三顾茅庐阅读题答案

《三顾茅庐》阅读练习题及答案他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

1、给下列加点的字选择正确的读音时辰茅塞顿开2、仿照下面的句子，用加点的词语造句。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

来到……只见……____________________________________________________________________________________________________ ______________3、你能用文中的词语表达下面的意思吗？翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的。

在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。

原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。

悠闲的样子。

对长者或宾客尊重而有礼貌。

4、文中画线部分写刘备来到草堂准备见诸葛先生，用了不少的神情、动作描写，形象地刻画出一个求贤若渴、胸怀大志的君主形象。

认真读一读，注意加点的词语的细节描写，感悟刘备对人才的敬重、虔诚。

never lie, cheat or steal. always smile a fair deal.整合汇编简单易用（页眉可删）《三顾茅庐》阅读答案《三顾茅庐》阅读答案1刘备两次前往隆中拜请诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中原的大业，可是都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。

张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备生气地说：“你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人，离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在台阶下等候。

等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事，刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）照样子，写词语诚心诚意______________________________恭恭敬敬______________________________（3）“就像鱼儿得到水一样啊！”可以换成个成语：_________ （4）刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山是为了________________。

刘备的“诚心诚意”表现在_______________________________________________________ _____________________。

三顾茅庐阅读附答案阅读下面的文言文选段，完成练习。

备由是诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。

荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。

益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。

”1.下列加点词意思相同的一项是（）A．备由是诣亮诣太守说如此B．欲信大义于天下尽信《书》，则不如无《书》C．将军既帝室之胄无丝竹之乱耳D．信义著于四海皆以美于徐公2. 用现代汉语翻译下列句子。

（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

（2）此殆天所以资将军也。

4. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。

5.上面这段文字节选自主编的《》一书。

参考答案：1.A2.（1）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。

（2）这大概是上天用来资助将军的。

3.孙权的政权，已历三世，政权巩固；（孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。

4.司马光《资治通鉴》（出现错别字不给分）搜集整理仅供参考。

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冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。

张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。

他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。

刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”1.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括：( )2.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。

原因：经过：【参考答案】1.如鱼得水。

2.起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。

经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。

结果：诸葛亮出山帮助刘备。

篇二：三顾茅庐阅读题答案三顾茅庐阅读题答案刘备两次前往隆中拜访诸葛亮诚心诚意地邀请他出山辅助自己实现统一中国的大业但都没有见着。

初一语文阅读试题及答案三顾茅庐
以下是为您推荐的初一语文阅读试题及答案三顾茅庐，希望本篇文章对您学习有所帮助。

 初一语文阅读试题及答案三顾茅庐
 摘要：5.第一段中写童子说：先生踪迹不定，也不知归期。

联系全文看，这句话的作用是：
 三顾茅庐
 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。

没想到诸葛亮一早就出门了。

刘备打听先生的去处和归期，童予回答：先生踪迹不定，也不知归期。

刘备惋惜不已。

张飞说：既然没遇见，就回去吧!刘备要他们等一会儿，关羽劝道：不如先回去，以后派人来探听。

刘备听了他的话，带关、张怅然离去。

 回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。

刘备立即吩咐备马。

张飞说：这幺一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!刘备斥责道：胡说，孔明是当今大贤，怎幺可以随便派个人去叫呢?刘备出门上马，关、张也只好骑马相随.当时正是数九寒天，雪花纷飞.三人冒雪来到卧龙岗，刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。

刘备进屋至门，只见门上有一副对联：淡泊以明志，宁静以致远。

又看一少年正在读书，一问才知道他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。

刘备问：先生到哪儿闲游了?诸葛均说：家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙处与隐士弹琴下棋作乐;总之往来没有谁能预料到，到现在也不知在哪里。

刘备无奈，只好留下封信，与张、关怏怏而归。

《三顾茅庐》阅读选择练习题1.对文章题目“三顾茅庐”，解析错误的一项是（）A.“三顾茅庐”中的“三”为约数。

B.“顾”，动词，拜访之意。

C.“茅庐”是对请葛亮在隆中住宅的称呼，意“朴素”“简陋”之所。

D.“三顾茅庐”概括了故事本身的内容。

2、下列加点词语解释错误的一项是（）A玄德徐．步而入（慢慢的） B 昨暮方．归（才）C但恨．亮年幼才疏（怨恨）D将军身．率益州之众以出秦川（亲自）3、下列加点词语词义相同的一项是（）A 此可用为援而不可图．也惟将军图．之B 安．敢谈天下事备安．忍夺之C 此诚．不可与争锋诚．如是，则大业可成，汉室可兴矣D 二人叙礼毕．，分宾主而坐言毕．，泪沾袍袖，衣襟尽湿4.根据第三段，下列不是诸葛亮的性格特点的一项是（）A.足智多谋B.恃才傲物C.胸怀天下D.儒雅脱俗5.对本文所用对比手法赏析错误的一项是（）A.文中写张飞和刘备对待诸葛亮截然不同的态度，刘备决定第三次到隆中，张飞嚷着要用绳子将诸葛亮缚来，刘备生气责备张飞鲁莽。

这一对比突出了刘备对诸葛亮的敬重。

B.张飞与刘备是结拜兄弟，诸葛亮是一位与刘备素未谋面的“草民”，为了请诸葛亮，刘备竟然斥责自己的结拜兄弟，可见，在刘备心中最重要的事情还是兴复汉室。

C.为了请诸葛亮，刘备竟然斥责自己的结拜兄弟，并非是说刘备轻视兄弟情义，而是说明刘备敬重诸葛亮。

D.刘备是皇叔，而诸葛亮只是一介草民;刘备当时47岁，诸葛亮只有27岁，一个是长辈，一个是晚辈。

尽管如此，刘备“拱立阶下”“半响”“又立了一个时辰”，突出了刘备诚心诚意、尊重人才的形象。

6下列关于本文的分析，说法错误的一项是（）A.本文主要运用语言、动作、心理等多种描写方法刻画了刘备思贤如渴、礼贤下士的形象。

B.孔明与刘备的“隆中对策”，表明孔明具有非凡的政治远见、过人的智慧。

C.侧面描写主要运用了烘托与对比的手法，如“张飞的粗率鲁莽”更能烘托出刘备礼贤下士的特点。

D.文中的诸葛亮一方面关心民生疾苦，为报刘备三顾之恩出山相助；另一方面他又喜欢躬耕田园的生活。

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冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。

张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。

他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。

出来开门(来自: : 三顾茅庐片段阅读答案 )的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。

刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。

刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”1.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括：( )2.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。

原因：经过：【参考答案】1.如鱼得水。

2.起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。

经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。

结果：诸葛亮出山帮助刘备。

五年级下册阅读训练《三顾茅庐》含答案①刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。

一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。

刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。

”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。

”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。

或者三五日，或者十几天，没准儿。

”刘备、关羽、张飞失望地回去了。

②回到驻地新野，刘备派人去隆中打听。

过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。

刘备叫人立即备马。

张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。

你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。

三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。

可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。

③时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。

刘备打算三访孔明。

关羽、张飞都不耐烦了。

张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。

”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。

”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。

”张飞满口答应。

④三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。

刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。

书童告诉刘备，先生正在睡午觉。

刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。

关羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。

⑤又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。

刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒（ｙè）见，都没有遇到。

第24课三顾茅庐一、夯实基础1.识音拜谒( ) 纶巾( ) 末胄( ) 愧赧( ) 倾颓( ) 存恤( ) 殆尽( )疏懒( ) 鄙贱（）如雷贯耳（）顿开茅塞（）【答案】拜谒(yè) 纶巾(guān)末胄(zhòu)愧赧(nǎn)倾颓（tuí）存恤(xù)殆尽(dài)疏懒(lǎn)鄙贱(bǐ)如雷贯耳(guàn) 顿开茅塞(máo)【解析】本题考查学生对生字读音的掌握。

2．解释下列加点词语的意思。

(1)窗外日迟迟 (2)未审得入览否(3)不胜愧赧(4)屏人促席(5)奸臣窃命(6)而不知存恤(7)总揽英雄(8)惟将军图之【答案】（1）迟迟：太阳缓慢落山的样子（2）审：明白，知道（3）愧赧：因羞惭而脸红（4）促：靠近（5）窃命：篡夺国家权力（6）存恤：爱惜，体恤（7）总览：广为延揽（8）图：考虑【解析】本题考查学生对文中重点字词的理解。

3.文学常识填空。

《三顾茅庐》选自，作者，名，号湖海散人，人，该小说以为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。

【答案】《三国演义》罗贯中本元末明初三国矛盾斗争【解析】本题考查学生对相关文学常识的掌握。

二、积累运用1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.拜谒(jié)　侥幸(jiǎo)　应诺(nuò)　昼寝(qǐn)B.拱立(gǒng) 傲慢(ào) 侍立(sì) 半晌(shǎng)C.纶巾(lún) 鹤氅(chǎng) 愧赧(nǎn) 鄙贱(bǐ)D.金帛(bó) 箪食(dān) 存恤(xù) 倾颓(tuí)【答案】D【解析】A.谒yè。

B.侍shì。

C.纶guān。

2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.昼寝　侍立　倾颓　峨冠搏带　如雷贯耳B.鄙贱　傲慢　失礼　安帮定国　经世奇才C.庸懒　拱手　诸侯　民殷国富　箪食壶浆D.教诲　草庐　仰卧　功盖寰宇　思贤如渴【答案】D【解析】A.搏→博。

2021三顾茅庐短文阅读答案三顾茅庐，公元206年冬至公元207年春，当时屯兵新野的刘备，三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事。

此后传为佳话，渐成典故。

下面是整理的三顾茅庐短文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三顾茅庐短文阅读答案经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。

没想到诸葛亮一早就出门了。

刘备打听先生的去处和归期，童予回答：“先生踪迹不定，也不知归期。

”刘备惋惜不已。

张飞说：“既然没遇见，就回去吧!”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。

”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。

回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。

刘备立即吩咐备马。

张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢?”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随.当时正是数九寒天，雪花纷飞.三人冒雪来到卧龙岗，刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。

刘备进屋至门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静以致远。

”又看一少年正在读书，一问才知道他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。

刘备问：“先生到哪儿闲游了?”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙处与隐士弹琴下棋作乐;总之往来没有谁能预料到，到现在也不知在哪里。

”刘备无奈，只好留下封信，与张、关怏怏而归。

时间过得很快，冬去春来。

刘备挑了个好日子，准备三往卧龙岗拜访诸葛亮.关羽，张飞都不高兴。

关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。

我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。

哥哥怎么能被他迷到了这种地步呢?”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是一位大贤呢?”张飞说：“哥哥你不用去了.我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道：“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢!”刘备这才答应。

三顾茅庐文言文阅读答案经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。

没想到诸葛亮一早就出门了。

刘备打听先生的去处和归期，童予回答：“先生踪迹不定，也不知归期。

”刘备惋惜不已。

张飞说：“既然没遇见，就回去吧!”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。

”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。

回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。

刘备立即吩咐备马。

张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢?”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随、当时正是数九寒天，雪花纷飞、三人冒雪来到卧龙岗，刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。

刘备进屋至门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静以致远。

”又看一少年正在读书，一问才知道他是诸葛亮的.弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。

刘备问：“先生到哪儿闲游了?”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙处与隐士弹琴下棋作乐;总之往来没有谁能预料到，到现在也不知在哪里。

”刘备无奈，只好留下封信，与张、关怏怏而归。

时间过得很快，冬去春来。

刘备挑了个好日子，准备三往卧龙岗拜访诸葛亮、关羽，张飞都不高兴。

关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。

我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。

哥哥怎么能被他迷到了这种地步呢?”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是一位大贤呢?”张飞说：“哥哥你不用去了、我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道：“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢!”刘备这才答应。

三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里路，刘备就下马步行。

【小学五年级阅读训练题：《三顾茅庐》】时间过得很快，冬去春来。

刘备挑了个好日子，准备三往卧龙岗拜访诸葛亮.关羽,张飞都不高兴。

关羽说：哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。

我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。

哥哥怎么能被他迷到了这种地步呢?刘备解释说：过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是一位大贤呢？张飞说:哥哥你不用去了.我用一条麻绳把他捆来就是了！刘备大声斥责道：你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼!这回不用你去了！张飞连忙说道：既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢!刘备这才答应。

三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里路，刘备就下马步行。

刘备走到柴门前,刚一敲门，那童子又出来了。

童子说，先生正在午睡。

刘备吩咐关、张两人在外等候,自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。

关羽，张飞在外站了很久，不见动静，张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！关羽再三劝说，才把张飞劝住。

刘备仍叫他俩在屋外等候。

过了好长时间，诸葛亮才睡醒。

刘备赶紧下拜说：久闻先生大名，曾经两次拜见,都没有遇到。

诸葛亮连忙说：将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。

两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边议论天下大事。

刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。

他再三恳请诸葛亮出山帮助自己兴复汉室。

诸葛亮见他态度十分诚恳.表示愿效犬马之劳。

第二天，诸葛亮和刘、关，张一起去了新野。

一、依据本文的内容，写出下面一副对联即（《三国演义》第37回目）的下句。

司马徽再荐名士，（）二、刘备“三顾茅庐”的目的是（用文中的四个字回答）。

三、分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。

刘备：________________ :0关羽：•张飞：<>三顾茅庐阅读答案小编整理，仅供参考：1刘玄德三顾茅庐。

初中语文统编教材九年级上册24《三顾茅庐》作业（含答案）《三顾茅庐》练习题第二课时（一）阅读课文1—2段，回答下面的问题。

却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。

关公曰:“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。

想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。

兄何惑于斯人之甚也!"玄德曰:“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。

况吾欲见大贤耶？”A张飞曰:“哥哥差矣。

量此村夫，何足为大贤;今番不须哥哥去;他如不来，我只用一条麻绳缚将来!"玄德叱曰:“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼!今番汝休去，我自与云长去。

”飞曰:“既两位哥哥都去，小弟如何落后!"玄德曰:“汝若同往，不可失礼。

”飞应诺。

于是三人乘马引从者往隆中。

……玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。

玄德拱立阶下。

半晌，先生未醒。

关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。

B张飞大怒，谓云长曰:“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起!等我去屋后放一把火，看他起不起!"云长再三劝住。

玄德仍命二人出门外等候。

望堂上时，见先生翻身将起，忽又朝里壁睡着。

童子欲报。

玄德曰:“且勿惊动。

”又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰:“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。

"1.文中划横线的A.B两句，体现了张飞什么样的性格特点？2.文章写刘备去拜访诸葛亮，却多次提到张飞，这样写有什么作用？3."大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。

"这首诗刻画出诸葛亮什么样的形象？4.杜甫在《蜀相》中曾这样写道：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

”其歌颂的是。

请写出有关此人的两个主要事迹：______、______。

（二）阅读课文第3段，回答下面的问题。

孔明曰:“自董卓造逆以来，天下豪杰并起。

曹操势不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。

篇一：三顾茅庐阅读答案1.从这个故事中可以看出刘备的特点是爱贤,真诚,求贤若渴,爱惜人才,重视贤才,诸葛亮的特点是明智、爱国,从中可以感受到这两个人物的魅力.2.对不起,木有.3.如果想了解更多成语中的名人故事,可以通过上网翻书问别人等途经去收集资料.4.查资料,找出与诸葛亮有关的成语或谚语.鞠躬尽瘁,死而后已、三个臭皮匠顶个诸葛亮、六出祁山,七擒孟获,草船借箭刘备很仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己统一国家。

一天，三人来到隆中，但孔明不在，他们只好失望而归。

回到新野,刘备听说诸葛亮回来了，叫人立即备马.到了草屋，书童说诸葛亮被人请走了。

三人怏怏而回。

时间过得很快，刘备打算三访孔明。

三人第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。

这时，诸葛亮在午睡，为了不打扰他，刘备恭敬地在台阶下等候。

张飞见了，很生气，想放一把火把草庐烧了，但被关羽劝住了。

... 爱问知识人0417 2014-10-11 刘备很仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己统一国家。

一天，三人来到隆中，但孔明不在，他们只好失望而归。

回到新野,刘备听说诸葛亮回来了，叫人立即备马.到了草屋，书童说诸葛亮被人请走了。

三人怏怏而回。

时间过得很快，刘备打算三访孔明。

三人第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。

这时，诸葛亮在午睡，为了不打扰他，刘备恭敬地在台阶下等候。

张飞见了，很生气，想放一把火把草庐烧了，但被关羽劝住了。

过了良久,孔明才醒来，与刘备共商国家大事.诸葛亮见刘备三顾茅庐，诚心诚意，便答应与刘备共图大业简短的：刘备为统一天下，听人说，孔明才智过人，定会让主公统一天下。

三顾茅庐之后，孔明被刘备的诚意深深打动了，便答应刘备共图大业。

篇二：三顾茅庐阅读答案内容摘要：经军师徐庶和隐士司马微的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。

没想到诸葛亮一早就出门了。

刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不..经军师徐庶和隐士司马微的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。

《三顾茅庐》阅读练习及答案孔明吟罢,翻身问童子曰:“有俗客来否?”童子曰:“刘皇叔在此,立候多时。

”孔明乃起身曰:“何不早报!尚容更衣。

”遂转入后堂。

又半晌,方整衣冠出迎。

玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。

玄德下拜曰:“汉室末胄,涿郡愚夫,久闻先生大名,如雷贯耳。

昨两次晋谒,不得一见,已书贱名于文几,未审得入览否?”孔明曰:“南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧赧。

”二人叙礼毕,分宾主而坐,童子献茶。

茶罢,孔明曰:“昨观书意,足见将军忧民忧国之心;但恨亮年幼才疏,有误下问。

”玄德曰:“司马德操之言,徐元直之语,岂虚谈哉?望先生不弃鄙贱,曲赐教诲。

”孔明曰:“德操、元直,世之高士。

亮乃一耕夫耳,安敢谈天下事?二公谬举矣。

将军奈何舍美玉而求顽石乎?”玄德曰:“大丈夫抱经世奇才,岂可空老于林泉之下?愿先生以天下苍生为念,开备愚鲁而赐教。

”孔明笑曰:“愿闻将军之志。

”玄德屏人促席而告曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,备不量力,欲伸大义于天下,而智术浅短,迄无所就。

惟先生开其愚而拯其厄,实为万幸!”孔明曰:“自董卓造逆以来,天下豪杰并起。

曹操势不及袁绍,而竟能克绍者,非惟天时,抑亦人谋也。

今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。

孙权据有江东,已历三世,国险而民附,此可用为援而不可图也。

荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之地,非其主不能守:是殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业;今刘璋暗弱,民殷国富,而不知存恤,智能之士,思得明君。

将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚彝、越,外结孙权,内修政理;待天下有变,则命一上将将荆州之兵以向宛、洛,将军身率益州之众以出秦川,百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则大业可成,汉室可兴矣。

此亮所以为将军谋者也。

惟将军图之。

三顾茅庐阅读答案【标题】三顾茅庐阅读答案【引言】《三顾茅庐》是中国古代历史上一段脍炙人口的故事，讲述了刘备三次登门拜访草庐求见诸葛亮的奇迹般的故事。

这个故事在中国文化中被视为一种勇气和坚持不懈的象征。

本文将从历史背景、故事情节以及寓意等方面，深入探讨《三顾茅庐》的阅读答案。

【第一部分】历史背景故事发生在刘备托孤于刘表的时期，此时正值东汉末年，各路诸侯割据一方，割据势力犬牙交错。

刘备即位于益州，担任斗争多年的兵器监军。

他渴望能够找到贤能之人来辅佐自己治理国家，而这个贤能之人正是当时声名远扬的诸葛亮。

因此，刘备就派人三次前往草庐，探访诸葛亮。

【第二部分】故事情节刘备第一次前往诸葛亮的草庐时，却被门童阻拦住，不给他见面的机会。

第二次刘备又一次前往，门童仍旧不放他进去。

第三次刘备再度登门拜访，诸葛亮终于出面见了他。

诸葛亮接见刘备之后，就给他出了三个难题，考验他的智慧。

刘备满怀诚意地回答了三个难题，并且还和诸葛亮一起商量国家大事。

从而，诸葛亮服了刘备的才华，见证了人才和智慧的重要性。

【第三部分】寓意的解读《三顾茅庐》的故事虽然是一则历史故事，但是它代表了一种由内而外的力量。

首先，刘备的三番五次的登门探访，表现出他对人才的渴望和不懈的努力。

正是由于他的坚持不懈，他才有机会得到诸葛亮这样的才子辅佐自己。

其次，诸葛亮从刘备的三次登门中嗅出了刘备的诚意，并且出了三个难题，考察刘备的智慧。

刘备坚定的态度和聪明才智让诸葛亮看到了他的优秀，进而接受他的拜师请求。

这不仅表明了诸葛亮对人才的欲望，也展示了人才和智慧对治理国家的重要性。

【第四部分】启示与反思《三顾茅庐》中的人物形象给我们带来了许多启示。

首先是刘备，他不屈不挠的精神和对人才的不懈追求告诉我们，只有付出真心和努力，才能得到真正的回报。

不论是在求职、创业还是生活中都需要有一份坚持不懈的精神，这才能让我们实现自身的梦想。

其次是诸葛亮，他在刘备的三次访问中不断考察、考核刘备的聪明才智，这说明在任何时候，我们都需要保持自己的智慧和头脑运转的能力。