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六年级端午节包粽子作文600字5篇端午节的意义是传承与弘扬非物质文化。
在屈原、伍员、曹娥之前，端午日的习俗早已有之，后人不断丰富端午的文化内涵，下面是小编给大家带来的六年级端午节包粽子作文600字5篇，以供大家参考!六年级端午节包粽子作文600字1今天，妈妈从菜场回来时，手里抱着一摞绿色的细长的叶子。
“妈妈，这是什么呀?”我指着叶子好奇地问。
“这个呀，是芦苇的叶子，我们包粽子吃可好?“好呀!我也要包。
”我兴奋极了。
妈妈淘好糯米，又往糯米里倒了两碗清水。
她告诉我让糯米多浸泡一会，到时粽子会更软更糯。
接着妈妈烧开一锅清水，把清洗过的粽叶放进锅里烫一烫，然后把粽叶的头部和尾部剪掉。
我有点迷惑，为什么要先烫一下呢?妈妈说这样能增强粽叶的韧性，包的时候叶子不会折断。
呀，这里面的学问可不少啊。
“我先包一个，你和姐姐看着。
”妈妈挑了三片粽叶，把宽的那一头对齐，边与边稍稍叠加起来，窄的那一头完全重叠在一起，宽的那一头压在妈妈左手的虎口处，右手捏在叶子的中部，接着把粽叶往里一挽，挽成一个杯子状的圆锥体，粽叶窄的那一头此时就像“凤尾”一样向上竖立着。
妈妈抓了一小把糯米放进“小杯子”里，在米里添了一个蜜枣，又抓了一些米在上面，用手抄了一些水淋在米上，“小杯子”被装得满满的，平平整整的。
最后妈妈把“凤尾”按下来，盖严“小杯子”的杯口，顺势再把“凤尾”剩下的部分向右边一裹，裹成一个尖尖的、鼓鼓的角，用根绳子把包好的粽子用力捆上几道，一个粽子就包好了。
“让我试试!”我兴奋地叫道。
看着容易做起来难，我也包了一个粽子，可是我总是裹不好粽子的角，就这样把米倒掉再装上，裹得不像再倒掉，来来回回好几遍，在妈妈的帮助下，终于一个粽子成型了。
妈妈说，包粽子要很深的功夫的，不是一次两次就学会的。
在妈妈的耐心指导下我又包了好几个粽子。
傍晚的时候，这些粽子就上锅啦!粽子快煮好时，我闻到一阵阵清香，我不禁咽了下口水，感觉自己已经吃到了粽子，那香甜正在我口中回味。
【导语】课⽂《粽⼦》介绍了端午节吃粽⼦的习俗以及习俗的由来。
第⼀节点明了每年端午节吃粽⼦的习俗。
第⼆到四节分别从形状、颜⾊、味道三⽅⾯具体地描写了粽⼦。
第五节是过渡节，引出了端午节吃粽⼦习俗的由来，是因为纪念古代爱国诗⼈屈原。
第六节简要介绍了屈原的⽣以及⼈们怀念他、崇敬他，并以粽⼦祭奠他。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《粽⼦》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《粽⼦》原⽂ 每年端午节，家家户户都要包粽⼦，吃粽⼦。
粽⼦的形状很特别，既不是⽅的，⼜不是圆的。
你知道它包含⼏个顶⾓、⼏条棱，⼏个平⾯、⼏个三⾓形吗？ 粽⼦⽤翠绿的箬叶包裹着雪⽩的糯⽶和鲜红的枣⼦。
煮熟以后，剥开墨绿⾊的箬叶，只见洁⽩的⽶团⾥仿佛嵌着⼏颗深红油亮的玛瑙，很是好看。
粽⼦的味道美极了。
箬叶散发着清⾹，咬⼀⼝粽⼦，甜⽽不腻。
它既是消暑开胃的美⾷，⼜是营养丰富的佳品，所以，⼤⼈⼩孩⼉都喜欢吃。
粽⼦特有的形状、颜⾊和滋味不仅惹⼈喜爱，⽽且能引起⼈们对伟⼤诗⼈屈原的怀念。
传说，吃粽⼦是为了纪念古代爱国诗⼈屈原。
屈原⼀⽣写过许多的诗篇，提出过许多爱国的政治主张。
⼈们怀念他，崇敬他。
两千多年来，每年端午节，⼤家把粽⼦投⼊江中，作为敬献给诗⼈的祭品——这就是粽⼦的由来。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《粽⼦》教案 教学⽬标： 1、认识⽣字12个。
2、积累10个词语和1句句⼦。
3、有感情地朗读课⽂。
4、读课⽂按要求划句⼦并抄写。
5、了解端午节吃粽⼦的习俗，体会屈原的爱国主义精神。
教学重点： 读课⽂按要求划句⼦并抄写。
教学难点： 了解端午节吃粽⼦的习俗，体会屈原的爱国主义精神。
教学准备：⽣字卡⽚ 预习和积累： 预习：熟读课⽂，并了解内容。
积累：积累10个词语和1句句⼦。
教学过程： ⼀、揭⽰课题。
1、猜谜：⼀个⽩胖⼦，裹着绿毯⼦，腰⾥扎根细绳⼦。
2、出⽰谜底：粽⼦ 学⽣字：粽 （1）出⽰实物，问：什么时候吃粽⼦？ （2）出⽰：每年端午节，家家户户都要包粽⼦，吃粽⼦。
粽子作文说明文《粽子：舌尖上的“小包袱”》粽子这东西，对很多人来说那就是舌尖上的美好。
它长得就像个小包袱，每次看到它都感觉像是个装满惊喜的小包裹。
要做粽子可不容易。
先从粽叶说起，粽叶那可是粽子的外衣。
粽叶大多是芦苇叶或者箬叶，长长的叶片，宽度适中，泛着一种暗暗的青绿色。
外婆去采粽叶的时候我跟着去过一次，那是在河边的一片芦苇丛里。
那些芦苇随风摇曳，好像在欢迎我们去挑选它们的叶子呢。
外婆轻轻抽出一片粽叶，告诉我要选那种宽窄均匀没有破损的。
我学着外婆的样子，可老是不小心把芦苇叶弄破，外婆就笑着说我手像小耙子，光捣乱。
我不服气，但看外婆那熟练劲儿，我的动作就像慢动作回放似的。
糯米是粽子的灵魂部分。
要先把糯米泡上一段时间，原本白白硬硬的糯米粒，在水里泡着泡着就变得白白胖胖，好像每一粒都吃饱喝足了在等着被做成美味。
然后就是准备馅料啦，有喜欢吃肉粽的，那猪肉得提前腌制，肥瘦相间的五花肉用酱油、葱姜蒜等调料腌制后，肉里都透着那股子咸香。
蜜枣粽也很受欢迎，蜜枣红得发亮，甜滋滋的。
包粽子的时候外婆真是高手。
先把粽叶折成一个小漏斗形状，这时候我就看得出神，因为外婆的手就像是被施了魔法，那么精确那么快速。
然后往里面装上糯米，放上馅料，再用糯米盖住馅料，最后把粽叶折来折去就把糯米整个包起来了，再用绳子缠得紧紧的。
我尝试着包了几次，不是米漏出来，就是粽叶破了，包出来的简直是“四不像”。
煮粽子的时候满屋子都飘着香味。
粽叶的清香混着糯米和馅料的味道，闻着就流口水。
等粽子煮好后，一剥开粽叶，热气腾腾的，咬上一口，那口感，糯米软软黏黏的，又有着粽叶的清香，馅料的味道也充分融合在糯米里。
肉粽香得不行，肉肥而不腻；蜜枣粽则是甜得恰到好处。
粽子就像是来自民间的小宝藏，没有五花八门的创新外形，就凭着这传统的样子和味道，一代代地把这种独特的美食文化传承下来。
《粽子那些事儿》粽子这种食物可真是个有故事的家伙。
一到端午，满大街似乎都能闻到它的味儿。
我最爱吃的美食之粽子作文200字六年级篇一我最喜欢的中国美食是我们端午节吃的粽子。
制作粽子首先要准备材料，分别有：糯米、鸡蛋黄或鸭蛋黄、肉、蕉叶。
先把一勺糯米平放在蕉叶上，再放上一块肉或一两个蛋黄，然后用一勺糯米盖住了蛋和肉，再把粽子用蕉叶包扎好，最后放到压力锅里煮一两个小时。
煮熟的粽子做好了，吃起来又香又软，相当美味。
其实粽子的种类有很多，可以分为咸味的、甜味的粽子。
根据不同的馅可分为好几类，如：花生粽子、蛋黄粽子、红豆粽子、绿豆粽子、肉粽子等等。
粽子的形状也有很多，比如：长方形的、三角形的、四方形的、梯形的、圆形的……各种形状的粽子都是很美味的。
篇2端午节快要到了，我最爱吃美味的粽子了。
粽子的形状很奇特，不是圆形，不是三角形，也不是正方形，好奇怪的长相！你们可以数数看，它有几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形呢？粽子是由嫩绿的粽叶裹着雪白的糯米，还有红红的大枣藏在里面，淡淡的清香萦绕在鼻尖，让人忍不住垂涎三尺。
我看过外婆包粽子的样子，先取出三张粽叶，折成一个尖尖的圆筒，就像一个蛋筒，再往里面放糯米，可以加一些蜜枣和一些葡萄干，用手按一按，再把粽叶覆盖在上面折好，最后用绳子把它一圈圈捆紧，一个可爱的三角粽就好了。
煮熟的粽子外衣仍然碧绿。
我把粽子放在碗里，先小心翼翼地解开绳子，再慢慢地剥开粽叶，只见白白的饭团里面仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，看着就觉得养眼。
咬上一口，满口的枣香，甜而不腻，细细回味，还有一股淡淡的粽叶的清香。
我喜欢吃粽子，真盼望端午节早点来。
篇3端午节快要到了，我最爱吃美味的粽子了。
粽子的形状很奇特，不是圆形，不是三角形，也不是正方形，好奇怪的长相！你们可以数数看，它有几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形呢？粽子是由嫩绿的粽叶裹着雪白的糯米，还有红红的大枣藏在里面，淡淡的清香萦绕在鼻尖，让人忍不住垂涎三尺。
我看过外婆包粽子的样子，先取出三张粽叶，折成一个尖尖的圆筒，就像一个蛋筒，再往里面放糯米，可以加一些蜜枣和一些葡萄干，用手按一按，再把粽叶覆盖在上面折好，最后用绳子把它一圈圈捆紧，一个可爱的三角粽就好了。
《粽子》教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解粽子的起源、制作过程和食用习俗。
（2）培养学生动手制作粽子的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，探究粽子的制作方法。
（2）运用多媒体展示粽子的相关文化底蕴。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱传统节日的情感。
（2）增强学生对中华优秀传统文化的认同感。
二、教学重点与难点：重点：粽子的起源、制作过程和食用习俗。
难点：粽子的制作方法。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）提前学习粽子的相关知识，了解粽子的起源、制作过程和食用习俗。
（2）准备制作粽子的食材和工具。
（3）制作多媒体课件，展示粽子的相关图片和视频。
2. 学生准备：（1）提前了解粽子的基本知识。
（2）准备制作粽子的食材和工具。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）利用多媒体课件，展示粽子的图片，引导学生关注粽子。
（2）简要介绍粽子的起源、制作过程和食用习俗。
2. 探究与展示：（1）将学生分成小组，每组选择一种粽子制作方法，进行实践操作。
（2）各小组展示制作过程，分享制作心得。
（3）教师点评各小组的制作过程，给予肯定和指导。
3. 实践与体验：（1）学生在教师的指导下，动手制作粽子。
（2）学生品尝自己制作的粽子，感受传统节日的氛围。
五、教学反思：1. 教师反思：（1）教学过程中是否充分关注学生的学习需求。
（2）学生动手实践环节是否得到充分锻炼。
（3）教学内容是否符合学生的认知水平。
2. 学生反思：（1）在制作粽子的过程中，自己学到了哪些知识。
（2）自己对传统文化有了哪些新的认识。
3. 改进措施：（1）根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
（2）在今后的教学中，更多地关注学生的个体差异。
（3）加强对传统文化的挖掘，激发学生的学习兴趣。
六、教学拓展：1. 组织学生参观当地的粽子制作企业，了解粽子的生产流程和工业化生产技术。
2. 邀请粽子制作师傅到校进行现场演示，让学生更直观地学习粽子的制作技艺。
粽子简介20字粽子，中国传统的美食之一，是用糯米、肉类或豆类等食材包裹在艾草或竹叶中蒸制而成。
外观呈三角形或菱形，香气扑鼻，口感糯软。
根据地域习俗和口味不同，粽子的味道也多种多样。
无论是甜粽子还是咸粽子，都是人们在端午节或其他节日时必不可少的美食之一。
传说，粽子源于中国古代楚国的人民纪念爱国诗人屈原投江的故事。
在屈原投江的那天，汉族人民摇船与江中鱼相会，在水中放入糯米团，以防鱼吃掉屈原的身体；为了纪念屈原，后来就将糯米团加入其他食材，制作成粽子。
制作粽子需要一些步骤和技巧。
首先，准备材料，糯米需要提前浸泡几小时，肉类或豆类需要配制调料腌制入味；其次，在竹席上摆放上一层粽叶，然后加入一些糯米，再加入腌制好的食材，最后再盖上一层糯米，并用粽叶包裹紧实；再次，用细麻绳等捆紧粽子，以确保不散开；最后，将粽子放入蒸锅中蒸煮，时间约为2-4小时，待粽子完全熟透之后，即可食用。
粽子的种类繁多。
根据馅料的不同，可以分为甜粽子和咸粽子两大类。
甜粽子一般用糯米和红豆沙、豆沙、枣泥、莲蓉等甜馅料来制作，口感甜美香糯。
咸粽子则多用糯米和猪肉、咸蛋黄、香肠、花生等咸馅料制作，口感鲜美咸润。
此外，还有豆沙蛋黄粽、五仁粽、咸肉粽等各式各样的粽子。
粽子作为中国传统美食的代表之一，不仅在中国有着悠久的历史和文化底蕴，现如今已经走向世界，成为了世界各地华人的喜爱食品之一。
不仅在传统节日中食用，如端午节，春节等，粽子也逐渐成为现代人日常生活中的小吃，方便食用。
粽子的独特风味和制作工艺，吸引了许多人的兴趣。
粽子在口感上，糯米的软糯搭配馅料的鲜美，口感丰富；在味道上，咸粽子的香味浓郁，粽叶熏香，蒸煮的过程中飘散出来的香气，让人垂涎欲滴；甜粽子则是甜而不腻，糯而不扎喉。
粽子不仅满足人们的味觉享受，也带来了传统文化的体验。
总而言之，粽子作为中国传统美食，以其独特的制作工艺和口感吸引了众多食客。
无论是在传统节日中还是日常生活中，粽子都早已成为了人们不可或缺的美食之一。
部编版小学语文《端午粽》课文原文及赏析
《端午粽》课文原文：
端午节，外婆总会煮好一锅粽子。
那些粽子啊，有红枣的，有豆沙的，有咸肉的，真是各种各样，美味极了。
粽子是用碧绿的箬竹叶包的，里面裹着雪白的糯米和鲜红的枣子，或者是香甜的豆沙，或者是咸香的咸肉。
剥开粽叶，一股清香扑鼻而来，让人忍不住直流口水。
我和弟弟最爱吃的就是外婆包的红枣粽。
那红枣又大又甜，糯米也软糯可口。
每次吃完粽子，我们都会把粽叶留下，做成小船或者小帽子，玩得不亦乐乎。
端午节除了吃粽子，还有赛龙舟的习俗。
我们在电视上看到那些强壮的选手们奋力划动龙舟，场面非常壮观。
外婆说，这是为了纪念古代的伟大诗人屈原。
赏析：
《端午粽》这篇课文以端午节为背景，通过描绘外婆煮粽子的情景，展现了中国传统节日的风俗习惯和深厚的文化内涵。
课文首先通过细腻的笔触描绘了粽子的种类和口感，让读者仿佛能闻到粽子的香气，感受到粽子的美味。
接着，作者详细描述了粽子的制作过程和材料，使读者对粽子有了更深入的了解。
在描写吃粽子的过程中，作者巧妙地引入了儿童的游戏活动，使得文章充满了生活气息和趣味性。
同时，通过外婆的话语，介绍了端午节赛龙舟的习俗和其背后的历史文化意义，进一步丰富了文章的内容。
整篇文章语言朴实生动，情感真挚感人，既体现了对中国传统文化的热爱和尊重，也传达了家庭亲情的温暖和深厚。
通过学习这篇课文，小学生不仅可以了解到端午节的习俗和文化，还能感受到中国传统文化的魅力和价值。
粽子作文六年级500字范文【5篇】粽子的形状很像五边形，粽是用荷叶包着的，还要一条草绳绑着，好像粽子正要穿衣服似的，还要绑着一条腰带。
粽子的色味很香，闻起来很舒服，并且让人越闻就越想闻了。
我为什么要喜欢吃粽子呢?原来是它的香味在勾引我吧。
今天我在这里给大家分享一些有关于粽子的精选作文，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。
粽子作文1我从小就爱吃奶奶用糯米做的各式小吃：糯米饭、糯米糍、粽子……总之，只要是奶奶做的我都爱吃。
其中，我对奶奶做的粽子情有独钟。
在我的家乡，粽子一般分两种：一种是深绿色的苇叶中包着雪白的糯米，馅儿是肥猪肉、芝麻、花生等，吃起来黏而不沾牙，肉香扑鼻;另一种比较特别，也是我的最爱，不知奶奶用什么方法使里面的糯米变成了棕色，馅儿可以随便加自己喜爱的，可以醮糖或醋吃。
奶奶称它为碱水籺。
每逢端午节或者在广州的姨妈回来探亲时，奶奶就会马不停蹄地准备包粽子的材料：苇叶、糯米、馅料等。
一大早，奶奶就带着我去摘苇叶，新鲜的苇叶上还挂着晶莹剔透的露珠呢。
十多斤苇叶被奶奶一张张洗干净，用开水煮软后，整齐地晾在一旁。
而包粽子的糯米是奶奶亲手栽种的，她说自己种的糯米做粽子才够黏，才够香。
馅儿有花生米、绿豆、红豆、芝麻……真是五花八门，应有尽有，奶奶昨晚经过民主“投票”，才准备这些馅儿的。
我最佩服她有满足我们不同口味的能耐。
包粽子前，奶奶一个人包揽所有的准备工作：洗粽叶、洗糯米、剁馅、炒馅……从不用别人插手。
奶奶在厨房一个人忙前忙后，一会儿工夫，屋子里便弥漫着粽子馅料的浓浓香味。
“包粽子啰!”奶奶、姑姑、妈妈等围着一盘热腾腾的冒着香气的馅料，开始包粽子，嘴上还不停地谈孩子，说趣闻。
说一回笑一阵，这时笑得最开心的是——累得满头大汗的奶奶。
外公去世得早，奶奶含辛茹苦把四个儿女拉扯大。
如今，儿女们各奔东西，工作繁忙，几乎没时间回家看看，现在能聚在一起共享天伦之乐，奶奶能不高兴吗?我也凑过去学着奶奶的样子，拿起苇叶围成一个“小船”，轻轻铺上一层泡得洁白的糯米，用手指在糯米床中间挖一条长沟，在沟里放上一条亮晶晶的肥猪肉，撒上一些自己爱吃的豆子，再盖上一层糯米把它们藏起来，然后小心地给粽子穿上绿衣裳，用力缚上长腰带。
Unit1plan n. 计划pearl n. 珍珠river n. 河the Pearl River 珠江cruise n. 漫游；游弋instead adv. 代替have been to 到过temple n. 庙the Six Banyan Temple 六榕寺dimsum n. 点心clothes n. 衣服yummy adj. 味道好的；好吃的Unit2go fishing 去钓鱼love v. 爱stupid adj. 愚蠢的on adv. 上演tonight n. 今晚adv. 在今晚king n. 国王Unit4flag n. 旗national adj. 国家的；民族的national flag 国旗capital n. 首都Italian adj. 意大利的n. 意大利语；意大利人Italy n. 意大利Rome n. 罗马Paris n. 巴黎excellent adj. 极好的；优秀的America n. 美国；美洲Washington D.C. n. 华盛顿哥伦比亚区New York n. 纽约Tokyo n. 东京Sydney n. 悉尼Canberra n. 堪培拉Ottawa n. 渥太华Wellington n. 惠灵顿Unit5maybe adv. 可能noisy adj. 吵闹的crowded adj. 拥挤的quiet adj. 安静的mountain n. 山；山脉just adv. 仅仅；正；恰好；刚the Great Wall 长城Russia n. 俄罗斯Moscow n. 莫斯科Berlin n. 柏林population n. 人口million num. 百万Unit7bored adj. 厌烦的；厌倦的later adv. 随后；后来；以后won't = will not 将不poor adj. 可怜的；贫穷的；差的match n. 比赛circus n. 马戏表演；马戏团go boating 去划船go swimming 去游泳come to tea 来喝茶Unit8invite v. 邀请，招待picnic n. 野餐have a picnic 野餐outside n. 外面adv. 在外面bring v. 带来CD n. 激光唱片VCD n. 可视激光光盘problem n. 问题No problem. 没有问题。
