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第1篇年级：三年级下学期学科：劳技课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解环保材料的概念，学会使用废旧材料进行创意制作。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生的动手能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：树立环保意识，认识到节约资源的重要性。
教学重点：1. 环保材料的概念和特点。
2. 废旧材料的收集和利用。
教学难点：1. 创意制作环保材料作品。
2. 环保意识在生活中的体现。
教学准备：1. 教师准备：环保材料的相关资料、废旧材料（如纸盒、瓶子、布料等）、剪刀、胶水、彩笔等工具。
2. 学生准备：收集废旧材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示一些用废旧材料制作的环保作品，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是环保材料吗？它们有什么特点？3. 学生回答，教师总结：环保材料是指能够循环利用、减少污染的材料。
二、讲解环保材料的特点和种类1. 教师讲解环保材料的特点：可循环利用、减少污染、节约资源等。
2. 介绍环保材料的种类：纸制品、塑料制品、布料、金属等。
三、实践操作1. 教师示范如何收集和整理废旧材料。
2. 学生分组，每组选择一种废旧材料，进行创意制作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保材料的重要性。
2. 学生分享自己的作品，互相交流。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么？环保材料有哪些特点？2. 学生回答，教师总结。
二、巩固练习1. 学生分组，每组选择一种废旧材料，制作一个环保作品。
2. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
三、展示交流1. 学生展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
四、总结反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调环保意识的重要性。
2. 学生谈谈自己在制作环保作品过程中的收获和体会。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，评价其动手能力和创新意识。
2. 检查学生的作品，评价其环保材料和创意制作的水平。
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具1. 教学目标：让学生认识常见的劳动工具，了解它们的作用和使用方法。
2. 教学内容：介绍常见的劳动工具，如扫把、拖把、抹布等；讲解劳动工具的作用和使用方法。
3. 教学步骤：1) 引入新课，展示劳动工具的图片，引导学生说出它们的名字；2) 讲解劳动工具的作用，如清洁、整理等；3) 示范劳动工具的使用方法，让学生观看并模仿；4) 学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
4. 教学评价：通过学生分组练习使用劳动工具的情况，评价学生对劳动工具的认知和运用能力。
二、第二篇教案：学习整理房间1. 教学目标：2. 教学内容：讲解整理房间的原则和方法；引导学生实践整理房间的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解整理房间的原则，如分类、有序等；2) 讲解整理房间的方法，如收拾玩具、叠衣服等；3) 学生实践整理房间的过程，教师巡回指导；4. 教学评价：三、第三篇教案：学习烹饪简单的菜肴1. 教学目标：让学生学会烹饪简单的菜肴，培养学生的动手能力和生活技能。
2. 教学内容：讲解烹饪简单的菜肴的原则和方法；引导学生实践烹饪简单的菜肴的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解烹饪简单的菜肴的原则，如安全、卫生等；2) 讲解烹饪简单的菜肴的方法，如切菜、炒菜等；3) 学生实践烹饪简单的菜肴的过程，教师巡回指导；4) 总结烹饪简单的菜肴的经验，培养学生的生活技能。
4. 教学评价：通过学生实践烹饪简单的菜肴的情况，评价学生对烹饪简单的菜肴的掌握程度和培养学生的动手能力和生活技能的能力。
四、第五篇教案：学习种植植物1. 教学目标：让学生学会种植植物，培养学生的观察能力和责任感。
2. 教学内容：讲解种植植物的原则和方法；引导学生实践种植植物的过程。
3. 教学步骤：1) 引入新课，讲解种植植物的原则，如选择合适的植物、准备种植环境等；2) 讲解种植植物的方法，如挖坑、浇水等；3) 学生实践种植植物的过程，教师巡回指导；4) 总结种植植物的经验，培养学生观察植物生长情况的习惯，增强责任感。
三年级下册劳动课教案【三篇】教案一：认识劳动工具【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。
【教学内容】1. 认识农村常见的劳动工具，如犁、耙、镰刀、锄头等。
2. 了解这些劳动工具的用途。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片，引导学生认识这些工具。
2. 新课：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行模拟操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈对劳动工具的认识和体会。
教案二：学习种植技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的种植技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习种植蔬菜、水果的基本技巧。
2. 了解种植过程中的注意事项。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示种植过程中的图片，引导学生了解种植技巧。
2. 新课：教师讲解种植蔬菜、水果的基本步骤和技巧。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行蔬菜、水果的种植操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈种植过程中的体会和注意事项。
教案三：学习编织技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的编织技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习编织的基本技巧，如平编、挑编、挂编等。
2. 制作简单的编织品。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种编织品的图片，引导学生了解编织技巧。
2. 新课：教师讲解编织的基本技巧和步骤。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行编织操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈编织过程中的体会和作品展示。
教案四：学习烹饪技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的烹饪技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习烹饪的基本技巧，如切、煮、炒、炖等。
2. 制作简单的菜肴。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种菜肴的图片，引导学生了解烹饪技巧。
2. 新课：教师讲解烹饪的基本技巧和步骤。
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：认识各种劳动工具及用途。
教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。
教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。
2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。
3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。
4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。
5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。
二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会整理房间的基本方法。
教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。
教学准备：PPT，房间整理视频。
教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。
2. 学生分享自己整理房间的经验。
3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。
4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。
5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。
三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。
3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。
教学重点：学会洗手的正确方法。
教学准备：PPT，洗手洗脸视频。
教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。
2. 学生分享自己洗手的经验。
3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。
5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。
四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会扫地拖地的基本方法。
三年级下册劳技教案一、第一章：了解劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的含义和重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 讲解劳动的定义和种类。
2. 讨论劳动的意义和价值。
教学活动：1. 引导学生思考自己平时参与的劳动活动，分享劳动的感受。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动对个人和社会的贡献。
二、第二章：学习基本的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能。
2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 教授基本的劳动技巧，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 指导学生如何正确使用劳动工具。
教学活动：1. 演示基本的劳动技巧，并指导学生进行实际操作。
2. 组织学生进行小组竞赛，激发学生的学习兴趣和动力。
教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
教学内容：1. 讲解良好劳动习惯的表现和作用。
教学活动：1. 讨论良好劳动习惯的重要性，让学生认识到其对个人成长的帮助。
四、第四章：学会合作劳动教学目标：1. 让学生理解合作劳动的意义。
2. 培养学生合作劳动的能力。
教学内容：1. 讲解合作劳动的概念和重要性。
2. 教授合作劳动的技巧和方法。
教学活动：1. 组织学生进行小组合作劳动，如共同完成一项清洁任务。
五、第五章：培养创新劳动意识教学目标：1. 让学生理解创新劳动的含义。
2. 培养学生创新劳动的能力。
教学内容：1. 讲解创新劳动的概念和重要性。
2. 教授创新劳动的技巧和方法。
教学活动：1. 引导学生思考如何将劳动任务进行创新，提高效率和质量。
2. 组织学生进行创新劳动实践，如设计一种新的整理方法。
六、第六章：认识不同的劳动职业教学目标：1. 让学生了解不同的劳动职业。
2. 培养学生尊重各种劳动职业的态度。
教学内容：1. 介绍各种劳动职业的特点和重要性。
2. 讨论不同劳动职业的价值。
教学活动：1. 展示不同劳动职业的照片或视频，让学生了解其工作内容。
2. 组织学生进行角色扮演，体验不同劳动职业的工作。
三年级劳技教案下册全册教案第一章：纸工制作——制作一只小船1.1 教学目标让学生掌握纸工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
1.2 教学重点与难点重点：学会用纸张制作小船的技巧。
难点：如何让小船漂浮在水上。
1.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
1.4 教学过程1.4.1 导入：教师出示一只小船，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
1.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作小船的步骤，学生跟随教师一起制作。
1.4.3 制作实践：学生分组合作，用纸张制作小船，教师巡回指导。
1.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
1.5 作业布置：学生回家后，用废旧物品制作一只小船，下节课带来展示。
第二章：简单缝纫——制作一个布袋子2.1 教学目标让学生掌握简单的缝纫技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
2.2 教学重点与难点重点：学会用针线缝制布袋子的技巧。
难点：如何缝制出整齐的线条。
2.3 教学准备布料、针线、剪刀等制作工具。
2.4 教学过程2.4.1 导入：教师出示一个布袋子，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作布袋子的步骤，学生跟随教师一起制作。
2.4.3 制作实践：学生分组合作，用布料制作布袋子，教师巡回指导。
2.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2.5 作业布置：学生回家后，用废旧布料制作一个小袋子，下节课带来展示。
第三章：手工制作——制作一个花瓶3.1 教学目标让学生掌握手工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
3.2 教学重点与难点重点：学会用手工制作花瓶的技巧。
难点：如何让花瓶稳定站立。
3.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3.4 教学过程3.4.1 导入：教师出示一个花瓶，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
三年级下册劳技课程教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握基本的劳技知识和技能；（2）培养学生动手操作的能力，提高学生的实践能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、探究等方式，培养学生的动手能力和创新能力；（2）培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、自主劳动的意识；（2）培养学生珍惜劳动成果，养成良好劳动习惯。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳技工具（1）介绍常见的劳技工具及其用途；（2）学习正确使用劳技工具的方法。
2. 第二课时：简单的劳技制作（1）学习简单的劳技制作方法，如剪、切、粘、贴等；（2）完成一个简单的劳技作品。
3. 第三课时：劳技作品的展示与评价（1）展示学生的劳技作品，互相评价；（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳技知识和技能，培养学生的动手操作能力。
2. 教学难点：正确使用劳技工具，完成复杂的劳技作品。
四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解劳技工具的使用方法；2. 采用实践操作法，让学生动手实践，提高学生的操作技能；3. 采用分组合作法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
五、教学评价1. 学生作品的完成情况；2. 学生在课堂上的参与程度；3. 学生对劳技知识的掌握程度；4. 学生动手操作的熟练程度。
六、第五课时：绳子的创意编织1. 学习绳子编织的基本技巧，如平编、十字编等；2. 学生动手实践，完成一个简单的绳子编织作品。
七、第六课时：纸张的再利用1. 介绍纸张再利用的方法，如剪纸、纸雕等；2. 学生动手制作一个纸张再利用作品。
八、第七课时：简单的木工制作1. 学习使用基本的木工工具，如锯、凿等；2. 学生动手制作一个简单的木工作品。
九、第八课时：劳技作品的改进与创新1. 学生对已完成的劳技作品进行评价和改进；2. 学生尝试创新，完成一个新的劳技作品。
三年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如打扫卫生、整理物品、制作简单的手工艺品等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立完成劳技任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯，增强学生的团队协作意识，培养学生珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容1. 第一课时：学习打扫卫生，包括扫地、拖地、擦窗户等。
2. 第二课时：学习整理物品，包括整理书包、书桌、房间等。
3. 第三课时：学习制作简单的手工艺品，如剪纸、编织等。
4. 第四课时：学习制作简单的劳技工具，如扫帚、拖把等。
5. 第五课时：学习如何爱护劳动工具，延长使用寿命。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳技知识和技能，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
2. 教学难点：培养学生独立完成劳技任务的能力，增强学生的团队协作意识。
四、教学方法1. 实践教学法：通过让学生亲自动手操作，提高学生的动手能力。
2. 小组合作教学法：引导学生相互合作，培养学生的团队协作意识。
3. 案例分析教学法：通过分析实际案例，让学生了解劳动的意义和价值。
五、教学评价1. 学生自我评价：学生对自己在劳技课上的表现进行自我评价，反思自己的优点和不足。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，互相学习，共同进步。
3. 教师评价：教师对学生在劳技课上的表现进行评价，关注学生的掌握程度和进步空间。
4. 成果展示：学生展示自己在劳技课上的作品，展示自己的劳动成果。
六、教学资源1. 教材：《三年级下册劳技教程》2. 教具：扫帚、拖把、剪刀、针线、纸张、绳子等劳技工具和材料。
3. 课件：与劳技相关的图片、视频、动画等。
4. 网络资源：劳技教学视频、案例等。
七、教学步骤1. 导入：通过问题或情景引出本节课的劳技内容，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解本节课的劳技知识和技能，并进行示范操作。
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们熟悉的劳动场景，引发他们对劳动与技术的思考。
讲解劳动与技术的概念：解释劳动与技术的含义，并强调其在社会发展和个人成长中的重要性。
分享劳动与技术的应用案例：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的应用，如家庭劳动、学校劳动等。
2.1 学习目标：2.2 教学内容：培养良好劳动习惯的方法和技巧。
2.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们在日常生活中的劳动经历，引发他们对良好劳动习惯的思考。
讲解良好劳动习惯的定义：解释良好劳动习惯的含义，并强调其在个人成长中的重要性。
分享培养良好劳动习惯的方法：让学生了解培养良好劳动习惯的技巧，如制定计划、养成规律的劳动习惯等。
第三章：家庭劳动技能培养3.1 学习目标：让学生了解家庭劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
3.2 教学内容：家庭劳动的种类和重要性。
基本家庭劳动技能的介绍和指导。
3.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对家庭劳动的认识，引发他们对家庭劳动技能的兴趣。
讲解家庭劳动的重要性：强调家庭劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。
示范和指导基本家庭劳动技能：教授学生一些基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
第四章：学校劳动技能培养4.1 学习目标：让学生了解学校劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的学校劳动技能。
4.2 教学内容：学校劳动的种类和重要性。
基本学校劳动技能的介绍和指导。
4.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对学校劳动的认识，引发他们对学校劳动技能的兴趣。
讲解学校劳动的重要性：强调学校劳动对学习环境维护和个人成长的重要性。
示范和指导基本学校劳动技能：教授学生一些基本的学校劳动技能，如打扫教室、整理书籍、维护校园环境等。
三年级下册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的劳动与技术知识，提高动手操作能力。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3.培养学生合作、探究、创新的精神。
二、教学内容1.劳动与技术基础知识2.简单的劳动技能3.劳动安全与卫生4.劳动与技术实践活动三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术基础知识、简单的劳动技能、劳动安全与卫生。
2.教学难点：实践活动的组织与实施，培养学生的动手操作能力。
四、教学过程1.第一课时：劳动与技术基础知识（1）导入：通过图片、实物等引导学生了解劳动与技术的基本概念。
（2）讲解：介绍劳动与技术的基本知识，如工具的使用、材料的选择等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的劳动与技术知识。
2.第二课时：简单的劳动技能（1）导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考如何运用劳动与技术知识。
（2）讲解：介绍简单的劳动技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。
（3）示范：教师进行示范，指导学生掌握正确的操作方法。
（4）实践：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
3.第三课时：劳动安全与卫生（1）导入：通过案例分析，让学生了解劳动安全与卫生的重要性。
（2）讲解：介绍劳动安全与卫生的基本知识，如正确使用工具、注意环境卫生等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全与卫生经验。
4.第四课时：劳动与技术实践活动（1）导入：回顾前三节课的内容，引导学生思考如何运用所学知识。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组选择一个实践活动。
（3）实践：指导学生按照活动要求进行操作，培养学生的动手能力。
（4）展示：组织学生进行成果展示，交流实践经验。
（1）回顾：回顾本册书的学习内容，让学生谈谈自己的收获。
（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。
（4）作业：布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。
2.终结性评价：通过课后作业、实践活动等了解学生的实际操作能力。
1、变幻的花结教学内容：学习花结的制作方法教学目标：1学习花结的制作方法，培养学生的动手动脑能力。
2在制作的过程中培养学生的创新意识，鼓励学生编有创意的花结。
教学重难点教学重点：学习花结的制作方法，创编有个性的花结。
教学准备：缎带，见到，订书机，双面胶，透明胶教学过程：一、导入新课。
用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结，我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上，戴在小朋友的衣服上，还可以装饰在漂亮的礼品盒上……赶快动手做吧！二、学习花结的制作。
1观察思考。
仔细观察，你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗？2实践探索。
挑选你满意的缎带，学习编制花结。
单蝶结编制方法：A在缎带的一端留10厘米折成一个圈。
B将较长一端的缎带折向中心点，往下绕圈。
C较长一端的缎带绕至后面。
D继续绕向前，成为一个圈。
E缎带向右，从短缎带的背后向前绕一个圈。
F缎带穿过绕成的圈，使圈包住花结。
G双手拉紧缎带的两个圈和两端，调整好比例，使它成蝴蝶结形。
双蝶结A绕两个大小不同的缎带圈。
B将小的缎带圈重叠放在大的缎带圈上。
C用一根缎带在中心打结，并整理成形。
3评一评。
你做的是单色蝴蝶结还是双色蝴蝶结？好看吗？三、课后拓展延伸。
花结的式样多种多样，编制的方法也各有不同。
借助书本提示，挑选自己喜欢的花结自己编制。
2 、五彩的小花教学内容：学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。
教学目标：1学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。
2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。
教学重难点教学重点：在观察的过程中，自主学习花结的制作方法。
教学准备：各色纸缎带，剪刀，双面胶，卡纸教学过程：一、导入新课。
看老师制作的这些小花，漂亮吗？这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。
这节课我们就来学习制作这些小花。
二、学习小花的制作过程。
1、观察思考。
仔细观察小花，你有什么发现？想一想：小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
编制前，可以在每根纸缎带的带头处标上序号，然后对照图示编制。
B说一说。
你是怎样对照图示编制小花的？你如何给小花搭配出满意的色彩？C想一想。
小花的各组成部分运用了哪些编制方法？三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的小花，让同学提出改进的意见。
2看图欣赏龙，运用直线和直线转弯的编制方法，试着编制出一条巨龙。
3、纸编小帽教学内容：学习用皱纹纸制作五彩的小帽，培养学生的审美能力。
教学目标：1学习用皱纹纸制作五彩的小帽，培养学生的审美能力。
2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。
教学重难点：在观察的过程中，自主学习小帽的制作方法。
教学准备：各色皱纹纸，剪刀，白板纸，布料，胶水教学过程：一、导入新课。
在炎热的夏天，戴上一顶草帽会感觉特别凉爽，麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽，这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。
二、学习小帽的制作过程。
1、观察思考。
仔细观察小帽，你有什么发现？想一想：小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
自主学习三根编制法，四根编制法，注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。
B说一说。
你是怎样对照图示编制小帽的？如何装饰小帽的，说说你的创作意图？C想一想。
你觉得编制草帽有趣吗？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的小帽，让同学提出改进的意见。
2看图欣赏，运用这样的编制方法编制其他的小饰物。
作业设计：板书设计：课后记：4、挂历纸的妙用教学内容：学习用挂历纸制作小饰物，培养学生的审美能力和创新意识。
教学目标：1学习用挂历纸制作小饰物，培养学生的审美能力和创新意识。
2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。
教学重难点：在观察的过程中，自主发明旧挂历纸的用处。
教学准备：挂历纸，厚板纸，胶水，剪刀教学过程：一、导入新课。
一幅幅精美的挂历不仅给人生活带来了方便，还能美化我们的生活。
当一年过去时，你是否将挂历纸都收集在一起了呢？这节课我们来研究挂历纸的用途。
二、小组学习构思挂历纸的用途。
1、观察思考。
仔细观察纸盒和纸杯垫都是用挂历纸编成的，它们的制作方法既有相同之处，也有区别，你有什么发现？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
学习编制纸杯垫的方法。
（做纸条——编制垫子——绳带穿编打结收边——收尾涂漆）B说一说。
你是怎样对照图示编制杯垫的？说说你的创作意图？C想一想。
你觉得挂历纸还可以做什么？和大家谈谈自己的感三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的杯垫，想一想能不能把它编成小篮子。
2想一想挂历纸还能做什么,自己制作有特色的小饰品。
作业设计：板书设计：课后记：5、叶形盘教学内容：学习用牛奶盒制作叶形盘，培养学生的审美能力和创新意识。
教学目标：1学习用牛奶盒制作叶形盘，培养学生的审美能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力。
教学重点：在观察的过程中，学习制作叶形盘的方法。
教学准备：牛奶盒，包装纸、直尺，胶水，剪刀教学过程：一、导入新课。
废旧牛奶盒丢掉了多可惜啊,让我们借助它们美丽的图案，独有的轻巧，用自己的双手编制出漂亮、实用的物品。
这节课我们就学习用牛奶盒制作叶形盘。
二、小组学习构思牛奶盒的用途。
1、观察思考。
仔细观察纸盘像树叶吗？这就是用牛奶盒制作出来的。
温馨提示：在制作之前牛奶盒要清洗干净。
2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
学习制作叶形盘的方法。
（裁剪清洗——裁长条——编制——装饰）B评一评。
说说自己的创作意图？同学互评装饰后的叶形盘。
C想一想。
你觉得牛奶盒还可以做什么？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏叶形盘，想一想能不能用牛奶盒制作别的东西。
2用截、裁、穿编的技巧做一个果盘。
作业设计：板书设计：课后记：6、自制盘垫教学内容：学习用废弃的包装纸制作盘垫，培养学生的动手能力和创新意识。
教学目标：1学习用废弃的包装纸制作盘垫，培养学生的动手能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力。
教学重难点：在自学观察的过程中，学习制作盘垫的方法。
教学准备：包装纸、小木棒、胶水，细铁丝教学过程：一、导入新课。
在生活中，我们经常看到一些废弃的包装纸，我们可以利用它们，自己动手编制出大小不同的盘垫。
二、自主学习盘垫的制作。
1、观察思考。
你知道一张张的包装纸是怎样变成一根根的圆纸棒的呢？编制盘垫中又运用了哪些编制方法呢？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
学习制作盘垫的编制方法。
（卷纸棒8根——编盘垫——学接枝）B试一试。
盘垫不仅可以用“井”字排列法编制，还可以用“十”字排列法编制。
动手试一试。
C评一评，说一说。
谁的盘垫既平整又美观？三、课后拓展延伸。
1欣赏盘垫，想一想能不能把它制作的更精美，装饰墙面。
2用所学的编制方法用身边的其他材料编制更多的作品。
作业设计：板书设计：课后记7、中国结教学内容：学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。
教学目标：1学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力和爱国之情。
教学重难点：观察学习制作中国结，培养学生创新意识。
教学准备：中国结绳，剪刀，钉板，珠针教学过程：一、导入新课。
用一根绳子按一定的规律在手中绕来绕去，就能编制出各种各样的中国结，有趣极了，试着自己动手编一个象征吉祥如意的中国结吧！二、学习编制中国结。
1、观察思考。
仔细观察看看吉祥花，吉祥鞭分别是用几根绳子编成的呢？与同学相互交流看看还有什么新的发现？2实践探索编制吉祥鞭和吉祥花。
A仔细看图，并尝试着编制。
B评一评。
在小组李展示自己的作品，说说自己的创作意图。
C想一想。
能编制出其它中国结的吉祥饰品吗？尝试一下。
三、课后拓展延伸。
1用截、裁、穿编的技巧编制中国结。
2向同学们介绍一件自己编制的作品。
作业设计板书设计课后记8、手编毛线垫教学内容：学习用毛线编制毛线垫，培养学生的动手能力和创新意识教学目标：1学习用毛线编制毛线垫，培养学生的动手能力和创新意识。
2在编制的的过程中培养学生观察理解能力。
教学重难点：在观察的过程中，学习编制毛线垫的方法。
教学准备：硬纸板，毛线、直尺，铅笔，剪刀教学过程：一、导入新课。
将废旧的毛线按照一定的方法，规律穿编起来，可以编织出一个个可爱的毛线垫，很有趣。
这节课我们就学习用毛线编制作品。
二、小组学习构思毛线垫的作品。
1、观察思考。
你会编制毛线垫吗？怎样编制的？仔细观察毛线垫，你有什么发现？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
（1）定点，在硬纸板上每隔1厘米定一个圆点，并剪出槽。
（2）固定毛线，进行十字缠绕（3）固定号齿口的毛线，收边。
B评一评。
同学间相互欣赏交流自己的作品，提出改进的建议。
C想一想。
你觉得毛线还可以做什么？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1创作一个毛线编制作品，与大家交流自己的创作意图，分享成功的喜悦。
作业设计板书设计课后记9、针钩毛线垫教学内容：让学生了解针钩毛线垫的制作过程教学目标：1学习用针钩毛线垫，培养学生的动手能力和创新意识。
2在编制的的过程中培养学生观察理解能力。
教学重难点：学习钩针的起针与针法教学准备：配合教学用的照片及其他资料教学过程：一、导入新课。
毛线按照一定的方法，用钩针编织，可以编织出一个个可爱的毛线垫，很有趣。
这节课我们就学习用毛线编制作品。
二、小组学习构思毛线垫的作品。
1、观察思考。
你会编制毛线垫吗？怎样编制的？仔细观察毛线垫，你有什么发现？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
（1）学习钩针起针，学习基本辫子针。
（2）看看编织图示，学习针法（3）学习流苏的制作方法。
B评一评。
同学间相互欣赏交流自己的作品，提出改进的建议。
C想一想。
你觉得毛线还可以做什么？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1创作一个毛线编制作品，与大家交流自己的创作意图，分享成功的喜悦。
板书设计课后记10、温暖的围巾教学内容：让学生了解织围巾的过程教学目标：知识与技能：1.让学生了解织围巾的过程过程与方法：2.让学生掌握两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法3.培养学生的动手能力,促进学生大脑的发展情感态度价值观：4.使学生学会编织围巾，并为自己的父、母亲或者他人编织一条围巾，培养学生的爱心教学重难点：让学生掌握两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法教学准备：配合教学用的围巾、照片及其他资料教学过程：1.展示几条围巾成品，揭示课题2.讨论织围巾的过程：挑选毛线、绕毛线、起针、编织、加流苏3.学生活动：挑选毛线（自己喜欢的颜色、毛线的粗细等）两人合作绕毛线4.学习起针方法：（PPT）1）用绒线打一个活结套在棒针上2）左手拿棒针，把绒线挂在右手食指上，再把右手食指上弯曲的绒线套在棒针上3）抽紧套在棒针上的绒线4）重复2~3动作，直至起到所要求的针数5. 学习两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法(PPT)下针编织针法：下针编织又称为正针编织，是一种最简单而又最重要的基本编织针法下针编织时，一根棒针位于左手，另一根棒针位于右手，首先将右棒针从上右边第一个线圈的左侧插入到该线圈中，并使右棒针位于左棒针下面，然后，用右手握住右棒针，将贴在右棒针上的绒线从线圈中勾出，最后，将左棒针上的这个被串套的线圈从左棒针上脱下，以后依次从右向左编织，在右棒针上就增加了一个横列的新线圈。
