石灰石钟乳石

钟乳石的形成第一篇：钟乳石形成的地质条件钟乳石是洞穴内的一种矿物质形态，它与地球地壳中的石灰石直接相关。

与其他矿物质形态如石笋、石柱和石钟乳相比，钟乳石形态更加周围性和独特。

钟乳石形成需要满足一些特定的地质条件，包括地质成分、生长速率、洞穴构造和水流动态。

1. 岩石成分石灰石是钟乳石形成的主要成分，这是由于石灰石具有较高的溶解度和化学反应性。

石灰石可以溶于水中，使其容易被水流带走，并沉积在某些地点。

在洞穴中，石灰石从石灰岩矿物质中溶解而来。

当水渗入石灰岩岩壁，并从其中溶出钙离子和碳酸根离子时，就会形成石灰水。

石灰水可溶解石灰岩，使之变成石灰石。

石灰水最终滴落在洞穴内，形成钟乳石。

2. 生长速率钟乳石的生长速率并不快。

其生长速率通常为1厘米/100年左右。

钟乳石需要接收源源不断的滴水来增长，同时需要一定的时间来形成其奇特的形态。

钟乳石的生长速率随着天气条件改变而变化。

如雨量、露点和温度等都会影响其生长速率。

3. 洞穴构造钟乳石形成需要营造一个稳定的生长环境。

前述的稳定环境包括温度、湿度和一定的通风能力。

富含石灰岩的地层通常是这些条件的理想候选者。

洞穴内的形态决定了在哪些地方会形成钟乳石，并且也能够影响这些钟乳石的大小、形态和密度。

4. 洞穴水流动态钟乳石的生长取决于水滴从岩洞壁滴落的频率和速率。

洞穴中的水流动态直接影响了钟乳石的形成。

风化和侵蚀的形成向下倾斜的坡度改变了流体运动模式，导致水在洞穴中沉积到更远的位置。

这些废料逐渐向下积累，形成大桶。

当水从桶顶部滴落时，水落在岩石上，溶解了一些石灰石，并运送到钟乳石形成的位置。

总之，钟乳石的形成需要特定的地质条件。

石灰石的溶解、水流的稳定动态、洞穴形态和湿度、温度等条件都会直接影响钟乳石的形成。

钟乳石的形成需要时间、耐心和恒定的环境。

如此坚守自然规律，蔚蓝的天空、清欣的山水和独具风情的洞穴自然美景为人们带来了无穷的惊奇和愉悦。

第二篇：钟乳石形态及成因钟乳石是洞穴内的一种矿物质形态，其形态如钟乳一样悬垂生长。

钟乳石钟乳石(stalactite)，又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。

钟乳石(stalactite)的形成往往需要上万年或几十万年时间。

由于形成时间漫长，钟乳石对远古地质考察有着重要的研究价值，在石灰岩里面，含有二氧化碳的水，渗入石灰岩隙缝中，会溶解其中的碳酸钙。

这溶解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由于水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体(称为固化)。

由上而下逐渐增长而成的，称为"钟乳石"。

雨花石雨花石是一种天然玛瑙石，也称文石，观赏石，幸运石，主要产于南京市六合区及仪征市月塘一带，是南京著名的特产。

中国自南北朝以来，文人雅士寄情山水，啸傲烟霞，至唐宋时期达到巅峰，雅史趣事中有关赏石的佳话不胜枚举，神奇的雨花石更是成为石中珍品，有"石中皇后"之称，被誉为天赐国宝，中华一绝。

也有同名歌曲《雨花石》，详见本词条末。

雨花石的欣赏，追求的是"意境"，所谓景外之景，图外之画，弦外之音，无论诗情、画意、神采、文韵都包涵在意境之中，这就要求收藏者要有比较高的文化品位。

一般提到雨花石人们通常会联想到南京雨花台，都以为雨花石就是产自雨花台一带，实际上这只是人们的误解。

雨花石是世界观赏石中的一朵奇葩，有美丽的色彩和花纹﹐可供观赏。

她主要产自扬子江畔、风光旖旎的南京六合。

雨花石以"花"为名，花而冠雨、美丽迷人。

礁石礁石是指高出于海蚀平台的海蚀残留体。

由于波浪对海岸基岩不断地冲蚀和破坏，而波浪强度及组成海岸基岩岩性成分的差异，加剧了海蚀作用的差异，从而产生突出屹立的礁石。

礁石上面也经常长满了海砺和贝壳.若礁石的规模很大，则称岛屿。

隐伏于水下的礁石称暗礁。

礁石可为生物礁体组成，也可为火山岩体或大陆岩体延伸于水下所组成。

因其分布于海中或靠近海岸，对沿海渔业及航行都不利。

钟乳石的形成为了弄清钟乳石的形成原因，让我们先来做一个实验吧！取一只大茶杯（或试管），将少量熟石灰（即氢氧化钙）溶解于水中，静置片刻，其中还没有溶解的熟石灰便沉积在杯底，此时杯中分成两层：上层是跟水一样清澈的石灰水，其中含有已溶解的氢氧化钙；下层是石灰乳，呈浑浊状态。

把上层清澈的石灰水小心地倾倒在一支试管里约2m1，然后通过一支玻璃管（也可用塑料管）往石灰水里吹气。

由于人体呼出的气体中含有二氧化碳，因此石灰水就和它发生了化学反应，生成了不溶于水的白色固体石灰石，石灰水变浑浊。

如果我们继续往浑浊的石灰水里吹气，不久，它又变得澄清了。

这是由于二氧化碳与碳酸钙起作用，生成可溶解于水的碳酸氢钙，因此浑浊液将随着沉淀的溶解而变得澄清。

如果把这种澄清液加热，碳酸氢钙又转变为不溶的碳酸钙，于是溶液又重新变浑浊。

石林和溶洞都是由于水的溶蚀作用形成的岩溶地貌。

岩溶就是岩石的溶解，即地表水、地下水对可溶性岩石（主要是碳酸盐，如石灰石等）的破坏和改造作用。

这种作用产生各种地表、地下的岩溶地貌形态，如落水洞、溶蚀洼地、孤峰、地下的溶洞等。

在国外，岩溶称作喀斯特。

在石灰岩分布区，流水溶解、冲刷岩石可形成天然溶洞，洞内有钟乳石、石柱、石笋等。

钟乳石和石笋大不相同，一个像冬天屋檐下的冰柱，从上面垂下来；一个像春天从地面下“冒”出来的竹笋。

洞顶上有很多裂隙，每一处裂隙里都有水滴不断渗出采，每当水分蒸发掉了，那里就留下一些石灰质沉淀。

一滴、两滴、三滴……水不断出现，又不断地挥发，洞顶上的石灰质愈积越多，终于生成一个乳头状的石头——这就是钟乳石的“童年”时代。

以后，在它外面又包上一层层石灰质，以致越垂越长。

有的钟乳石的长度能达到好几米。

石笋是钟乳石的亲密伙伴。

当洞顶上的水滴落下来时，石灰质也在地面上沉积起来。

就这样，石笋对着钟乳石向上长。

可以说钟乳石是“先生”，石笋是“后生”。

但石笋底盘大，本身比较稳定，不容易折断，所以它的“生长”速度常比钟乳石还快。

钟乳石钟乳石(stalactite)，又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。

钟乳石(stalactite)的形成往往需要上万年或几十万年时间。

由于形成时间漫长，钟乳石对远古地质考察有着重要的研究价值，在石灰岩里面，含有二氧化碳的水，渗入石灰岩隙缝中，会溶解其中的碳酸钙。

这溶解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由于水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体(称为固化)。

由上而下逐渐增长而成的，称为"钟乳石"。

雨花石雨花石是一种天然玛瑙石，也称文石，观赏石，幸运石，主要产于南京市六合区及仪征市月塘一带，是南京著名的特产。

中国自南北朝以来，文人雅士寄情山水，啸傲烟霞，至唐宋时期达到巅峰，雅史趣事中有关赏石的佳话不胜枚举，神奇的雨花石更是成为石中珍品，有"石中皇后"之称，被誉为天赐国宝，中华一绝。

也有同名歌曲《雨花石》，详见本词条末。

雨花石的欣赏，追求的是"意境"，所谓景外之景，图外之画，弦外之音，无论诗情、画意、神采、文韵都包涵在意境之中，这就要求收藏者要有比较高的文化品位。

一般提到雨花石人们通常会联想到南京雨花台，都以为雨花石就是产自雨花台一带，实际上这只是人们的误解。

雨花石是世界观赏石中的一朵奇葩，有美丽的色彩和花纹﹐可供观赏。

她主要产自扬子江畔、风光旖旎的南京六合。

雨花石以"花"为名，花而冠雨、美丽迷人。

礁石礁石是指高出于海蚀平台的海蚀残留体。

由于波浪对海岸基岩不断地冲蚀和破坏，而波浪强度及组成海岸基岩岩性成分的差异，加剧了海蚀作用的差异，从而产生突出屹立的礁石。

礁石上面也经常长满了海砺和贝壳.若礁石的规模很大，则称岛屿。

隐伏于水下的礁石称暗礁。

礁石可为生物礁体组成，也可为火山岩体或大陆岩体延伸于水下所组成。

因其分布于海中或靠近海岸，对沿海渔业及航行都不利。

钟乳石钟乳石，又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称，它的形成往往需要上万年或几十万年时间。

广西、云南是我国钟乳石资源最丰富的省区，所产的钟乳石光泽剔透、形状奇特，具有很高的欣赏价值。

在石灰岩里面，含有二氧化碳的水，渗入石灰岩隙缝中，会溶解其中的碳酸钙。

这溶解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由于水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体（称为固化）。

由上而下逐渐增长而成的，称为钟乳石。

钟乳石的形成为了弄清钟乳石的形成原因，让我们先来做一个实验吧！取一只大茶杯（或试管），将少量熟石灰（即氢氧化钙）溶解于水中，静置片刻，其中还没有溶解的熟石灰便沉积在杯底，此时杯中分成两层：上层是跟水一样清澈的石灰水，其中含有已溶解的氢氧化钙；下层是石灰乳，呈浑浊状态。

把上层清澈的石灰水小心地倾倒在一支试管里约2m1，然后通过一支玻璃管（也可用塑料管）往石灰水里吹气。

由于人体呼出的气体中含有二氧化碳，因此石灰水就和它发生了化学反应，生成了不溶于水的白色固体石灰石，石灰水变浑浊。

如果我们继续往浑浊的石灰水里吹气，不久，它又变得澄清了。

这是由于二氧化碳与碳酸钙起作用，生成可溶解于水的碳酸氢钙，因此浑浊液将随着沉淀的溶解而变得澄清。

如果把这种澄清液加热，碳酸氢钙又转变为不溶的碳酸钙，于是溶液又重新变浑浊。

石林和溶洞都是由于水的溶蚀作用形成的岩溶地貌。

岩溶就是岩石的溶解，即地表水、地下水对可溶性岩石（主要是碳酸盐，如石灰石等）的破坏和改造作用。

这种作用产生各种地表、地下的岩溶地貌形态，如落水洞、溶蚀洼地、孤峰、地下的溶洞等。

在国外，岩溶称作喀斯特。

在石灰岩分布区，流水溶解、冲刷岩石可形成天然溶洞，洞内有钟乳石、石柱、石笋等。

钟乳石和石笋大不相同，一个像冬天屋檐下的冰柱，从上面垂下来；一个像春天从地面下“冒”出来的竹笋。

洞顶上有很多裂隙，每一处裂隙里都有水滴不断渗出采，每当水分蒸发掉了，那里就留下一些石灰质沉淀。

钟乳石形成的过程钟乳石的形成过程：钟乳石由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成。

石灰石是一种碳酸钙岩石，被含有二氧化碳的水分解后，生成碳酸氢钙溶液。

这个反应的化学方程式为：CaCO3s + H2Ol +CO2aq → CaHCO32aq 水溶液顺岩石而下，直到抵达边缘。

如果岩石在洞穴顶部，水将滴下。

当溶液和空气接触，产生逆向的化学反应，碳酸钙被沉淀出来。

逆向的化学方程式为：CaHCO32aq → CaCO3s + H2Ol + CO2aq 钟乳石每年平均增长率为0.13毫米。

快速增长的钟乳石的水溶液中往往富含碳酸钙和二氧化碳，并且流动很快，这种钟乳石每年可以增长3毫米。

每一个钟乳石开始于一滴载有矿物的水滴。

当水滴落下，留下了很薄的一点方解石圈。

接下来的水滴继续留下新的方解石圈。

最终，这些方解石圈形成非常细0.5毫米的中空的管子，俗称“苏打管”。

苏打管可以长得很长，但是非常脆弱。

如果它们因为碎片被堵住，水将从外面流过，沉淀出更多的方解石，形成锥形的钟乳石。

同样，落下的水滴在到达地面后沉淀出更多的方解石，最终形成圆形或圆锥形石笋。

与钟乳石不同的时，石笋形成的过程中没有中空的“苏打管”这一步骤。

如果时间足够长，钟乳石和石笋将融合在一起，成为石柱。

钟乳石的选方：①治肺虚壅喘急，连绵不息：生钟乳五两细研如粉，黄蜡三两锉。

上二味，先取黄蜡盛于细瓷器，用慢火化开，投入钟乳粉末，搅和令匀，取出，用物封盖定，于饭甑内蒸熟，研如膏，旋丸如梧桐子大。

每服一、二丸，温水下。

《圣济总录》钟乳丸②治五劳七伤，损肺气，阳气绝，手足冷，心中少气，髓虚腰疼脚痹，身烦口干不能食：钟乳二两别研令细，菟丝子一两酒浸一宿，别捣，石斛一两，吴茱萸半两。

上四味，别捣筛为末，炼蜜丸如梧子。

空腹服七丸，日再服之讫，行数百步，温清酒三合饮之，复行二、三百步，口胸内热，热如定，即食干饭豆酱;过一日，食如常，暖将息。

《千金翼方》草钟乳丸③治积冷上气，坐卧不得，并风虚劳损，腰脚弱：钟乳三两，研如面，以夹帛练袋盛，稍宽容，紧系头，纳牛奶一大升中煎之，三分减一分即好，去袋空腹饮乳汁。

4.2 碳（共3课时）第3课时石灰石钟乳石一、设计思想围绕石灰石、大理石在生活、生产中的应用和碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙的转化等内容，呈现学习情景和素材，引导学生从生活、生产、实验中发现问题，获取信息。

通过观察、思考、交流、讨论，认识石灰石高温可转化为生石灰，生石灰与水反应生成熟石灰，理解物质在一定条件下可转化的关系；通过观看《虎门销烟》、自然界溶洞的形成和讨论明朝诗人于谦的《石灰吟》诗，渗透爱国主义教育。

二、教学目标1. 知识与技能（1）知道自然界中常见的主要成分是碳酸钙的物质；（2）知道石灰石、大理石是重要的矿物资源及其在生产、生活中的应用；（2）理解碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系；（3）知道溶洞的形成过程。

2. 过程与方法通过碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的学习，形成“物质在一定条件下，可以相互转化”的观念。

3. 情感态度与价值观通过溶洞的形成过程的学习，形成爱国主义情感和民族自尊感、自豪感。

三、重点和难点教学重点：碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系。

教学难点：溶洞的形成过程。

四、教学用品药品：蒸馏水、澄清石灰水、稀盐酸、石灰石、生石灰、酚酞试液等仪器：试管、酒精喷灯、坩埚钳、烧杯等媒体：电脑、投影仪五、教学流程1. 流程图2. 流程说明[1] 出示：用大理石、贝壳、珍珠、钟乳石、蛋壳制作的精美的物件和制作它们的材料。

[2] 大理石、珍珠、贝壳、钟乳石主要成分是什么？用什么试验可验证？[4] 石灰石、大理石还有什么用途？[5] 小结：石灰石的主要成分、存在与用途。

[9] 讨论明朝诗人于谦的《石灰吟》中的化学原理。

[10] 小结：碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化[11] 练习：碳酸钙高温分解、氧化钙与水反应、氢氧化钙与二氧化碳反应的实验填空。

[14] 小结：碳及化合物的相互转化关系六、教学案例【作业】 教材P115 气体燃料和冶金还原剂。

二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸是一种不稳定的弱酸。

第四章复习C及其化合物间的转化一、教学目标：1巩固碳及碳的几种重要化合物的性质，从生活中感受碳与它的化合物之间的转化。

2培养学生的归纳、对比能力。

3使学生认识事物之间是普遍联系的。

二、教学重点、难点：教学重点：碳与碳的化合物之间的转化化学方程教学难点：碳与碳的化合物之间的转化的应用。

三、教具：澄清石灰水，稀盐酸，雪碧，多媒体，吸管。

四、教学过程【图片引入】以熟悉的几张图片展示，请同学们找出这几幅图片中所共有的物质。

【复习引入】以碳元素为起点，请同学尽可能多的举出含碳的物质。

最后将同学们所举出的这些物质进行分类。

【自然界中碳及其化合物之间的转化】PPT展示自然界中碳及其化合物间的转化的流程图大气中CO2增多引起“温室效应”，试回答下列问题：⑴自然界中可以产生二氧化碳的有、、、。

⑵自然界中可以吸收二氧化碳的途径有、、。

【生活中碳转化】【木炭，天然气燃烧】以图片展示煤炉里面碳的燃烧，根据相关现象请同学们完成练习一相关方程式的书写，看谁写的多。

以展台投影进行评奖。

一氧化碳燃烧的火焰呈蓝色，那么我们还学过哪一种含碳化合物燃烧火焰也是呈蓝色继续展示天然气燃烧的图片，完成相关方程式书写。

【金属冶炼】我们都知道大部分的金属在自然界都是以化合态存在。

而我们平时需要的却是金属单质。

这就涉及到金属冶炼。

展示钢铁厂冶炼铁、铜的图片。

那么请同学们回忆我们课本上有碳元素参与的金属冶炼的两个实验：木炭还原氧化铜，一氧化碳还原氧化铜。

展示相关的实验装置示意图。

请同学写出在这两个实验中相关的化学反应方程式。

完成练习二【碳酸饮料】前面我们讲了在生产上有碳元素及其化合物之间的转化。

那么在平时吃的东西中间有没有含碳的化合物呢。

向同学们展示汽水。

摇一摇，打开瓶盖，发现有气泡冒出。

提问：为什么一瓶液体会产生气泡呢这个气泡成分又是什么呢根据二氧化碳的性质引导学生写出在这个过程中发生的化学反应方程式。

【石灰浆】秋冬季节到了，同学们有没有发现我们学校的树干上面涂上了一层白白的物质那这个物质是什么呢。

有关钟乳石的科普知识
钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。

钟乳石的形成往往需要上万年或几十万年时间。

在石灰岩里面，
含有二氧化碳的水，渗入石灰岩隙缝中，会溶解其中的碳酸钙。

这溶
解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由于水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体(称为固化)。

由上而下逐渐增长而成的，称
为“钟乳石”。

钟乳石由于形成时间漫长，对远古地质考察有着重要的研究价值。

同时，钟乳石千姿百态，形状奇特，具有很高的观赏价值。

在我国广西、云南、贵州等地是钟乳石分布较为集中的地区，很多地方开发了以钟乳石为主题的旅游景点。