分析“一江春水”部分: 1. 默读课文并思考:
“一江春水”经历了 哪些生命过程的体验? (可用文中的关键语 句回答)
生命像东流的一江春水,在流动的过 程中,他遭遇了什么?
四个”有时候”
有时候他遇 到巉岩前阻, 他愤激地奔 腾了起来 •••••• 有时候他经 过了细细的 平沙,斜阳芳 草里、夹岸 桃花•••••• 有时候他遇 到暴风雨,这 激电,这迅雷 使他心魂惊 骇•••••• 有时候他遇 到了晚霞和 新月,向他照 耀,向他投影 ••••••
生命像路,有时平坦,有时崎岖, 这样才缤纷。
生命像火把,应该使劲燃烧。 生命像蜡烛,都很短暂。
生命像万里长城,没有止境。
生命像一场戏,有悲欢离合也 有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱,应该学会 珍惜生命,懂得爱的真谛。
宇宙是一个大 生命……
生命中不是永远 快乐……
我们是多么卑 微,多么渺小 …… 要记住:不是每 一道江流都能入 海……
1、(“我不敢说……像什么”) 揭示话题。 2、(“生命像……不敢信来生”)描 写“一江春水”的全部生命历程。 3、(“生命又像……不敢信来生”) 写“一棵小树”的全部生命历程。 4、(“宇宙是……结尾”)总结全 文,抒发感想,阐发哲理。
概 述
遇 到巉 岩 险 阻 愤 激 浪 漫 浑 浊 宁 静 归 宿
保尔· 柯察金
6. 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。 我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 雷锋
童心、自然、母爱
这是一篇抒情散文,用形象的比喻表 达作者对生命的体悟,启发我们认识生命 的本质和人生的意义。
原名谢婉莹,福 建长乐人。代表 作有诗集《繁星》 《春水》,散文 集《寄小读者》, 小说《超人》等。