快题表现技法总结

时光荏苒，转眼间，我参加的建筑设计快题课程已经接近尾声。

在这段时间里，我通过不断的实践和学习，收获颇丰。

以下是我对本次快题课程的总结。

一、课程收获1. 专业技能的提升通过本次快题课程，我对建筑设计的基本原理、方法有了更深入的了解。

在课程实践中，我学会了如何从宏观角度审视一个项目，如何把握建筑的功能、空间、形态等要素，如何运用设计手法解决实际问题。

2. 设计思维的培养在快题设计中，我学会了如何快速分析问题、提出解决方案。

通过不断尝试和调整，我的设计思维得到了锻炼和提升。

同时，我也学会了如何运用设计软件进行辅助设计，提高了设计效率。

3. 团队协作能力的提高在快题课程中，我们常常需要进行团队合作。

通过与其他同学的沟通交流，我学会了如何与他人共同完成任务，提高了我的团队协作能力。

二、课程反思1. 理论与实践的结合虽然我在课程中学习了许多理论知识，但在实际操作中，我发现理论与实践的结合并不如想象中那么容易。

因此，在今后的学习中，我要更加注重理论与实践的结合，提高自己的实际操作能力。

2. 设计创新的不足在设计过程中，我发现自己往往过于依赖传统的建筑设计手法，缺乏创新。

在今后的快题设计中，我要努力培养自己的创新意识，尝试运用新的设计手法，提高设计质量。

3. 时间管理能力在快题课程中，我发现自己在时间管理方面存在一定的问题。

有时为了追求完美，我会花费过多时间在某个细节上，导致整体进度受到影响。

因此，在今后的快题设计中，我要学会合理安排时间，提高工作效率。

三、未来展望1. 深入学习专业知识为了更好地应对未来的快题设计，我要继续深入学习专业知识，提高自己的设计能力。

2. 培养创新意识在设计过程中，我要不断尝试新的设计手法，提高自己的创新意识，为设计作品增添更多亮点。

3. 提高团队协作能力在今后的学习和工作中，我要继续提高自己的团队协作能力，为团队的整体发展贡献力量。

总之，本次快题课程让我收获颇丰。

在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的专业素养，为成为一名优秀的建筑师而努力。

快题设计心得总结
在进行快题设计的过程中，我发现以下几点是需要注意的：
首先，要确保快题的设计目标明确。

在设计快题前，要先明确希望通过这个快题达到什么样的效果。

是测试学生对某个知识点的掌握程度？还是希望学生思考解决实际问题的能力？明确目标可以帮助我更好地设计合适的快题。

其次，要根据学生的水平和理解能力来设计快题。

在设计快题时，我要考虑到学生的年级、学科水平和认知能力。

不同年级、学科和学生，对问题的理解和思考能力是不同的，需要根据实际情况设计适合的难度和形式的问题。

另外，要注重快题的开放性。

在设计快题时，要尽量避免给出固定答案和限制思考的范围，可以设计一些开放性的问题，鼓励学生多角度思考和表达不同的观点。

这样可以帮助学生培养独立思考和解决问题的能力。

最后，要及时反馈和评价学生的回答。

快题的目的不仅仅是测试学生的知识掌握程度，更重要的是通过学生的回答了解他们的思考方式和解决问题的能力。

所以，在进行快题之后，我要及时给予学生反馈和评价，鼓励他们继续思考和探索。

通过设计快题，我发现它可以在短时间内激发学生的思考和讨论，提高他们的学习兴趣和参与度。

同时，快题设计也需要不断的实践和改进，根据学生的反馈和表现进行调整，使其更符合学生的需求和特点。

第三单元 快题设计的表现方法能力目标：掌握快题设计的表现方法。

知识目标：了解快题设计表现的三项任务。

重点难点与解决方案：重点难点：快题设计的表现方法。

解决方案：针对具体情况分析、讲解，帮助同学们树立信心，找方向，结合历届毕业生情况介绍，并组织同学发言、交流。

教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）第二章　快题设计的表现方法第一节 快题设计的常用工具一、绘线工具：针管笔和马克笔。

针管笔以一次性的为好二、着色工具：彩铅、马克笔、水彩、水色等。

三、纸张：纸我通常用两种：一种是普通的复印纸，用来起稿画草图，另一种是硫酸纸（A3-A4）四、辅助工具：圆规，三角板，直尺等第二节 快题设计表现有三项任务一、线条图形的快速绘制——内容包括图形的主要基线，轮廓线；透视效果图线条表现；绿化、配景、陈设线条和各种字体。

这部分内容占据3/5的作业时间，是制作的主体、表现的基础。

二、影调、色彩的快速铺陈——内容包括图形的影调与材质色彩；绿化与配景的影调、纹理和色彩；各种用以调整构图的字体与装饰色块的填色。

这部分内容虽然只占1/5的作业时间，却很影响最终的表现效果。

三、版面构图设计与调整——内容包括版面内各种图形的常用布局程式；针对敏感部位的构图检查方法；构图失衡时的调整手段。

这部分内容占据作业时间很短，费神而不费力。

开局和收尾总是关键。

第三节 快题设计的表现技法1、方案草图的表现草图设计方案构思的随意性表现，也就是把头脑中的概念、审美意识、感性分析用简单的线，块，面的方式表现设计分析过程。

简约而具有摸索性。

这个阶段是在快题设计表现在图纸之前的工作阶段，是对个人思考的演化，是对萌生新设计，寻找火花的记录。

2、图面组合一张快题设计表现图，包括平面、立面、透视效果图等组成。

这些图纸各有特点，只要巧妙的把他们组合在一起，就能得到良好的效果。

图面组合是在做快题设计首要面临的问题，一般图面组合通常采用两种方法：一是按一定的比例把多个图纸缩小，然后勾勒出几种不同的组合形式进行比较，从中确定一个比较理想的构图。

快题心得：
1、考前规划一下时间，一般铅笔稿千万不要超过一半的时间，铅笔稿也不用太标准（浪费
时间），记住大致距离用尺比划好，就直接用笔勾一下就行（同样是怕浪费时间）。

钢笔稿：把前面的线条用钢笔画好后，有些细节就直接用钢笔加（这就要求前面细节不要浪费时间去），同样时间尽量控制在剩下一半时间左右，超过一点点也不要紧；最后上色重点应该放在彩平上，要知道这个分值相当大，其它的有时间就简单上色，没时间就按分值来抓。

2、梳理一下时间（我按6小时2张a1快题来说）：
读题、分析、思路、方案：控制在50分钟左右（这个过程布置图纸、基本框架、定比例同时进行——不用太仔细），可以一边在考卷上打框架一边分析后在草稿纸上勾画方案；
画线稿时间（这里指正式方案，包括题目中要求的总平、分析图、立剖面、效果图、鸟瞰图）控制在2小时左右，这部分需要把草稿方案画上试卷，尺寸比例需重点注意，其他不宜太仔细，后面钢笔稿加强（小技巧：像植物等软质不需要这阶段画，后面钢笔稿加）；
钢笔稿时间一般控制在1个半小时，这一阶段很赶，需分清哪些需要仔细，哪些没必要，这个看个人
上色：彩平用50分钟左右，剩下半小时一次用在：鸟瞰、效果图、分析、剖立面图上。

上色控制在5种颜色左右（以免画面太花，同时节约时间），考前把植物、草地、水等素材定好颜色，记得打阴影哦
结图：5-10分钟，整理考卷，版面调整。

建筑设计快题技巧总结一：如何复习；一套完整的设计过程方法。

3套方案：1套画法：字体（大字、小字）、平面、立面、剖面、总图（道路、广场、铺地）、透视（角度、配景、树人，车）。

色彩安排，建议用马克笔上色，每只马克笔的用处写在笔上。

1套布图：共几张图纸，每张图纸的内容安排（建议3张图，平立剖供2张透视图1张），每个位置的图也要固定下来。

3次绘图练习：10月：一个星期内每天花点时间完成一套图。

11月：3天内每天花点时间完成一套图。

12月：规定时间内完成一套图。

（学院组织）二：如何考试；1、工具准备：图板、草图纸、硫酸纸、丁字尺、三角板、比例尺、胶带、绘图笔、马克笔、自动铅笔、建筑模版、圆规等、网格纸（或自己绘的网格例如不同比例的7500的网格）2、考试时间安排：2-1审题15分钟。

多读几遍题。

1项目性质：建筑规模，使用者（把握设计分寸），文化教育建筑？公共办公建筑？对内还是对外的建筑，注意限定词。

比如五个班的幼儿园，县城的图书馆，居住区会馆，公园茶室。

2主要功能内容：数量，要求。

（如教室）3特殊功能要求：数量，要求。

（如会堂，展厅等，要求4。

5米高，考你如何处理高差问题。

）4规划要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留树木等，注意红线位置（若建筑压红线，分数*0。

8，建筑超过红线，分数*0。

7，与其他范围条件不符，不及格。

）2-2方案设计30分钟。

背过的3个方案，稍加修改即可。

2-2-1分析：A 功能制约——由内到外各功能空间的流线要求（泡泡图，特别是比较复杂的建筑）各功能空间的面积分配（方块图，面积，形态）比如5个教室，每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米，在基地上大概占多大面积。

各功能空间的开放程度，空间的对内和对外的关系各功能空间的朝向要求，主要和次要的房间的需求各功能空间的动静要求，如阅览室，舞厅等B 环境制约——由外到内车流，人流朝向，景观——界面控制与周围建筑的功能关系，分析基地（在基地上画十字，分析各个部分对道路和环境的关系）建筑形态的环境意义——围合，对周围环境的影响2-2-2：设计操作A 寻求合理的分区布局：着手点：特殊功能空间（观众厅，讲堂，大活动室等，其位置决定其他空间的布局）统帅性功能空间（门厅等，其位置影响着交通组织方式，使人有停留的感觉。

快题考试中各种画笔的表现技法一、常用制图用品1。

绘图铅笔它是画底稿，描深图线的一种用品。

（笔芯的软硬，斑竹教程已有）一般画底稿宜用H~3H，描图宜用B~HB。

（建议：2B，这样不用老换笔了）2。

图纸图纸有白图纸和描图纸两种，要求质地坚硬，纸面平整洁白，橡皮擦拭不宜起毛。

3。

透明胶用来固定图纸的。

避免在作图过程中，因图纸移位而影响图线的准确和美观。

4。

橡皮擦擦铅笔时应用软橡皮。

（建议：4B，常用绘图橡皮）小贴士：铅笔应从没有标志的一端开始用，以保留标志。

（这样，可以知道笔的软硬度）笔芯不宜太尖，这样可以保持线型的均匀。

画线时持笔要自然，用力要均匀，一气呵成。

作画时怕弄脏纸，手中放一块小毛巾就可以了。

手法比较重的人，可以用HB（代表中等硬度）。

图纸的保存要注意平整，不要折叠压皱，尤其要注意防潮。

----------------------------------------------------------------------二、彩色铅笔表现手法1。

特点：携带方便，色彩丰富，表现手段快速，简洁彩铅分为水溶性与蜡质两种。

其中，水溶性彩铅较常用，它具有溶于水的特点，与水混合具有浸润感，也可用手指擦抹出柔和的效果。

2。

基础技法（1）平涂排线法运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果。

（2）叠彩法运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重叠使用，变化较丰富。

（3）水溶退晕法利用水溶性彩铅溶于水的特点，将彩铅线条与水融合，达到退晕的效果。

3。

绘制方法彩色铅笔不宜大面积单色使用,否则画面会显得呆板，平淡。

在实际绘制过程中，彩色铅笔往往与其他工具配合使用，如与钢笔线条结合，利用钢笔线条勾画空间轮廓，物体轮廓，运用彩色铅笔着色；与马克笔结合，运用马克笔铺设画面大色调，再用彩铅叠彩法深入刻画；与水彩结合，体现色彩退晕效果等。

彩色铅笔有其特有的笔触，用笔轻快，线条感强，可徒手绘制，也有靠尺排线。

绘制时注重虚实关系的处理和线条美感的体现。

快题设计期末总结随着快题设计期末考试的结束，我想对这个学期进行一次总结。

在这个学期里，我参加了快题设计的课程，并且付出了很大的努力来完成作业和考试。

通过这个学期的学习，我收获了很多知识和经验，并且提高了自己的技能。

以下是我对这个学期的总结和反思：首先，我认为我在快题设计的课程中取得了一些进步。

在这个学期的开始，我对快题设计的概念不是很了解，并且对于如何设计好一个快题也感到很困惑。

但是，在老师的教导和同学的帮助下，我渐渐地对快题设计有了更深入的了解，并且学会了一些常用的技巧和方法。

我也开始能够独立思考并设计出一些有创意的快题。

在课堂上，我也积极地参与了讨论，并且与同学们分享了自己的观点和想法。

通过与同学们的交流和互动，我对快题设计有了更全面的认识，并且能够从不同的角度来思考问题。

其次，我在这个学期的快题设计作业中遇到了一些困难和挑战。

由于对快题设计的经验不足，我在一开始的时候感到很难设计出一个符合要求的快题。

我花了很多时间研究和思考，但是还是没有找到一个满意的解决方案。

然而，我并没有放弃，而是继续努力地学习和实践。

我查阅了很多相关的资料，并且参考了一些优秀的快题设计案例。

通过不断地尝试和实践，我终于设计出了一个我满意的快题，并且得到了老师的认可和好评。

这个过程让我深刻地认识到了努力和坚持的重要性，也提高了我的快题设计能力。

最后，我想说一下我对这个学期的快题设计课程的期望和建议。

我希望在接下来的学期里，我们可以进一步深入地学习和研究快题设计的理论和实践。

我希望我们可以更加关注快题设计的创新和实用性，并且能够在课堂上展示和分享我们的设计作品。

我还希望我们能够有更多的时间来进行实践和实验，以便更好地将理论知识应用到实际中。

另外，我认为快题设计课程可以增加一些项目或小组作业，以促进我们与同学之间的合作和交流。

通过团队合作，我们可以互相学习和借鉴，提高自己的快题设计能力。

总的来说，这个学期的快题设计课程是一次有意义且充实的学习经历。

一、前言初中阶段是学生人生中的一个重要阶段，也是学习生涯中的关键时期。

在这个阶段，学生们需要掌握大量的知识和技能，以便为将来的学习和生活打下坚实的基础。

而快题作为初中阶段的重要考核方式之一，对学生们的综合素质提出了更高的要求。

本文将对初中快题进行总结，以帮助同学们更好地应对考试。

二、快题的特点1. 实用性强：快题主要考察学生的实际操作能力，要求学生在有限的时间内完成一定的任务。

2. 知识面广：快题涉及多个学科的知识，如语文、数学、英语、物理、化学等，要求学生在各学科都有一定的掌握。

3. 灵活性高：快题在题型和内容上具有很大的灵活性，能够充分考察学生的思维能力和创新能力。

4. 时间限制：快题考试时间较短，要求学生在短时间内完成题目，这对学生的心理素质和应试能力提出了挑战。

三、快题的备考策略1. 熟悉题型：了解各种快题的类型、特点和解题方法，以便在考试中迅速识别题目类型，找到解题思路。

2. 做好笔记：在平时的学习中，做好笔记，整理各学科的知识点，便于在快题中迅速找到答案。

3. 增强练习：通过大量的练习，提高自己的解题速度和准确率，增强应试能力。

4. 培养思维：多思考、多总结，培养自己的逻辑思维、创新思维和批判性思维。

5. 调整心态：保持良好的心态，面对快题考试，不要紧张，相信自己能够应对。

四、快题的解题技巧1. 快速审题：仔细阅读题目，迅速把握题目的核心内容，明确解题方向。

2. 简化问题：将复杂的问题简化，找出问题的关键点，以便快速找到解题思路。

3. 做好草稿：在草稿纸上写下解题思路，便于检查和修改。

4. 严谨推理：根据已知条件，进行严谨的推理，确保解题过程的正确性。

5. 优化答案：在完成题目后，检查答案的完整性和正确性，确保答案的准确性。

五、结语初中快题作为一项重要的考核方式，对学生们的综合素质提出了更高的要求。

通过了解快题的特点、备考策略和解题技巧，相信同学们能够在考试中取得优异的成绩。

祝愿大家在未来的学习和生活中，不断进步，勇攀高峰！。

平行透视快题表现
平行透视是一种绘画技巧，通常用来创造出在图像中出现远近的感觉。

以下是一些快速表现平行透视的方法：
1. 使用水平线和消失点：画一个水平线代表地平线，并在图像上选择一个或多个消失点。

从消失点开始画直线，以形成远离观察者的透视效果。

2. 透视正方形和长方形：画一个正方形或长方形，并将其透视到一个点上，即消失点。

你可以使用这种方法来表现建筑物、道路或家具等物体的透视。

3. 运用重叠线条：通过使用重叠的线条，如交叉线、背景中的建筑物或物体，可以表现透视效果。

这种方法可以帮助观察者感受到物体的深度和远近。

4. 改变线条的宽度：在透视绘画中，线条的宽度可以用来表示远近的距离。

近处的线条可以画得粗一些，而远处的线条则可以画得细一些。

5. 添加细节和阴影：通过为物体添加阴影和细节，可以强调物体的透视效果。

阴影可以在物体的底部或后方，随着物体远离观察者而逐渐淡化。

如何有效地表现平行透视取决于个人的绘画技能和风格，但以上的方法应该能够帮助你快速表现出平行透视的效果。

建筑设计快题表现方法与技巧1、总体要求“统一、突显”，图幅、构图、画法、色彩形式要统一。

色彩不要太丰富，整体感觉协调就好，尽量选择中性色系，慎重使用对比色，建筑图面主色不超过三种，一定要有分量重的颜色压图，尽可能画阴影，否则图面会显得轻飘飘的。

突显是指图纸中要有亮点，要能从众多图纸中脱颖而出。

比如选一个很亮的颜色，醒目的符号、配景等。

在准备配色方案时要找一些成熟的作品作参考，配合工具进行准备，颜色搭配方法直接移植过来，即稳妥又是学习，最好事行模仿练习一下。

建议将选择好的样图做一份小样，以务考试时作参照，不管遇到什么题，坚持使用，千万不要临时改配色方案。

大部分单位要求是多张A2，也有部分单位考试要求一张A1，考生在考前应多了解该单位历年考试具体的要求并加以练习。

构图一般分为横构图和竖构图，在单张图纸上构图应注意各图之间的关系，同类图要注意从左到右或从上到下排列合理，多个平面图之间应倒挂对位关系，平面和立面、剖面之间最好也保持一定的对位关系，主要图纸排布好后，在剩余的部分结合相邻图纸布置分析图，透视图等其他图纸。

图纸布置注意不要太靠近纸张边缘，以便在最后完成后可以在边缘补充线框等完善画面。

多张图纸的构图相对比较简单，但需要事先计算好所画图量，按合适的疏密程度布置，一般在3、4张为宜，同时要保持全套图纸的整体性和连贯性，但最好不要用拼接的构图方式，因为在评图时未必能按照顺序排布。

建议构图不要哗众取宠，不要太怪。

另外千万不要在考场上研究构图，考试前找到成熟的案例，模仿练习一下，为了保证最终的图面效果，构图完全可以套用好的方案。

2、透视画法：首先是图幅，一般设计院会要求一张A2图。

实际上快速设计透视图不宜过大，太大了会显得比较空，也不容易画深入，还浪费时间，毕竟画图时间与面积成正比。

很多考生透视画不完无非是要么给透视留的时间太少，要么画得太大，太复杂，收不了场。

画透视图一定要抓住主要转折点，重点刻画，重色处理。

快题设计小结在参与和协助进行快题设计的过程中，我深切感受到了快题在教学中的重要性和灵活性。

下面我将从三个方面对这次快题设计的小结进行总结。

首先，快题设计的目标要明确。

在设计快题时，我们需要明确目标，即想要通过快题达到什么样的教学效果。

比如，是否希望通过快题激发学生的思考能力，提高学生的学习兴趣，或者检测学生对前面知识点的掌握程度等等。

当我们明确了目标后，就可以有针对性地设计相应的快题，以达到预期的效果。

其次，快题设计要有足够的灵活性。

在实际的教学过程中，学生的学习状况可能因时间、地点、教材进度等等因素而有所不同，因此快题的设计也需要具备一定的灵活性。

比如，可以根据学生的兴趣和喜好，设计一些有趣的快题，在提供信息的同时，增加学生的学习动力；同时也可以根据学生的反馈和思考情况，调整和改进相应的快题内容，以适应不同学生的学习需求。

最后，快题设计需要有系统和全面性。

在设计快题时，我们需要将教学的各个环节进行有机的整合和衔接，以确保快题的设计既紧密联系到教学内容，又贴合学生的实际需求。

比如，可以将快题设计为对前面知识点的复习和巩固，让学生在快题中温故知新，提高对基础知识的掌握程度；同时，还可以设计一些拓展性的快题，让学生在解决问题的过程中，培养分析和解决问题的能力。

通过参与这次快题设计的经历，我深刻认识到快题对教学的重要性和灵活性。

快题设计不仅能有效激发学生的学习兴趣，提高学习效果，还能检测和巩固学生对知识点的掌握程度。

同时，快题设计还需要具备一定的灵活性和系统性，以适应不同学生的学习需求和教学环境。

因此，教师在进行快题设计时，需要充分考虑教学目标，灵活运用不同的教学方法和手段，确保快题设计能够更好地服务于学生的学习。

快题设计小结第一篇：快题设计小结快题设计课程小结课程仅仅是两周的时间，在开课的前两天老师介绍了城市公共环境设计的理论知识，其中环境分为自然型环境和城市型环境。

城市外部空间这个概念，芦原义信是这样认为的：将原本无意义的，孤单的环境进行组织，划分，经营成符合人愿的，要求的外部环境。

这次的快题设计课程让我清楚的了解到对方案进行快速准确的分析是非常重要的，首先是场地分析，设计首先应该把城市公共环境是做特定城市环境总体关系中的有机单元而非孤立片段，分析其在城市完整系统终于其他关联要素，如周围建筑，道路，绿化，城市景观之间的有机联系与配合，还应充分考虑自然条件等因素的影响，大力改善原是环境中的不利因素。

这次的方案设计是对景德镇市中级人民法院周边环境进行的合理规划，更突显出了人民法院端庄典雅，雄伟挺拔，凝重威严。

根据建筑所在的特殊性，在入口处两侧采用简单大气的退台式绿化有效缓解高差，既突出法院建筑的庄重与严肃又使绿化带富有韵律感。

主楼居中，左右两侧都设置了水景，相应的与不同的石材进行结合，象征人民法院执法如山。

在水景区域设置了相应的树池座椅供人休息，整体的景观规划呈现出简朴无华、冷静凝重、理性思考、法的忠诚这几个特点，考虑到法院建筑的特殊性，并未做过多的游园及戏水区，给人一种安静庄重的感受。

地面铺装上秉承“少即是多”的原则，营造出返璞归真的韵味。

石景与水景的结合是本方案的主旨，三个主要区域的规划都围绕这个主旨进行。

通过静态倒影和动态瀑布的结合，产生不同的视觉效果。

在法庭与行政楼交界的区域用构石筑景的叠石手法与竹林，静态水景进行融合，从上往下俯瞰仿佛是一个大的中国盆景，具有画境，实景在其中也有雕塑感，人们可以走入其中领会富有禅意的简洁景观。

也创造了朴实、平易近人、公平公正的空间环境，寓意人民法院的司法活动贴近社会、贴近生活、贴近群众。

整个设计方案折射环保、自然、简洁的现代人文理念。

综合来看，景观设计的发展设计到很多层面，它关系到生态，园林，人居环境等问题，同时又与雕塑，绘画艺术等领域相互结合，而我必须继续持久的进行系统的学习，不断完善自己，脚踏实地。

一、快题设计考建筑快题是难点，也是重点，方法对了更是得分点！英语政治要上十分不容易，快题弄好了，就不是只上十分的事情！（一）快速设计的原则：1：快速设计的总体特点:毕竟是快速设计，考察的还是学生解决基本问题的能力，所以坚决不提倡把东西做异做怪，我们关注的是一个建筑构思生成的过程中最基本的问题，不反对深化设计，但必须是合理的，成熟的，切记不要做成概念设计，就当这是一个实际工程的初级设计阶段，把注意力集中在应对实际问题的策略上！你最后的设计要包括一个职业设计师解决中小型实际工程的所有现实考虑，例如总平面的设计，功能的合理划分，对环境的呼应与进驻自身技术性结构问题的考虑。

千万不要喧宾夺主，一上来就提理念，要提也必须是在解决了这些问题的前提下有节制的提。

一份快题所表现出来的技术和基本设计方法的关注程度直接决定了老师对你基本功的信任程度！2：快速设计的设计要求：（1）首先要掌握好时间，快题考的其实平时的积累，多多借鉴别人的设计经验是考场有效提高构思速度的好途径！我的经验是：半小时总平面和各层平面的设计就要基本定型，立面的构思可以模糊些，在打铅笔比例控制轴线的时候可能要对之前的构思做修改，同时继续把立面确定出来再脑子里面。

（2）总平面很重要！！最基本的譬如停车，车流人流的分流，主次入口的区别，对环境的简单塑造一定要有！功底好的人还可以对总平面做些构图处理，但不能牺牲建筑和场地的功能。

像我这种就一般都是方方正正的来，加些铺底与树阵的平面形变化，其实也就够了！但形式永远不能大于功能，总平的各个功能考虑可以用拉标注线的方式注明！老师改每套图纸的时间很短，不可能很仔细的看清你的每个细节，要是你多为老师着想，老师就会为你着想，有什么都要show清楚咯！最好还能有第五立面的考虑，好像现在学院的老师都满强调这个部分！总平面信息量很大！千万不要掉以轻心，一定做饱满，做合理，好的总平面老师一看就爽，留下一个好的第一印象是很重要的！（3）功能上实在没有什么好说的，最好分的清楚点，但一些不同功能块之间要注意也不能分得太死，多运用一些简单的空间处理例如标高变化，上空等等使不同性质的空间之间过度得圆润些，对于公共性质的设计，可以加入些等候，休息，咖啡厅等既有过渡性质，又有人情味的东西，这样的设计老师看了也会觉得舒服！（4）技术性方面不能出错~例如楼梯的疏散距离，大空间的开门数量和开门方向，这些很重要，也有可能是老师直接一错否决你的理由！（5）结构体系越简单越好！！曲线和锐角请节制着做，最好是以前有过成熟的处理经验再来，否则方正着做东西，这样结构上处理会很轻松，也比较稳妥！记住，老师永远喜欢用简单的方法巧妙解决复杂问题的人，这反而说明了学生的聪明和过人之处。

快题表现技法总结很实用的比例尺换算比例尺长度线段（长度）1：200 1M 5MM 1:100 1M 10MM 1:50 1M 20MM 1:40 1M 25MM 1:20 1M 50MM 1:10 1M 100MM 1:5 1M 200MM 这个很管用的！首先你要看图纸标明是几比几，比如（1：50，1：60）一般图纸都是mm为单位的那就是比如1：50的话，刻度尺上面的1代表500mm就是50CM。

1：100的话那么上面的1就代表1000mm就是1米.快题中所考的每个图都有考它的目的，只要我们抓住考官考它的目的，他要什么我们就给他什么，我们怎么可能不得高分呢？关键在于你是否了解快题中所要了解的内容。

此资料主要针对快题中的总平图、平面图、立面图、剖面图的绘图技法和常见错误进行综合总结，旨在帮助快题初学者快速掌握和提高快题技能，让学员在短期内掌握快图的绘图要点！一：总平图1：总平面图的考点：（图底关系，建筑与场地的结合关系）总图是考察一个考生对建筑用地的整体处理能力，表现在图纸上就是黎志涛老师书上说的“图底关系”，“图”是“建筑”，“底”是指“广场用地”与“绿化用地”，所以总图一定要处理好建筑与场地之间的有机结合！2：总平面图的表现需要注意的问题：对基地内环境和基地外环境表达要清晰（绿化、交通、地形、水文特征等对设计有影响的场地因素都必须）,这样更具有位置说服力！2.1：指北针标在图的左下角或者右下角，采用最简练和熟练的画法！2.2：比例尺常用比例1:500 2.3：文字标注各功能区标注、广场、停车场、用地红线、道路红线、后勤入口、主入口、自行车停车场、古树、遗址保护、河流等 2.4：阴影表现根据不同高度标示出投影的长短，根据不同的形状画出具体的投影轮廓。

2.5：交通系统主次出入口、车行、人行、车库入口、自行车&汽车停车场、城市道路以及人行道。

2.6：等高线等高线是用来说明地形特征的，等高线一般要比建筑线弱，所以用虚线或细实线较好。

快题考试经验总结一、什么是“快速设计”快速设计，就是在较短的时间内进行设计，并提交相对完整的设计成果（平立剖、效果图等设计成果较为齐全），能够看出设计的总体构思，以及对一些关键问题的思考，同时也表现出设计人的阐述和表达能力。

测验类快速设计的时间一般有3小时、6小时、8小时等。

当前的研究生考试、招聘考试多采用6小时快设。

我们的快速设计课也是针对上述考试来安排的。

对那些既不考研或考研初试不考快设，又已经落实了工作的同学，快速设计课暂时没有应急的作用。

那么，通过两周的强化训练，达到“参与过程”的效果。

既然参与了，对设计表达方面的认识应该会有所加深。

二、基本的评价标准摆在我们面前的问题是，6小时的时间我们能做些什么？该怎么做？先讲讲看图的情况。

评阅人首先会将所有的图并列铺排在一起，进行总体浏览，并将所有的作业大致分为三档：良好、一般和不及格的，比例大致是2：3：5。

也就是说，一半左右的作业在很短的时间里就已经被淘汰了，而且没有“起死回生”的可能性。

象伍重的悉尼歌剧院那种已经被扔进垃圾堆又拣回来被选中的情况不可能在这里发生。

接下来，再经过比较，挑出一部分可评为“良好”的作业，余下的被归入“一般”。

在“良好”当中特别出类拔萃的被定为“优秀”，这个比例比较小，一般也就是评出3、5份。

从看图的步骤我们看出这样几个要点：每张图被关注的时间短：长不过1、2分钟，短的可能只有几秒中。

所以，不“抓人”的作业首先就会被淘汰。

后面我们再分析，一幅图怎样“抓人”？所有的作业是被对比着评价的：就是说每份作业都不是被孤立的评价的，如果不能在别人作业的包围中突出出来，也很可能被淘汰。

需要注意的是，突出要有度，把优点突出出来当然没问题，把缺点突出出来就很危险了。

因此，我们说，突出是必须的，但必须突出好的方面。

我们总结一下最容易被第一轮淘汰的作业：苍白、杂乱、构图失调、粗糙、严重缺图、严重违规，等等。

苍白，就是图面过于平淡、暗淡，好象没画什么内容一样。

快题表现技法总结快题表现技法总结很实用的比例尺换算比例尺长度线段（长度）1：200 1M 5MM 1:100 1M 10MM 1:50 1M 20MM 1:40 1M 25MM 1:20 1M 50MM 1:10 1M 100MM 1:5 1M 200MM 这个很管用的！首先你要看图纸标明是几比几，比如（1：50，1：60）一般图纸都是mm为单位的那就是比如1：50的话，刻度尺上面的1代表500mm就是50CM。

1：100的话那么上面的1就代表1000mm 就是1米.快题中所考的每个图都有考它的目的，只要我们抓住考官考它的目的，他要什么我们就给他什么，我们怎么可能不得高分呢？关键在于你是否了解快题中所要了解的内容。

此资料主要针对快题中的总平图、平面图、立面图、剖面图的绘图技法和常见错误进行综合总结，旨在帮助快题初学者快速掌握和提高快题技能，让学员在短期内掌握快图的绘图要点！一：总平图1：总平面图的考点：（图底关系，建筑与场地的结合关系）总图是考察一个考生对建筑用地的整体处理能力，表现在图纸上就是黎志涛老师书上说的“图底关系”，“图”是“建筑”，“底”是指“广场用地”与“绿化用地”，所以总图一定要处理好建筑与场地之间的有机结合！2：总平面图的表现需要注意的问题：对基地内环境和基地外环境表达要清晰（绿化、交通、地形、水文特征等对设计有影响的场地因素都必须）,这样更具有位置说服力！ 2.1：指北针标在图的左下角或者右下角，采用最简练和熟练的画法！ 2.2：比例尺常用比例1:500 2.3：文字标注各功能区标注、广场、停车场、用地红线、道路红线、后勤入口、主入口、自行车停车场、古树、遗址保护、河流等 2.4：阴影表现根据不同高度标示出投影的长短，根据不同的形状画出具体的投影轮廓。

2.5：交通系统主次出入口、车行、人行、车库入口、自行车&汽车停车场、城市道路以及人行道。

2.6：等高线等高线是用来说明地形特征的，等高线一般要比建筑线弱，所以用虚线或细实线较好。

第一部分：基本功练习这个是不能偷懒的，但是可以有捷径。

平面的表达方法只练习一种、树种、配景等都只练习1到2种，连熟为止，每天都要练习线条，防止手生。

第二部分：资料参考市面上的快题书不多，黎志涛的快题100例、华南理工大学的快题50例、建筑快题设计等等。

帕金斯&威尔、理查德迈耶、KPF、GMP等，还有早些年的98年左右的大学生竞赛图集。

第三部分：工具针管笔：最好用画上很快就干的，德国的kuelox非常好。

买0.1，0.3，0.7的三支足够了。

彩铅：这个因人而异。

有些人不需要。

马克笔：准备几只常用的即可，灰色多准备一下，三伏的冷灰：30%或40%、70%、90%三支足够了。

铅笔：建议用自动铅快。

橡皮一只、涂改液一瓶、刀片、草图纸若干张、轴网纸、三角板和短的直尺等等。

第四部分：考场上的小技巧首先上考场前，用铅笔将‘快题设计’四个字，以及各个图大致的位置的图框画好，定位。

然后将一些小透视和所要抄在快题上面的文字或者树形等等画在一张小纸上带进去。

画图的顺序因人而异，我的：方案确定、方案构思图、一层平面、总平面、透视图、二层平面、立面图、剖面图、各个分析图、小的透视、设计说明+经济技术指标、其他墙线的技巧：先用铅笔打稿，然后用三福的灰色70%直接点柱子，然后勾边。

然后画门窗，再用三幅的40%直接画墙，粗细刚好够墙粗。

最后用针管笔勾线。

（这种方法本人自创，节约时间2倍速度）设计一个自己的透视万能模板，建议经常找题目来套，练习到熟练为止。

我们是考试，不是看你绘图水平多高。

所以练模板是最有效的短期提高的方法。

所有图画完之后（请在考试前准备一张纸，上面写好要检查的项目）:一般有如下要注意的检查的：总平面图的指北针、一层的指北针、楼梯的上下标注、平面的标高、出入口的标注、总平面图的建筑红线、二层的楼梯上下标注、建筑构思图、设计说明、经济技术指标、剖面的标高、剩下的细节网上有很多，大家自己再看看吧。

希望大家取得好成绩。