《人的呼吸》主题单元适用年级初中二年级所需时间共8课时主题单元学习概述人体除了必须不断地从生物圈中获取各种营养物质外，还必须时刻与外界环境进行气体交换，利用吸进的氧，氧化细胞内的一部分有机物，释放其中的能量，也不满足人体各项生命活动的需要。
本专题的主要内容是：分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与请假回家进行气体交换的；探究空气质量状况和人体健康的关系。
通过本专题的学习，学生应当能够概述人体呼吸道对空气的处理，以及肺部通过呼吸运动和组织细胞的气体交换过程，了解空气质量与人体健康的密切联系，并积极参与防治大气污染的活动。
本专题通过实验和条件好的培养学生获取测量、取样和测算等基本方法，这些都属于科学探究的一般方法，是学生应当学会的。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：(1)描述呼吸系统的组成。
(2)通过资料分析，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理的能力是有限的。
(3)说出气体交换的原理。
(4)通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。
(5)通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。
（6）能举例说出影响空气质量的因素。
（7）举例说明空气质量对人体健康的影响有哪些。
过程与方法：1. 通过探究法、资料分析等了解呼吸道的知识。
2. 通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。
3. 能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。
4. 认同吸烟对健康的危害情感态度与价值观：1. 认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，应自觉地维护环境中空气的清新、清洁。
2. 关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。
3. 通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。
养成良好的卫生习惯，确立积极健康的生活态度和环保意识。
对应课标1、描述人体呼吸系统的组成。
2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。
主题单元问题设计1、刚刚出生的婴儿就会哭。
