2020年江苏省姜堰励才中学疫情期间空中课堂八年级2月25日八上专题复习：近代化的探索

八年级语文综合练习二（时间:150分钟满分:150分）一、积累与运用(32分)1.阅读下面文字，根据拼音在横线上填写相应的汉字。

(要求书写工整、规范、美观)(4分)踏上八年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所吸引。

在昆明的雨季，我们似乎尝了味极鲜yú( )的各种菌子；在苏州的园林，我们欣赏了盘曲lín xún( )( )的古老藤萝；在西北的高原，我们领略了白杨树傲然挺立的风zī( )……2.下列标点符号使用正确．．的一项是(2分)（）A.在2020年新年贺词中，习近平“只争朝夕，不负韶华”的寄语激励和感染了无数人。

B.主持人开场白有两个任务：一是建立说者与听者的同感；二是引入主题。

C.不知道今年春晚的魔术表演又会见证哪些奇迹的诞生？D.牛肝菌色如牛肝，滑、嫩、鲜、香，很好吃。

3.下列句子没有语病、句意明确．．．．．．．．．的一项是(2分)（）A.华为推出的5G多模终端芯片，凭借多项创新技术，全面开启5G时代。

B.这种赛车模型制作工艺非常精细，完全按照国际一级方程式赛车的式样缩小64倍制成。

C.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。

D.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了严肃处理和批评教育。

4.下列说法不正确．．．的一项是(2分) （）A.谁能使过去的一切复活?/别在这儿傻傻地等了!/好在天无绝人之路!解说:根据不同的语气，以上三句话依次为:疑问句、祈使句、感叹句。

B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，由战国时期思想家孟子编著。

解说:这个文学常识的表述完全正确。

C.半个多世纪来，朱自清先生高尚的人格和不屈的气节，依旧闪耀着人性的光辉。

解说:“人格和气节闪耀光辉”是这句话的主干。

D.2019年11月，中国男足在世界杯预选赛中负于叙利亚队。

赛后，中国足协通过微博为中国男足的糟糕表现向球迷致歉：“中国男足表现差强人意．．．．，令广大球迷倍感失望，中国足协对此深表歉意！”解说：这句话中加点成语运用错误。

4《灯笼》一、教学目标1.理清写作思路，明确作者围绕“灯笼”写了什么；2.体会作者在“灯笼”中寄寓的不同情感；3.体会散文“形散而神不散”的特点。

二、教学过程（一）导入新课，了解作者1.导语：在我们的生活中，总有一些物、一些事给我们留下了难以磨灭的印象，这印象不仅仅是物品、事件本身带给我们的，更是因为物品和事件承载着一种情感，一种回忆。

就像我们刚刚学过的《社戏》，它是如此难忘地留在“迅哥儿”的记忆里。

今天，我们一起走近一位作家，看看他借着“灯笼”写了哪些回忆，又表达了怎样的情感。

2.作者简介吴伯箫（1906—1982），原名吴熙成，山东莱芜人，当代著名的散文家、教育家。

一生舌耕笔耘，倾注于文学创作和教育事业，取得了丰硕的成果，有《吴伯箫散文集》《吴伯箫选集》。

散文《南泥湾》《记一辆纺车》《菜园小记》等，曾收入中学语文教材，其散文作品情感真挚深厚，描绘朴实动人，结构严谨缜密，语言清新简练。

3、文体知识散文一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

散文最大的特点是“形散神聚”；“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。

散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。

4、写作背景：本文写于20世纪30年代，那是中华民族一个多灾多难的时代。

1931年9月18日，日本侵略者发动了“九•一八事变”，炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破了无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。

然而，国民党政府采取“不抵抗”政策，这让他非常愤懑，忧心如焚。

于是，在从事教育工作的同时，坚持业余写作以疏解心中积郁。

《灯笼》就是在这样的背景下诞生的。

（二）字词学习积累词语，掌握字音、字形、词义。

神龛司马懿幽悄争讼裴公斡旋静穆思慕熙熙然褪色怅惘霍骠姚垂珠联珑犬吠蕴藏燎原马前卒（三）整体感知自读课文，找出文中直抒胸臆表达对灯笼的情感的一句话明确：我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。

8B Unit 1 Grammar 2现在完成时的时间状语及其用法（导学案）【复习现在完成时的用法】1._________________________________________________________________________2._________________________________________________________________________3._________________________________________________________________________ （三个用法的共同点：一个动作发生在过去，却与现在有关）【现在完成时的时间状语】1.already “已经”，常用于肯定句，放在句中或句末。

（用于否定句或疑问句时有惊奇、意外之意。

）e.g. He has already finished his homework. / He has finished his homework already. 【例题精讲】①He’s already come back, ________ he?②He’s already late,_______ he?思路：he’s →he is / he hasJim’s → Jim is / Jim has / Jim的（名词所有格）2.yet 用于否定句，“还（没）”，放句末用于疑问句，“已经”，放句末e.g. He has already finished his homework.→He hasn’t finished his homework _________.→ Has he finished his homework _________?→ Yes, he has. / No, he hasn’t. = ____________. / No, __________.还没。

八年级上册专题复习练习1、某学习小组在进行研究性学习中，搜集了下列三幅图片。

反映的历史史实是（）A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．民族资本主义发展2、右图是某报刊登的上海广智书局的新书广告，其内容表明当时知识界流行的思想是（）A．“自强”、“求富”B．变法、图强C．三民主义D．民主科学3、有人说“1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光．”请问“1911年，一道闪电划过”指的是（）A. 洋务运动B. 辛亥革命C. 新文化运动D. 五四运动4、民国时期有人说：“他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。

因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂，怪他不识货。

”上文中“洒水清道”的“他”是（）A. 林则徐B. 李鸿章C. 康有为D. 陈独秀5、史论结合是学习历史的重要方法。

下列史实与结论搭配正确的一组是（）A．八国联军侵华战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会B．洋务运动——引进了西方政治制度，为中国的近代化开辟了道路C．戊戌变法——是一次失败了的封建统治者的自救运动D．辛亥革命——最伟大的历史功绩是结束了我国两千多年的封建帝制6、中国近代史上，中国人民为争取民族独立，实现国家的繁荣富强，进行了不懈的探索。

阅读下列材料，回答问题。

材料一19世纪70年代，洋务派创办了一批民用工业。

如李鸿章创办轮船招商局，张之洞创办汉阳铁厂。

这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。

当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事工业提供资金、燃料。

——摘编自《中国近现代史》上册（1）据材料一，指出洋务派创办民用企业的目的。

材料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。

而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》（2）材料二中，梁启超认为变法成败的关键是什么？后来变法的结果如何？材料三如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。

8．1 分 式一、创设情境介绍本节课的学习路径：分式从哪里来？如何识别分式？分式和分数的关系。

1．一块长方形玻璃板的面积为2 m 2 ，如果宽是3(a )m ，那么这块玻璃板的长是________m ；2．两块面积分别为3(a)ha 、4(b)ha 的棉地，分别产棉花3000(m)kg 、5000(n)kg ，这两块棉田平均每公顷产棉花________kg ． 思考：这时出现的a 2、ab 、b a n m ++是单项式吗？是多项式吗？是整式吗？ 引入分式。

二、合作交流1.分式的定义一般地，如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么代数式B A 叫做分式，其中A 是分式的分子，B 是分式的分母．巩固概念：（1）下列代数式中，哪些是分式？哪些是整式？ ①2x ②a b 2 ③ y+2x ④ πx ⑤ xx 222+ （2）从下列整式中选择两个构造分式a ， b-1，40，5x ，a 2+12.比较分数与分式的异同：分数与分式的辩证关系——具体与抽象，特殊与一般．从运动的观点看，分式以统一的形式代表着任何一个具体分数，即分式是一般化了的分数．3．当a=4时 ，你会求分式11-+a a 的值吗？请选一个你喜欢的数代入求值。

师:有同学选1吗? 从而 导入对分式有（无）意义的学习。

例1 当x 取什么值时，分式322--x x （1）无意义；（2）有意义． 练一练:当x 取何值时，下列分式有意义？1． xx 34- 2．22--x x 师: 有同学选-1吗? 导入对分式的值为零的学习。

举例讨论：（1）当a=？时，分式112-+a a 的值为零． （分式的值为零必须以分式有意义为前提）（2）若23+a 无意义，142++b b 的值为0，那么=+b a ； 例2 （1）请你设计一个问题，使答案为1-b a ？ （2）设计一个情境，解释分式)0(20>+a a a 的值随a 变化的情况． （3）变式：如果原来的汤有b 克，汤中溶解了a 克盐,后加入m 克盐,你能发现分式的一个性质吗？三、归纳总结四、布置作业1.若分式23+a 有意义，则a ________； 变式1：设计一个分式，不论a 为何值，这个分式总有意义；变式2：若分式23+a 的值为整数，则整数a=________．2.若分式142++b b 的值为0，则b ________；当b ________时，分式142++b b 的值为正数．3.若23+a 无意义，142++b b 的值为0，那么=+b a ； 定义（构建分式） 分式的值（直接代入、整体求值、变形求值……） 分式有意义 分式的值为零（上0下不0） 用情境研究分式（刻画数量关系的模型） 类比、化归。

4灯笼一、积累和运用1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A、焚．身（fén）神龛．（kān）斡．旋（wò）可悯．（mǐ）B、岁梢．（shāo）幽悄．（qiǎo）静穆．（mù）霍骠．姚（piào）C、皎．洁（jiǎo）司马懿．（yì）联珑．（lóng）裴．公（féi）D、怅惘．（wǎng）锵．然（jiāng）争讼．（sòng）熙．熙然（xī）2、下列词语书写无误的一项是（）A、灯蛾咕噜领域夜深星澜B、掌故静穆退色翠羽流苏C、怅惘油坊点缀斗方大字D、幽悄霄夜思慕意味深长3、下列句中加点词语使用不当的一项是（）A、中国梦同世界人民的梦息息相通．．．．。

B、焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任，鞠躬尽瘁．．．．，死而后已。

C、汉语具有抑扬顿挫．．．．的音韵之美和简洁优雅的意义之美。

D、宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生．．．．。

4、下列语句中汉字注音有误的一项是（）A、那种迹近恐吓（xià）的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。

B、雪夜驰马，荒郊店宿（sù），每每令人忘路之远近。

C、每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘（wǎng）。

D、你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒（zú）。

5、下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是（）A、小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。

B、真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

C、自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。

D、乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。

仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。

6、根据课文内容填空。

提起灯笼，就会想起三家村的____，村中老头呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人_____的私语；想起祖父____的胡须，同洪亮大方的____；坡野里想起跳跳的磷火，村边社戏台下想起____的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。

译林牛津英语8B Unit 1单元知识检测一、根据首字母或汉语提示写出单词。

1.The old man has no children. He feels l from time to time.2.My parents got m in 1998.3.He u to live here, but he has moved.4.We shouldn’t put the （废物）into the river.5.I think it is （不可能的）for him to finish the work in five minutes.6.I am not good at English. How can I i my English?7.Have you read any books （最近）?8.Many companies use e-mail in their offices to c with one another.9.You can borrow books from the library, but you must r them in time.10.My mother is cooking in the kitchen at (目前).11.I went to p school at the age of six.12.He lived in the (北方的) part of the country.13.If we pollute the e , we can’t see the beauty of nature any longer.14.Daniel hasn’t finished his homework y .15.Are there any (工厂) in your town?二、翻译下列短语。

1. 我的一生2. 结婚3.在某些方面4. 感到有点寂寞5. 搬家6. 不时，有时候17.和某人保持联系8. 在小学9. 互相交流10. 不同于11.习惯做某事12. 把…变成……13. 发生14. 彼此15. 在某人空闲的时候三、用所给词的适当形式填空。