中国地质大学武汉远程与继续教育学院

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院毕业生登记表
专业
学号
办学类型（□网络教育□成人教育）
培养层次
姓名
身份证号
填表日期年月日远程与继续教育学院编印
填表说明
1．毕业生必须实事求是地填写本表，本表一律用黑色钢笔填写，字迹要清晰端正。

2．除“入学信息、毕业信息”由学籍管理人员填写外，其余项目，均要全部填写。

如有情况不明无法填写，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，则写“无”。

3．“本人学历及社会经历”自入小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。

中途间断学习和工作的时间也要填入，并加以说明。

4．“家庭主要成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。

“主要社会关系”是指对本人影响较大，关系密切的亲友。

5．“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。

6．粘贴与毕业证书所用照片同一底版的2寸照片。

7．学习形式指业余学习或全日制学习。

8．学历层次指高中起点专科或专科起点本科。

9．如有其它问题需要说明，可另纸附上。

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院《法理学》课程作业1（共 4 次作业）学习层次：专升本涉及章节：第一章——第十二章一、名词解释1、法学2、法学体系3、法理学4、社会调整5、习惯二、单项选择题1、法律体系是一个重要的法学概念，人们尽可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念，但必须准确地把握这一概念的基本特征。

下列关于法律体系的表述中哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征？A．研究我国的法律体系必须以我国现行国内法为依据B．在我国，近代意义的法律体系的出现是在清末沈家本修订法律后C．尽管香港的法律制度与大陆的法律制度有较大差异，但中国的法律体系是统一的D．我国古代法律是“诸法合体”，没有部门法的划分，不存在法律体系2、法律关系的内容是法律关系主体之间的法律权利和法律义务，二者之间具有紧密的联系。

下列有关法律权利和法律义务相互关系的表述中，哪种说法没有正确揭示这一关系？A．权利和义务在法律体系中的地位有主、次之分B．享有权利是为了更好地履行义务C．权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件D．义务的设定目的是为了保障权利的实现3、根据马克思主义法学的基本观点，下列表述哪一项是正确的？A．法在本质上是社会成员公共意志的体现B．法既执行政治职能，也执行社会公共职能C．法最终决定于历史传统、风俗习惯、国家结构、国际环境等条件D．法不受客观规律的影响4、对法律汇编与法典编纂之间区别的理解，可以有多种角度。

下列哪一表述准确地揭示了二者之间的区别？A．法律汇编既可以由个人进行，也可以由社会团体乃至国家机关进行；法典编纂只能由国家立法、执法和司法机关进行B．法律汇编是为了形成新的统一的规范性法律文件；法典编纂是将不同时代的法典汇编成册C．法律汇编可以按年代、发布机关及涉及社会关系内容的不同，适当地对汇编的法律进行改变；法典编纂不能改变原来法律规范的内容D．法律汇编不属于国家机关的立法活动；法典编纂是一种在清理已有立法文件基础上的立法活动5、下列关于法律原则的表述哪一项是错误的？A．法律原则不仅着眼于行为及条件的共性，而且关注它们的个别性B．法律原则在适用上容许法官有较大的自由裁量余地C．法律原则是以“全有或全无的方式”应用于个案当中的D．相互冲突的法律原则可以共存于一部法律之中6、下列关于法的效力的表述哪个是正确的？A．法律不经公布，并非绝对无效，历史上就有所谓"法不可知，威不可测"B．一切法律的效力级别高低和范围大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所规定的C．"法律仅仅适用于将来，没有溯及力"，这项规定在法学上被称为"从旧原则"D．法律生效后，应该使一国之内的所有公民知晓，所谓"不知者不为罪"7、下列何种表述不属于法的原则？A．公民的权利能力一律平等B．民事活动应当自愿、公平、等价有偿、诚实信用C．合同的当事人应当按照合同的约定，全部履行自己的义务D．法律有明文规定的按照法律的规定定罪处罚；法律没有明文规定的不得定罪处罚8、划分法律部门的主要标准是下列选项中的哪个？A．法律生效的范围B．法律调整的方式C．法律调整的对象D．法律表现的形式9、公司法》第2条规定：“本法所称公司是指依照本法在中国境内设立的有限责任公司和股份有限公司。

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院新远程教育平台学生使用手册2009年12月12日目录第一部分基本操作 (3)1 编辑器的使用 (3)1.1 直接输入内容 (3)1.2 通过粘贴Word文本来编辑 (3)1.3 通过超链接的形式把现成文档导入 (4)第二部分平台功能介绍 (4)1首页登录 (4)2 通知公告 (5)3 个人信息 (5)4 教学计划 (7)5 选课 (7)6 在学课程 (8)7 考试信息 (12)8 成绩查询 (12)9 费用查询 (13)10 申请管理 (14)11 注销退出 (15)第一部分基本操作1编辑器的使用很多栏目，需要学生添加文本或者上传附件，此时就会用到编辑器。

点击相应栏目的“添加”按钮，弹出文本编辑区，编辑方式有以下几类：1.1直接输入内容1.2通过粘贴Word文本来编辑复制word文本，点击图标“”，弹出一个粘贴窗口，将word文本复制到空白处，点击“提交”上传。

1.3通过超链接的形式把现成文档导入首先选中要添加链接的文本，单击图标“”，会弹出一下窗口，选择上传标签，双击“浏览”选择需要上传的文档，单击“发送到服务器上”所选文本在添加超链接后变成蓝色带下划线格式，单击确定完成。

学生可以进入界面后通过下载文件进行阅读。

通过超链接方式导入的文本只能通过修改源文件重新上传修改，无法直接进行修改。

第二部分平台功能介绍1首页登录登录平台在登录窗口输入自己的用户名、密码以及验证码。

登录平台后进入学生工作室界面，如下图：学生在此窗口可以浏览到由总站管理员添加的通知、通告。

如下图所示：3个人信息1、个人信息管理查看当前登录学生的详细信息，如下图所示：2、修改个人信息如果学生需要修改一些详细信息，可以单击“修改个人信息”，修改与学籍无关的信息，如下图所示：学生修改登录平台密码，如下图：4教学计划列出学生所属层次专业下的教学执行计划，学生可以清楚地查询在校期间所学课程的详细信息。

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院公差与技术测量 课程作业1（共 4 次作业） 学习层次：专 科 涉及章节：第一章——第三章一、简答题1. 什么叫互换性？它在机械制造中有何重要意义？列举互换性应用实例（至少三个）。

2. 按互换程度来分，互换性可分为哪两类？它们有何区别？各适用于什么场合？3. 什么叫优先数系和优先数？4. 下列三列数据属于哪种系列？公比为多少？⑴ 电动机转速有（单位为r/min ）：375、750、1500、3000、……。

⑵ 摇臂钻床的主参数（最大钻孔直径，单位为mm ）有：25、40、63、80、100、125、……。

⑶国家标准规定的从IT6级开始的公差等级系数为：10、16、25、40、64、100、……。

5.什么叫公差、检测和标准化？它们与互换性有何关系？6.什么是基孔制配合与基轴制配合？为什么要规定基准制？为什么优先采用基孔制？在什么情况下采用基轴制？7.一个完整的测量过程包括哪几个要素？8.测量误差按其性质可分为哪几类？测量误差的主要来源有哪些？二、填空题1. 公差与配合国家标准中，规定有_____个公差等级；标准分别对孔、轴各规定了_____种基本偏差。

2.φ50H10的孔，已知IT10=0.100mm ，其ES=_____mm ，EI=_____mm ，3. 优先数的基本系列有＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，它们的公比分别为＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。

4.φ30 +0.021 0mm 的孔与φ30-0.007 -0.020mm 的轴配合，属于_____制_____配合。

5.已知基本尺寸为φ50mm 的轴，其最小极限尺寸为φ49.98mm ，公差为0.01mm ，则它的上偏差是_____mm ，下偏差是_____mm 。

6.孔和轴的公差带由 决定大小，由 决定位置。

三、判断题〔正确的打√，错误的打×〕1．基本尺寸不同的零件，只要它们的公差值相同，就可以说明它们的精度要求相同。

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院工程力学 课程综合测试2学习层次：专升本 时间：90分钟1. 两跨梁的支承及荷载情况如图所示。

已知P 1 = 10 kN ，P 2 = 20 kN ，试求支座A 、B 、D 及铰C 处的约束反力。

（20分）2．一构架如图所示。

已知：力P=10kN ，AD=CD=BD=DE=l=2m 。

求A 处的反力和BC 杆的内力。

3、图示拐轴由位于水平面内的AB 和BC 两段组成，已知BC 段长140mm ，AB 段为等直实心圆轴，圆周直径为50mm ，长为150mm 。

在C 处受铅垂力P 作用，已知kN P 2.3=，轴的材料为45号钢，许用应力[]MPa 160=σ。

试校核AB 轴的强度。

应力[]MPa 160=σ。

试校核AB 轴的强度。

4、图示结构，受载荷P 作用，横梁AB 为正方形截面梁，已知正方形边长mm a 100=，许用应力[]MPa 160=σ，支承杆CD 的直径mm d 20=，C 、D 处为铰支，已知弹性模量GPa E 206=，柔度100=p λ，规定稳定安全系数[]0.2=st n ，试确定结构的许可载荷[]P 。

（10分）题2图5、请画出低碳钢在轴向拉伸时的应力－应变曲线，试件在拉伸过程中经历的四个阶段，标出比例极限、屈服极限和强度极限。

6、图示一外伸梁自重 ，已知梁长为3a ，横向荷载qa P =，2qa M =，均布荷载集度为q ，()()↑=↑=qa F qa F B A ，2，请画出图示梁的剪力图和弯矩图（方法不限），并标明极值和端值。

题二、2图7、支架由直杆AD 与直角曲杆BCE 及定滑轮D 组成，已知：1m AC CD AB ===，轮R ＝0.3m ，Q =100N ，A 、B 、C 处均用铰连接。

绳、杆、滑轮自重均不计。

试求支座A ，B 的反力。

8、图示等截面圆杆，直径d ＝80mm ，许用切应力[τ]=70MPa ，切变模量G ＝80GPa 。

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院弹塑性力学课程作业1 （共 4 次作业）学习层次：专升本涉及章节：第1章——第2章一、选择题（每小题有四个答案，请选择一个正确的结果。

）1．弹塑性力学的研究对象是。

A．刚体；B．可变形固体；C．一维构件；D．连续介质；2．弹塑性力学的研究对象是几何尺寸和形状。

A．受到…限制的物体；B．可能受到…限制的物体；C．不受…限制的物体；D．只能是…受限制的任何连续介质；3．弹塑性力学的研究的问题一般都是。

A．力学问题；B．工程问题；C．静定问题；D．静不定问题；4．固体力学分析研究的问题大多是静不定问题。

通常这类问题的求解的基本思路是_______。

A．进行受力分析、变形分析、材料力学性质三方面的研究；B．进行应力的研究、应变的研究、材料力学性质三方面的研究；C．进行受力的研究、变形的研究、功和能量间关系三方面的的研究；D. 进行受力的分析、运动分析或变形分析、力与运动之关系或力与变形之关系三方面的研究。

5. 弹塑性力学任务中的最主要、最基本任务是。

A. 建立求解固体的应力、应变和位移分布规律的基本方程和理论；B．给出初等理论无法求解的问题的理论和方法，以及初等理论可靠性与精确度的度量；C．确定和充分发挥一般工程结构物的承载能力，提高经济效益；D．为进一步研究工程结构物的强度、振动、稳定性和断裂理论等力学问题，奠定必要的理论基础。

6．在弹塑性力学中，对于固体材料（即研究对象）物性的方向性，组成材料的均匀性，以及结构上的连续性等问题，提出了基本假设。

这些基本假设中最基本的一条是。

A．．连续性假设； B．均匀性假设；C．各向同性的假设； D．几何假设——小变形条件；7．在弹塑性力学中，对于固体材料（即研究对象）物性的方向性，组成材料的均匀性，以及结构上的连续性等问题，。

A．是从较宏观的尺度，根据具体研究对象的性质和求解问题的范围，慎重、客观、相对地加以分析和研究，尽量忽略那些次要的局部的对所研究问题的实质影响不大的因素，使问题得以简化；B ．应该慎重、客观、相对地加以分析和研究，尽量忽略那些次要的局部的对所研究问题的实质影响不大的因素，使问题得以简化；C ．是从较宏观的尺度，根据具体研究对象的性质和求解问题的范围，慎重、客观、相对地加以分析和研究；D ．根据具体研究对象的性质，并联系求解问题的范围，慎重、客观、相对地加以分析和研究，全面考虑对所研究问题的实质有影响的因素，使问题得以解决；8．弹塑性力学分析研究的问题大多是静不定问题。

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院新远程教育平台学生使用手册2009年12月12日目录第一部分基本操作 (3)1 编辑器的使用 (3)1.1 直接输入内容 (3)1.2 通过粘贴Word文本来编辑 (3)1.3 通过超链接的形式把现成文档导入 (4)第二部分平台功能介绍 (4)1首页登录 (4)2 通知公告 (5)3 个人信息 (5)4 教学计划 (7)5 选课 (7)6 在学课程 (8)7 考试信息 (12)8 成绩查询 (12)9 费用查询 (13)10 申请管理 (14)11 注销退出 (15)第一部分基本操作1编辑器的使用很多栏目，需要学生添加文本或者上传附件，此时就会用到编辑器。

点击相应栏目的“添加”按钮，弹出文本编辑区，编辑方式有以下几类：1.1直接输入内容1.2通过粘贴Word文本来编辑复制word文本，点击图标“”，弹出一个粘贴窗口，将word文本复制到空白处，点击“提交”上传。

1.3通过超链接的形式把现成文档导入首先选中要添加链接的文本，单击图标“”，会弹出一下窗口，选择上传标签，双击“浏览”选择需要上传的文档，单击“发送到服务器上”所选文本在添加超链接后变成蓝色带下划线格式，单击确定完成。

学生可以进入界面后通过下载文件进行阅读。

通过超链接方式导入的文本只能通过修改源文件重新上传修改，无法直接进行修改。

第二部分平台功能介绍1首页登录登录平台在登录窗口输入自己的用户名、密码以及验证码。

登录平台后进入学生工作室界面，如下图：学生在此窗口可以浏览到由总站管理员添加的通知、通告。

如下图所示：3个人信息1、个人信息管理查看当前登录学生的详细信息，如下图所示：2、修改个人信息如果学生需要修改一些详细信息，可以单击“修改个人信息”，修改与学籍无关的信息，如下图所示：学生修改登录平台密码，如下图：4教学计划列出学生所属层次专业下的教学执行计划，学生可以清楚地查询在校期间所学课程的详细信息。

中国地质大学远程与继续教育学院远程教育学习指南(专升本)阶段性作业1、2、3、4作业11. 中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院对学生采用弹性学分制管理，高起专和专升本学制均为_____。

(10分)(A) 2.5－6年(B) 2.5－3年(C) 2.5－5年(D) 2－4年参考答案：C2. _____的学习者，最起码的信息化素养要求就是能够掌握计算机操作的基本技能，掌握基本的网络操作技能。

(10分)(A) 现代远程教育(B) 传统教育(C) 成人教育(D) 自考参考答案：A3. 课程学习完成，必须参加课程考核。

考试形式为_____。

(10分)(A)开卷或撰写论文(B) 闭卷.开卷(C) 闭卷和撰写论文(D) 在线考试.开卷和考查(B)参考答案：D4. 学生的必修课程总成绩平均在_____ ，已经办理免修的课程不计入在内。

方具有学士学位申请资格。

(10分)(A) 60 分以上（含60 分）(B) 65 分以上（含65 分）(C) 75 分以上（含75 分）(D) 70 分以上（含70 分）(C)参考答案：C5.以下属于媒体播放软件的是_____ 。

(10分)(A)Winzip (B) Mediaplay (C) Winrar (D) Netants参考答案：B6.网络教育的特点之一是：学生的学习过程主要是在网络环境中进行的，比如在_____ 网上讨论.网上辅导等等。

(10分)(A)网上做作业(B) 网上答疑(C) 网上自测(D) 以上全部参考答案：D7.第一代远程教育是以_____为主要学习资源.以邮政传递收写作业和批改评价（函授辅导）为主要通信手段（主要技术特征）的函授教育。

(10分)(A)电视媒体(B) 光盘(C) 网络媒体(D) 印刷教材参考答案：D8.现代远程教育的特点决定了远程学习以学生_____为主。

(10分) (A) 上课(B) 学习(C) 自学(D) 上网参考答案：C9.现代远程教育其主要技术特征是_____，即通过数字.多媒体等信息技术实现人机.人际的相互交流和交互作用，可以加强教师和学习都之间的双向交流，极大地促进学习者之间的个性化学习和协作学习。