九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系练习新版新人教版

17.1电流与电压和电阻的关系练
习题
一、练习题
1. 一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到
2.0V，导体中的电流变为( )
A .2.0A
B .0.25A
C .3.0A
D .0.50A
2. 为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图甲所示。

〔1〕请你指出图甲中连接的错误之处：
①；
②。

〔2〕请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。

〔3〕电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节，使定值电阻两端的电压。

〔4〕图乙是实验中电流表的某次示数，那么电流是A。

要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向移动。

3. 当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将(填变大、不变、变小)；通过它的电流是A。

4. 甲、乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω，假设将它们并联后接在12V的电源两端〔电源电压保持不变〕，那么通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是；假设将两电阻串联到同一电源上，那么通过他它们的电流之比是。

5. 在探究“通过电阻的电流与电压的关系〞时，同学们进行了以下实验。

〔1〕闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于。

〔2〕当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图1、图2所示，那么电压表的读数为V,电流表的读数为A.
〔3〕移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。

实验中滑动变阻器的作用是。

电流与电压和电阻的关系同步练习一、单选题1.在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中，应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片？()A. 变阻器滑片B. 电压表示数C. 电流表示数D. 电阻2.在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量的方法，即()A. 分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验B. 分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验C. 分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验D. 分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验3.如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是()A. 将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变B. 将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变C. 将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变D. 将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变4.张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是()A. 通过导体a的电流与其两端的电压成正比B. 导体a的电阻大于导体b的电阻C. 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1AD. 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A5.李华同学为了探究“电流跟电阻的关系”，在如图所示的电路中，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是()A. 记录电流表和电压表的示数B. 将滑动变阻器向右移动C. 将滑动变阻器向左移动D. 适当增加电池的节数6.如图所示是探究电流与电阻的关系”的实验电路图，当A.B间的电阻由10Ω换成15Ω后，闭合开关，接下来正确的实验操作应该是()A. 观察电流表，向右移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据B. 观察电流表，向左移动滑片，让电流表示数保持不变读取电压数据C. 观察电压表，向左移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据D. 观察电压表，向右移动滑片，让电压表示数保持不变读取电流数据7.小明同学在探究电阻上电流与电压的关系的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是()A. 改变干电池的个数B. 改变电阻的阻值C. 改变电阻器的滑片D. 调节学生电源的调压旋钮8.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是()A. 实验开始前，选取合适的实验仪器，不需要考虑滑动变阻器的规格B. 实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最小阻值处，作用是保护电路C. 在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，可调节滑片使电压表的示数产生变化D. 在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系时，因为要控制其他变量，所以滑片不能动9.如图为探究“电流与电压的关系”的实验电路图，其中正确的是()A. B.C. D.10.下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是()A. B. C. D.11.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是【】A. 实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路B. 探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化C. 在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当将R1由10Ω换成20Ω时，应将滑片向右移动，使电压表示数不变D. 实验中，多次测量是为了减小实验误差12.小明利用实验探究“电流跟电阻的关系”。

电流与电压和电阻的关系
1．为研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图，其中正确的是( )
2．如图所示，在“研究电流跟电压和电阻的关系”时，分别按“保持电阻不变”和“保持电压不变”这两步进行，在具体操作的过程中，下列叙述正确的是( )
A．前者是保持R不变，调节R′，使电压表示数成整数倍变化
B．前者是保持R′不变，调节R，使电压表示数成整数倍变化
C．后者是使R成整数倍变化，调节R′，使电压表示数不变
D．后者是使R成整数倍变化，R′不变，使电压表示数不变
3．某同学按如图所示的电路研究通过导体中的电流跟导体电阻的关系，电
源电压保持不变。

他不断改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流如下表所示，分析表中数据可知：电流跟电阻反比(填“成”或“不成”)，其原因是。

第1节电流与电压和电阻的关系1．C2.AC
3．不成未调节R2，使R1两端的电压保持不变。

17.1电流与电压和电阻的关系一、选择题1．在“探究电流与电阻关系”的实验中，除了需要电源、开关、导线外，还应有下列哪组器材()A．电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻B．电流表、滑动变阻器、几个定值电阻C．电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻D．电流表、电压表、几个定值电阻2．如图1所示是“研究电流与电压、电阻的关系”的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验中，应该()图1A．保持R2滑片的位置不变B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2的滑片到不同的适当位置D．保持电路中的电流不变3．小军采用如图2所示的电路研究“电流与电阻的关系”，他分别用5 Ω和10 Ω的电阻做了两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5 Ω更换为10 Ω，闭合开关后，下一步的操作应该是()图2A．记录电流表的示数B．记录电压表的示数C．适当增加电池的节数D．调节滑动变阻器的滑片，保持A、B两点间的电压不变4．根据下列实验数据，可以得到的结论是()A．导体的电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比5．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图3所示的I－U图象，下列说法与图象相符的是()图3A．根据该图像可以得出电流跟电阻的关系B．电阻一定，电压与电流成正比C．电压一定，电流与电阻成反比D．电阻一定，电流与电压成正比6．2018·台州改编某同学利用如图4甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3 V，更换5个定值电阻R x，得到如图乙所示的图象。

以下有关叙述正确的是()图4A．该同学研究的是电流和电压的关系B．若选用25 Ω的电阻进行实验，所测的电流应为0.1 AC．将R x从5 Ω换成10 Ω后，应保持滑片位置不变D．某次异常测量：电流表读数几乎为0，电压表读数接近电源电压，故障可能是R x短路7．导体两端的电压是1 V时，通过导体的电流是0.2 A，如果导体两端的电压增大为原来的2倍，下列说法正确的是(不考虑温度的影响)()A．导体中的电流增大为原来的2倍，导体的电阻增大为原来的2倍B．导体中的电流增大为原来的2倍，导体的电阻不变C．导体中的电流不变，导体的电阻增大为原来的2倍D．导体中的电流不变，导体的电阻不变8．如图5所示是王洪同学连接的“探究电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接情况都良好。

人教版九年级物理全一册《17.1 电流与电压和电阻的关系》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像。

下列结论与图像相符的是（）A．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大B．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大C．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小D．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小2．下列说法正确的是（）A．如图甲的电阻在电路中可以像滑动变阻器一样改变阻值B．如图乙，电位器为音量控制器，接入电路中是BC两接线柱，滑动片顺时针旋转时音量增大C．如图丙，油量减少时，R x的阻值变小，油量表示数变小D．如图丁，在探究电流与电阻关系时，将电阻R由10欧姆换成5欧姆时，无需移动滑片P的位置3．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的是A．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V 的电源上时，通过导体乙的电流为0.1AB．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V 的电源上时，干路中的电流为0.9AC．通过导体甲的电流与其两端的电压不成正比D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻4．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻R x，得到如图乙所示的图象。

以下有关叙述错误的是（）A．该同学研究的是电流和电阻的关系B．闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小C．实验中电压表的示数保持2.5V不变D．将R x从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移5．关于图像，下列说法中正确的是（）A．图甲为物体的质量﹣体积关系图像，据图可知，ρ丙>ρ乙>ρ甲B．图乙为电流与电阻的关系图像，根据图像可知电流与电阻成正比C．图丙为物体的速度﹣时间关系图像，该图像表示物体正在做匀加速直线运动D．图丁为某物体的温度随时间变化曲线，该曲线可以表示松香的熔化曲线6．用图像表示一个物理量随另一个物理量的变化规律，可使物理规律更直观、形象．如图所示，关于此图所表示的物理规律，下列分析错误的是（）A．物体所受重力与质量的关系B．液体压强与深度的关系C．做匀速直线运动的物体，速度与时间的关系D．通过定值电阻的电流与电压的关系7．已知R1>R2，按以下方式连接电阻R1、R2，则总电阻值最大的是（）A．B．C．D．8．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是A．实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”B．滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变C．换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”D．经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比．”9．如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（）A．电压表的示数B．电流表的示数C．定值电阻的阻值D．滑动变阻器的阻值10．在探究“电流与电阻的关系”的实物电路如图所示，电源电压恒为3V，实验准备了5Ω、10Ω、20Ω的电阻进行实验，当将5Ω的电阻接入R所在的位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下此时电流表的示数；接着用10Ω的电阻替换5Ω进行实验，应把滑动变阻器的滑片怎样移动，同时眼睛盯住电压表并保持示数为2V不变，才可能达到实验目的（）A．向左B．向右C．不动D．先向左再向右二、填空题11．实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。

17.1探究电流与电压和电阻的关系同步习题一．选择题1．在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中，应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片？（）A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数D．电阻2．如图是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。

在“保持电压不变”这一步实验时应（）A．保持R2滑片的位置不动B．保持R1不变C．更换R1，并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变D．保持电路中电流不变3．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）A．通过导体A的电流与其两端的电压成正比B．导体A的电阻大于导体B的电阻C．当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1AD．将A、B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A4．在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明准备了5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，学生电源（调至6V）、电流表、电压表、开关及导线若干，在实验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V不变，还需要选用下列哪种规格的滑动变阻器？（）A．“10Ω1A”B．“15Ω15A”C．“20Ω2A”D．“50Ω2A”5．小刚同学用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，用5Ω的电阻R实验并记录数据后，将电阻更换为10Ω，为了探究上述问题，他接下来的操作应该是（）A．闭合开关后观察电压表、电流表的示数和R的阻值并记录B．闭合开关后，调节变阻器滑片，当电流表示数等于上一步的示数时，记录电压表、电流表的示数和R的阻值C．闭合开关后，调节变阻器滑片，当电压表示数等于上一步的示数时，记录电压表和电流表的示数和R的阻值D．将电源电压调高为原来的2倍，记录电压表和电流表的示数和R的阻值6．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B．电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D．两电阻阻值的关系是R a＞R b7．利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象，则下列判断正确的是（）A．实验中电压表的示数保持1V不变B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2AC．滑动变阻器连入电路的阻值范围为0～25ΩD．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向右移8．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。

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《电流与电压和电阻的关系》同步练习◆选择题1.李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,下列说法中错误的是( ）A。

当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过乙导体的电流为0.1AB.将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A C。

导体甲的电阻小于导体乙的电阻D。

导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零◆填空题2。

某同学在研究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”时，记录的一组实验数据如下表所示.请你对表格中的数据进行分析,归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系: ______电压U/V 1.534。

567。

59电阻R/Ω101010101010电流I/A0.150。

30。

450。

60。

750.9◆实验探究题3.小金自学了电学，知道了欧姆定律，他想用实验来验证欧姆定律所表述的“通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比”的结论，于是找了实验器材：电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关各一个,若干定值电阻、导线，请你利用这些器材帮他设计一个验证此结论的实验方案。

(1）画出实验的电路图；（2）写出实验的步骤以及需要测量的物理量.4。

如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)在连接电路时，滑动变阻器应 ______ ；(2）为了达到研究的目的,实验过程中必须保持 ______ 不变；(3）当开关S闭合后，电压表的读数是2。

第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系一．选择题1．如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（）A．电压表的示数B．电流表的示数C．定值电阻的阻值D．滑动变阻器的阻值2．小华用图示电路探究“电流跟电阻的关系”，他按正确的操作方法进行了多次实验，记录了多组数据，如果电源电压保持不变，对他的实验数据进行分析，下列物理量中发生改变的是（）A．定值电阻两端的电压B．滑动变阻器两端的电压C．电压表与电流表示数之比D．定值电阻与滑动变阻器消耗的功率之比3．小科为探究“电压一定时，电流与电阻之间的关系”，设计了如图实验。

先在AB间接入10欧的定值电阻R1，移动滑片P，读取电压表、电流表示数并记录；然后用15欧的定值电阻R2替换R1后，接下来的操作和操作后的电路分析正确的是（）A．注视电压表，并向左调节滑片B．注视电流表，并向右调节滑片C．操作后，电路消耗的电功率减小D．操作后，电路消耗的电功率保持不变4．小琼同学用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验时应保持A、B两端的电压不变，当他将A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，发现电压表的示数发生了变化，下一步的实验操作应该是（）A．保持变阻器滑片不动，将电池节数增加B．保持电池节数不变、变阻器滑片不动，改变电压表的量程C．保持电池节数不变，将变阻器滑片适当向左移动D．保持电池节数不变，将变阻器滑片适当向右移动5．利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象，则下列判断正确的是（）A．实验中电压表的示数保持1V不变B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2AC．滑动变阻器连入电路的阻值范围为0～25ΩD．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向右移6．图是“探究通过导体的电流与电压的关系”实验电路，关于这个实验的表述正确的是（）A．表a是电压表，表b是电流表B．使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差C．经过实验可以得出结论：电压与电流成正比D．更换不同阻值的电阻重复实验，是为了使实验结论更具普遍性7．在“探究电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得出了电流与电压的关系，图中I﹣U图象正确的是（）A．B．C．D．8．用如图所示的实验电路探究电流与电阻的关系，下列注意事项错误的是（）A．连接电路时，开关应该是断开的B．闭合开关前，滑片应处于滑动变阻器的最右端C．更换电阻后，应调节滑片让电压表的示数相同D．应测多组数据，以减小实验误差9．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻R x，得到如图乙所示的图象。

人教版九年级物理第17章欧姆定律17.1 电流与电压和电阻的关系同步训练一、选择题1．研究电流与电压关系时，用图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是( )A．保持R′的滑片位置不动B．保持R的电压不变C．保持R不变，调节R′的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变2．在探究电阻中的电流跟两端电压的关系的实验中，下面说法中不正确的是( ) A．接线或更换电路元件时，开关应断开B．接线可以从电源负极开始逐步连接C．电压表不能直接接在电源两极上D．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最大阻值的位置上3．在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5 Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3 V，记下电流表的示数，接着换用10 Ω的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是( ) A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复到3 VC．将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复到3 VD．增加电池的个数4. 小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系，在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后，他下一步的操作是( )A．直接记录电流表和电压表的示数B．移动变阻器的滑片P，保持电流表示数不变，记录电压表示数C．移动变阻器的滑片P，保持电压表示数不变，记录电流表示数D．增加电池的个数，记录电流表和电压表的示数5．某段导体两端的电压是4 V，则通过导体的电流是1 A；如果将该导体两端的电压减少2 V，则通过导体的电流是( )A．0.25 A B．0.5 AC．2 A D．3 A6．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该( ) A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端的电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化7．在探究电流与电阻关系的实验中，小明根据收集到的数据画出了I-R的图象，下列结论与图象相符的是( )A．电压一定，电流与电阻成反比B．电压一定，电阻与电流成反比C．电阻一定，电压与电流成正比D．电阻一定，电流与电压成正比8．在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制了如图所示的U-I关系图象，从图象可以看出R1与R2大小关系是( ) A．R1>R2B．R1＝R2C．R1<R2D．无法确定9. 一段导体连在某电路中，如果把加在这段导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为( )A ．电阻和电流都不变B ．电阻不变，电流是原来的2倍C ．电阻和电流都变为原来的2倍D ．电阻减小为原来的一半，电流为原来的4倍10. 将10 Ω的电阻接在3 V 的电源上，流过电阻的电流为I ，若将30 Ω的电阻接在同样的电源上，流过此电阻的电流为( ) A ．I B ．3I C ．13I D ．23I11. 一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。

人教版九年级物理全一册《17.1电压与电流和电阻的关系》同步测试题及答案一、基础部分1.在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，需要用到法。

探究电流与电压关系时，要控制不变，改变。

2.滑动变阻器可以改变接入电路的阻值，在探究“电流与电压的关系”的实验中，滑动变阻器除了起到保护电路的作用以外，主要作用是改变；而在探究“电流与电阻的关系”实验中，滑动变阻器的主要作用是控制。

3.在探究“电流与电压和电阻的关系”实验中的结论是：电阻一定时，电流与电压；电压一定时，电流与电阻。

4.如图甲所示,在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，实验中，不断增大R x的阻值,应该向(选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片使电压表示数 ,得到了I与R的关系图象，如图乙所示,此次实验中,电压表的示数始终保持 V不变。

5.在电压U一定的条件下,导体的电阻R越小，通过导体的电流I越。

两个电阻R1和R2（R1>R2）串联接入电路中,通过R1的电流 (填“大于”、“等于”或“小于”)通过R2的电流。

6.在“探究电流与电压的关系”实验中,小华和小芳经过讨论,将实验方案由图甲改为图乙,这样改进的优点是。

7.在“探究导体中电流与电压关系”的实验中,某实验小组的同学们将一段导体接在电路中,需要多次改变导体两端的 ,以得到通过导体的电流与它两端电压的关系。

为了得到普遍的规律,他还应多次改变 (选填“电流”、“电压”或“导体”)进行实验。

在图中,能够反映电流与电压关系的图象是(选填a或b),它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是。

8.如图是某实验小组用两个电器元件进行探究得到的两条电流与电压的关系曲线，由图象信息可知，图象Ⅰ的实验用元件为；图象Ⅱ的实验用元件可能是某种元件。

（均选填“定值电阻”、“电阻箱”或“半导体”）二、巩固提升9.关于电阻、电流和电压,下列说法正确的是( )A.电阻是导体本身的一种性质,与通过导体的电流和导体两端的电压无关B.当通过导体的电流为零时,导体的电阻也为零C.导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比D.导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比10.如图所示是探究电流与电压、电阻的关系的电路图.实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时应( )A.保持R滑片的位置不动B.保持R两端的电压不变C.保持R1不变,调节R的滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变11.在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,利用实验数据作出了如图所示的图象。