涌动的一种全新的感觉。 3青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、
勇敢和意志。青春使我们拥有克服困难与怯
9/14/2懦019 的勇气和冒险的魄力。
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四、达标检测，反馈矫正。
（见学生导学案，学生独立 完成，教师点评。）
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五、总结梳理 整合提高
1.学了这节课你还有哪些疑惑？ 2.知识总结： 通过本节课的学习，我们能够正确认 识青春期的各种身心变化及男女同学间 的正常交往。知道青春的真正内涵，了 解青春的真正意义。
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活动二：
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一 酷 些奇怪的衣服，便对他说：“你是一 个学生，这样穿不太好”。小刚不以 为然地说：“你知道什么！这才叫 ‘酷’。”妈妈又说说了几句，小刚 生气地说：“我已经长大了，穿什么 是我自己的事情，不用你管！”
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请问：
①、小刚所理解的"酷"是什么？你是怎样
理解"酷"的？
②、小刚对妈妈说：“你知道什么！”这
反映了他的一种什么心态？
③、小刚是怎样理解长大的含义的？你又
是怎样理解的呢？
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归纳：
1、有“成人感”，企图摆脱他人的管束，自行其 事，独立的作出判断,追求个性和独立的意识增强。
2、小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和 服从听话的心理特点，能任意地按照自己的观点、意 志和生活方式安排学习、生活和处理人际关系，不受 父母的任何约束。
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学习目标：
1.正确认识青春期的各种身心变化及男女同学间的正常交往 2.懂的青春的真正内涵，知道青春不仅代表着秀丽的容颜， 优雅的气质，以及健美的身姿，它更是活力的象征，它蕴涵着智 慧、勇敢和意志。 3.了解青春的真正意义
