表现手法表格总结
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常用表现手法及示例(表格) 1、修辞手法
2、描写手法
3、抒情手法
古诗词赏析:关注手法,关注情感。
“感时花溅泪,很别鸟惊心”,不仅要看出诗句运用了拟人手法,同时还要能知人论诗,在
情感上生发开去,回答出感时伤怀,才算是完整的赏析。
《泊秦淮》不仅触景生情,还有借古讽今。
《天净沙·秋思》不仅要答寓情于景,巧妙运用白描手法,还要联想到诗人的羁旅之愁。
“人不寐,将军白发征夫泪”,既要答出互文,也要答出诗人的发国情怀,
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”手法是用典,在情感上表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
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表现手法的作用
1、比喻拟人:生动形象
2、夸张:烘托…气氛,突出…
3、反问:加强语气,突出…
4、对比:突出……
5、使用叠词:增强音韵美,突出…
6、借景抒情:情景交融,含蓄蕴藉地表达了……
7、用典:含蓄蕴藉
8、象征:含蓄蕴藉地表达了……
9、托物言志:含蓄蕴藉
10、双关、借代含蓄蕴藉
11、烘托:衬托……
12、细节:真实、准确、传神。
13、白描:不加渲染烘托,简笔勾勒,意味深长。
14、设问:引人注意,启发思考。
万能表现手法:联想想象+对偶。
微专题二熟读散文核心知识I 散文阅读答题术语H 散文主要表现手法及其主要效果、读一读二、练一练1 •阅读下面的文段,完成文后题目。
到达家乡已近晚饭时分,一派迷人的田园景致扑入眼帘:农舍毗邻,炊烟袅袅,杨树摇曳,玉米金黄。
路边黄豆棵上结满饱满的豆角,鼓囊着就要胀开来。
翠绿丛中红得鲜嫩的辣椒格外惹眼。
乡风轻拂,百果飘香。
一群群闹猛的鸟儿在枝头嬉戏,不知疲倦,轮番起劲地唱歌,仿佛欢迎我这一身风尘的游子归。
儿时熟悉的地气端地从脚下浮起,心驿神荡起来,一种叫温暖的东西从心底弥漫开来。
(节选自葛克文《走进同一片阳光》)该段描写了家乡的田园景致,试分析其表达特色。
答:_____________________________________________________________答案①选取了家乡秋天代表性的事物。
②从视觉、嗅觉、听觉多角度描写。
③运用比拟的修辞手法,语言表达富有韵味。
2 •阅读下面的文段,完成文后题目。
“来,晒晒太阳!”在乡村,尤其是冬天,阳光照得最多的地方,窝聚的老人也最多。
冬天里,阳光总以一种最温暖、最明亮的姿态涂抹大地。
那时,树上尚没有凋零的叶片,通体金黄,兴奋得直打哆嗦。
地上,一条狗蜷缩在阳光的被窝里,懒洋洋的,像一只泄了气的皮球或一摊让太阳烤干的牛粪。
老人们在阳光里打捞着明灭的往事,交头接耳:谁家的猪养得最肥,谁家今年的收成很好,谁家的闺女腊月里要出嫁,谁家的小子又有出息啦……他们_大口大口饱食着阳光的盛宴,咀嚼阳光,满嘴流油。
他们的笑声、叹息声、诉说声像无数把叮叮当当的小榔锤,把阳光敲成了金子般的碎片,然后乐呵呵地搭在怀里,俨然一个个财主。
(节选自徐迅《阳光照得最多的地方》)该段画线部分描述了冬日里老人们在阳光下畅谈的场景,请简要分析其表达特色。
答:____________________________________________________________答案整体上作者将一群老人放在冬日阳光的背景下,视觉与听觉相结合,表现了老人们的幸福与满足;前一句话虚实结合,化虚为实,将无法感触的阳光化为老人们嘴里的美食;后一句话运用比喻的修辞手法,将老人们的话语比作小榔锤,使其巧妙地与阳光融为一体。
诗歌鉴赏艺术手法汇总图及例文解说(2010-01-07 14:32:58)转载▼标签:教育分类:古代诗文古代诗歌鉴赏艺术手法一、诗歌鉴赏中常用的表现手法类别(一)古代诗歌常用的表达方式1、记叙。
2、描写。
可分为正面描写与侧面描写。
3、议论。
4、抒情。
可分为直接抒情与间接抒情。
间接抒情分为寓情于景借用典故乐景哀情托物言志以景结情例:1、直接抒情登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
2、间接抒情:借景或借物抒情赋得古原草送别白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
3、托物言志蝉虞世南垂绥饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
托物言志,诗人借自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种志向或情感,诗中的物带有了人格化的色彩。
4、以乐景写哀情谢亭送别劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼。
上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨。
《姜斋诗话》说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。
5、以景结情山中王勃长江悲已滞,万里念将归。
况属高风晚,山山黄叶飞。
三四两句“况属高风晚,山山黄叶飞”,写诗人在山中望见的实景,秋风萧瑟、黄叶飘零的景象,既用来衬映旅思乡愁,也可以说是用来比拟诗人的萧瑟心境、飘零旅况。
练习:淮上即事寄广陵亲故[唐]韦应物前舟已眇眇,欲渡谁相待?秋山起暮钟,楚雨连沧海。
风波离思满,宿昔容鬓改。
独鸟下东南,广陵何处在?“一切景语皆情语。
”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手,简要评析这首诗所表达的感情。
给分标准:由“山”、“雨”的角度评析出孤寂、凄怆等情感给3分;由“鸟”的角度评析出思乡之情给3分。
评析示例:秋日远山传来寺庙悠长的暮钟,茫茫楚天挂上了霏霏雨幕,苍凉黯淡的傍晚景色烘托出诗人思家念远的孤寂、凄怆之情;最后,诗人运用反衬手法,写一只失群的伶仃小鸟飞往家乡广陵方向,归巢了。
一.散文常见的表现手法1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点〔内容〕得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物〞也就是“借此言彼〞,主旨含而不露,隐而不晦。
2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差比照使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格。
3、先抑后扬,感情铺垫,引发好奇。
4、托物言志,作者在对事物进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情,通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。
6、虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。
结构紧凑,笔墨集中。
7、动静相衬,动衬静,静衬动,生动的衬托作用,相得益彰。
8、以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。
9、联想与想象。
所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程,所谓想象,就是在原有感性形象的根底上创造出新形象的过程。
联想想象经常在一起使用,可以使文章内容更为丰富,形象更饱满、生动,增添文章的艺术表现力。
10、引用A、引用传说故事:增强文章的传奇性、物的神秘性,丰富文章的内容;B、引用诗歌:丰富文章内容,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;C、引用名言:使文章更具有说服力。
11、渲染与衬托。
渲染是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,集中描写,突出人或事物的本质特点,用以加深主题的一种表现手法。
衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景,与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出。
这种写法除了利用反差比照使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格。
表现手法表格总结在文学创作中,表现手法是非常重要的,它可以让读者更深入地理解作品中的情节、人物和主题。
本文将对一些表现手法进行总结,并通过表格的方式进行展示。
1. 表现手法概述表现手法就是作者在描写某一情境、人物或事物时所采取的手段。
这些手法可以包括文字运用、语言能力、心理描写和叙事技巧等方面。
主要分为以下几种类型:•形象描写:通过对人物、物品、环境等进行形象描写,使读者能够更直观、深入地了解作品。
如材质描写、色彩描写等。
•比喻手法:通过比较两个不相干的事物,强调相似之处,从而达到更生动形象的效果。
如隐喻、拟人、夸张等。
•对话描写:通过人物之间的对话交流,表现其性格特点、价值观念等。
如情感对话、探讨对话等。
•心理描写:通过描写人物的想法、感受、心理活动等,刻画出其性格特点和行为动机。
如内心独白、外貌描写等。
•叙事技巧:通过叙述手法来增强作品的可读性和感染力。
如写缩写、倒叙、意外性结构等。
2. 表现手法表格下面是一张针对不同表现手法分类的表格,可以更清晰地了解每一种表现手法的特点和应用场景。
表现手法定义特点应用场景形象描写通过对某一情境、人物或事物的形象描写,增强其形象感和感染力。
生动、形象、vivid对人物、环境的描写比喻手法通过比较两个不相干的事物,强调相似之处,从而达到更生动形象的效果。
巧妙、生动、直观语言、风景描写对话描写通过人物之间的对话交流,表现其性格特点、价值观念等。
富有节奏感、真实、直观人物相互交流之处心理描写通过描写人物的想法、感受、心理活动等,刻画出其性格特点和行为动机。
真实、深刻、形象深入刻画人物心理活动叙事通过叙述手法来增强作品的可读性和感扣人心弦、引人情节设计、技巧染力。
入胜、耐人寻味节奏推进3. 结语总之,表现手法是作家在文学创作中的重要手段,它们可以让读者更加深入地理解一部作品。
本文对几种常见的表现手法进行了总结,并通过表格的方式进行展示,希望能够对读者有所帮助。
2019年高考语文鉴赏诗歌的表现手法和表达技巧一、鉴赏诗歌运用的表现手法古代诗歌的表现手法,有些和抒情手法相融合,如用典、衬托、对比、托物言志、借景抒情等。
另外抑扬结合、象征也是常用的表现手法。
1.抑扬结合:“抑”就是贬抑,对事物进行否定、贬低;“扬”就是褒扬,对事物进行肯定、赞赏。
抑扬运用时,只强调一个方面,另一个方面起衬托作用。
有两种表现形式:一是欲扬先抑,一种是欲抑先扬。
2.象征:借助于某一具体事物的外在特征,寄寓作者某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。
象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系,但通过作者对本体事物特征的突出描绘,会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想,从而领悟到作者所要表达的含意。
例如:喜鹊象征吉祥、乌鸦象征萧索、鸳鸯象征爱情等。
3.托物言志:诗人借自然界中某物自身具有的特征,来表达某种志向或情感,诗中的物带有了人格化的色彩。
4.渲染:对环境、景物进行多方面的描绘形容,以突出形象,增强艺术效果。
5.烘托:“烘云托月”,借助描绘别的事物突出主要对象。
烘托又叫衬托,分为正衬和反衬两种,表达不同的情感。
6.用典抒情:剪接典型故事,借助典故来抒发情感,来讽喻时政。
7.借古喻今:借助历史上的人物或事件来隐喻、规劝当朝。
“借古”是手段,“喻今”是目的。
8.比兴:“比”,就是打比方;“兴”,就是联想,融景生情,因物起兴。
【方法技巧】1.解题思路(1)要了解主要表现手法的概念及表达效果,课后要认真阅读[相关资料链接]的内容。
(2)贴近诗句分析表现手法的形成过程及表达效果。
如上面的几个例题都需要按照此点作答。
(3)联系背景材料作答。
表现手法往往与作者情感联系在一起,因此,对于有些诗歌要通过背景材料才能读懂诗的主旨。
(4)欣赏诗歌不能离开诗歌整体。
因此不要忘了最后要在关键处点明作者的情感态度。
2.答题步骤(1)明确运用了什么表现手法。
(2)诗(词、曲)中是怎样运用这种手法的?(托物言志要阐明“物……志”所指的内容,象征要指明象征意义)(3)阐明这种表现手法的效果。
常用表达技巧术语一览表表达技巧表达方式记叙、描写、抒情、议论、说明表现手法(艺术手法)抒情方式直接抒情(直抒胸臆)间接抒情:(景:触景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融、乐景衬哀情;物:托物言志;历史:借古讽今、借古抒怀、怀古伤今;典故:用典)描写手法选取典型景物;抓住特征,进行形声色的描写;调动视觉、听觉、嗅觉等多种感观描绘;虚实关系(虚实结合)动静关系(以动衬静、动静结合、以静衬动);远近上下关系、正面侧面、点面关系;人物描写(肖像、动作、心理、语言)细节描写白描、工笔;表现手法象征、抑扬、烘托/渲染、衬托(反衬)、对比、联想与想象、以小见大修辞手法比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、排比、双关、反复、用典、设问、反问、反语等语言特点1.词语的锤炼:准确、简练、生动、形象。
叠音词、拟声词,有表现力的动词、形容词、副词等的巧妙运用。
2.句式的选用:长短句的交错运用。
整句对偶句、排比句、四字短语,散句句子参差不齐、长短不一的运用。
3.主要表达技巧的运用。
主要表达技巧包括表达方式、人称的使用、表现手法和修辞手4.整体的语言风格:平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。
结构形式开门见山、卒章显志、以景结情、层层深入、设置线索、过渡、照应、伏笔、铺垫、欲扬先抑、欲抑先扬、设置悬念、制造波澜、首尾呼应、详略得当等【注意】鉴赏诗歌表达技巧的目标不在于辨识诗歌运用了哪些表达技巧,而主要在于分析、评述使用这种技巧的作用和效果。
2.5.2易混术语解析1、烘托/渲染烘托和渲染原都是中国绘画的一种技法,前者是用水墨或色彩在物象的轮廓外面烘托,使物象的特征更加突出;后者一般在需要强调突出的地方浓墨重彩,使画面中的形象更鲜明突出。
现广泛运用于文学艺术创作,也是两种为突出事物特征的迥然不同的描写手法。
烘托主要指用乙物来托甲物,使甲物的特点更加鲜明突出,是侧面描写的一种方式。
古诗词常见的表现手法概念说明例句赏析起兴兴是先言他物以引起所咏之辞锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
首联用瑟这种乐器起兴,由此而思及华年。
虚实结合是指现实的景事与想象的景事互相映衬,交织在一起表达同一样的感情。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
,,竟无语凝噎。
上片除“念去处千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是眼前实景实事实情,写词人和友人不忍分别又不得不别的心情,是实写。
下片写对别后生活的设想,着意描绘词人孤独寂寞的心情,是虚写。
虚实结合,淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。
用典有用事和引用前人诗句两种,用事是借历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中的某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。
引用或者化用前人诗句目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。
①想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
②过春风十里,尽荠麦青青。
①辛词除了作者回忆43年前南下的经历外,全是用事。
“想当年,,如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。
作者借赞扬刘裕,讽刺南宋王朝的主和派屈辱求和的无耻行径,表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。
②“春风十里”引用杜牧的诗句,表现往日扬州十里长街的繁荣景况,是虚写;“尽荠麦青青”是写词人今日所见的凄凉情形,是实写。
这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人对昔盛今衰的感慨。
联想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
贺知章的《咏柳》由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象,一改杨柳只抒离情的象征义老调。
想象人们在已有的材料和观念基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念和思维过程。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
《望洞庭》刘禹锡选择了月夜遥望的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
总结归纳用什么图表达思想总结归纳思想的方式有很多种,其中使用图表表达是一种常见且有效的方法。
通过图表,可以清晰地展示数据和信息,帮助读者更好地理解和领悟思想。
以下将介绍几种常用的图表类型,以及它们在总结归纳思想方面的应用,旨在帮助你写一篇1000字的文章。
1. 柱状图柱状图是一种用长方形柱形表示数据的图表。
它可以用于比较不同组别、不同时间点或不同类别的数据,并显示它们的差异和趋势。
在总结归纳思想时,柱状图可以用于展示不同观点、理论或实践的优缺点,以及它们的相对重要性。
你可以使用分组柱状图,将不同思想分组显示,以便进行比较和总结。
2. 折线图折线图通过连接各个数据点的线条,用来显示数据的变化趋势。
它适合展示时间序列数据,帮助我们观察和总结思想发展的趋势和变化。
在写作中,你可以使用折线图来描述不同思想的演变过程,以及它们在不同时间点的表现。
通过折线图,读者可以更好地理解思想的发展历程与影响力。
3. 饼图饼图用来展示总体中各个部分的相对比例。
在总结归纳思想时,饼图可以用来表示不同思想在社会中的地位和影响力。
你可以根据相关数据,制作一个圆形饼图,以不同思想的比例来表示它们的相对重要性。
通过观察饼图,读者能够直观地了解各个思想的地位和格局。
4. 散点图散点图用来表示两个变量之间的关系。
它适用于传达思想的相关性和关联性。
在写作中,你可以使用散点图来展示不同思想之间的相互关系,或者思想与其他变量之间的相关性。
通过观察散点图,读者能够更好地了解思想之间的关联和相互作用。
5. 箱线图箱线图通过展示数据的中位数、上下四分位数和离群值来显示数据的分布情况。
在总结归纳思想时,箱线图可以用来比较不同思想的数据分布,以及它们的变化范围和稳定性。
通过观察箱线图,读者可以更好地了解思想的稳定性和可行性。
以上是几种常见的图表类型,它们在总结归纳思想方面都有着独特的应用价值。
当你写一篇1000字的文章时,可以根据具体的需求选择适合的图表类型,并合理地使用图表来支撑你的主题和论点。
表现手法表格总结一、修辞类名称定义例句作用或效果例题(作答方法)比喻遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
描绘事物生动、形象、鲜明。
增强了感染力。
化陌生为熟悉,化抽象为具体。
比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。
拟人荷花娇欲语,愁煞荡舟人。
沟通物性人情,描绘事物生动、形象、鲜明,增强了感染力。
运用了拟人手法,使穿树飞花的春雪具有灵性,给全诗增添了浪漫主义色彩。
拟人表现手法。
前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。
后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。
借代樯橹灰飞烟灭形象突出,特点鲜明,具体生动。
借代。
“红”“翠”点明了花叶的色彩,以“红”借代花,以“翠”借代叶,含蓄而形象。
夸张白发三千丈,缘愁似个长。
引起丰富的联想,突出了事物的本质和特征,便于抒发强烈的感情。
内容看,意义集中含蓄。
这里运用夸张的手法,言河之小,连小舟都容不下。
对偶无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
音节整齐匀称,节奏鲜明,有结构美和音乐美。
达到了意境美与韵律美的完美结合。
修辞方法:对偶。
“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。
反复争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
议论说理,强调强化;抒情写景,回环往复,一唱三叹,感染力强。
一连两个争渡,表达了主人公急于从迷途中寻找出路的焦灼心情。
双关道是无晴却有晴使语言幽默,饶有风趣;生动活泼,含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。
运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理)对比过华清宫君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
华清宫四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干。
绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。
使事物特征鲜明突出,表达强烈的感情。
答:对比,诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比,表达了作者对劳动人民的同情,以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。
表达技巧列表
2011届高三语文备课组(2010、12)
表达技巧包括修辞手法、抒情方式、描写手法、结构手法、表达方式等。
诗词中主要运用叙述、描述、议论、
抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查
1、全诗围绕“交情”展开描写,诗人采用对比、比喻以及象征等手法(第一步),用“溪水将桥
不复回”与“不管风波去又来”进行对比,以“山溪渡”比喻“交情”,赋予“山溪渡”“风波”象征意义(第二步),从而表达了友情恒久不变,能经得起风浪考验的主旨(第三步)。
2、“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”一联,前句以梨蕊之白,形容白海棠的“白”,突出
鲜艳洁净,后句以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神;“偷来”“借得”,巧用拟人手法;
而“偷来”一词,贬词褒用,想象新颖,灵巧别致。
3、马后桃花马前雪。
答:将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上,
描写生动,对比鲜明。
桃花与学分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活,在诗中具有象征意义,蕴含了思乡的情感。