小学二年级语文《课后练习》五篇

【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为⽬的要求解答的问题；从⼴义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为⽬的的问题，包括⽣活中遇到的⿇烦、难题等。

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【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《开满鲜花的⼩路》课后练习题 ⼀、看拼⾳写词语。

xiānhuā yóujú kuàidì yuánlái dàshū tǔduī lǐwù rényuán ⼆、给加点字选择正确的读⾳，画“√”。

包裹（guǒgǒ） 寄来（jìqí） 破⼝（pòpè） 漏掉（lòulōu） 懊丧（sāngsàng） 刺猬（wèiwēi） 绚丽（xuànxüàn） 花籽（zǐzhǐ） 三、组词。

局（）原（）堆（）礼（）递（） 句（）员（）难（）扎（）第（） 四、照样⼦，写句⼦，注意加点的部分。

例⼦：门前开着⼀⼤⽚五颜六⾊的鲜花。

⼤海边散落着____________________贝壳。

⼭坡上______________________。

蓝天上____________________________。

五、根据课⽂内容选⼀选，填⼀填。

1、课⽂中松⿏太太说的“美好的礼物”指的是（）。

A、花籽 B、鲜花 C、空⽓ 2、松⿏太太说鼹⿏先⽣收到的是“美好的礼物”，是因为（）。

A、这份礼物破了，但是没有污染环境。

B、这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让⼤家都得到了快乐。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《开满鲜花的⼩路》课后练习题 ⼀、看拼⾳，写词语。

yuánlái shūshu yóudìyuán lǐwù yóujú xiānhuā ⼆、按样⼦写词语。

【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为⽬的要求解答的问题；从⼴义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为⽬的的问题，包括⽣活中遇到的⿇烦、难题等。

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【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《葡萄沟》课后练习题 ⼀、抄抄写写 葡萄沟 杏⼦ ⼭坡 梯⽥ 秋季 吃个够 淡绿 好客 留着 茂密 ⼆、在下⾯红⾊字的正确读⾳上画“√” 1、吐鲁番的葡萄很好（hǎohào）吃。

2、维吾尔族⽼乡热情好（hǎohào）客。

3、葡萄⾥的⽔分（fēnfèn）蒸发掉，就成了葡萄⼲。

4、吐鲁番的葡萄⼲⼗分（fēnfèn）有名。

三、⽐⼀⽐，组词 弟（）各（）⽪（） 淡（）够（）沟（） 梯（）客（）坡（） 毯（）狗（）钩（） 四、读⼀读，记⼀记 ⽊⼦——李（lǐ） 上⼝下⽊——呆（dāi） ⽲⼦——季（jì） 上⽊下⼝——杏（xìnɡ） 五、填空，再说说下⾯哪句话讲了这段话的意思，在（）“√” 新疆吐鲁番有个地⽅叫葡萄沟。

那⾥出产（）。

五⽉有（），七⼋⽉有（）、（）、（），到九⼗⽉份，⼈们最（）的（）成熟了。

1、吐鲁番的葡萄⼈们最喜欢。

（） 2、吐鲁番的葡萄沟出产各种⽔果。

（） 3、吐鲁番的葡萄沟出产⽔果和⼈们最喜欢的葡萄。

（）【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《葡萄沟》课后练习题 ⼀、看拼⾳写词语 jìjié bǎoliú tiánmì dāqiáo zúɡòu shānɡōu màomì nénɡɡòu xìnɡhuā liúshén mìqiè dīngzi ⼆、多⾳字组词 hǎo（） shènɡ（） dīnɡ（） 好 盛 钉 hào（） chénɡ（） dìnɡ（） 三、照样⼦，写⼀写 波——（披）（⾬披） 沟——（）（）灯——（）（） 第——（）（）谁——（）（） 四、我会选 密、蜜 1、外⾯阴云（）布，看起来要下⾬了。

部编版小学二年级语文上册第三单元第4课《曹冲称象》课后作业及答案一、把下列生字和读音连一连。

称秤杆量柱liàng zhù gǎn chèng chēng二、拼一拼，写一写。

jǐ suì guǒ rán zhàn lì dà chuán （）（）（）（）三、选量词填空。

堵根头杆棵艘一（）大象一（）柱子一（）大树一（）船一（）墙一（）大秤四、哪一项理解是正确的？请选一选。

1.曹操的儿子曹冲才．七岁。

（）①“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。

②“才”是“刚刚”的意思，说明曹冲的年龄太小了，说的话不能相信。

2.大象到底．．有多重呢？（）①“到底”在文中的意思是“到尽头，到终点”。

②“到底”是“究竟”的意思，加强疑问的语气。

五、照样子写句子，并加上标点。

1.曹操的儿子曹冲才．七岁。

才2.大象到底．．有多重呢？到底六、读文段，完成练习。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”1.曹冲一共说了句话。

2.把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。

①把大象赶上岸，往船上装石头。

②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

③装到船下沉到画线的地方为止。

④称一称船上的石头。

第一步（）→第二步（）→第三步（）→第四步（）3.曹冲的办法的巧妙之处是（）。

（填序号）①利用水的浮力把大象的重量变成一块块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它。

②把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确。

4.如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？参考答案二、几岁果然站立大船三、头根棵艘堵杆四、1.① 2.②五、1.妹妹才读一年级。

【篇一】小学二年级语文《我要的是葫芦》课后练习题一、连一连wāwa guài guàhuài哇挂娃坏怪二、填上合适的词语。

雪白的（?）?（）地变黄了细长的（?）?（）地说可爱的（?）?（）都落三、写出带有下列偏旁的字。

艹（）（）（）心（）（）（）忄（）（）（）?扌（）（）（）【篇二】小学二年级语文《我要的是葫芦》课后练习题一、注音。

葫芦（?）?邻居（?）奇怪（?）?语言（?）二、填空，再读一读。

（?）的小葫芦?（?）地说（?）的小花?（?）地变（?）蚜虫?（?）葫芦藤三、造句1、每天——2、可爱——四、按课文内容的顺序排列下面的句子。

1、小葫芦的叶子上长了蚜虫。

2、邻居让他治叶子上的蚜虫。

3、最后小葫芦都落了。

4、这个人不听邻居的劝告。

5、从前，有个人种了一棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

正确顺序应该是：（?）（?）（?）（?）（?）五、续写小故事：在第二年，课文里的这个人又种了一棵葫芦，……【篇三】小学二年级语文《我要的是葫芦》课后练习题一、看拼音写词语。

húlu guāténg qíguài mànmàn yìkēshùzìyánzìyǔ二、填空，再读读。

（）的小葫芦（）地说（）的小花（）地变（）蚜虫（）葫芦藤三、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。

胡（）（），（）（）户（）（），（）（）古（）（），（）（）令（）（），（）（）四、照样子，写句子。

例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

1、在这绿化好的城市里还用买空气？________________________________________ 2、红领巾还能不保护小树？________________________________________ 例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。

2021年小学二年级语文《小鹰学飞》原文及课后练习题（最新版）作者：XXX编写日期：2021年1月26日【篇一】小学二年级语文《小鹰学飞》原文一只小鹰跟着老鹰学飞行。

小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。

”小鹰又跟着老鹰向上飞。

小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。

”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。

飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。

小鹰急促地踹着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！【篇二】小学二年级语文《小鹰学飞》课后练习题一、看拼音，写词语。

cùjìn（）pánxuán（）yáotóu （）dǐnɡdiǎn（）二、辨字组词。

摇（）总（）顶（）把（）摆（）忘（）须（）吧（）抬（）思（）项（）肥（）三、给句子加上合适的标点。

1、老鹰让小鹰不断练习飞向更高的天空2、小鹰学会飞行了吗3、新年晚会上大家玩得很开心4、小鸟飞来了会说什么呢5、小鹰高兴地喊起来我真的会飞啦【篇三】小学二年级语文《小鹰学飞》课后练习题一、看拼音，写词语。

cùjìn pánxuán yáotóu dǐnɡdiǎn二、辨字组词。

摇（）总（）顶（）把（）摆（）忘（）须（）吧（）抬（）思（）项（）肥（）三、选词填空。

用心、放心、当心、开心、细心妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（）。

上课时要（）听老师讲课。

做作业要（）（）地玩。

这样我就（）了。

”四、数笔画填空。

盘：部首______，共_______画，第四笔是________。

旋：部首______，共_______画，第七笔是________。

部编版二年级上册15.八角楼上课后作业一、填空题1.读拼音，填字组词。

nián dài shí hòu shēn yèdōnɡɡuānɡ________ ________ ________ ________ ɡènɡ jiāmínɡ liànɡzhǐ mínɡdào lù________ ________ ________ ________ 2.按要求写词语。

（1）写出下面词语的反义词。

胜利（________）灭（________）黑暗（________）（2）写出下面词语的近义词。

觉察（________）凝视（________）来临（________）3.给加点的字注音。

井．冈山（________）艰苦．．村（________）．．（________）茅坪夜幕降临．．（________）．．．．（________）觉察4.补充词语。

艰（________）（________）争寒（________）腊（________）星（________）（________）火（________）辉著（________）二、语言表达5.我会照样子写句子。

毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。

三、现代文阅读6.阅读关心警卫战士们的学习毛主席十分关心警卫战士们的学习，他给战士们规定，每天要有两个小时用于学习。

课本是毛主席让编的，一些课本还是他亲自审定的。

有时缺课本，毛主席就吩咐秘书给战士们写些生字条，让大家照着读和写。

毛主席还经常督促警卫战士学习。

老红军顾昌华回忆说，“有时我随毛主席外出，主席就问，你今天认会几个字呀？没有文化将来怎么工作？主席还经常抽时间检查我们的学习情况，批改作业。

有的主席看了还写上批语……”（1）下面没有在文章中出现的情节是（）A.毛主席给警卫战士们写生字条B.毛主席为警卫战士们审定课本C.毛主席给警卫战士们规定用于学习的时间D.毛主席督促警卫战士学习（2）结合短文来理解，督促的意思是（）A.嘱咐B.监督催促C.看管（3）找出老红军回忆毛主席的句子。

【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为⽬的要求解答的问题；从⼴义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为⽬的的问题，包括⽣活中遇到的⿇烦、难题等。

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1.⼆年级⼩学⽣下册语⽂练习题 ⼀、写⼀写 减⼀减： 分——（）=⼑（⼩⼑） 你——（）=尔（） 球——（）=求（） 试——（）=式（） 姐——（）=且（） 漂——（）=票（） 加⼀加： （）+乃=仍（） （）+吏=使（） （）+央=英（） （）+正=整（） （）+更=便（） ⼆、我会填 ⼀位（） ⼀台（） ⼀张（）　2.⼆年级⼩学⽣下册语⽂练习题 ⼀、把下⾯的字换⼀个部件，变成⼀个新字，写在（）⾥。

慢（）迷（）拐（） 转（）纱（）静（） 泊（）坡（）喊（） ⼆、照样⼦，根据字的不同读⾳组词。

shù（） xíng（） hōng（） 数 ⾏ 哄 shǔ（） háng（） hǒng（） 三、按要求填空。

1、“楚”字⾳节的声母是，⽤⾳序查字法应查⼤写字母。

2、“距”是（）结构，第九笔是。

3、“撑”字左边是（）旁，因为“撑”和（）有关。

4、写出“齿”的笔顺。

5、和“锤”同⾳的字是，形近的字是。

3.⼆年级⼩学⽣下册语⽂练习题 ⼀、⽐⼀⽐，再组词。

未（）锋（）洒（） 末（）峰（）酒（） 令（）冒（）抓（） 铃（）昌（）⽖（） ⼆、我会读，我会连。

冒着 春风 晶莹的 春风 踏着 细⾬ 温暖的 空⽓ 乘着 ⼩路 清新的 露珠 沿着 荆棘 明亮的 镜⼦ 三、快让词语对号⼊座。

流过、穿过 泉⽔（）⼭间的平地，⽕红的杜鹃花照见了⾃⼰美丽的⾝影。

泉⽔（）静静的⼭⾕，画眉鸟在尽情地唱歌。

吸引、吸收 ⼩树（）着泥⼟的养分，慢慢长成了参天⼤树。

她优美的歌声（）了在场在每⼀位观众。

簇拥、拥抱 ⼀丛野蔷薇（）着铃兰花。

久别的亲⼈紧紧地（）在⼀起。

4.⼆年级⼩学⽣下册语⽂练习题 ⼀、读拼⾳，猜谜语。

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会学科，⼈们交流思想的⼯具。

具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。

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⼩学⼆年级语⽂第⼋课《彩⾊的梦》课后练习题篇⼀ ⼀、彩⾊铅笔画画彩⾊的梦——梦在画⾥。

1、“我”⽤彩⾊铅笔画出了彩⾊的梦，梦中有____⾊的草坪，____⾊的野花，____得透明的天空，____的森林。

2、课⽂写⽤彩⾊铅笔画了哪些景物？ 3、想⼀想，你还可以⽤彩⾊铅笔画什么景物？ ⼆、填量词。

⼀（）梦 ⼀（）草坪 ⼀（）鲜花 ⼀（）太阳 ⼀（）天空 ⼀（）森林 ⼀（）笔 ⼀（）雪松 ⼀（）⼩鸟 ⼀（）风 三、仿句。

1、⼩屋的烟囱上，结⼀个苹果般的太阳。

，般的。

天空上，挂着⼀个⼩船般的⽉亮。

2、铅笔在⽩纸上跳蹦。

在。

⼩鸟在树林⾥唱歌。

3、铅笔有的长，有的圆，有的硬。

有的，有的，有的。

花⼉有的红，有的黄，有的蓝。

4、我的彩⾊梦境，有⽔果⾹，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。

，有，有，还有。

春天到了，鲜花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有⽩的，美丽极了。

⼩学⼆年级语⽂第⼋课《彩⾊的梦》课后练习题篇⼆ ⼀、看拼⾳，写词语 jīnglíng píngguǒ sēnlín sècǎi ⼆、⽐⼀⽐，再组词。

菜（）拉（）般（） 彩（）垃（）船（） 三、在括号内填上合适的量词。

⼀（）野花 ⼀（）房⼦ ⼀（）森林 ⼀（）⼩鸟 ⼀（）画笔 ⼀（）梦想 四、阅读 我有⼀⼤把彩⾊的梦， 有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒⾥聊天， ⼀打开，就在⽩纸上跳蹦。

在葱郁的森林⾥， 雪松们拉着⼿， 请⼩鸟留下歌声。

⼩屋的烟囱上， 结⼀个苹果般的太阳， ⼜⼤——⼜红！ 1、请从选⽂中找出下列词语的反义词。

部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、读句子，看拼音写字词。

hóng zāi nàn rèn（）水给百姓带来了无数（）。

大禹（）为治水要紧，带 dào yè chǎn着百姓疏通河（），终于治好了洪水，恢复了农（）生（）。

二、把下列音节补充完整。

r òu h仍兽恢é t āng蛇退伤三、读一读，连一连。

淹没房屋冲毁百姓伤害猛兽驱赶田地吸取教训四、查字典，填空。

（填序号）1.“挡”字在字典里有两种解释：①阻拦，遮蔽；②用来遮蔽的东西。

“挡水”一词中，“挡”应选第（）种解释。

2.“疏”字在字典里的解释有：①清除阻塞，使畅通；②分散；③不熟悉。

“疏导”一词中，“疏”应选第（）种解释。

3.“驱”字在字典里有两种解释：①赶牲口，引申为赶走；②快跑。

“驱赶”一词中，驱”选第（）种解释。

五、按课文内容把下列句子重新排序。

（）禹治水，过家门而不入。

（）洪水使人们生活痛苦。

（）鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。

（）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

六、阅读文段，完成练习。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。

他和大家一起，了很多河道，让洪水河道，最后大海里去。

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。

大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

1.将下列词语填入文中的横线上。

（填序号）①疏通②流到③通过2.联系上下文，说说“安居乐业”的意思。

3.禹是如何治理洪水的？在文中用“”出来。

4.禹治水取得了什么成果？在文中用“”画出来。

参考答案一、洪灾难认道业产二、éng sh uī sh uì sh四、1.① 2.① 3.①五、3 1 2 4六、1.①③②2.安定地生活，愉快地工作。

3.第二句话。

4.第三、四句话。

部编版小学二年级语文上册第六单元第16课《朱德的扁担》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。

小学语文二年级《小蝌蚪找妈妈》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 小蝌蚪最初的样子是什么？A. 四条腿，宽嘴巴B. 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳C. 大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴D. 没有尾巴，穿着绿衣裳2. 小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，首先长出的是什么？A. 四条腿B. 两条后腿C. 两条前腿D. 两只大眼睛3. 鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈有什么特征？A. 四条腿，宽嘴巴B. 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳C. 没有尾巴，穿着绿衣裳D. 大脑袋，黑灰色的身子4. 乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈有什么特征？A. 四条腿，宽嘴巴B. 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳C. 没有尾巴，穿着绿衣裳D. 大脑袋，黑灰色的身子5. 小蝌蚪最终找到妈妈时，他们变成了什么样子？A. 四条腿，宽嘴巴B. 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳C. 大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴D. 没有尾巴，穿着绿衣裳二、判断题1. 小蝌蚪在长出两条后腿后，就找到了妈妈。

（）2. 鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈有四条腿和宽嘴巴。

（）3. 乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈头顶上有两只大眼睛。

（）4. 小蝌蚪在找到妈妈时，他们的尾巴变短了。

（）5. 小蝌蚪最终变成了青蛙，并且尾巴不见了。

（）三、阅读课文，回答问题。

1. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文通过小蝌蚪的冒险旅程，想要传达给孩子们什么样的信息？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了哪些动物，并从它们那里得到了哪些关于妈妈的信息？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，展现了哪些品质？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 为什么小蝌蚪在找到妈妈后，他们的尾巴不见了？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________5. 你认为小蝌蚪的故事对现代孩子有什么启示？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________参考答案：一、阅读理解1. C. 大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴2. B. 两条后腿3. A. 四条腿，宽嘴巴4. B. 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳5. B. 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳二、判断题1. ×2. √3. ×4. √5. √三、阅读课文，回答问题。