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爱护小动物主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的班主任，今天我很高兴能与大家一起开展这次主题班会，主题是“爱护小动物”。
小动物是我们共同的朋友，我们要学会尊重它们，关爱它们，让我们的世界更加美好。
首先，让我们来了解一些有关小动物的知识。
小动物是指那些体型较小、生活在人类周围的动物，比如小鸟、小猫、小狗等。
它们与我们有着共同的生活空间，我们要共同维护这个环境。
爱护小动物不仅仅是一种责任，更是一种美德。
其次，我们要学会尊重小动物的生命。
小动物同样拥有生命，它们有着和我们一样的呼吸、吃饭、成长的权利。
不管是家养动物还是野生动物，我们都要尊重它们的存在，不要伤害它们，不要对它们进行虐待。
更重要的是，我们要培养善待小动物的意识，可以通过救助流浪动物、参加志愿者活动等方式，为它们提供帮助。
接下来，我们要讲述一些关于养护小动物的经验。
作为宠物的主人，我们要负责任地照顾小动物的生活。
首先，要提供宠物食物和清洁的饮用水。
其次，要为宠物提供干净、宽敞的居住环境，并为它们提供适量的运动。
此外，定期带宠物去医院进行健康检查也是非常重要的。
只有这样，我们才能保证小动物的健康成长。
最后，我们要倡导大家参与到保护野生动物的行动中。
野生动物是生态系统的重要组成部分，它们与我们的生活息息相关。
我们要共同努力，保护野生动物的栖息地，不乱扔垃圾，不破坏自然环境。
同时，我们也要提倡反对非法捕猎、销售濒危动物产品的行为，让野生动物远离危险。
通过今天的班会活动，相信大家对于爱护小动物有了更深刻的认识和理解。
希望同学们能够将这种理念融入到日常生活中，用行动去践行爱护小动物的责任和义务。
每个人都是小动物的朋友，我们共同努力，让我们的世界变得更加美好。
谢谢大家！。
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对小动物的关注度也逐渐增加。
小动物作为人类的朋友，它们的存在丰富了我们的生活，给我们带来了欢乐。
为了提高同学们对小动物的认识，培养同学们关爱小动物的意识，本次班会以“小动物与人类和谐共处”为主题。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看小动物视频3. 小动物知识竞赛4. 同学们分享关爱小动物的故事5. 教师总结发言6. 互动环节7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“小动物与人类和谐共处”为主题。
希望通过本次班会，让我们更加了解小动物，关爱小动物，共同营造一个和谐美好的环境。
2. 观看小动物视频视频播放了各种可爱的小动物，如小猫、小狗、小鸟等。
观看过程中，同学们纷纷发出赞叹声，感受到了小动物的可爱和活泼。
3. 小动物知识竞赛为了检验同学们对小动物的了解程度，我们进行了一场小动物知识竞赛。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，同学们对小动物的认识更加深入。
4. 同学们分享关爱小动物的故事同学们纷纷分享了他们关爱小动物的故事。
有同学说，自己经常喂小区里的流浪猫狗；有同学说，自己曾救助过一只受伤的小鸟；还有同学说，自己养了一只宠物狗，给它起名叫“小宝”，每天陪它玩耍。
这些故事让同学们感受到了关爱小动物的重要性。
5. 教师总结发言班主任：同学们，通过本次班会，我们了解了小动物的特点和习性，也感受到了关爱小动物的重要性。
在此，我想提醒大家，关爱小动物要从自身做起，从身边的小事做起。
以下是我对大家的几点建议：（1）不虐待、不杀害小动物；（2）不随意放养宠物，要为它们提供一个温暖的家；（3）积极参与保护小动物的活动，如志愿者服务等；（4）提高自身素质，尊重小动物，与它们和谐共处。
“保护动物”主题班会通用六篇“保护动物”主题班会1活动目的：1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。
活动内容：活动导入：一、谈谈观《冰河时代》的感受二、交流自己最感动的一刻1、同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。
2、谈观影后感想。
3、班长总结。
三、知识知识竞赛分四大组进行知识竞赛班长主持。
四、动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己。
人与动物之间的情感是可以相通的。
人类应该与动物和睦相处。
你能举一些你所知道一些真实的事例吗？1、让学生重温语文课《松鼠和松果》《西沙群岛》《猫》等；2、让学生__举例子；3、交流《冰河时代》的中最感动的故事。
五、议一议1、交流毛象被人类捕杀动物的__场面。
2、班长：多么触目惊心的__场面啊！我们怎能对朋友们下此毒手啊！动物尚且懂得知恩图报，我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的`事呀！3、让学生抒发自己的感受4、讨论：当面对捕杀动物的情景，你会怎样做呢？六、写倡议书七、老师总结：__来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，有些兽类也闯入了人类的生活圈，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。
然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。
所以，还需要我们行动起来。
“保护动物”主题班会2活动目的：1、认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。
活动内容：活动导入：一、谈谈观《冰河时代》的感受二、交流自己最感动的一刻1、同学们，你们好，大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。
2、谈观影后感想。
3、班长总结。
三、知识知识竞赛分四大组进行知识竞赛班长主持。
四、动物是人类的.朋友，保护动物就是保护人类自己。
保护动物主题班会教案7篇保护动物主题班会教案（篇1）教学目标：了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法; 培养环保意识和创造能力。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识综合学习的能力。
教学难点：巧妙运用各种材料、方法表现有创意的“可爱的动物”。
教学准备：教师：图片、大画纸、油画棒，学生：小镜子、彩色笔或油画棒教学过程：稳定情绪、检查用具。
导入：表演猜谜：1、你知道哪些动物的动作你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗2、说说你自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等的基本特征，还有这些动物有什么生活习性喜欢生活在什么环境里观察欣赏：1、播放各种动物活动的图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、分组讨论：你最喜欢哪种动物为什么你知道哪种动物的故事呢4、赏识艺术作品中的动物，了解这些动物的艺术品跟原来动物的形象有什么不同的地方。
并发表自己的看法。
思考创作：分析学生作品的美感：形、色、花纹、动态、以及用材等。
制作方法：可以根据材料来决定制作的“动物”，也可以根据想好的“动物”来选择材料。
分组讨论：本组要制作一组什么动物用什么材料如何分工合作每个动物起个什么名字编一个什么故事开始进行小组合作制作一组“动物”的活动。
展示评价：各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。
并进行自评互评。
思考总结：通过本节课，你学到什么了解了什么探索了什么问题延伸：你知道动物可以分为哪些种类你还知道其他更多的关于动物的知识吗知道其他国家如何保护动物吗动物与环境、动物与人的关系是怎么样的保护动物主题班会教案（篇2）[活动目的]1、通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
爱护小动物主题班会 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
爱护小动物主题班会
一、活动目的
1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。
2、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。
3、通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。
二、活动准备：
1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。
2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。
三、活动过程：
导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。
大家要爱护它们，了解它们。
今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。
下面先进入第一环节：
(一)猜一猜游戏。
课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。
布置规则：
师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。
比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。
分好组，开始游戏。
(二)老师总结。
关爱动物，和谐相处
目标：
1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。
2、了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。
3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。
过程：
一、情景导入，回忆故事
1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗？
生回答：圈圈。
2、谁来给大家说说圈圈的故事？
生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。
杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。
带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。
经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功找到了领养人。
3、让我们来看看圈圈现在的生活怎么样吧。
出示幻灯片，现在的圈圈和主人。
4、小结：圈圈因为有了爱她的新主人而变得更加美丽可爱，任何的伴侣动物都是这样，在人的照顾下都可以变得健康，漂亮。
二、观看视频，了解现状
1、亲爱的同学们，无论你是否喜欢动物，无论您是否关注流浪动物，弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，一定是你我共同的心声。
动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。
请同学们看一段短片《世界也是我们的家》。
2、短片《世界也是我们的家》。
3、学生谈感受。
4、短片中的很多狗都看起来肮脏、病态、令人敬而远之，可是，让我们来看几组照片，看看这些动物在流浪和被收养后分别是怎样的状态。
5、雄雄，救助-治疗-成功收养
松鼠，救助-医疗-成功收养
三、观看视频，了解动物对人类的忠诚
1、当你的宠物调皮、破坏家具时，当它患病、年老时，千万不要视它为累赘而抛弃它。
因为对于它而言，主人就是它的全部。
想想它曾经带来的快乐，想想它陪你共度的生命旅程吧。
请善待它一生，不离不弃，爱是一份责任，爱需要坚持...
2、观看视频《地震中的人狗情未了》
3、学生谈谈感受。
四、观看视频，了解动物之间的情意
1、当你遇到流浪的动物时，请善待它，不要因为它没有主人就歧视它。
其实，它可能是贪玩跑丢的，也可能抛弃它的人就生活在你我周围。
它脏、它落魄、都是由于没有主人造成的。
所以，善待它，不要将其视为“野狗”、“野猫”。
请力所能及地给它提供食物和清洁的饮用水；如果看上去是刚刚走失的，请您尽量帮助它找家；遇有他人嫌弃或追打流浪动物时，请善意温和地制止。
2、观看视频《救救我的爱人-成都感人小黄狗对伴侣不离不弃》
3、学生谈谈感受。
五、带出小嘉宾小狗，总结
1、展示小狗的乖巧懂事
2、出示流浪时的照片
3、不要让人类成为地球上唯一的动物。
爱护身边的小动物吧，它们和我们一样也需要爱，需要舒适的生存空间！要知道，它的一生，因你而变得幸福！。
