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教科版《语文七色光八》电子课文
教科版《语文七色光八》电子课文教科版小学语文二年级上册《语文七色光八》电子课文
练
⒈给多音字组词。
试着查一查：错语捧选
日积月累
偶成
(宋)朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
大家一起来
大家动手办展览
同学们可以用橡皮泥捏一个小动物，用纸片叠一朵小花，用布头贴一幅画，用废旧塑料瓶做一个小笔筒并为自己的小制作写一个简单的说明，然后在班级里举办一次小制作展览。
《语文七色光八》教学设计一、教学目标1．引导学生在练习过程中体会意思相反的词，积累运用反义词。
2．积累谚语、名言，理解美与丑的真正的意义。
3．通过阅读成语故事，进一步理解美丑的真正内涵。
二、教学重难点1．巩固学生对语言文字的掌握与运用。
2．培养学生积累语言的好习惯。
3．培养学生从小关心国家大事，善于倾听与交流。
三、教学准备PPT四、教学课时2课时五、教学流程第一课时（一）第一项：练1．照例子填空。
先让学生自读第一组词语，再读其他两组词语，自主发现两组词语的不同，并按例子的提示把另两组的反义词填在括号里。
善良——（）（）——丑陋批评——（）失败——（）（）——反对2．读拼音，写汉字。
学生可自己先写，然后小组内讨论交流，小组派代表在黑板上展示。
3．填空。
小组竞赛，最快最准确者获胜。
4．欣赏图，填词语。
组织学生欣赏图片，并简单介绍一下图片的内容，再让学生填上适当的词。
（二）第二项：日积月累读一读，记一记1．读通读熟四组词语。
2．教师引导学生大致理解四组词语的意思及感情色彩上的不同。
引导学生在语言环境中理解意思。
3．背诵这些成语。
4．引导学生向课外拓展，培养学生积累语言的兴趣和习惯。
第二课时（一）第三项：知识窗1．先读一读这个成语故事。
2．然后组织学生议一议，谈一谈：东施可笑在哪里，西施美在哪里。
总结美与丑的真正内涵。
（二）第四项：听力训练1．让学生课前搜集的国内外大事，整理出一条或几条。
2．全班交流，发言时师生认真倾听。
3．要求学生将要闻的事情说清楚，并谈点自己的看法和想法。
有不同意见的同学可以争论。
4．总结：学生要闻。
语文七色光八(教科版)语文七色光八教学目标：1引导学生有序的排列词语，培养学生的逻辑思维能力。
2熟记有关“廉洁自律”的成语和名言，增强“廉洁自律”的意识，激发学生积累语言的兴趣。
教学重、难点 1 积累有关廉洁自律的成语及名言。
教学准备课前布置学生搜集一些有关廉洁自律和勤俭节约的名言、成语、故事，记在积累本上。
教学过程：第一课时1 练。
此项练习旨在引导学生有序排列词语、逻辑思维能力。
（1）指导学生读题，明确题目要求。
（2）引导学生注意词语间的逻辑关系。
大多涉及一个过程中各阶段的先后顺序。
（3）学生按先后顺序排列词语，并说明理由。
2日积月累此练习旨在引导学生学生理解词意，积累词语、名言的同时，了解廉洁自律、清正廉洁的精神。
（1）学生自由读。
（2）指名读，师生评议。
（3）初步理解词语及名言警句的意思。
可以指导学生用抓重点的词和联系语言环境理解词语等方法理解这些词语和名言警句的意思。
（4）小组内检查朗读，对读得好的同学用自己喜欢的方式表扬他。
（5）练习背诵。
（6）扩展积累，朗读或背诵课前搜集的有关艰苦奋斗、清正廉洁的成语名言，初步理解其含义，从中感悟其精神。
（7）比一比，看谁积累的多。
第二课时教学目标1了解老一辈革命家廉洁自律的故事。
引导学生对当前社会现象有正确的认识。
2引导学生收集、整理材料的能力，并使学生在发展性评价中提高语文素养。
教学重、难点: 通过语文实践活动，使学生初步具备整理材料、编排材料的能力。
教学过程一知识窗。
（1）介绍徐向前元帅的简历及相关资料。
（2）师生共同交流有关徐帅艰苦奋斗、清正廉洁的小故事。
（3）学生谈感受，说的好的学生要给予表扬鼓励。
（4）学生说说每个清官戏的主人公分别是谁，以及故事的主要内容。
（5）交流自己搜集到的清官戏或故事，并谈感受。
二大家一起来此项训练旨在培养学生开阔视野，关心时事的兴趣，培养学生搜集、整理资料的能力，及合作意识。
（1）学生读题，明确题目要求。
（2）了解收集情况，教师进行指导。
