二、教学目标1. 让学生了解和认识公共秩序、公共设施、公共生活、公共财物、公共场所等基本概念，提高学生的公共意识和公共道德水平。

2. 培养学生遵守和维护公共秩序的习惯，使学生能够自觉遵守公共场所的规则，爱护公共财物，维护公共设施。

3. 引导学生认识和理解国家、法律、权利、责任等概念，培养学生的国家观念和法律意识，使学生能够依法办事，自觉维护社会稳定。

三、教学难点与重点重点：让学生了解和认识公共秩序、公共设施、公共生活、公共财物、公共场所等基本概念，培养学生遵守和维护公共秩序的习惯。

难点：引导学生认识和理解国家、法律、权利、责任等概念，培养学生的国家观念和法律意识。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、黑板、粉笔等。

学具：笔记本、文具盒、课本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察和描述身边的公共秩序、公共设施、公共生活等现象，引导学生关注和思考这些问题。

2. 知识点讲解：根据教材内容，详细讲解公共秩序、公共设施、公共生活、公共财物、公共场所等基本概念，以及国家、法律、权利、责任等相关知识。

3. 例题讲解：通过例题，让学生理解和掌握遵守和维护公共秩序的方法和技巧。

4. 随堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识，分析和解决实际问题。

5. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此的经验和观点，引导学生深入思考和理解问题。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点，能够帮助学生理解和记忆。