2019届高三180天高考冲刺动员方案

高考班级动员活动策划方案一、需求分析为了提高班级高考的成绩和整体备考水平，激发学生的学习热情，营造浓厚的备考氛围，我们决定组织一次班级高考动员活动。

通过活动，让同学们感受到集体的力量和团队的精神，互相鼓励，共同成长，更好地备考高考。

二、活动目标1. 提高班级高考整体成绩：通过活动，激发同学们学习的积极性，提高各科目的考试成绩，取得更好的高考成绩。

2. 培养班级团队精神：通过活动，加强同学们之间的交流与合作，培养班级团队精神，增强集体荣誉感。

3. 塑造积极向上的备考氛围：通过活动，营造积极向上的备考氛围，帮助同学们保持良好的学习状态，克服考试压力。

三、活动策划1. 活动主题和名称确定主题：奋发向前，共创辉煌名称：班级高考备战动员大会2. 活动时间和地点确定时间：XX年XX月XX日（星期X）地点：学校礼堂3. 活动流程安排（1）活动前期准备工作- 组建活动策划小组，明确各小组成员的任务和职责。

- 制定活动预算，并进行资金筹备工作。

- 和学校相关部门沟通，预定活动场地。

- 组织同学们参与活动的宣传，提前在班级、校内宣传相关信息。

（2）活动进行阶段- 上午9:00-9:30 开场仪式- 主持人致辞，介绍活动目的和意义。

- 校领导发表讲话，鼓励同学们备考高考，提出对活动的殷切期望。

9:30-10:00 激励讲座- 邀请一位优秀的高考学子或教育专家进行激励讲座，分享备考经验和成功的秘诀。

10:00-11:00 学科答疑与辅导- 邀请各学科的优秀教师进行答疑和辅导，解答同学们的疑问。

- 下午14:00-14:30 团队合作活动- 分组进行团队合作活动，通过游戏等形式，加强同学们之间的默契和合作意识。

14:30-15:30 课程讲座- 邀请各学科的教师进行课程讲座，重点讲解高考重点、难点和应试技巧。

15:30-16:00 同学心声分享- 邀请一些同学分享备考心得和经验，鼓励其他同学相互学习和成长。

16:00-16:30 高考目标制定- 同学们根据自己的实际情况，制定高考目标，并在班级内进行互相监督。

高三考前动员活动方案活动目的和背景考前动员活动旨在激发高三学生的学习动力，提高他们的学习兴趣和考试成绩。

通过组织一系列有针对性的活动，帮助学生调整好心态，保持良好的学习状态，增强信心，为顺利完成高考做好准备。

活动安排活动一：主题讲座安排一位知名学者或教育专家给高三学生做主题讲座，主题内容可以包括励志故事、学习方法与技巧等。

通过听讲座，学生可以了解到成功的前辈的经验，激发他们的学习热情。

活动二：学习分享会鼓励高三学生之间相互分享学习方法和经验。

可以根据不同科目组织小组（如文科组、理科组），学生在小组内交流并分享自己的学习心得和备考策略。

这样的分享会可以帮助学生互相借鉴，提高学习效率。

活动三：心理疏导活动在高三阶段，学习压力大、情绪起伏较大是常见现象。

为了帮助学生调整情绪，减轻压力，组织心理疏导活动是必要的。

可以邀请专业心理咨询师来校开展心理疏导讲座，帮助学生了解如何应对压力，保持积极乐观心态。

活动四：学习小组活动根据学生的学科选择，组织学习小组进行专题学习。

学生可以自愿加入小组，每个小组由一名学科优秀教师指导。

小组成员可以共同备考，相互监督，解决学习中遇到的问题。

定期组织小组内的成员进行互动、讨论和分享，提高学习效果。

活动五：模拟考试定期组织模拟考试，检验学生的备考情况和应试能力。

可以根据学生的学科选择，设置相应的模拟考试内容和形式。

通过模拟考试，学生能够模拟真实的考试环境，提前适应考试的氛围和压力，同时也能够及时发现自身的薄弱环节，以便及时进行补习和强化。

活动效果和评估为了评估活动的效果，可以进行学生满意度调查和学习成绩评估。

学生满意度调查可以通过问卷形式进行，了解学生对于活动安排和效果的意见和建议。

学习成绩评估可以通过和之前的成绩进行对比，评估学生是否取得了进步。

总结通过这些考前动员活动的安排，可以帮助高三学生调整好心态，保持良好的学习状态，提高学习效果。

同时，这些活动也能够为学生提供丰富的学习资源和备考指导，帮助他们顺利完成高考，迈向人生新的阶段。

高考百日冲刺誓师大会活动方案活动方案：高考百日冲刺誓师大会一、活动目的：1.激励高三学生为高考做最后的冲刺，树立信心和决心，实现自己的高考目标。

2.提供必要的学习方法和技巧，帮助学生科学高效地备考，提高考试成绩。

3.加强学生之间的交流和合作，增强集体荣誉感和责任感。

二、活动时间和地点：活动时间：高考前100天。

活动地点：校园礼堂或大型会议厅。

三、活动策划：1.主题确定：贯穿整个活动期间的主题是“冲刺，放飞梦想”。

2.活动内容：（1）开场音乐：选用正能量的音乐作为开场，用乐观积极的氛围为学生们打开心扉；（2）主持人致辞：介绍活动的目的和意义，鼓励学生们相信自己、坚持努力；（3）激励演讲：邀请优秀学子或校友分享他们备考经历与成功经验，激励学生们坚持不懈；（4）学习方法分享：邀请学习专家或名师分享高效学习方法和技巧，帮助学生们科学备考；（5）破冰活动：组织互动游戏，拉近学生之间的距离，增强团队合作和协作精神；（6）班级合作计划：组织班级代表进行合作计划方案的分享和交流，鼓励同学们相互借鉴和辅导，共同提高；（7）成果展示：展示学生们的学习成果，如自己的笔记、复习计划、模拟考试成绩等，增加学生对成功的渴望；（8）师生互动：学生提问并与老师展开讨论，老师解答学生提出的问题，为学生们提供建设性的意见和建议；（9）集体誓师：学生们统一口号，表达对高考的决心和信心；（10）闭幕仪式：道别并寄予期望，为学生们送上祝福和鼓励。

四、活动宣传：1.学校内部宣传：制作宣传海报、横幅，张贴在校内各个突出位置，提醒学生准备参加大会；3.分级分批宣传：根据年级、学科、班级等定向宣传，以确保每个学生都能了解活动的内容和时间；4.班级宣传：要求班级干部主动宣传活动，鼓励学生们参与活动。

五、活动评估：1.通过学生的反馈问卷，了解学生对活动内容和效果的评价；2.组织学生座谈会，征求学生关于活动的建议和意见，为下一届大会改进策划提供参考。

高三末期学习冲锋方案
目标
高三末期是冲刺阶段，我们制定以下目标：
1. 提高学习效率，全面复习各科知识点；
2. 做好备考准备，提高应试能力；
3. 保持身心健康，调整好学习与休息的平衡。

学习策略
为了达成上述目标，我们将采取以下简单而有效的学习策略：
1. 制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，并遵守计划进行学习；
2. 集中精力，专注于每一科目的学习，避免分散注意力；
3. 积极参与课堂，主动提问，加深对知识点的理解；
4. 多做习题，巩固知识点，培养解题技巧；
5. 制作知识点总结表，方便复习时快速回顾重点内容；
6. 寻求老师和同学的帮助，及时解决学习中的问题。

备考准备
为了提高应试能力，我们将进行以下备考准备：
1. 熟悉考试大纲，了解每个科目的重点和难点；
2. 查找历年真题，进行针对性的练习和模拟考试；
3. 注重解题思路和步骤，培养分析问题和解决问题的能力；
4. 定期进行模拟考试，检验复习效果，找出不足之处并加以改进；
5. 注重时间管理，掌握答题技巧，提高答题速度和准确性。

身心健康
为了保持身心健康，我们将注意以下方面：
1. 均衡饮食，合理搭配营养，保证身体健康；
2. 定期锻炼身体，增强体质，提高注意力和精力；
3. 正确安排作息时间，保证充足的睡眠，避免熬夜；
4. 积极参加课外活动，放松身心，缓解学习压力；
5. 与家人和朋友保持良好的沟通和交流，获取情感支持。

以上就是我们制定的高三末期学习冲锋方案，希望通过这些简
单而有效的策略，能够顺利度过冲刺阶段，取得优异的成绩。

加油！。

高考励志动员活动方案策划一、活动背景分析高考是每个学生面临的一次重要考试，直接关系到学生的升学情况和未来发展。

根据统计数据显示，近年来高考竞争越来越激烈，每年都有大量的考生参加高考，对于学生来说，提高信心、调整心态，激发斗志，是非常重要的。

二、活动目标通过动员活动，激发高考考生的信心和斗志，树立正确的学习态度，帮助考生克服焦虑、压力等负面情感，提升学生的学习积极性和应试能力，达到更好的备考状态。

三、活动方案1. 设置主题：确定一个主题，如“攀登高峰，智慧启航”，通过主题引领，激发学生的目标意识和奋斗精神。

2. 动员大会：组织一次全校范围的高考动员大会，由学校领导进行动员发言，邀请知名校友或者优秀学生分享自己的备考经验和成功故事，激发学生的学习动力。

3. 心理辅导活动：组织开展一系列的心理辅导活动，包括心理健康讲座、心理测试、情绪管理等，帮助学生调整心态，缓解考前压力。

4. 学习策略指导：组织专家进行学习方法和策略的指导，让学生学会科学、高效学习，帮助他们提高学习效果。

5. 科目辅导课程：根据学生的需求，组织开展针对性的科目辅导课程，助力学生提高各科成绩。

可以邀请优秀教师或高年级学生进行授课，设置互动环节，增加学生的学习兴趣。

6. 学习资源共享：搭建一个学习资源共享平台，学生可以将自己的学习心得、优秀作文、复习资料等分享给其他考生，互帮互助，促进学习效果的提升。

7. 阅读推广活动：组织一次全校范围的阅读推广活动，推动学生广泛阅读，培养良好的阅读习惯和多元思维，提高语文素养。

8. 学习小组活动：设置学习小组，每个小组由5-8名学生组成，相互监督、共同进步，可以定期组织学习小组讨论会，分享学习心得，互为督促，增加学生的学习动力。

9. 家长参与活动：组织家长会，邀请专家进行家长教育讲座，引导家长正确对待高考，提供学习支持和鼓励。

四、活动实施方案1. 制定详细的实施计划：具体规划每个活动的时间、地点、人员等细节，并指定相应的负责人，确保活动的顺利进行。

为高三加油活动方案一、活动主题。

“高三加油，梦想起航”二、活动目的。

高三是学习生涯中最关键的一年，压力巨大。

通过这个活动，给高三学子加油打气，让他们感受到来自学校、老师、同学以及学弟学妹们的支持与鼓励，以更饱满的热情和积极的心态去迎接高考的挑战。

三、活动时间与地点。

1. 时间。

[具体日期]，选择在课间操或者下午放学后的时间，大概持续一个小时左右，这样既不会过多占用学习时间，又能让高三学子充分感受到活动的热情。

2. 地点。

学校操场。

操场比较开阔，可以容纳较多的人，方便开展各种活动环节。

四、活动对象。

全体高三学生、部分老师、高一高二学生代表。

五、活动准备。

1. 宣传动员。

提前一周在学校公告栏张贴活动海报，海报设计要充满活力和激励性，用一些高考励志的话语和热血的图案。

由学生会成员在课间到各个班级进行简单介绍，鼓励大家积极参与。

2. 物资准备。

定制一批带有“高三加油”字样的小彩旗，大概200 300面。

购买一些彩色气球，准备打气筒若干，用来装饰操场和营造氛围。

准备音响设备、麦克风，确保活动中的音乐播放和主持人讲话清晰可闻。

制作一些精美的加油手牌，上面写着鼓励的话语，如“高三必胜”“破茧成蝶”等，分给高一高二的同学们。

提前联系学校食堂，准备好一定数量的小点心和饮料，活动结束后可以发给高三学子。

3. 人员安排。

主持人：挑选一男一女两位口才较好、幽默风趣的学生担任主持人。

表演人员：从高一高二学生中选拔出有才艺的同学，如唱歌、跳舞、朗诵的同学，提前排练好节目。

后勤人员：由学生会的同学组成，负责活动现场的布置、物资的分发以及秩序的维护。

六、活动流程。

1. 入场环节（10分钟）高三学子在班主任的带领下有序入场，入场时高一高二的同学站在操场两侧，挥舞着小彩旗，大声喊着“高三加油”的口号，让高三学生一入场就感受到热烈的氛围。

2. 主持人开场（5分钟）男主持人：“亲爱的高三学长学姐们，大家好！今天我们齐聚操场，就是为了给你们加油打气。

高三冲刺活动方案一、活动主题。

“向着梦想，全力冲刺——高三热血之旅”二、活动目的。

激励高三学子在最后的备考阶段充满斗志，调整状态，以最佳的心态和最饱满的热情迎接高考。

三、活动主体。

全体高三学生。

四、活动时间和地点。

[具体日期]，学校操场和各班级教室。

五、活动内容与安排。

（一）动员大会（操场）1. 开场秀（9:00 9:15）请学校的鼓乐队来一场激情澎湃的演奏，那鼓点就像我们冲刺高考的心跳，震撼全场，让大家的热血瞬间沸腾起来。

2. 校长致辞（9:15 9:35）校长就像我们的超级领航员，用幽默风趣又充满力量的话语给大家加油打气。

比如：“同学们，现在咱们就像一群即将冲向终点的勇士，高考就是那座等待我们征服的高峰，别害怕，一路冲过去，我在山脚下给你们呐喊助威！”3. 学长学姐经验分享（9:35 10:05）邀请几位已经在高考中取得优异成绩的学长学姐回来。

让他们讲讲自己高三冲刺时的那些“糗事”和超有用的小秘诀。

像有个学长可以说：“我当时啊，每天晚上都觉得自己像个背着重重壳的蜗牛，但我告诉自己，这壳里装的可是我的梦想大学呢，就又有劲儿了。

你们也一样，觉得累的时候就想想自己的梦想，咬咬牙就过去了。

”4. 学生代表发言（10:05 10:25）选一个口才超棒而且超有斗志的同学代表大家表态。

他可以说：“咱们高三这一年就像一场超级刺激的冒险游戏，现在到了最后的关卡，咱可不能怂，要一路打怪升级，考上理想大学就是咱们最大的宝藏。

”5. 全体宣誓（10:25 10:40）由一名同学领誓，大家一起举起右手，大声喊出我们的冲刺誓言。

誓言可以这样写：“在高三冲刺的道路上，我将全力以赴，不退缩，不放弃。

每天早起晚睡，像海绵吸水一样汲取知识。

我相信自己，我定能战胜高考，实现梦想。

加油，加油，加油！”（二）班级挑战赛（10:40 11:30）1. 规则说明。

以班级为单位，每个班级选择一个挑战对象班级。

挑战的内容包括学习成绩、纪律表现、班级凝聚力等方面。

决战高考百日誓师班级动员大会方案范例一、会议目的：加油鼓劲，激励士气，为全体同学打造一个团结向上、积极拼搏的学习氛围，使每位同学都能以更强大的动力投身于高考备战，大家共同为梦想努力奋斗。

二、会议时间地点：时间：××月××日（星期×）晚上×：××地点：×××教室三、会议流程：1.开场-主持人登台致辞并介绍大会的目的和重要性。

-播放励志歌曲视频，为会议开场增添气氛。

2.优秀学子分享-邀请一些高三同学分享自己备考的心得体会，鼓励全体同学勇往直前。

-每个同学分享的时间控制在3-5分钟，以确保会议进程顺利。

3.老师鼓励讲话-邀请班主任或备考辅导教师上台，鼓励同学们信心满满，相信自己能够取得成功。

-老师可以选择讲述亲身经历，或者以励志故事的形式激励学生。

4.环节互动-设计一个小游戏，以增加互动性和紧张感。

-游戏的设置可以是答题环节，出题范围可以是高考考点、备考知识点等。

5.动员演讲-安排几名学生代表上台，发表动员演讲。

-演讲内容可包括每个同学对高考的期望、梦想、努力的理由等。

6.宣誓仪式-引导全体同学站起来，高声重复“我决战高考，希望坚定！”-配上背景音乐，增强氛围。

7.表彰优秀-表彰近期在学业、自律等方面表现出色的同学。

-表彰形式可以是颁发奖状、发放奖品等。

8.教师回答问题-设置提问环节，学生可以抛出他们自己在备考过程中遇到的问题，老师进行解答和指导。

9.合唱励志歌曲-全班合唱一首励志歌曲，将学习的激情和团结力量发挥到最大。

10.闭幕-主持人总结会议，再次鼓励同学们奋发向前。

-播放激励视频，为会议画上圆满的句号。

四、会议宣传：1.班会宣传：班主任通过班会进行宣传，向同学们介绍会议的目的、时间和地点，并鼓励同学积极参与。

2.张贴海报：在学校各个显眼位置张贴会议海报，内容包括时间、地点、会议流程和重点亮点。

2019高三年级高考出征仪式活动方案2019届高三年级高考出征仪式活动方案十年磨一剑，即试锋芒。

高考不仅是对知识能力的考量，也是对心理毅力等综合素质的检验。

为了鼓舞士气，让2019届高三学子充满力量和斗志，以最佳的状态奔赴考场，学校将举行2019届高三年级高考出征仪式。

一、活动时间：2019年6月3日早上7:25分二、活动地点：学校内操场三、参加人员：全校师生四、主持人：XXX五、组织：全校各年级、各班班主任、高三年级全体教师活动准备1.班主任前期组织、发动，布置好各班准备个性化壮行祝福，如横幅、气球、对联等。

当天7:20前，所有学生按照队列要求站好。

高三年级每班选好两位同学担任旗手、举壮行牌，所有学生熟悉誓词。

（各年级、各班）2.会场布置（团委负责）1）主题横幅：三条横幅由六个学生拉着站在阶梯上2）场地设计：内操场气拱门（德胜门）、内操场气球标语、齐家楼垂幅3）会场标语：高三年级拟定（四条）4）教师、学生队列：具体见示意图5）班级壮行牌：每班一块，上有校徽、班级号、高考壮行牌6）出征旗帜：一面“冲”字旗3.话筒、音控、音乐准备：XXX摄影、照相：电教处、XXX4.校长致辞准备：办公室（XXX）5.高二学生发言培训：XXX活动流程序号123456程序壮行活动开始升旗仪式XXX讲话高二学生代表发言高三学生宣誓授旗仪式由XXX同学主持内容主持人开场白（7：25），考前动员，为勇士们打油打气由高二年级同学发言高三学生代表领誓XXX将“冲”字旗授予XXX副校长在XXX副校长带领下，各班整队到过道齐喊班级或励志口号，同学们摇旗，相互鼓励、加油，释放高考压力，为高三学生壮行力，激发高考必胜信心。

然后师生一同走过德胜门。

高一高二学生们面向过道夹到欢送并鼓掌。

背景音乐有《年轻的战场》、《追梦赤子心》、《真心英雄》等。

主持人宣布活动结束，各班有序带回修身楼。

场地示意图德胜门齐家楼楼图书馆教师高一年级方阵高二年级及课改班方阵高三（1）班——（22）班依次退场，每班两列，走至第一个小路口左拐再经过齐家楼、图书馆沿路。

**中学2019届高考复习备考方案做好高三复习备考工作，是高三教学工作的重要一环，也是高考能否取优异成绩的关键。

根据学校的年度计划和本届高三学生的实际情况,在认真总结前几届高考经验的基础上,我们制定了这一学年的复习备考计划。

一、学生情况介绍本届高三共有4个班级，学生209人，其中文科生106人，理科生103人（含艺术专业学生9人）。

二、2019年高考目标在总结和反思往届高考备考经验的基础上，结合本届高三学生的实际情况，确定2019年高考备考目标为：本科上线人数能较2018年有所提高。

三、高考备考领导小组组长：***副组长：***组员：各班主任、各科任教师四、复习中采取的主要措施（一）周密部署，加强复习备考的计划性l.认真研究两纲与教材，分析近几年高考试题的特点，把握高考命题的趋向，科学地制订备考计划。

每位教师要认真研究教材与今年的高考试卷，分析今年高考命题的特点，结合学生的实际情况，科学地制订各学科复习备考的目标和计划，避免复习时的盲目性，加强针对性。

2．整体部署，科学安排，夯实基础。

我们把复习时间大体安排为两轮复习:第—轮复习从开学初到明年3月底，这一轮复习的目标是夯实基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。

在教学上我们坚持基础性、系统性、全面性的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。

授课要突出重点，抓住关键，突破难点，练习要讲求效果克服简单重复。

在学法指导上，我们要求学生以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求。

不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程。

要求学生复习与练习相结合，练习也以中低档题为主。

第一轮复习的关键是落实，我们要求师生基础训练点点落实，每复习完一个单元测验一次，单元测验题是由教师结合自己的教学进度自行编写。

除此之外在第一轮复习期间我们还将组织四次月考，以此落实并检查复习效果。

第二轮复习从4月初到高考前，这一轮复习的目标是提升能力和训练答题技能、强化训练阶段，主要是以专题讲座和模拟训练相结合的形式。