工业的区位因素说课稿

工业的区位选择【学习目标】1.知道影响工业区位选择的主要因素（包括经济、社会、环境区位因素）。

2. 掌握不同指向型工业的特点。

3．理解各区位因素的发展变化以及原因，初步学会分析某一地区发展工业的主要区位因素，找出其中的主导性区位因素。

【重点难点】1.影响工业区位的各种因素。

2.判断某一类型工业的主导性区位因素【学法指导】多看图，学会分析和归纳【学习过程】一、工业区位因素区位因素主要影响土地工业需要一定数量、适合建筑的用地，土地的数量、质量和价格是影响工业区位的重要因素水源工业生产需要有近便的、丰富而优质的水源，需水量大的工业应考虑近河湖分布工人工业生产需要一定数量和一定技术的劳动力，一个地区的劳动力资源和劳动力的文化水平、劳动技能、工资水平，以及人们的生活习惯等，对工业区位的选择都有影响政策政府通过政策、法规、税收、用地、交通、基础设施等方面影响工业生产和分布原料原料的种类、数量、质量及运输成本对工业区位影响很大区位因素主要影响动力充足的动力供应是工业生产的必要条件，消耗大量能量的工业应考虑接近能源供应地运输工业原料、燃料的输入，产品的输出，都需要便利的交通运输条件。

沿海、沿江港口和铁路枢纽地区，对工业具有很大吸引力市场工业接近消费市场，可以节省运费，及时获得市场的供求信息2．工业的主导因素影响工业生产和分布的因素，就是工业的区位因素。

工业的区位因素很多，主要有原料、动力、劳动力、交通运输、市场、土地、水源、政策、环境等。

决策者在选择工厂区位时，需要考虑很多因素。

从经济利益看，工厂应当选择在具有明显优势条件的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。

不同的工业部门，其生产过程和生产特点不同，生产投入的要素不同，生产成本的构成也就不一样。

因此区位导向类型工业特点部门举例区位选择原则原料导向型工业原料不便于长途运输甜菜制糖厂、甘蔗制接近原料产地或运输原料成本较高的工业糖厂、水产品加工厂、水果罐头加工厂等市场导向型工业产品不便于长途运输或运输产品成本较高的工业啤酒厂、汽水厂、家具厂、印刷厂、石油加工厂、棉布厂接近消费市场动力导向型工业需要消耗大量能量的工业电解铝工业、化学工业等接近火电厂或水电站劳动力导向型工业需要投入大量劳动力的工业服装工业、电子装配工业等接近具有大量廉价劳动力的地方技术导向型工业技术要求高的工业飞机、集成电路、精密仪表等工业接近高等教育和科技发达地区[迁移应用]1．读下表，从影响工业布局的主导因素考虑，该企业的区位指向是( )甲地乙地丙地丁地工资(%) 21.3 24.4 23.0 29.0燃料(%) 10.9 14.6 15.6 8.6产品运费(%) 35.6 32.5 35.7 37.5其他(%) 32.2 28.5 25.7 24.9A.动力指向型B．市场指向型C．技术指向型D．原料指向型【答案】 B【解析】分析资料，该企业在甲、乙、丙、丁四地的成本结构中，产品的运费均占最大比重，企业为降低生产成本，提高经济效益，应接近市场，将降低产品运费作为着眼点。

工业的区位因素与区位选择知识目标1.了解工业的投入和产出要素。

2.了解工业的发展概况及不同阶段的特点。

掌握第三次技术革命的标志及对工业发展的影响。

能力目标1.联系身边实际生活，进行一次工业生产活动的调查，简要绘出其生产联系图并作说明。

2.以市场经济理论为指导，在我国加入世贸组织(WTO)后，分析判断我国工业发展的新趋向、新变化。

德育目标1.从工业的发展史了解到，科学技术的进步是促进工业发展的巨大动力，并领会人类应因地制宜发展生产的重要意义。

2.调动学生的思维能力，联系实例，培养学生积极思考问题的能力，渗透素质教育。

※教学重点1.工业生产投入的主要因素。

2.科学技术对工业发展的推动作用。

※教学难点1.工业的发展历程。

2.市场经济的完善对工业发展的影响。

※教学方法1.联系实际工业生产情况，组织学生讨论工业生产活动的过程及发展变化，把自己置身于工业生产活动的环境中，了解工业生产情况。

2.对学生进行理论指导，归纳、总结工业生产的投入—产出要素及工业发展的三个阶段，把工业的生产过程上升到一定的理论阶段。

※教具准备当地工业企业的相关生产资料，新闻报刊资料，通过多媒体技术制作一些课件，采用投影仪灵活投影一些图片资料。

※课时安排一课时※教学过程［导入新课］农业生产相对应的工业生产，同样是人类生产活动中的基础部门，在现代经济中起着主导作用，是国民经济的重要支柱产业，我们从本节课开始，来逐步学习本单元的后半部分内容——人类的生产活动与地理环境之工业生产活动。

［新课教学］4.1 工业生产活动(板书)引言：1.工业的概念（板书）工业是采掘自然物质资源和对农产品及矿产品进行加工的一个物质生产部门。

工业和农业都是一个国家或地区的两大物质生产部门。

一般地说，农业是基础，工业是主导。

工业的生产过程是怎样的呢？2.工业的生产过程（板书）工业生产同农业生产的过程不同。

工业生产主要在工厂里进行，对自然条件的依赖性不像农业那样强，它一般不受季节和地带约束，所以，工业生产受自然灾害的影响小，生产也比较稳定，可靠。

《主要的工业区位因素》说课稿各位评委老师,我是X号考生!现在开始我的说课,今天,我说课的内容是：《主要的工业区位因素》。

新课程标准指出,地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境相互关系的科学。

地理教学要培养现代公民必备的地理素养,也要满足不同学生的地理学习需要,树立人口、资源、环境、发展相互协调的可持续发展观。

围绕以上课程理念,本次说课我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以展开。

一、说教材【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

《工业区位因素》选自人教版高中地理必修2第四章第一节。

本节内容结合了大量的资料和典型案例,介绍了工业生产及工业布局的主要区位因素,重点在于分析其发展变化对工业区位选择的影响。

也为进一步分析工业地域的形成和发展奠定了基础。

二、说学情【过渡句】合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点：本次课所面对的学生,已学习了农业的区位选择,有一定的区位因素及其区位选择变化的基础,具备了分析区位因素的一般方法;但工业生产活动远离学生的生活实际,学生缺乏相应的感性知识。

因此,在教学过程中要结合身边的案例帮助学生理解和掌握。

三、说教学目标【过渡句】根据新课程标准,教材特点、学生实际,我确定了如下教学目标：【知识与技能】1.结合实例,掌握影响工业区位的主要因素。

2.判断不同工业部门的主导区位因素。

【过程与方法】通过案例分析,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

【情感态度与价值观】通过工业发展的优势区位的分析,感受地理分析的思维,提高对地理学习的兴趣。

四、说教学重难点【过渡句】根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度,学生很难建构知识点之间的联系,这也确定了本节课的重点、难点为：【重点】工业的区位因素和工业的主导类型。

【难点】判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。

五、说教学方法【过渡句】为了突出教学重点,突破教学难点难点,顺利达成教学目标,我主要采用以下几种方法：地图法、案例法、探究法和小组讨论法。