法三护理查房
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一、教案名称护理教学查房教案二、教学目标1. 知识目标:(1)掌握患者的基本情况、病情变化、治疗护理措施等。
(2)了解护理查房的基本流程和注意事项。
(3)熟悉各类护理记录的书写规范。
2. 技能目标:(1)提高护理人员对患者病情的观察、评估和护理能力。
(2)培养护理人员与患者、家属的沟通技巧。
(3)增强护理团队协作能力。
3. 情感目标:(1)树立护理人员关爱患者、尊重生命的职业道德。
(2)提高护理人员的责任感和使命感。
(3)培养护理人员的团队精神。
三、教学内容1. 患者基本信息及病情简介2. 护理查房的基本流程及注意事项3. 护理记录的书写规范4. 患者病情观察、评估及护理措施5. 患者及家属沟通技巧6. 护理团队协作四、教学时间五、教学方法1. 讲授法:讲解护理查房的基本流程、注意事项、护理记录的书写规范等。
2. 案例分析法:分析典型病例,提高护理人员对患者病情的观察、评估和护理能力。
3. 角色扮演法:模拟患者及家属沟通场景,培养护理人员的沟通技巧。
4. 小组讨论法:分组讨论护理查房过程中遇到的问题及解决方法,提高护理团队协作能力。
六、教学过程1. 导入(1)介绍本次教学查房的目的和意义。
(2)明确教学目标和内容。
2. 讲授(1)讲解护理查房的基本流程及注意事项。
(2)介绍护理记录的书写规范。
3. 案例分析(1)选取典型病例,分析患者病情、治疗护理措施等。
(2)引导护理人员观察、评估患者病情,提出护理建议。
4. 角色扮演(1)模拟患者及家属沟通场景,让护理人员扮演患者、家属和护士角色。
(2)观察护理人员的沟通技巧,提出改进意见。
5. 小组讨论(1)分组讨论护理查房过程中遇到的问题及解决方法。
(2)分享经验,提高护理团队协作能力。
(1)回顾本次教学查房的主要内容和收获。
(2)强调护理查房的重要性,提高护理人员对护理工作的认识。
七、教学评价1. 评价方式:理论知识考核、实际操作考核、沟通技巧考核、团队协作考核。
护理查房顺序及流程一、前言护理查房是医院护理工作中的重要环节,也是护士与病人之间交流的重要途径,对于提高病人的满意度和护理质量具有重要意义。
下面将介绍护理查房的顺序及流程。
二、查房顺序1. 术前病房:首先要查看术前病房的病人情况,包括手术准备、饮食禁忌、体征检查等。
了解病人的术前心理状态和家属的关注点,为手术前的护理工作做好准备。
2. ICU或重症监护病房:ICU或重症监护病房的病人病情较为严重,需要密切监护和护理。
查房时要仔细观察病人的生命体征、呼吸情况、液体输入输出等,及时发现和处理异常情况。
3. 普通病房:普通病房的病人病情相对稳定,但也需要及时的护理和关注。
查房时要询问病人的身体感觉和不适症状,观察病人的体征和精神状态。
同时,了解病人的饮食和排泄情况,指导病人正确的饮食和生活习惯。
4. 康复病房:康复病房的病人需要进行康复训练和指导,以恢复功能和减轻残疾。
查房时要了解病人的康复计划和康复效果,指导病人进行相应的康复训练,并关注病人的康复心理状态。
三、查房流程1. 准备工作:护士在查房前要做好准备工作,包括核对病人的基本信息和医嘱,准备好查房所需的工具和资料。
2. 入室问候:护士进入病人房间时要先向病人问好,介绍自己的身份和目的,并征得病人的同意。
3. 观察体征:护士要仔细观察病人的体征,包括呼吸、脉搏、血压、体温等,发现异常情况及时处理。
4. 询问病情:护士要向病人询问病情和不适症状,了解病人的主诉和需求,做到耐心倾听和细致询问。
5. 指导护理:根据病人的病情和需求,护士要向病人提供相应的护理指导,包括饮食、用药、生活习惯等。
6. 注意医嘱:护士要仔细核对医嘱,包括药物的用法和用量,及时给予病人相应的治疗和护理。
7. 记录和交班:护士在查房过程中要及时记录病人的情况和护理措施,准确、清晰地记录相关信息,并将查房情况交班给其他护士。
四、总结护理查房是护理工作中的重要环节,通过查房可以及时了解病人的病情和需求,为病人提供恰当的护理和指导。
如何做好护理查房和病例讨论护理查房和病例讨论是医护人员日常工作中非常重要的环节,可以促进医患之间的沟通和合作,提高患者的治疗效果和护理质量。
下面将从护理查房和病例讨论的准备、过程和总结等方面,介绍如何做好护理查房和病例讨论。
一、准备工作1.充分了解患者的基本情况:护士在进行护理查房和病例讨论之前,应该仔细阅读患者的病历和护理记录,了解患者的病情、诊断、治疗方案、护理要点等基本情况。
2.确定查房和讨论的时间和地点:护理查房和病例讨论应该按照固定的时间和地点进行,以确保医护人员的出席和注意力集中。
3.准备讨论材料:护理人员可以准备一份简洁清晰的病例汇报表或护理记录,用于讨论时的参考和引导。
4.邀请相关人员参与:在进行护理查房和病例讨论时,可以邀请医生、护士、药师、营养师等相关人员参与,共同商讨患者的治疗和护理方案。
二、护理查房和病例讨论过程1.患者引导:在进行护理查房和病例讨论时,护士可以先引导患者就自己的病情和治疗效果进行简短的陈述,了解患者的感受和需求。
2.护理交流:护士可以根据患者的陈述和病历记录,向医护人员详细介绍患者的护理情况、护理问题和解决方案,促进医护人员之间的交流和协调。
3.病例讨论:医护人员可以根据患者的病历和护理记录,就病情诊断、治疗方案、护理措施等方面展开讨论,提出建设性的意见和建议,共同制定最佳的治疗和护理方案。
4.记录和总结:护士应该及时记录查房和病例讨论的内容、意见和决定,制定护理计划和护理措施,并及时总结查房和讨论的经验和教训,以提高护理质量和效果。
三、总结与展望护理查房和病例讨论是医护人员之间沟通交流的重要环节,能够帮助协调医疗团队的工作,提高患者的治疗效果和护理质量。
因此,护士在进行护理查房和病例讨论时,应该做好准备工作,注重交流与协作,记录和总结查房讨论的内容,并不断积累经验与提升自身的专业水平,为患者提供更好的护理服务。
通过不断的实践和学习,护士们能够在护理查房和病例讨论中不断提高自己的工作能力和综合素质,为患者的康复和护理工作做出更大的贡献。
护理查房制度规范之护理查房的准备、顺序和站位
护理查房时需要携带需要的查房用品,以在护理查体时应用。
护理查体的用品分为基本用品及专科用品,应根据病种的需要携带齐全,以包管查房的顺利进行。
一、用物准备
1、基本用物:查房车、需要的影象资料、血压计、听诊器、体温计、手电筒、压舌板、手消液。
2、专科用物:皮尺、打诊锤用品等。
3、病人资料的准备:医疗病历、护理病历、影象资料等。
二、护理查房时入室的顺序:
责任护士、查房者、其他按职称由高到低排序、实习护生、传递物品护士(推车)。
三、护理查房的出室顺序:
查房者、责任护士、其他护理按职称由高到低排序实
习护生、推车护士。
注:收支顺序不是绝对的,也可根据具体情况调整。
四:护理查房的站位:
病人右侧:查房者
病人左侧:依次为责任护士、护士、护生。
如人多可以站在床尾。
床尾:传递物品护士、物品车。
护理查房的流程和标准模板在医疗保健领域,护理查房是评估和监测患者病情的重要环节之一,通过规范的流程和标准模板可以确保护士们对患者状况的全面了解,及时发现问题,有效协调医护工作。
本文将介绍护理查房的流程以及常用的标准模板。
护理查房的流程1. 准备工作在进行护理查房之前,护士应该进行充分的准备工作,包括查阅患者病历、了解患者病情和治疗方案、准备好所需的工具和表格等。
2. 与患者沟通护士在开始查房时,首先要与患者建立良好的沟通,了解患者的主诉、病情变化、饮食和睡眠情况等,同时根据患者的反馈进行深入的询问。
3. 体格检查护士需要进行全面的体格检查,包括测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征,并根据需要进行皮肤、瞳孔、心肺听诊等方面的检查。
4. 病情评估根据患者的主诉、体格检查结果和医嘱,护士应对患者的病情进行全面评估,及时发现病情变化和并发症。
5. 记录和汇报护士在查房过程中需要及时记录患者的健康状况和医疗措施,同时将重要信息向主治医生和团队成员进行汇报,确保信息畅通。
护理查房的标准模板基本信息•患者姓名:•住院号:•日期/时间:体格检查•体温:•脉搏:•呼吸:•血压:主诉•患者自述的主要症状和不适感。
专科检查•根据临床情况可能的专科检查和评估。
诊断•医师已经明确的诊断。
处置计划•医务人员下一步的治疗和护理计划。
注意事项•特别需要关注的问题和措施。
结语护理查房是医护人员重要的工作之一,通过规范的流程和标准化模板可以提高查房的效率和质量,确保患者得到及时有效的护理和治疗。
护士应该不断学习和提升自己的查房能力,为患者的康复和健康保驾护航。
102床李华边,法洛氏三联症(房缺合并肺动脉狭窄)通过今天的查房希望大家掌握法三和法四的区别,法洛氏三联症的临床表现,及术后护理。
法洛氏三联征(Trilogy of fallot)是指肺动脉狭窄(多发生于瓣膜部,漏斗部者较为少见,但偶有混合型狭窄),伴有卵圆孔未闭或房间隔缺损和右心室肥厚三者的综合征,其发症率仅次于法洛四联症,年龄大多在20岁以下。
法洛四联症(tetralogyofFallot)是联合的先天性心脏血管畸形,本病包括室间隔缺损,肺动脉口狭窄,主动脉右位(骑跨于缺损的心室间隔上)和右心室肥厚。
临床症状为活动后心悸、气急、易疲劳,大多数病人有发绀和杵状指(趾),严重者可出现蹲踞现象,其次可有上呼吸道感染、头晕、昏厥和发育差等,晚期病人可出现心力衰竭。
临床是否出现发绀或发绀发生的严重程度取决于肺动脉的狭窄程度。
中度或重度肺动脉狭窄时,由于右心房、右心室压力显著升高,可引起心内“右向左”分流,临床则出现发绀。
轻度肺动脉狭窄或房间隔缺损较大时,由于右心房压力低于左心房,心内为“左向右”分流,临床可无发绀。
检查:1.X线检查2.心电图检查高而尖的P波3.超声心动图检查4.右心导管和选择性右室造影检查
流出道的疏通+房缺修补术,术后并发症:肺动脉瓣反流、肺部并发症、传导阻滞、心房纤颤、出血、低心排综合征。
术后护理:
1. 生命体征的监测:术后持续动态监测ABP、HR、R、SpO2、CVP、T变化,应用血管活性药时,用微泵控制输入保持血压的相对稳定。
术后早期出现低心排综合症时,至少保留两条大静脉输液通道,确保升压药持续输入。
注意输液的速度和量,防治肺水肿的发生。
2. 呼吸道的管理:经常听诊两肺呼吸音,及时吸痰,保持呼吸道通畅。
每日雾化四次,定时翻身拍背,协助排痰。
3. 胸腔引流管护理:经常挤压心包纵膈引流管,观察引流液的颜色性状,成人引流量>200mL/h,连续2h以上,小儿引流量>4ml/kg/h,应告知医师,并及时作好开胸准。
4. 术后留置尿管24~48h,观察每小时尿量及颜色,注意水电解质平衡,检测血气值。
5.基础护理:使患儿清洁舒适,加强营养给予高蛋白易消化饮食。
术后护理提到血压的检测,我们都是动脉有创血压监测,一般来说,有创血压测压值比无创测压值高5~20㎜Hg。
应用加压包持续使肝素液持续滴入,压力300mmHg,每小时3ml. 校对零点,换能器的高度应于心脏在同一水平(第四肋腋中线);置管时间一般不应超过7d,一旦发现感染迹象应立即拔除导管。