人教版数学四年级下册1.1加、减法的意义和各部分间的关系A卷

第一单元 四则混算1.加、减法的意义和各部分间的关系学问点一 加法的意义和加法各部分的名称（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。

西宁到格尔木的铁路长814km ，格尔木到拉萨的铁路长1142km 。

西宁到拉萨的铁路长多少千米？（见课本第2页例题1（1））【讲解过程】1.信息理解。

“火车从西宁经过格尔木开往拉萨”，是指在西宁和拉萨两地之间有个叫格尔木的城市（如下图），也就是把西宁到拉萨两地的距离分为西宁到格尔木和格尔木到拉萨两部分。

求“西宁到拉萨的铁路长多少千米”，就是把西宁到格尔木之间的铁路长度和格尔木到拉萨之间的铁路长度合并成一个数，即求这两个数的和是多少。

2.画图分析。

用线段图分析题意，如图所示：从图中可以看出：西宁到格尔木的铁路长度是814km ，格尔木到拉萨的铁路长度是1142km ，它们都是部分数量，西宁到拉萨的铁路长度是这两个部分数量的和。

列式为814+1142。

3.数量关系式。

4.规范解答。

814+1142=1956（km ）答：西宁到拉萨的铁路长1956 km 。

5.生疏加法的意义。

像这样，把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

在加法算式中，相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。

814 + 1142 = 1956加数加数和（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木的铁路长814 km。

格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（见课本第3页例题1（2））【讲解过程】1.信息理解。

“西宁到拉萨的铁路全长1956km”指的是西宁到格尔木和格尔木到拉萨的铁路长度的和是1956km。

“西宁到格尔木长814km”指的是西宁到格尔木的铁路长度是814km。

2.画图分析。

用线段图分析题意，如图所示：从图中可知，要求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，只需从西宁到拉萨的铁路长里把西宁到格尔木的铁路长去掉即可，列减法算式计算。

3.数量关系式。

4.规范解答。

1956-814=1142（km ）答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。

数学人教版4年级下册第1单元 1.1《加、减法的意义和各部分间的关系》分层作业（基础版）一、选择题1．淘气比笑笑高8cm，下列等量关系式中错误的是（）。

A．淘气身高＋8cm＝笑笑身高B．淘气身高－笑笑身高＝8cm C．淘气身高－8cm＝笑笑身高2．关于减法，下面说法错误的是（）A．如果被减数等于减数，那么它们的差一定是0。

B．一个数减50，差也是50，那么这个数是100。

C．如果被减数和减数都增加15，那么它们的差也增加15。

D．减数等于被减数减差。

3．已知，〇－△＝□，下列算式正确的是（）。

A．□＋〇＝△B．△＋□＝〇C．△–□＝〇D．□－〇＝△4．两数相减，被减数增加0.5，减数减少2.1，它们的差（）。

A．增加2.6B．减少2.6C．增加1.65．小虎在用计算器计算15×□时，把“×”按成了“＋”，得到的结果是353，正确的结果应是（）。

A．5520B．5295C．5070二、填空题6．图书馆一共有152本故事书，借出了87本，还剩多少本故事书？(1)题中已知总量( )和部分量( )，求另一部分量；另一部分量为( )，所以用( )法计算。

(2)列式计算：__________________________。

(3)我发现：已知两个数的( )与其中一个( )求另一个( )的运算，叫作减法。

在减法中，已知的和叫做( )，已知的一个加数叫做( )，求得的另一个加数叫做( )。

7．根据2100－958＝1142，直接写出下列算式的得数：(1)2100－1142＝( )，1142＋958＝( )。

(2)减法是加法的( )运算。

(3)和＝加数＋加数，加数＝( )－另一个加数；(4)差＝( )－减数，减数＝被减数－( )，被减数＝( )＋差。

8．两个数的差是28，如果减数增加2，被减数减少12，差是( )。

9．小兰在计算4.1加上一个一位小数时，把加号看成了减号，算得的结果是3，正确的结果应该是( )。

人教版四年级下册数学学霸全能同步双基双练测【夯实基础】1.1加、减法的意义和各部分间的关系（同步练习）一、单选题（共5题；共10分）1.一个减法算式中，被减数、减数与差的和是502，减数比差大21，减数是（）。

A. 272B. 115C. 136D. 2512.小丽在计算一道减法时，不小心把减数320看成了230，要想得到正确答案，只需要将计算出来的结果（）。

A. 加120B. 减120C. 加90D. 减903.两个数的差是340，被减数和减数都增加了30，这时，差是（）。

A. 340B. 370C. 400D. 3104.在加法算式中，和（）任何一个加数。

A. 大于B. 等于C. 小于D. 大于或等于5.若被减数，减数与差这三个数的和为48，且减数是差的2倍，则减数为（）。

A. 6B. 8C. 12D. 16二、判断题（共5题；共10分）6.一个数比379多165，这个数一定比165多379.（）7.因为23+34=57，所以57-23=34。

（）8.如果485﹣☆＝123，那么☆表示的数是362．（）9.一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和增加10。

（）10.两个加数的和是645，其中一个加数是198，另一个加数是347．（）三、填空题（共5题；共9分）11.两个加数的和是380，其中一个加数增加139，另一个加数减少139，现在这两个数的和是________。

12.在一道减法算式中，被减数、减数和差三者相加的和是38，被减数是________。

13.根据18.62－9. 02=9.6写出一道加法算式是________，再写出一道减法算式是________。

14.850-239=611，则239+611=________，850-611=________。

15.在算式200－80＝120中，被减数是________，减数________，120是________。

四、计算题（共4题；共41分）16.直接写出得数。

1.1加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、选择题1．487+145+113=145+（487+113），在计算过程中运用了（）A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律2．验算472－328＝144，下列验算方法错误的是（）。

A．472－144B．328＋144 C．472＋1443．300－■＝200－▲，可以知道（）。

A．■＞▲B．■ ＜▲C．■＝▲4．一个减法算式中，被减数＋减数＋差＝120，那么被减数是()。

A．40B．60C．不能确定5．下面各题用加法计算的是（）。

A．图书馆上午借出210本书，下午借出180本书，全天共借出多少本书？B．图书馆上午借出210本书，下午借出180本书，下午比上午少借出多少本书？C．图书馆全天共借出390本书，上午借出210本书，下午借出多少本书？6．用加法来验算806－320＝486的算式是（）。

A．806486++C．806320+B．486320二、填空题7．一个算式中，被减数、减数、差的和是124，被减数是( )。

8．把两个数( )的运算，叫做加法。

相加的两个数叫做( )，( )叫做和。

9．已知两个数的和与其中的( )，求( )的运算，叫做减法。

在减法中，已知的和叫做( )。

10．两个数的和是15.2，其中一个加数是6.9，另一个加数是( )。

11．根据235+215=450，直接写出得数:450－235＝( )，450－215＝( )。

三、判断题12．在一个被减数、减数、差均不为0的减法算式中，被减数、减数与差的和是被减数的2倍。

( )13．被减数、减数、差这三个数的和是被减数的2倍。

( )14．要检验22＋33＝55这个算式的结果是否正确，可以用55－22进行验算。

( ) 15．算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法．( )16．比46与91的差多20的数是多少？列式为91－46＋20。

( )四、解答题17．军事博物馆上午有827人来参观，中午有430人离开，下午又有288人来参观．下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？18．童童带500元钱去商场，买了一件羊毛衫用去208元，又买了一双皮鞋用去158元，一共花了多少钱？19．爸爸带明明来商场购置新年服装，明明想买一件上衣和一件裤子，一件上衣148元，一条裤子129元，他们带了300元，够吗？20．某商场彩电降价大促销，所有彩电降价355元，样品彩电再降价245元。

班级： 姓名：1．在加法算式中，两个数的和是735，其中一个加数是235，另一个加数是（ ）。

2．一个数减去78得150，这个数是（ ）。

3．被减数是1000，差是485，减数是（ ）。

4．一个加数是90，另一个加数与这个加数相同，它们的和是（ ）。

5．在一个减法算式中，差是150，减数是80，被减数是（ ）。

6．两个数的和是540，其中一个加数是200，另一个加数是（ ）。

7．被减数是254，差是160，减数是（ ）。

8．在80+91=171这个加法算式里，171是（ ），80是（ ）数，91是（ ）数。

在573-291=282这个减法算式里，282是（ ），291是（ ）数，573是（ ）数。

9．根据700＋1200＝1900填数。

1900－（ ）＝700 1900－（ ）＝120010．根据500－125＝375填数。

500－（ ）＝125 375＋（ ）＝50011．口算960÷2= 10－0= 0÷390= 0+451= 0×300=421×0= 195÷3= 810÷90= 400÷80= 290-130=12．填一填。

①寒假里猜猜一家去旅游，车费花了3275元，其他费用花了6725元。

这次旅游猜猜一家一共花了多少元？把两个数合并成一个数的运算，叫做（）。

相加的两个数叫做（），加得的数叫做（）。

②寒假里猜猜一家去旅游，共花了10000元，其中车费花了3275元，其他费用花了多少元？③寒假里猜猜一家去旅游，共花了10000元，其中其他费用花了6725元，其余的是车费，车费花了多少元？和第①题相比，第②③题是已知两个数的（ )与其中的一个（），求（）的运算，叫做（）。

减法是加法的（）运算。

13．根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。

3043－2468=（），3043－575=（）。

由此可知加法各部分的关系是：（）=（）+（），（）=（）－（）14．根据850－239=611，直接写出下面两道题的得数。

……外…………内……绝密★启用前人教版数学四年级下册1.1加、减法的意义和各部分间的关系练习卷小学阶段考试时间：100分钟；命题人：王宇注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)认真答题，仔细检查！一、选择题1．不能用来验算485＋468＝926的算式是（ ）。

A ．468＋458B ．926－458C ．468－4582．被减数不变，当减数增加50，差（ ）。

A ．减少50B ．增加50C ．不变D ．增加1003．一个减法算式中，减数、差、被减数三个数的和是800，被减数是（ ）。

A ．300B ．400C ．600D ．不确定4．在减法算式中，被减数是503，差是156.减数是（ ）。

A ．374B ．347C ．447D ．2475．300－■＝200－▲，可以知道（ ）。

A ．■＞▲B ．■ ＜▲C ．■＝▲6．减数增加80，要使差不变，被减数（ ）。

A ．增加80B ．减数80C ．不变7．已知△+口=○，下面不正确的算式是（ ）。

A ．口+△=○B ．○+△=口C ．○-△=口8．根据线段图列式，下面错误的算式是（ ）。

A ．（ ）＋200＝500B ．200＋（ ）＝500C ．200＋500D ．500－200………外…………○…………装……※※请※※不※※要※※在※………内…………○…………装……认真答题，仔细检查！二、填空题9．填上合适的运算符号。

（1）和＝加数_____加数；一个加数＝和____另一个加数（2）差＝被减数____减数；减数＝被减数____差；被减数＝减数____差 10．一道减法算式中的减数是327，差是188，被减数是_________。

11．根据一个加法算式35＋25＝60，写出两道减法算式。

____－_____＝___；____－_____＝_____。

12．两个加数的和是763，一个加数是370，另一个加数是（______）。

新人教版数学四年级下册第一章1.1加减法的意义和各部分的关系课时练习一、选择题(共15小题)1、15+34﹣34+15的计算结果是（）A． 0 B．30 C．49 D、68答案：B解析：解答：解：15+34﹣34+15=15+（34﹣34）+15=15+0+15=30分析：通过观察，在计算15+34﹣34+15时，可以调整一下运算顺序，即原式=15+（34﹣34）+15，计算出结果，加以判断。

故选：B。

2．比最大的三位数多500的数是（）A． 1499 B． 600 C.1500 D.999答案：A解析：解答：999+500=1499答：比最大的三位数多500的数是1499。

分析：最大的三位数是999，再根据加法的意义列出算式999+500计算即可求解。

故选：A．3．一件儿童上衣36元，一条长裤比上衣便宜7元，一条裙子又比长裤贵6元．这条裙子（）钱．A．42 元B．37 元C．35元D．38元答案：C解析：解答：解：36﹣7=29（元）29+6=35（元）答：这条裙子35元钱。

分析：用上衣的价钱减去7元，就是长裤的价钱；再用长裤的价钱加上6元，就是裙子的价钱。

故选：C。

4．与18600相邻的两个数的和是（）A． 37200 B． 37201 C． 36202 D． 36220答案：A解析：解答：解：（18600﹣1）+（18600+1）=18600+18600=37200。

分析：相邻自然数之间相差1，前面的数用18600减1，后面的数用18600加1，然后再把这两个数相加，据此解答。

故选：A。

5．被减数是536，已知差求减数，用（）计算．A．加法B．减法C．乘法D．除法答案：B解析：解答：解：减数=被减数﹣差故选：B。

6．两个数的差是105，被减数减少5，减数增加5，它们的差是（）A．105 B．100 C．95 D．90答案：C解析：解答：解：被减数减少5，减数增加5，差会减少5+5=10；所以差是：105﹣10=95。

1.1加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、单选题1．小数加法的意义和整数加法的意义（）。

A．完全相同B．完全不同C．有时相同有时不相同2．一个减法算式，被减数、减数与差的和是36，那么被减数是（）。

A．72 B．18 C．363．如果○-△=□，那么下列等式正确的是（）。

A．○+□=△B．△+○=□C．□+△=○4．一道减法算式中被减数、减数和差的和是100，那么被减数是（）A．100 B．200 C．505．在一个减法算式中，被减数不变，减数减少20，差（）A．增加20 B．减少20 C．不变二、判断题6．两个数相加，和一定大于加数。

（）7．加数调换位置，和不会变。

（）8．加法和减法互为逆运算｡（）9．一个加数增加100，另一个加数不变，和也增加100（）10．一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（）三、填空题11．2004年我国粮食种植面积10161万公顷，比2003年增加220万公顷.2003年我国粮食种植面积是万公顷？(借助计算器解答)12．在一道减法算式中被减数+减数+差=400，其中减数是57，被减数，差是13．两个数的差是352，如果被减数减少36，减数增加64，差是14．在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是84，被减数是，如果差是20，那么减数是。

15．我会在横线上填上适当的数。

20+ =50 40+ =51 31+ =3748- =41 6+ =26+10=48+30=39 -40=26四、计算题16．根据下面的加法算式写出两道减法算式。

（1）52+23=75（2）26+54=80五、解答题17．马大哈在计算有余数的除法时，把被除数113写成了131，结果商比原来多3，但余数恰好相同，那么该题的余数是多少？18．科技书和故事书一共有205本，其中故事书比科教书少45本，科技书和故事书各有多少本？19．填表。

（1）（2）。

【单元专题卷】人教版数学4年级下册第1章专题01 加、减法的意义和各部分间的关系一、选择题（共24小题）1．拉拉在计算一道减法题时，不小心把减数250写成了230，算出来的结果是180，正确的结果是（）A．160B．200C．1702．用加法验算508﹣239＝269的算式正确的是（）A．508+269B．239+269C．508+2393．如果□+〇＝△，那么正确的是（）A．□﹣△＝〇B．〇﹣△＝□C．△﹣〇＝□D．〇+△＝□4．已知被减数、减数、差的和等于360，则被减数等于（）A．120B．180C．90D．1005．减数和差都是270，被减数是（）A．0B．440C．5406．在减法中，差（）被减数。

A．小于B．小于或等于C．等于7．如果+4＝﹣4，那么﹣＝（）A．2B．4C．88．下面验算512﹣255＝257的算式，不正确的是（）A．512﹣257B．255+257C．257﹣2559．在□+8＜15中，□里最大能填（）A．5B．6C．7D．810．在算式14﹣3＝11中，11是（）A．差B．和C．减数D．被减数11．如果△+□＝〇，那么下面的算式错误的是（）A．〇﹣△＝□B．□+△＝〇C．〇﹣□＝△D．△﹣〇＝□12．如果★﹣8＝，◆﹣5＝，那么下面的说法正确的是（）A．★比◆多13B．★比◆多3C．★比◆少3D．◆比★少1313．已知△+●＝〇，下面哪个算式是正确的？（）A．●﹣〇＝△B．〇﹣△＝●C．〇+●＝△14．已知O﹣△＝☆，下面算式错误的是（）A．△﹣☆＝O B．☆+△＝O C．O﹣☆＝△15．一个减法算式中，被减数+减数+差＝120，那么被减数是（）A．40B．60C．30D．不能确定16．若▲+●＝O，则下列算式一定正确的是（）A．▲﹣O＝●B．●+O＝▲C．O﹣●＝▲17．如果△+□＝〇，那么下面的算式正确的是（）A．△+〇＝□B．〇+□＝△C．〇﹣□＝△18．已知〇+□＝☆，下面算式正确的是（）A．☆+□＝〇B．〇﹣□＝☆C．☆﹣□＝〇19．由176﹣☆＝98得☆＝176﹣98，这是根据（）。