人教版六年级上册语文课文第二课预习内容

部编版六年级上册第2课《丁香结》知识点+图文解读知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。

幽雅：幽静而雅致。

参差：不整齐，不一致。

窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

妩媚：姿态美好可爱。

愁怨：忧愁怨恨。

六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。

在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。

人教版六年级上册语文课堂笔记第一课课文：《我们班》本课主要介绍了同学们对自己班级的认识和对老师的感谢之情。

通过这篇课文，我们了解到一个班级是由一群相互关心、互相帮助的同学组成的，班里的每个人都有自己的特点和爱好，但大家都很友善，和睦相处。

第二课课文：《我的新同桌》本课主要描写了主人公小明的新同桌小娜，她乐于助人、学习刻苦，并和小明建立了良好的友谊。

通过这篇课文，我们了解到做一个好同桌需要相互尊重、帮助和合作，只有这样，才能建立起和谐的学习环境。

第三课课文：《好朋友，真朋友》本课主要讲述了主人公小洁和小玲之间的友谊故事。

小洁的家庭条件很差，小玲了解到了这一点后，主动帮助了小洁，不计较得失，形成了深厚的友谊。

通过这篇课文，我们了解到真正的友谊是无私的，只有在朋友需要帮助时，我们才能真正展现出友谊的力量。

第四课课文：《花的家族》本课以花卉为切入点，通过讲述花卉的生长过程和分布情况，来向我们展示植物世界的奇妙之处。

通过这篇课文，我们了解到不同的花卉有着不同的生长环境和生命特征，它们以各自的方式展示着自己的美丽和力量。

第五课课文：《我喜欢地理》本课主要介绍了主人公小伟对地理学科的热爱和对地球的认识。

通过这篇课文，我们了解到地理学科的重要性，地理不仅仅是一门学科，更是我们了解世界的窗口，它让我们对地球的各个方面有了更深入的认识。

第六课课文：《地理考察》本课通过主人公小伟和同学们的一次地理考察，讲述了他们对地理知识的学习和实践活动。

通过这篇课文，我们了解到实地考察是学习地理知识的重要方式之一，它能够让我们更直观地感受到地理知识的真实性和实用性。

第七课课文：《自知之明》本课主要讲述了主人公小军在和同学们一起玩彩票的游戏中体验到了胜利和失败，并从中体会到了自己的不足。

通过这篇课文，我们了解到只有真正认识到自己的问题和不足，我们才能不断进步，取得更好的成绩和未来。

第八课课文：《我的家乡欢迎您》本课以作者描述家乡的风景和介绍家乡特产为主线，向我们展示了家乡的美丽和魅力。

人教版六年级上册语文课文第二课预习内容
人教版六年级上册语文课文第二课是《山雨》，为方便准小六学生进行课文的预习，小编搜集整理了课文《山雨》的一些预习内容，提供给大家参考。

《山雨》中用到的修辞手法：
拟人：
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了……
比喻：
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起
引用：
李商隐的诗：“潇洒傍回汀，依微过短亭。

气凉先动竹，点细未开萍。

稍促高高燕，微疏的的萤……”
分段提示：
雨来→雨中→雨后
第一段：（1~4）雨来
第二段：（5~6）雨中
第三段：（7～10）雨后
各段段意：
第一段：（1~4）：山雨由远而近，如无字的歌谣飘然而起。

第二段：（5~7）：主要写山雨带来的音韵美和色彩美，以及山中雨林那令人怀忘的绿色。

第三段：（8~10）：雨后，通过对鸟儿啼叫、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。

中心思想：
字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然的那份浓浓的喜爱之情。

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课题草原时间建议10～15分钟预学内容熟读课文 1.课文共有()个自然段。

2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

预习字词1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。

____ǎn ____ǔx________è____ēi毯腐羞涩微2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。

羞涩微笑衣裳彩虹拘束惊叹(1)一场大雨过后，天边挂起了一道()。

(2)小鸟属于天空，是不受()的。

内容感知《草原》这篇文章记叙了老舍第一次访问____________大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的____________风情：一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客的特点，以及____________两族人民团结互助的深情厚谊。

资料搜集老舍原名____________，字__________，中国著名作家。

代表作有《________________》《________________》，剧本《____________》等。

阅读质疑1.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了作者怎样的思想感情？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________课题丁香结时间建议10～15分钟预学内容熟读课文 1.课文共有()个自然段。

2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

预习字词1.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音用“√”选出来。

单薄．(bòbáo)参差．(chācī)2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。

缀拙幽恍雅3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。

恍然模糊单薄幽雅笨拙(1)那个小山村环境()，人民纯朴，简直像一个世外桃源。

六年级上册语文人教版第2课笔记《人教版语文（六年级上册）》第2课是一篇名为《童年的美好回忆》的课文。

本文主要讲述了作者回忆童年时的一些美好瞬间，表达了对童年的怀念之情。

以下是这节课的笔记。

第2课：童年的美好回忆一、课文概述-课文名称：童年的美好回忆-作者：周立波-课文内容：作者回忆童年时的一些美好瞬间，如爬树、追风筝、打闹等，以及对童年的怀念之情。

二、核心词汇1.童年（tóng nián）：指儿童时期的岁月。

2.回忆（huí yì）：回想过去的事情。

3.爬树（pá shù）：爬上树木。

4.追风筝（zhuī fēng zhēng）：追逐放飞的风筝。

5.打闹（dǎ nào）：玩耍时互相追逐、戏弄。

6.怀念（huái niàn）：对过去美好时光的思念和追忆。

三、重点句子1.“那是一个童年的夜晚。

”——课文开篇，介绍了回忆的起点，引出了下文将要讲述的内容。

2.“我喜欢追风筝，看着它们在蓝天中飞翔。

”——描述了作者小时候追风筝的场景，表达了对风筝飞翔的向往之情。

3.“爬到最高的枝头上，我会感觉非常自豪。

”——描绘了作者爬树时的心理状态，体现了孩子们攀登高处时的勇敢和自信。

4.“大家一起打闹，笑声不断。

”——描述了小时候与伙伴们一起打闹玩耍的情景，传递了快乐和友谊的氛围。

5.“我怀念童年，怀念那些美好的瞬间。

”——表达了对童年时光的思念之情，强调了童年留给他的珍贵记忆。

四、课文学习要点1.理解课文主题：本文主题为怀念童年的美好时光，通过描述一些具体的童年经历和情感表达，使读者感同身受。

2.分析课文结构：课文采用了记叙文的写作方式，通过回忆的形式展开叙述，引发读者对童年的共鸣。

3.学习生词和词语的用法：通过学习和理解核心词汇的含义和用法，扩充词汇量，提升语言表达能力。

4.理解作者的情感：通过阅读课文，体会作者对童年时光的怀念之情，并思考自己对童年的回忆和情感。

六上语文第二单元每课知识点第一课：《小石头》知识点：1. 小石头的特点和形象描写2. 小石头的成长历程3. 小石头的心理变化4. 小石头的价值观和人生态度在《小石头》这篇文章中，作者通过描写小石头的特点和形象，展示了小石头的成长历程。

小石头一开始是一个普通的石头，但随着时间的推移，他经历了风吹雨打、河水冲刷等自然的磨砺，逐渐变得光滑而美丽。

这个过程也象征着小石头的心理变化，他从一开始的孤独和无助，逐渐变得坚强和自信。

小石头的成长过程中，他也逐渐形成了自己的价值观和人生态度。

他明白了自己的价值所在，不再羡慕别人的光彩，而是珍惜自己的独特之处。

他也学会了坚持和努力，不畏艰难，追求自己的梦想。

通过这个故事，我们可以学到很多东西。

首先，我们要珍惜自己的特点和优势，不要盲目追求别人的成功。

其次，我们要坚持不懈地努力，不怕困难和挫折。

最后，我们要有正确的人生态度，对待自己的成长和发展有正确的认识和价值观。

第二课：《小蝌蚪找妈妈》知识点：1. 小蝌蚪的特点和形象描写2. 小蝌蚪寻找妈妈的过程3. 小蝌蚪的勇敢和坚持4. 小蝌蚪的家庭观念和亲情《小蝌蚪找妈妈》这篇文章讲述了小蝌蚪寻找妈妈的故事。

小蝌蚪一开始并不知道自己的妈妈在哪里，于是他勇敢地踏上了寻找妈妈的旅程。

在这个过程中，小蝌蚪遇到了很多困难和挑战，但他从不放弃，坚持不懈地寻找着。

小蝌蚪的勇敢和坚持给我们树立了榜样。

他不畏艰难，勇敢地面对困难，不放弃寻找妈妈的希望。

这种精神值得我们学习和借鉴。

同时，小蝌蚪的故事也强调了家庭观念和亲情的重要性。

小蝌蚪一直在寻找妈妈，因为他知道妈妈是他最亲近的人，是他的家人。

这种亲情的力量让小蝌蚪坚持不懈地寻找着，最终找到了妈妈。

通过这个故事，我们可以明白家庭的重要性和亲情的力量。

家人是我们最亲近的人，他们会给予我们力量和支持。

同时，我们也要学会勇敢和坚持，不怕困难和挫折，追寻自己的目标和梦想。

第三课：《小狗钱钱》知识点：1. 小狗钱钱的特点和形象描写2. 小狗钱钱的成长历程3. 小狗钱钱的努力和奋斗4. 小狗钱钱的人生态度和价值观《小狗钱钱》这篇文章讲述了小狗钱钱的成长历程。