题柳阅读答案

陕北柳阅读题答案本文是关于陕北柳阅读题答案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

《陕北柳》阅读原文：①走进陕北，随处可见一种伞状的柳树。

柳树树身短粗，顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着，一头的翠绿盖在这些椽子上。

②陕北柳不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白杨般挺拔，不及黄山松之长青，不如曲阜柏之长寿。

她是极普通的树。

因为她的普通，陕北的河道、渠沟、山坡、崖畔便处处是她的身影。

然而，她是一棵母亲树。

她像那片土地上的母亲们一样，一生都在为自己的儿女出力流汗、耗费心血，直到老朽成一桩枯木，也要再挣扎出一丝绿⋯⋯③带着妈妈的血肉和体温，她出嫁了。

嫁时还没有一丝根须。

她从母亲的身上被直接砍割下来，削剥得只剩一根直杆时，嫁给了河边的泥土。

她就这样赤条条地安家，光溜溜地奋斗，从滴血的伤口上生根，从裸露的肌肤上萌芽，在第一个冬天来临之前，努力地长成了树形。

④摇摇摆摆度过冬春，她学着母亲们的样子，开始了第一次梳妆。

她将几支倔强的小辫冲天扎起，辫梢的绿就如花般散开。

她总是迎着风娉娉婷婷地站着，少女般期待着人们对她的赞美。

那时，她不但纯洁甚至还有些懵懂，她不知道她那冲天的小辫，完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。

⑤长到五六岁时，冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子，浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和倒沫的老牛遮阳。

放学后的孩子再也撼不动她的腿脚，小雨前的清风也再扭不动她的腰肢，毛驴靠在她身上蹭痒，她不恼;山羊抵在她身上磨角，她不烦她早已成熟得像陕北的母亲们那样，过早地开始履行生育的天职，开始承受生活的苦累。

⑥她努力地将树枝向上竖起，为的是要让阳光更近地温暖每一片叶。

她拼命地要把树根向下扎去，为的是要使水分更近地滋润每一丝须。

她尽情地享受着大自然给予的恩赐，很快就用阳光雨露喂养出第一茬茁壮的孩子。

⑦送子出征或送女出嫁是激动人心的，但母亲们在那一刻常常流着酸涩的泪水。

第一批椽子成熟了，当主人提着利斧向她走来时，她颤抖着摇落了一树黄叶。

“柳贵乎垂，不垂则可无柳”及翻译—阅读题答案阅读下文，完成20-22题〔8分〕柳贵乎垂，不垂那么可无柳。

柳条贵长，不长那么无袅娜之致，徒垂无益也。

此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。

长夏不默寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。

总之种树非止娱目，兼为动听。

目有时而不娱，以在卧榻之上也；耳那么无时不悦。

鸟声之最可爱者，不在人之坐时，而偏在睡时。

鸟音宜晓听，人皆知之；而其独宜于晓之故，人那么未之察也。

鸟之防弋，无时不然。

卯辰以后，是人皆起，人起而鸟不自安矣。

虑患之念一生，虽欲鸣而不得，鸣亦必无好音，此其不宜于昼也。

晓那么是人未起，即有起者，数亦寥寥，鸟无防患之心，自能毕其能事。

且扪舌一夜，技痒于心，至此皆思调弄，所谓不鸣那么已，一鸣惊人者是也，此其独宜于晓也。

庄子非鱼，能知鱼之乐；笠翁非鸟，能识鸟之情。

凡属鸣禽，皆当以予为知己。

种树之乐多端，而其不便于雅人者亦有一节：枝叶繁冗，不漏月光。

隔婵娟而不使见者，此其无心之过，不足责也。

然非树木无心，人无心耳。

使于种植之初，预防及此，留一线之余天，以待月轮出没，那么昼夜均受其利矣。

选自李渔《闲情偶寄》20、提出种柳树兼为动听，这是由于〔〕〔用原文回答〕〔2分〕21、第二段中说道：鸟音宜晓听而独宜于晓也，其缘由是：〔4分〕①〔〕②〔〕22、以下对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．本文先从垂柳之可爱写到蝉附鸟集，因而能让人时闻鼓吹，耳那么无时不悦，于蝉唱鸟鸣中产生一片悦情，寻找到一种生活的乐趣。

B．接着写鸟在白天有虑患之念，故虽欲鸣而不得，鸣亦必无好音，早晨那么无防患之心，故自能毕其能事一鸣惊人，两相对比，突出鸟音宜晓听的观点。

C．文中由动听引出一段关于鸟声的探幽发微的谈论，句句写鸟，又似句句非止于写鸟：晓时鸟鸣，一无所虑，其声清越明澈，自由透脱，此间岂无寄欤？D．末段由种树之乐写到种树之不便在于枝叶繁冗，不漏月光，这是树木无心与人无心造成的。

陕北柳阅读题答案《陕北柳》的作者是朱景敏，主要讲了哪些内容呢？下面是店铺收集整理的《陕北柳》阅读题目及其参考答案以供大家学习。

《陕北柳》阅读原文：①走进陕北，随处可见一种伞状的柳树。

柳树树身短粗，顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着，一头的翠绿盖在这些椽子上。

②陕北柳不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白杨般挺拔，不及黄山松之长青，不如曲阜柏之长寿。

她是极普通的树。

因为她的普通，陕北的河道、渠沟、山坡、崖畔便处处是她的身影。

然而，她是一棵母亲树。

她像那片土地上的母亲们一样，一生都在为自己的儿女出力流汗、耗费心血，直到老朽成一桩枯木，也要再挣扎出一丝绿……③带着妈妈的血肉和体温，她出嫁了。

嫁时还没有一丝根须。

她从母亲的身上被直接砍割下来，削剥得只剩一根直杆时，嫁给了河边的泥土。

她就这样赤条条地安家，光溜溜地奋斗，从滴血的伤口上生根，从裸露的肌肤上萌芽，在第一个冬天来临之前，努力地长成了树形。

④摇摇摆摆度过冬春，她学着母亲们的样子，开始了第一次梳妆。

她将几支倔强的小辫冲天扎起，辫梢的绿就如花般散开。

她总是迎着风娉娉婷婷地站着，少女般期待着人们对她的赞美。

那时，她不但纯洁甚至还有些懵懂，她不知道她那冲天的小辫，完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。

⑤长到五六岁时，冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子，浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和倒沫的老牛遮阳。

放学后的孩子再也撼不动她的腿脚，小雨前的清风也再扭不动她的腰肢，毛驴靠在她身上蹭痒，她不恼;山羊抵在她身上磨角，她不烦。

她早已成熟得像陕北的母亲们那样，过早地开始履行生育的天职，开始承受生活的苦累。

⑥她努力地将树枝向上竖起，为的是要让阳光更近地温暖每一片叶。

她拼命地要把树根向下扎去，为的是要使水分更近地滋润每一丝须。

她尽情地享受着大自然给予的恩赐，很快就用阳光雨露喂养出第一茬茁壮的孩子。

⑦送子出征或送女出嫁是激动人心的，但母亲们在那一刻常常流着酸涩的泪水。

第一批椽子成熟了，当主人提着利斧向她走来时，她颤抖着摇落了一树黄叶。

巴楚县2023-2024学年第一学期期中测试卷高一年级语文考生须知：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2．本卷由试题卷和答题卡．．．两部分组成，其中试题卷共8页，答题卡共2页。

要求在答题卡上答题，在试题卷上答题无效。

3．答题前，请先在答题卡上认真填写姓名、准考证号和座位号。

要求字体工整、笔迹清楚。

4．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：旷世奇才苏轼不仅是杰出的文学家，而且是出色的文学批评家。

在对诗歌的社会功能和审美特性的认识上，苏轼有自己的见解和思想渊源。

苏轼具有仁政爱民的思想和积极入世的精神，重视文学积极的社会作用，强调有为而作，针砭时弊。

他在《题柳子厚诗》中写道：“诗须要有为而作……好奇务新，乃诗之病。

”所谓“有为而作”，目的在于揭发当世政治的过失和社会中的种种不平，从而达到“疗饥”“伐病”的功效。

苏轼认为写诗就要充分发挥诗歌的社会功能，有所劝诫，有补于世，不能一味地粉饰现实，阿谀奉承。

苏轼《答乔舍入启》中写道：“某闻人才以智术为后，而以识度为先；文章以华采为末，而以体用为本。

国之将兴也，贵其本而贱其末；道之将废也，取其后而弃其先。

用舍之间，安危攸寄。

”作者把文章重“体用”还是重“华采”与国家的兴亡联系起来，强调“以体用为本”。

“以体用为本”与“有为而作”的精神完全一致，都是儒家兼济天下的思想的苏轼文艺的反映。

苏轼认为诗画要传神，他的“诗画一律”精辟地阐述了诗画创作中形似与神似的关系。

绘画过分追求形似，则不能传神；作诗仅仅满足于摹写物象，意尽句中，也不是成功的艺术作品。

诗画都要遗貌取神，抓住客观物象的本质特征，才能达到传神的目的，这就是诗与画共同的本质特点。

诗与画是两种不同的文艺形式，但苏轼认为它们之间有着共同的美学标准，即“天工与清新”。

《题柳》原文及翻译赏析《题柳》原文及翻译赏析《题柳》原文及翻译赏析1朝代：唐代作者：柳宗元原文：宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

译文官场上的失意和寄居他乡的忧思一起涌上心头，阳春二月的景象也好像到了寒秋一样，令人心意凄迷。

山城的雨后，百花凋零。

榕树叶落满庭院，黄莺的啼叫也显得十分嘈杂。

注释榕：常绿乔木，有气根，树茎粗大，枝叶繁盛。

产于广东、广西等省。

宦（huàn）情：做官的情怀。

羁思（sì）：客居他乡的思绪。

凄凄：形容悲伤难过。

春半：春季二月。

迷：凄迷。

山城：这里指柳州。

尽：凋零。

榕叶满庭莺乱啼：借景讽刺当时把持朝政的守旧派人物。

赏析这首诗写于柳州刺史任上。

时当二月，又处南方温热地带，柳州早已是百花盛开、春色满园了。

可是一场意外的暴风雨却洗劫了百花，送走了春色。

这在过着谪居生活的诗人来说，无疑是一种精神打击。

本来他还可以寄情景物，排遣内心忧怨的，而现实竟是这样冷酷无情!哀凉的心绪触发了他的诗思。

“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

”诗篇起句便直抒胸臆。

“宦情”与“羁思”，原本就有必然联系。

长年游宦在外，远离故土与亲人，旅途漂泊的艰辛，离亲别故的悲怨，有谁能不动心动情呢?屡遭贬窜，此种心情理当加倍沉重．“共凄凄”三字，真实地表现了作者这时候的特殊心态。

“宦情”之苦与“羁思”之深叠相撞击着诗人的心扉，他要寻求解脱，而又无可奈何，在这种心境的支配下，他只好走出书房，漫步庭院。

而当他目睹了已经过去大半的春光以后，这种情绪反而愈趋沉重了。

“春半如秋”，用语平淡而新鲜，写出一种常人不曾，也不会有的独特感受，的确是愁人眼中之景，心中之情相互感应的凝结品。

“意转迷”三字，则就“春半如秋”作承转，极言意绪的迷乱烦恼。

三、四两句，偏重叙事描写。

说“山城过雨”，人们似乎还难于体味这场雨的份量和内涵，故后面紧接着补写了“百花尽”三字。

此雨非早春润物之雨，它横掠山城，下得大，来得猛，涤荡万物。

24.（2011·六盘水）阅读下面的古诗，回答问题。

咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

⑴．这首诗用比喻，表达了作者之情。

⑵．不知细叶谁裁出中的细字生动地表现了柳叶、的特点。

【答案】⑴剪刀（或碧玉）春风（或树）惊喜、赞美、热爱⑵柔软清新
《咏柳》诗有两首。

一首是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。

诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。

诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。

译文：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。

不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是恰似剪刀的二月春风。

临窗看柳阅读答案篇一：题柳阅读答案篇一：题柳阅读答案篇二：题柳阅读答案阅读题陕北柳及阅读答案陕北柳朱景敏走进陕北，随处可见一种伞状的柳树。

柳树树身短粗，顶端一根根笔直的椽子像伞架般张着，一头的翠绿盖在这些椽子上。

陕北柳是极普通的树。

陕北的河道渠沟山坡崖畔处处有她的身影。

她不似江南垂柳般婀娜，不像塞外白杨般挺拔，不及黄山松之长青，不如曲阜柏之长寿。

然而，她是一棵母亲树。

她一生都在为自己的儿女出力流汗耗费心血，直到老朽成一桩枯木，也要再挣扎出一丝绿?? 带着妈妈的血肉和体温，她出嫁了。

她从母亲的身上被直接砍割下来，削得只剩一根直杆时，嫁给了河边的泥土。

她赤条条地安家，光溜溜地奋斗，从滴血的伤口上生根，从裸露的肌肤上萌芽，在第一个冬天来临之前，努力长成了树形。

摇摇摆摆度过冬春，她开始第一次梳妆。

她将几枝倔强的小辫冲天扎起，辫梢的绿就如花般散开。

那冲天的小辫，完全是一位女性为了一生的繁衍而孕育出的生命的胚胎。

长到五岁时，冲天的小辫儿变成了硕壮的椽子，浓密的绿已经在为怕晒的懒狗和反刍的老牛遮阳。

毛驴靠在她身上蹭痒她不恼，山羊抵在她身上磨角她不烦，她早已成熟得像陕北的母亲们那样，过早地开始履行生育的天职，开始承受生活的苦累。

她努力将树枝向上竖起，为的是让阳光更近地温暖每一张叶；她拼命把树根向下扎去，为的是让水分更近地滋润每一丝须。

她尽情地享受着大自然给予的恩赐，很快就用阳光雨露喂养出第一茬茁壮的孩子。

送子出征或送女出嫁是激动人心的。

第一批椽子成熟了，她颤抖得摇落了一树黄叶。

那个季节，主人已收获了当年的所有谷禾豆薯，正等着用这些粗壮的椽子，给他第三个儿子的新窑洞制作雕花的窗棂和添置待客的炕桌。

她为自己孩子成材而自豪，为能给主人带来幸福而骄傲。

她时时都在想着报答主人的养育之恩，她面对利斧颤抖，是分娩前的阵痛和离别时的酸楚，但她的心里是甜的。

从献出第一茬椽子开始，陕北柳再也没停歇过。

每隔三五年，她就几根、十几根、几十根地将椽子呈奉给主人。

（部编语文）二年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析(1)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。

这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。

” （1）这篇短文有________节。

（2）本文写发生在________和________之间的事情。

（3）________折柳枝，________帮助他。

________惭愧地说：“________”。

【答案】（1）2（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了【解析】2．阅读短文，回答问题。

树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。

第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】3．阅读小木屋。

松鼠和狼松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔(shuāi)了下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yānɡ)求狼说：“请你放了我吧！”狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo)，可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。

”松鼠说：“请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。

”狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠(chánɡ)太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。

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古诗文阅读理解：柳堤（2012高考北京卷）（含答案解析）（2012•北京卷）阅读下面这首诗,完成（1）、（2）题。

柳堤明•金銮春江水正平,密树听啼莺。

十里笼晴苑,千条锁故营。

雨香飞燕促,风暖落花轻。

更欲劳攀折,年年还自生。

（1）①下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A.一二句点题,写“春江”暗含江边之“堤”,写“密树”点出堤上之“柳”。

B.三四句承题,“十里”承“春江”,写堤长;“千条”承“密树”,状柳茂。

C.三四句写柳堤晴日的静景,五六句写雨天的动景,以静写动,借静衬动。

D.“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。

【解析】选C。

本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力。

三四两句并非纯写晴天景色,“十里笼晴苑”是化用“台城柳”典故,“千条锁故营”则是暗指“细柳营”,这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点。

五六两句也不仅是雨天景色,“风暖落花轻”应是晴天。

更重要的问题是三四五六四句的手法绝非以静衬动,因为其中动景是飞燕、落花,但本诗的核心书写对象则是柳,如果说成是以静衬动,则是以柳树去衬托飞燕、落花,主次完全颠倒了。

相反,此处应是以动衬静。

②雨本无香味,但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”,这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法。

下列诗句中“香”字的运用与本诗类似的两项是()A.花经宿雨香难拾,莺在豪家语更娇。

(唐•郑谷《阙下春日》)B.蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。

(宋•杨朴《莎衣》)C.几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不成。

(宋•刘子翚《海棠花》)D.燕子来时春雨香,燕子去时秋雨凉。

(元•杨维桢《燕子辞》)E.映日暖云流似水,浥尘香雨润如膏。

(明•邱濬《都城春日》)【解析】选D、E。

本题考查理解修辞在具体语境中的含义和表达效果的能力。

读题干可知,本题需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”,因此即使考生不了解“通感移觉”的概念,也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味。

选项A、B、C写的都是真实的花香,并没有用到“通感移觉”的修辞手法。

《垂柳》阅读题目及答案《垂柳》阅读题目及答案篇一：垂柳阅读答案在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳.你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗人写道：“春色先以柳芽归”,“春风杨柳万千条”!柳树（）是最早的报春使者,（）是经济价值较高的树木.柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,湿十分理想的防浪护岸树种.柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材.柳树还有其他用途.它到了化学家手中,能炼出火药；在医学家手中,可作接骨夹板材料.柳树枝（）纤细,（）很有韧性,在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛.如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫.柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,（）,塘边河岸,（）丘陵山地,一经（qiān）插,它都能扎根生长.在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二.三米的浓荫大树.所以人们说：“无心插柳柳成荫”.如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多.1. 请在原文括号里填入关联词语.2. 你的分段依据是什么?在所选答案的括号里打“√”A.按照事情发展顺序分段（）B.按照时间先后顺序分段（）C.按照地点方位变换分段（）D.按照事、物的内容或性质分段（）3.找出文中的过渡段,用“＝”划出,并且用“∣”隔开承上启下的不同部分.4.文中倾斜划线句子用的是什么说明方法?在所选的答案后面括号里划“√”a.数字说明（）b.打比方（）c.举例自（）5.文中划“－”的句子是（）句?请先填空,再把这个句子改为陈述句.陈述句________________________________________6.柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途.____________________________________________________7.请你给概括各段主要内容.答案：1.不仅……也虽然……但是无论……还是2.在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳.你看,在冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息.所以,诗人写道：“春风扬柳万千条.” ‖柳树不仅是最早的报春者,还是经济价值较高的树木. 柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹浪打,所以是一种十分理想的防浪护岸树种. 柳树木质轻柔,色泽浅褐,纹理顺直,是农具,家具和农家小型建筑的优良木材. 柳树还有其它用途.它到了化学家手中,能炼出火药,可作接骨夹板材料. 柳树枝虽然纤细,但很有韧性,在农村老人、妇女手中,它冬会变成柳篮、柳箱等日用品.就是柳芽、柳絮、柳叶的用途,也很广泛.如柳絮可作枕芯、鞋垫. ‖柳树性喜潮湿,适应力强.我国南方,无论塘边河岸,还是丘陵山地,一经扦插,它都能扎根生长,在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米.所以人们说“无心插柳柳成荫.”如有意载培,那它生长更快,对人的报答就更多. ‖3.D.按照事、物的内容或性质分段.4.柳树不仅是最早的报春使者,‖也是经济价值较高的树木.5.a.数字说明.6.反问句. 你看,在那冰雪初消的时候,正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间.7.①是最早的报春使者② 经济价值较高的树木③枝干坚韧,耐水湿④能制出火药,接骨夹板材料篇二：垂柳阅读答案在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

杨柳给文章加标点:杨柳随处可种临水尤宜春初发叶旋开黄花及春末叶渐多花中结实细而黑蕊落有絮绽出质轻如棉色白如雪随风飞舞散于各处（答案见第2 页）答案杨柳，随处可种，临水尤宜。

春初发叶，旋开黄花。

及春末，叶渐多。

花中结实，细而黑。

蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于各处。

原文杨柳，随处可种，临水尤宜。

春初发叶，旋开黄花。

及春末，叶渐多。

花中结实，细而黑。

蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于各处。

拓展阅读（一）关于杨柳的诗1. 王之涣【送别】杨柳东风树，青青夹御河。

近来攀折苦，应为别离多。

2. 裴说【柳】高拂危楼低拂尘，灞桥攀折一何频。

思量却是无情树，不解迎人只送人。

3. 柳氏【答韩翃】杨柳枝，芳菲节，可恨年年赠离别。

一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折。

4. 岑参【送怀州吴别驾】灞上柳枝黄，垆头酒正香。

春流饮去马，暮雨湿行装。

驿路通函谷，州城接太行。

覃怀人总喜，别驾得王祥。

5. 戴叔伦【堤上柳】垂柳万条丝，春来织别离。

行人攀折处，闺妾断肠时。

6. 刘禹锡【别苏州二首】流水阊门外，秋风吹柳条。

从来送客处，今日自魂销。

7.戎昱【征人归乡】三月江城柳絮飞，五年游客送人归。

故将别泪和乡泪，今日阑干湿汝衣。

8.杨巨源【赋得灞岸柳留辞郑员外】杨柳含烟灞岸春，年年攀折为行人。

好风倘借低枝便，莫遣青丝扫路尘。

9.刘禹锡【杨柳枝】春江一曲柳千条，二十年前旧板桥。

曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。

10.张籍【忆远】行人犹未有归期，万里初程日暮时。

唯爱门前双柳树，枝枝叶叶不相离。

拓展阅读（二）“柳”是我国古典诗词中的一种非常重要的意象，表示离愁别恨、代指故乡、愁的象征、借指春天、韶华易逝的人生感慨、象征美女、喻指爱情、借代小人等。

柳作为一种文学意象出现，较早的当推《诗经·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”大量运用柳意象的，则是六朝时期。

自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。

二年级2021年上册语文阅读与理解真题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读下文，回答问题柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。

这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。

”1．这篇短文有________节。

2．本文写发生在________和________之间的事情。

3．________折柳枝，________帮助他。

________惭愧地说：“________”。

二、读短文，然后回答问题。

长白山长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，即著名的长白山“天池”。

“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。

长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。

“天池”的水流出后，从悬（xuán）崖（yá）上落下来形成了瀑布。

瀑布发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧（jiàn），真好似“银河落九天”。

长白山还有温泉。

温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。

每年的七、八月，是到长白山旅游的好季节。

长白山真是个美丽的地方。

1．这篇短文写了长白山的_______、_______、_______三个地方。

2．到长白山旅游的好季节是哪几个月？________________3．从短文中可以看出长白山是个怎样的地方？长白山是个___________的地方4．再读短文，体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。

在正确答案后面的（）里打上“√”（1）平静的语气。

（）（2）喜爱、赞美的语气。

（）（3）得意的语气。

（）（4）疑问的语气。

（）三、阅读短文，完成练习。

我国最大的瀑布我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。

（部编语文）二年级下册部编语文阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。

毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。

居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。

毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。

一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。

乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。

挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。

井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。

乡亲们的吃水问题解决了。

解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”（1）课文共有________个自然段。

（2）课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是________。

（3）第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过________、________、________、________、________五个步骤。

（4）解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：________（5）“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”这句话中的“挖井人”指的是________。

【答案】（1）4（2）沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。

居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。

（3）勘察水源；选定地方；开始挖井；挖出井水；铺鹅卵石（4）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

（5）略【解析】2．读语段，做习题。

小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来( )?”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家( )，小心淋着雨。

”（1）文中括号里分别填什么字?选一选，填一填。

（2）读了语段，我知道“闷”的意思是________（填序号）①不透气。

②透气。

（3）小鱼说了________句话。

（4）选一选，填序号。

下雨了，小鱼为什么都游到水面上了? ________①要下雨了，小鱼到水而上来找吃的。

（部编语文）一年级下册阅读理解练习题及答案含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。

这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。

” （1）这篇短文有________节。

（2）本文写发生在________和________之间的事情。

（3）________折柳枝，________帮助他。

________惭愧地说：“________”。

【答案】（1）2（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了【解析】2．我会读短文，按要求答题。

太阳和彩虹①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。

（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

【答案】（1）3；2（2）③；①（3）③【解析】3．阅读短文，回答问题。

喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道："看来世界上数我飞得最高了"。

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道："鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。

《种柳戏题》阅读答案【唐】柳宗元柳州柳刺史，种柳柳江边。

谈笑为，推移成昔年。

垂阴当覆地，耸干会参天。

好作思人树，惭无惠化传。

【注】①这首诗是诗人出任柳州刺史时所作。

②思人树：出自《史记·燕召公世家》，古代召公有惠化（德政与教化）于民，他死后，人们自觉地保护他亲手种的甘棠树，还作了诗篇歌咏他，以表示对他的思念。

1．从语言风格的角度，对诗的首联进展简要赏析。

（5分）2．后两联，表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

（6分）1、诗的首联语言幽默、轻松活泼。

连用四个“柳”字，以柳的柳州刺史在柳江边种柳树的绝妙巧合，嘲自勉，诙谐而开朗。

2.表达了诗人努力造福于民的强烈愿望。

颈联，诗人想象硕大的树冠能遮住骄阳覆盖大地，高耸的树冠一定能长大入云天，坚信自己种树一定能惠及后人。

尾联用思人树这一典故，表达了后人思念时，自己只能感到惭愧没有什么政绩可以流传。

柳州刺史柳宗元，今日种柳柳江边。

人们当作谈笑的故事，地方掌故又添一件。

随着时间流逝，今日也会变为往年。

浓绿的柳阴当会覆盖大地，耸立的树干将要耸入蓝天。

到那时，人们见树也许会引起思念，惭愧的是我没有什么良好政绩可以流传。

此诗描述的是诗人出任柳州刺史时候栽种柳树的生活。

全篇诗歌生动形象，朗朗上口，雅俗共存。

表达了柳宗元希望惠及百姓，造福群众的美好思想感情。

前两联柳宗元以轻松活泼的笔调展开描写，使诗题中的“戏”字落到了实处。

后半段的戏笔的成分似乎已大为减少。

在此两句中，诗人以不容置疑的口吻提出自己美好的希冀：硕大的树冠应当能遮蔽住骄阳覆盖着大地，高耸的树干一定能长大成材高人云天，坚信自己今天的举动将有利于国，有利于民，这便自然而然地引出后面画龙点睛的议论。

而尾联中，诗歌运用了“思人树”这一典故。

并以议论的口吻，表达了诗人努力造福于民的强烈愿望，感情真挚，让人不禁感同身受。

不过，虽然作者力图使这首诗基调轻松、语言幽默，但由于诗人的经历、秉性以及所表达的主题的需要，事实上，诗歌是越写越严肃，越写越接近自己的一贯风格的。

课外诗歌专项训练（一）同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

1.诗歌一、二句表现海棠、的特点。

（4分）2.请简要分析“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

”所运用的表现手法以及其表达效果。

（4分）（二）丹阳送韦参军（唐）严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

3.诗歌一、二句中，“丹阳”交代了送别的，“秋”字表面上写送别的，实际上表达了。

4.从表现手法的角度赏析“寒鸦飞尽水悠悠”（4分）（三）摊破浣溪沙（明）陈继儒梓树花香月半明,棹歌归去草虫鸣。

曲曲柳湾茅屋矮,挂鱼罾。

笑指吾庐何处是?一池荷叶小桥横。

修竹纸窗灯火里,读书声。

【注释】①词牌名,为“浣溪沙”的别体。

②棹:用桨划船。

③鱼罾:渔网。

5.从表现手法的角度,赏析“梓树花香月半明,棹歌归去草虫鸣”一句的妙处。

(4 分)6.展开联想和想象,描绘“修竹纸窗灯火里,读书声”的画面。

(4 分)（四）题柳郎中茅山故居（唐）李德裕下马黄街日欲熏，潺潺石榴静中闻。

鸟啼花发人生绝，寂寞山窗掩白云。

【注释】①李德裕：晚唐名相。

唐文宗太和七年入相，遭奸臣排斥，左迁。

武宗即位后，再度入相，执政期间功绩显赫。

宣宗即位后因位高权重，五贬为崖州司户。

②石榴：岩石间的水流。

7.本诗前两句通过对、等景物的描绘，刻画了友人故居的特点。

8.从表现手法的角度赏析“鸟啼花发人生绝，寂寞山窗掩白云。

”（一）同儿辈赋未开海棠1.枝繁叶茂、含苞待放的特点2.拟人（对比、托物言志）的手法，阐明做人不张扬、不炫耀、要内敛谦虚的道理。

（二）丹阳送韦参军3.诗歌-一、二两句中,“丹阳”交代了送别的地点，“秋”字表面上写送别的时令(时间),实际上表达了离情别绪(离别的愁绪)--此句中暗含“愁”(“心”和“秋”）。

4.赏析“寒鸦飞尽水悠悠”句。

示例1:这句诗融情入景(情景交融、借景抒情等)，点点寒鸦飞尽，只剩下悠悠江水流向远方，景物中寄寓诗人心中的孤寂哀愁和对友人的思念之情，含蓄动人。