九年级语文下册-《祖国啊,我亲爱的祖国》课后测试

部编版2023-2024学年九年级下学期语文第一课《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习（基础卷）一、基础知识题1．根据拼音写汉字，给划线的字注音。

干瘪驳船wō行胚芽纤绳yū滩挣脱簇新suì 洞富ráo2．解释下列词语疲惫：簇新：迷惘：绯红：喷薄：3．填空。

舒婷，原名（①），1952年出生于福建，（②）诗派的代表作家之一，她的诗有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，既有鲜明的时代特征，又蕴含执着而深切的感情。

代表作有著有诗集《③》《④》《始祖鸟》，散文集《⑤》。

4．下列句子中没有语病的一项是（）A．建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。

B．波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。

C．“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。

D．许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。

5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①今年的广府庙会上，络绎不绝的人流，_________的节目，叫人垂涎三尺的美食，都让人印象深刻。

②在中国人探求救国救民的道路上，无数仁人志士_________，但不管是农民阶级也好，资产阶级也好，都不能领导民主革命取得胜利。

③当前经济全球化趋势加速发展，科技革命_________，国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈，整个世界处在大发展、大调整、大变革的过程中。

A．精彩纷呈勇往直前与时俱进B．精彩纷呈前仆后继日新月异C．美妙绝伦勇往直前日新月异D．美妙绝伦前仆后继与时俱进6．下面对《祖国啊，我亲爱的祖国》的赏析，不恰当的一项是（）A．特殊的时代背景，赋予诗篇沉重的历史感。

诗中意象“迷惘——深思——沸腾”，真实地反映出祖国在艰难中曲折前进的轨迹。

B．统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出舒缓急促，低沉高亢的心路历程。

诗近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的热望喷涌而出。

【初中语文】人教部编版九年级语文下册第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课本知识+课后练习知识点(1)本诗是当代著名女诗人舒婷写的一首抒情诗。

(2)本诗通过多组意象的组合，抒发了经历了文革动乱的一代青年对曾经饱受风霜、深受灾难而正在崛起的祖国的真挚感情，表达了他们渴望祖国日益富强的殷切心意。

(3)全诗共分四节，有四个意象群，每个意象群都包蕴着特定的思想感情。

第一节，“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”的组成的意象群，其共有的陈旧、颓废、贫脊、阻滞的整体色彩，处处都在展现贫穷落后的历史面貌给予祖国的沉重负载。

第二节，“飞天”与未落地面的“花朵”组成的意象群，象征祖祖辈辈的美好理想在久远的贫穷与悲哀中一再失落。

第三节，“从神话的蛛网里挣脱”、“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新涮出的雪白的起跑线”、“绯红的黎明正在喷薄”组成一组富于生机和活力的意象，象征祖国正如东升的旭日喷薄而起。

第四节，“是你九百六十万平方的总和”表示自己要成为祖国的希望、未来，“伤痕累累的喂养”象征祖国母亲的养育之恩，“从我的血肉之躯上去取得”表达要为祖国献身，作者以抒情的笔触直抒胸臆，表达诗人和她代表的一代人决心献身于祖国的热忱。

这四个意象群，第一节的“蜗行”展现历史悠久的古国负重前行的艰难与缓慢，表现了诗人为祖国的过去而悲伤之情;第二节写祖国的“希望”总是在贫穷与悲哀中失落，表现了诗人的遗憾之情;第三节的“黎明”象征十一届三中全会改革开放的祖国正如东升的旭日喷薄而起，诗人为祖国的新生和美好未来而欢呼;第四节的“沸腾”展现中国人民无比的信心、干劲和创造力，表现了诗人要为祖国的希望和未来而献身的热情。

实际上作者逐层推进地展现了祖国的历史面貌和自己对祖国不同时代、不同命运的深厚情感。

(4)本诗以“祖国啊，我亲爱的祖国”为题，全诗共四节，每节都用一组包蕴着特定思想感情的意象群来表达作者对祖国的独特感情，虽无一词一句的直抒胸臆，却包含着深厚的思想内涵，这种象征达意的方法，增加了诗歌的意境美。

九年级语文下册第1课祖国啊，我亲爱的祖国同步练习题（含答案解析）九年级语文下册第一课祖国啊，我亲爱的祖国同步练习题一、单选题1．下列划线字的注音完全正确的一项是（）A．疲惫(bèi) 熏黑(xūn) 稻穗(suì) 喷薄(bó)B．隧洞(suì) 迷惘(wǎnɡ) 蜗行(wō) 富饶(yáo)C．胚芽(pī) 笑涡(wō) 纤绳(qiàn) 绯红(fēi)D．干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 簇新(chù)2．下列词语的书写有误的一项是（）A．嘶哑蓬蒿憔悴路基B．灰烬锦嶂疲惫慰籍C．晨曦镶嵌荣光破旧D．驱逐蝼蚁喉咙坟墓3．下列句子中加点词语解释错误的一项是（）A．是绯红的黎明。

（鲜红）B．数百年来纺着疲惫的歌。

（非常疲乏）C．我是你雪被下古莲的胚芽。

（种子发芽）D．照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

（像蜗牛一样爬行）4．下列对《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的理解，不正确的一项是（）A．诗歌的第1节从纵的方向写历史，表现出几千年的封建统治，使祖国无论是精神还是物质，都处在落后、保守、愚昧的状态中。

B．诗歌的第2节表达出人民一直在麻木的生存状态中，一代又一代，一辈又一辈，想要挣扎，反抗，斗争，但事实是幻灭、痛苦和绝望。

C．诗歌的第3节写祖国的新生。

“新生"的意义在于，人民“从神话的蛛网里挣脱”，不再盲从，不再狂热，不再受欺骗，精神上受到一次洗礼，得到了思想解放。

D．诗歌的第4节表现出诗人愿意奉献自己的“血肉之躯"，为祖国的“富饶”“荣光"“自由”而奋斗。

二、语言表达5．班级将要组织一场主题为“我爱我的祖国"的诗歌朗诵会，小语想从余光中的《乡愁》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三首作品中，选取一首进行朗诵。

从作品内容或情感表达上以及朗诵技巧等角度考虑，你会向小语推荐哪一部？请写一段推荐语。

九年级下册《祖国啊，我亲爱的祖国》课后习题及答案一、读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象，诗中的“我”仅仅指诗人自己吗?“我”与祖国是一种什么关系？这个“我”，不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。

“我”的形象，熔铸在祖国这一大形象中。

“我”和祖国一同走过艰难困苦，同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。

“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。

二、诗人用一系列意象，形象地抒发自己对祖国的情感。

试结合每节诗中的意象，分析诗人情感脉络。

第一节，诗人用“老水车〃“矿灯〃“稻穗〃路基〃驳船”五个意象写落后、贫困的祖国，抒发为祖国的不幸而痛苦的情感。

第二节，诗人用“希望〃飞天〃花朵”等意象，表明祖国灾难虽重，理想却不曾消亡的状况，抒发对未来充满希望的情感。

第三节，诗人用“理想〃胚芽″笑涡″“起跑线″黎明〃等意象描绘崭新的祖国，抒发欢欣鼓舞的情怀。

第四节，诗人用“你的十亿分之一我的血肉之躯”等意象，表达要献身祖国，承担起振兴中华重任的情感。

三、结合上下文品味下列诗句的含意。

1.我是你河边上破旧的老水车/ 数百年来纺着疲惫的歌“破旧”表现历史之久，“老水车”表现农业生产方式的原始、落后。

“数百年”“纺”个不停，一方面补充“破旧”“疲惫”的原因，极言动作单调、重复；另一方面，虽然“疲惫”却“纺”个不停，表现、明在艰苦的条件下依然坚持运转。

诗人用这一意象，概括出祖国虽长期处于贫穷、落后的状态，却始终顽强运转的特点。

2.是“飞天”袖间/千百年来术地面的花朵人们对祖国未来的希望虽美好，但却只是梦想，难以实现。

其中“飞天袖间“的花朵，代表着对美好生活的祈愿；”未落到地面“代表着祈愿没有变成现实。

3.我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱“从神话的蛛网里挣脱”象征祖国刚刚从苦难的时代中艰难地挣脱出来，环绕、、焕然一新的生活即将开始。

部编九下语文第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习及答案一、双基积累1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.挣．脱（zhēnɡ）疲惫．（bèi）喷．薄（pēn）B.绯．红（fēi）富饶．（ráo）隧．洞（suì）C.迷惘．（mǎnɡ）淤．滩（yū）稻穗．（suì）D.纤．绳（qiàn）簇．新（cù）干瘪．（bǐ）2.下列诗句中加点的词语使用有误的一项是（）A.我是你额上熏．黑．的矿灯B.我是干瘪．．的稻穗C.我是你簇新．．的理想D.喂养了/迷惑．．的我、深思的我、沸腾的我3.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.我是你/河边上/破旧的老水车B.我/是新刷出的雪白的/起跑线C.你/以伤痕累累的/乳房D.照/你在历史的隧洞里蜗行/摸索4.综合性学习。

学完了《祖国啊，我亲爱的祖国》后，同学们举行了以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动。

请你完成下面任务。

（1）假设你是主持人，请你为本次活动写一段开场白。

（50字左右）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）如果让你组织这次活动，你将采取怎样的形式？（至少说出两种）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、美文品析赏析下面诗歌，回答5～9题。

部编版九年级语文下册第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课后练习题（附答案）1、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。

这首诗以人称写成，诗中抒情主人公代表着。

2、请给下列加点字注音。

疲惫．（）干瘪．（）胚．（）芽绯．（）红迷惘．（）淤．（）滩簇．（）新蜗．（）行3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。

我是你河边上破旧的，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的，是失修的；是淤滩上的把纤绳深深勒进你的肩膊。

4、理解下面这句诗表达的思想感情。

那就从我的血肉之躯上\去取得\你的富饶、你的荣光、你的自由。

能力提高阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节，回答下列问题。

1、简要概括这两节诗的内容。

2、两节诗分别运用了哪些具体的意象，进行对比的？3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点？这样写有怎样的表达作用？答案：1、舒婷第一与共和国有着共同命运的一代人2、bèi biě pēi fēi wǎngyū cù wō 3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 4、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告，表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、“荣光”、“自由”的重任，抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。

能力提高1、第一节诗用写实的手法，回忆祖国贫穷、落后的历史；第三节诗主要写祖国现在，在新的历史机遇面前，开始了新生。

2、第一节，主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象，显示了祖国所受的苦难；第三节，主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑窝”，“新刷出的雪白的起跑线”，“绯红的正在喷薄的黎明”等意象，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。

3、两节诗的最后一行，都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，既是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。

部编版2023-2024学年九年级下学期语文第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习一、单选题1．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．我是你/河边上/破旧的老水车B．我／是新刷出的／雪白的起跑线C．你／以伤痕累累的／乳房D．照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索2．下列各项关于文学常识的表述有误的一项是（）A．《祖国啊，我亲爱的祖国》采用第一人称，以“我”向“你”（祖国）倾诉的方式，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和深沉的历史责任感。

B．《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节选取了一些富于象征意味的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。

C．《祖国啊，我亲爱的祖国》第三节，“胚芽”“笑涡”“起跑线”“黎明”等这些意象充满生机与希望，描绘出历史转折时期的祖国百废待兴的新面貌。

D．《祖国啊，我亲爱的祖国》中的“我”指的是具有强烈爱国之情的诗人自己。

3．下列本课诗中的意象，解说不当的一项是（）A．诗的第一节选取了一些富于象征意味的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。

B．第二节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”紧承上句“痛苦的希望啊”，表现希望未降临到中国。

C．第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难，以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。

D．第四节中的“我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和”，既是写自己，又是写这一代充满希望的青年。

4．【语法综合】下列关于语法知识的分析与判断正确的一项是（）A．“疲惫”“黎明”“迷惘”“沸腾”都是形容词。

B．“勒进肩膊”“伤痕累累”“血肉之躯”的短语结构全不相同。

C．“（我）是绯红的黎明”中的“绯红的黎明”是宾语中心语。

D．“（我）是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“（我）是未落的花朵”。

5．下列关于《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的表述有误的一项是（）A．诗人采用第一人称，表达了对祖国的热爱、依恋之情，表现了为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的责任意识。

第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习班级：姓名：学号：一、基础达标（15分）1.阅读文段,完成(1)-(3)题。

（7分）我是你蔟新的理想,/刚从神话的蛛网里挣．脱;/我是你雪被下古莲的丕芽;/我是你挂着眼泪的笑wō;我是新刷出的雪白的起跑线;/是绯．红的黎明/正在喷薄;/——祖国啊!(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

（3分）挣．( )脱笑wō( ) 绯．( )红(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。

（2分）改为改为(3)这段文字主要运用了、和拟人三种修辞手法。

（2分）2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.我是你／河边上／破旧的老水车B.我／是新刷出的／雪白的起跑线C.你／以伤痕累累的／乳房D.照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索3.下列关于语法知识的分析与判断正确的一项是（）（2分）A.“疲惫”“黎明”“迷惘”“沸腾”都是形容词。

B.“勒进肩膊”“伤痕累累”“血肉之躯”的短语结构全不相同。

C.“(我)是绯红的黎明”中的“绯红的黎明”是宾语中心语。

D.“(我)是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“(我)是未落的花朵”。

4.下列句子中加下划线词语解释错误的一项是（）（2分）A. 我是你雪被下古莲的胚芽（发芽的种子）B. 数百年来纺着疲惫的歌（非常疲乏）C. 是绯红的黎明（鲜红）D. 照你在历史的隧洞里蜗行摸索（像蜗牛一样爬行）5.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（）（2分）A. 我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡．B. 是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵．C. 我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和．D. 我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌．二、现代诗赏析（20分）（一）阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》第三、四节，回答6-9题。

（12分）我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；──祖国啊！我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；──祖国啊我亲爱的祖国！6.在节选的第一节诗中，诗人撷取了哪些意象，这些意象有什么共同点？（3分）7.请在节选的诗歌中划出最能强调“我”与祖国不可分割关系的诗句。

祖国啊，我亲爱的祖国一、阅读下羇面的诗歌，莀回答问题。

祖国啊，我亲爱的祖国我是你河膈边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏螃黑的矿灯，照你在历史的隧洞膆里蜗行摸索；我是螅干瘪的稻穗；是失修的膄路基；是淤滩羁上的驳船把纤薈绳深深勒进你莅的肩膊；—蒀—祖国啊！我是贫困，我是悲哀。

我是螅你祖祖辈辈痛苦袄的希望啊，是膇“飞天”袖间千百薅年来未落到莃地面的花朵；——祖国啊！我是袀你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪袇的笑涡；我蒆是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明螇正在喷薄；——祖国啊！我是你的十亿蚅分之一，是你九百六十薃万平方的总和；你薇以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的羁我、深思的肇我、沸腾的我；那就蒈从我的血肉肇之躯上去取得你的富饶、你芅的荣光、你的自由；——祖国啊，我蚅亲爱的祖国！1979年4月1.下列对这首诗的赏析芆，不正确的一项是（芈）A．这首肀诗的第一、二两节是写过去，“肂我”应当指旧中国。

B．诗的第三节是写未来，蚁这一节的内容实莂际上是对祖国新面貌的展望。

C．这首诗全诗都用现莈在时，给芆读者焕然蝿一新的感觉，又给人以羇强烈的现膄实感。

D．诗的前芃两节是铺垫，至第三节进入芄高潮，全诗在第四节的高莆潮声中结束。

2.这首芇诗是以第一人羅称写的，应袀怎样理解诗中的“我”？__羄________节__________肈______螈_________聿________袁_________袃________ _袇__________膆__________薇___________膀___________膅_______薁__________ ________薈_____________莆_____________膁_________薄______薅___________3.如何理解罿“是‘飞天’袖间／千百年蒈来未落到地面的花朵蚄”的含义？__________膀______螄_________腿_________莄__________袂________芅________ ___蚈_____芁_______袂______莇_________虿______蚄____________蚃____________ _______羄___________蚀_____膆___________蚁______艿________芁____________4.这是螂一首深情螇的爱国之歌，你还知道古今衿中外哪些诗莀句也表达了对祖国的热爱吗？_膅__________莈__________蚂________芁________羅______羄____螈_________羅____ __螇____________蒇____肂______________薀_______肄___________羆__________ ______蒆_____________莈____芆____蝿__________羇____膄______艿____螇_________二、阅读下面的诗歌，薂回答问题。

《祖国啊，我亲爱的祖国》习题一、根据课文内容回答问题。

1、诗中的“我”就是诗人自己吗？2、第一节诗中作者都写了哪些意象？3、诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程？4、本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些？5、第三节诗主要运用了哪些修辞方法，请指出并具体分析。

6、请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。

二、课外延伸题。

（一）我是中国人闻一多我的记忆还是一根麻绳，绳上束满了无数的结梗。

一个结子是一桩史事——我便是五千年底历史。

我是过去五千年底历史，我是将来五千年底历史，我要修葺这历史底舞台，预备排演历史底将来。

我们的历史是一首歌，还唱着海晏河清底音乐，我们将来的历史是一杯酒，又在金罍里给皇天献酒。

我们将来底历史是一滴泪，我的泪洗尽人类底悲哀；我们将来底历史是一声笑，我的笑驱尽宇宙底烦恼。

我们是一条河，一条天河，一派浑浑噩噩的光被——我们是四万万不灭的明星，我们的位置永远注定。

伟大的民族！伟大的民族！我们是东方文化底鼻祖，我的生命是世界底生命。

我是中国人！我是支那人！1、本诗运用了什么修辞手法？2、本文以哪些意象来表现主题的？3、“我的生命是世界底生命”表达了诗人怎样的情感？4、本诗是按什么顺序组织材料的？5、归纳本诗中心。

（二）祖国啊，我永远热爱你生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊，我永远热爱你！尽管你还清贫，啊！我总觉得生活是那么甜蜜；尽管你还忧虑，啊！我总见信未来是多么美丽。

啊！亲爱的祖国，无论我走向哪里，我的心紧紧贴在你的怀抱里。

生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊，我永远热爱你！哪怕我是一棵小草，啊！也要为你增添一丝绿；哪怕我是一滴水，啊！也要为你荡起美丽的的涟漪。

啊！亲爱的祖国，无论我走向哪里，我的爱深深埋在你的心坎里。

1、第一段中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想情感？2、第二段中画线的句子表达了作者对祖国怎样的思想情感？请写出舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗表达类似感情的诗句。