板平法识图与钢筋算量

课程设计任务书院系: 木工程学院建设工程管理系课程名称: 平法识图与钢筋算量班级:姓名:学号:任课教师: 易峰二〇一六年十一月二十日《平法识图与钢筋算量》——板平法任务书一、任务目的及意义1、让学生熟练掌握结构施工图中板平法施工图的绘制标准、练习施工图图纸的识读、掌握列技巧与方法，为计算土建钢筋工程量打好理论基础，适应专业学习、就业技能和继续发展的需要。

2、以工作任务为导向进行学习情境教学，组织教学容，根据实际工程中结构施工图中的板平法施工图选择相应的工作任务，让学生在完成项目的过程中来构建相关职业技术知识体系，并发展综合职业能力。

二、任务与工具1、识图：请对施工图图纸中三层楼板施工图中LB1（位于图面左上角）的板进行识读，分别写出下列楼板信息(问题中分布方向即X/Y方向，施工图中不涉及马凳筋，马凳筋一般由施工设计确定，做预算时软件可选择布置，以后工作中不能遗漏)：1、LB1板厚h=？2、LB1板顶标高H=？3、LB1是否有顶部纵向贯通钢筋，如果有，请写出纵向钢筋的分布方向以及规格？4、LB1是否有底部纵向贯通钢筋，如果有，请写出纵向钢筋的分布方向以及规格？5、LB1是否有顶部纵向非贯通钢筋，如果有，请写出纵向钢筋的分布方向以及规格？6、LB1是否有底部纵向非贯通钢筋，如果有，请写出纵向钢筋的分布方向以及规格？7、找出LB1中分布钢筋的分布围以及规格。

2、钢筋算量：注：计算板钢筋时候需要对应看梁、柱平法图，确定相应梁宽、柱边长按要求计算三层楼板施工图中LB1的楼板的各种钢筋：1.计算X方向的支座负筋（扣筋）的总数量及总长度；2.计算Y方向的支座负筋（扣筋）的总数量及总长度；3.计算楼板底面X方向钢筋的总数量及总长度；4.计算楼板底面Y方向钢筋的总数量及总长度；5.计算X方向的分布钢筋的总数量及总长度；6.计算Y方向的分布钢筋的总数量及总长度；三、注意事项1、本施工图默认环境类别为一类环境；2、其他所需信息请一定在板说明中找取；3、本次任务所需主要图集或课本容如下：11G-101-1图集P92~94、教材P206-P222四、课程任务基本要求1．独立、按时、按质、按量完成本课程任务；2．掌握板平法施工图识读方法和技巧；3．充分理解并掌握钢筋量计算方法；4．完成所有任务后，将成果整理打印（或手写），统一采用A4纸；五、备注1．设计过程中碰到绘制中涉及的标准图集、计算方法不明白时，同学之间可以相互请教和学习，但是整个任务必须独立完成，严禁抄袭和复制，否则以零分计。

《平法识图与钢筋算量》课程标准一、课程名称平法识图与钢筋算量二、适用专业本课程标准适用与工程造价专业三、课程性质该课程为必修课，是本专业的基础课，是工程造价专业核心课程。

它在建筑结构方面具有很强的针对性和实践性；该课程的理论与实践结合十分紧密；在本专业中起着引领的作用，举足轻重地位十分显要。

本课程其他工程技术、工程管理、监理类专业的课程标准参照此标准编制。

其先修课程有：《建筑工程制图》、《建筑CAD》、《建筑工程概论》、《建筑构造实训》、《建筑力学与结构》等。

四、教学目标专业培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向建筑工程、市政工程和房地产行业的工程技术、工程管理、工程造价、工程监理、房地产等职业群体工作的高素质技术技能人才。

本课程教学目标：是为工程造价管理专业培养目标的重要支撑，通过本课程教学内容的学习，让学生系统了解平法识图与钢筋算量核心业务工作任务及其协调关系，具备平法识图与钢筋算量核心业务岗位的操作能力和作业组织管理能力，并初步具备工程造价作业系统规划、设计能力。

（一）知识目标1.掌握平法识图与钢筋算量的相关基本概念、基本操作流程，了解平法识图与钢筋算量的特点。

2.了解平法识图与钢筋算量的基本结构和设计要点。

3.掌握平法识图与钢筋算量的基本方法。

4.熟悉平法识图与钢筋算量的基本要点。

（二）能力目标1.熟悉平法识图与钢筋算量的一般流程，并掌握相关技术，具备平法识图与钢筋算量作业组织能力，达到上岗即能操作的水平。

2.具备对平法识图与钢筋算量作业流程、设施布局、数据以及管理信息系统等进行简单设计与规划算量能力。

3.掌握平法识图与钢筋算量作业系统规划的基本方法及相关技术，初步具备钢筋设计与算量的基本能力。

4.能够应用和操作平法识图与钢筋算量管理信息系统。

《平法识图与钢筋算量》课程标准1．课程概述《平法识图与钢筋算量》是工程造价专业的一门核心技能课程。

工程造价专业主要的就业岗位造价员，对结构施工图的识读有着非常重要的要求。

建筑工程土建项目从工程准备到竣工验收的全过程均需要平法施工图的识读，平法结构施工图的识读贯穿于建筑工程土建施工的全过程，掌握混凝土结构平法施工图识读是工程造价专业从事职业工作必备的基本素质和能力。

平法识图与钢筋算量具有实践性强、专业性强、责任重大等特点，对学生的前修课程《建筑力学与结构》、《建筑识图与构造》、《建筑材料》等基础课程要求较高，对后续课程《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》影响较大，因此对培养学生的专业能力、学习能力、动手能力、分析能力、合作能力、沟通能力等素质都有良好的促进作用。

2．课程任务及课程目标2.1课程任务2.2课程目标通过理论实践一体化教学，培养学生识读结构施工图的能力，钢筋算量的能力，钢筋工程验收的能力，达到良好的专业素养、方法能力和社会能力。

（1）知识目标通过本课程的学习，教会学生：A 根据图纸要求使用图集和选用构件的能力；B 阅读设计说明和技术要求的能力；C掌握独立基础、条形基础、筏形基础、剪力墙平、楼梯法施工图的识读及构造能力；D 掌握钢筋混凝土柱、梁、板、平法施工图的识读能力及钢筋长度计算的能力；（2）技能目标A 具有一定的自主学习能力，能快速的获取和接受所需知识，利用规范、标准图集等工具书及信息化平台获取帮助的能力；B 具有对钢筋混凝土结构平法施工图及构造详图识读的能力；C具有能钢筋混凝土结构平法施工图进行钢筋计算的能力；D 具有一定解决实际问题的能力，能发现钢筋施工中的问题，提出解决办法。

（3）素质目标A 具有正确的情感态度：诚实守信，认真负责，在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度；B 初步形成良好的职业习惯。

培养善于观察、善于思考的习惯。

训练严谨求实、一丝不苟的态度。

增强对平法识图与钢筋计算的学习兴趣，为就业作准备。