瑞昌二中2018届高二生物跟踪练习(三十八)

瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(三十九)编制：李军（）1．在下列人体生命活动的调节过程中，不会出现膜的转移和融合的是A．兴奋在神经元之间的传递B．病原体入侵引起特异性免疫C．肾小管、集合管重吸收葡萄糖D．血糖过低导致胰高血糖素分泌（）2．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统．①、②是有关的生理过程．下列说法正确的是A．人体维持稳态的主要调节机制是神经﹣体液调节B．Ⅱ内的葡萄糖通过①以自由扩散方式进入血浆C．②表示重吸收作用，Ⅳ表示的器官是皮肤D．内环境与I交换气体只须通过肺泡壁即可完成（）3．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病（）4．下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神经递质和突触后膜受体的作用⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥蛋白质在消化道中的消化分解A．②④⑤B．②⑤⑥C．①③④D．①③⑥（）5．反射和反射弧的关系是A．完成反射活动所用的时间只取决于反射弧的长度B．反射活动的完成不都需通过反射弧C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射弧是完成反射的结构基础（）6．关于下丘脑功能的叙述，正确的是①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A．①②B．②③C．②④D．①③（）7．下列选项中不可以在人体内同一腺体中合成的物质是A．抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素B．胰高血糖素、胰蛋白酶C．性激素、促性腺激素D．生长激素、促甲状腺激素（）8．针对人体，依据“下丘脑﹣垂体﹣甲状腺”分级调节机制，推断A．垂体细胞膜表面至少含2种激素的受体B．注射放射性碘，再口服促甲状腺激素制剂，甲状腺放射性增强C．若垂体病变，将引起下丘脑分泌活动减弱D．口服垂体提取物，甲状腺的重量将会改变（）9．以下图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道．图2表示兴奋在神经纤维上的传导过程．下列有关分析正确的是A．图1 A侧为神经细胞膜的内侧，B侧为神经细胞膜的外侧B．图1运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+C．图2兴奋传导过程中，动作电位随着传导距离的增加而衰减D．图2②处K+通道开放；④处Na+通道开放（）10．如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e 分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab=bc、ac=de）A．在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反B．在b点刺激时，A1偏转两次，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次C．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次D．在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次（）11．如图是胰岛素调节血糖含量的模型，相关叙述错误的是A．图中甲表示的是胰岛B细胞B．胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（）12．如图是人体对体温调节的示意图，下列叙述不正确的是A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，促进产热C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D．人体对体温调节时骨骼肌的活动也受传出神经支配（）13．如图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向．下列叙述中，错误的是A．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e过程发生在核糖体上B．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程属于体液过程C．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的D．如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为同一种物质（）14．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是A．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节B．人体遇冷时，立毛肌会收缩，骨骼肌也会不自主颤栗从而增加产热C．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水（）15．如图表示人体细胞间信息传递的一种方式．下列描述错误的是A．该分泌物既可以是激素，也可以是气体B．可在大脑组织周围的毛细血管中检测到该分泌物C．若靶细胞属于垂体，则分泌细胞一定是下丘脑细胞D．体温调节和血糖平衡调节可能涉及这种调节方式（）16．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B．淋巴因子是B细胞活化不可缺少的条件C．在体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D．在体液免疫反应过程中不能产生记忆细胞（）17．下列有关稳态与环境的叙述，正确的有①样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法②生长素类似物是人工合成的化学物质，不属于植物生长调节剂③短期记忆可能与新突触的建立有关④建立自然保护区能够提高K值，是保护大熊猫的根本措施⑤“建立血糖调节的模型”实验中，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型之后，再根据活动中的体会构建概念模型⑥长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞只进行无氧呼吸，积累了大量酸性物质所致．A．④B．④⑤C．①③④D．②③⑤⑥瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(三十九)答案1．A、兴奋在两个神经元间传递过程中，突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，出现膜的转移和融合，A错误；B、病原体入侵引起特异性免疫时，会合成并分泌抗体，此过程中会出现膜的转移和融合，B错误；C、肾小管、集合管重吸收葡萄糖是主动运输的过程，不会出现膜的转移和融合，C正确；D、胰高血糖素是分泌蛋白，血糖过低导致胰高血糖素分泌，此过程中会出现膜的转移和融合，D错误．故选：C．2．A、人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，A错误；B、消化道内的葡萄糖以协助扩散方式进入血浆，B错误；C、分析题图可知，Ⅲ是泌尿系统，其中②是指肾小管、集合管的重吸收作用，Ⅳ是指皮肤，C正确；D、内环境与Ⅰ进行气体交换必须通过肺泡壁和毛细血管壁，D错误．故选：C．3．A、内环境稳态遭到破坏，也可能出现酶促反应速率的加快，但是不一定，A 错误；B、儿童患佝偻病是由于缺钙引起的，但稳态遭到破坏遭到破坏不一定就是缺钙，B错误；C、稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱，C正确；D、成年人患肌无力病的血钙过高引起的，但稳态遭到破坏不一定就是血钙过高，D错误．故选：C．4．①神经递质和激素的合成发生在细胞内，不发生在细胞外，不是发生在内环境中的生理生化反应，①正确；②抗体和抗原的特异性结合，发生在内环境中，②错误；③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内，不发生在细胞外，不是发生在内环境中的生理生化反应，③正确；④神经递质和突触后膜受体的作用发生在组织液内，属于发生在内环境中的生理生化反应，④错误；⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，属于发生在内环境中的生理生化反应，⑤错误；⑥消化道与外界环境直接相通，消化道内的液体不是体液，蛋白质在消化道中的消化分解不是发生在内环境中的生理生化反应，⑥正确．综上所述①②③④⑤⑥中不是发生在内环境中的生理生化反应是①③⑥．故选：D．5．A、完成反射活动所用的时间主要取决于反射弧中突触的数目，A错误；B、反射活动的完成需要完整的反射弧，B错误；C、完成反射活动，除需要完整的反射弧外，还需要给予适宜的刺激，C错误；D、完成反射的结构基础是反射弧，D正确．故选：D．6．①血糖平衡调节中枢位于下丘脑，所以下丘脑可参与血糖平衡的调节，①正确；②躯体运动的高级中枢位于大脑皮层，所以下丘脑没有调节躯体运动的高级中枢，②错误；③下丘脑可合成和分泌促甲状腺激素释放激素，③正确；④下丘脑对性激素的分泌存在分级调节机制，下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育，④错误．故选：D．7．A、抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素均是由下丘脑分泌的，A错误；B、胰高血糖素和胰蛋白酶均是由胰腺分泌的，B错误；C、性激素是由动物体的性腺，以及胎盘、肾上腺皮质网状带等组织合成的，而促性腺激素是由垂体分泌的，C正确；D、生长激素和促甲状腺激素均是由垂体分泌的，D错误．故选：C．8．A、促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均能对垂体进行调节，故垂体细胞膜表面至少含2种激素的受体，A正确；B、由于碘是合成甲状腺激素的原料，促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌，故注射放射性碘，再口服促甲状腺激素制剂，能促进甲状腺激素的分泌，故甲状腺放射性降低，B错误；C、若垂体病变，促甲状腺激素分泌减少，将引起下丘脑分泌活动增强，C错误；D、由于垂体分泌的促甲状腺激素本质为蛋白质，口服后会被分解而失去作用，故甲状腺的重量不会改变，D错误．故选：A．9．A、据图分析，图示钾离子从B侧运输到A侧是通过离子通道完成的，所以A侧为神经细胞膜的外侧，B侧为神经细胞膜的内侧，A错误；B、图1载体蛋白具特异性，运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙都不能运输Na+，B错误；C、图2兴奋传导过程中，动作电位不会随着传导距离的增加而衰减，C错误；D、图2中去极化时钠离子通道开放，复极化时钾离子通道开放，②处K通道开放；④处Na+通道开放，D正确．故选：D．10．（1）在b点刺激时，兴奋同时到达a和c处，因此A1不偏转；当兴奋继续向右传递时，先到达d处，后到达e处，因此A2偏转两次，且方向相反（先向左偏转，后向右偏转）．（2）在f点刺激时，兴奋能传导到e处，但不能传递到a、c和d处，因此A1不偏转，A2偏转一次（向右偏转）．故选：D．11．A、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，因此图中甲表示胰岛B细胞，故A 正确；B、从图中可以看出，胰岛素的作用的结果反过来抑制血糖的升高，从而影响胰岛素的分泌，故B正确；C、在血糖调节中，若血糖升高，则会给下丘脑一个血糖偏高信号，然后刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，当胰岛素分泌过多时，血糖含量降低，可抑制下丘脑的活动，故C错误；D、胰岛素能通过促进组织细胞加速摄取并利用葡萄糖，也能促进葡萄糖合成糖原或转化成脂肪或某些氨基酸，使血糖浓度降低，故D正确．故选C．12．A、当受到寒冷刺激时，通过神经﹣体液调节，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，所以①②③④过程均会加强，A正确；B、寒冷刺激冷觉感受器并产生兴奋，兴奋传到下丘脑，可以促进③甲状腺激素和④肾上腺素分泌，二者协同作用可以促进细胞代谢，促进产热，B正确；C、据图分析，人体对体温的调节是神经和体液共同调节的结果，神经调节占主导地位，C错误；D、人体对体温调节时，通过神经反射，骨骼肌的活动也受传出神经支配，D正确．故选：C．13．A、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则e为翻译过程，发生在核糖体上，A正确；B、B细胞参与的免疫属于体液免疫，B正确；C、如果该图表示反射弧，兴奋在一个神经元内部以局部电流的形式传导，而在两个神经元之间则以神经递质形式传递，C错误；D、如果图中a为下丘脑，b为垂体，c 为肾小管和集合管，则d和e均为抗利尿激素，D正确．故选：C．14．A、机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的，A正确；B、人体在寒冷环境中，体温调节受神经系统和激素的调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢，物质氧化分解加速从而产热增多，B正确；C、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身组织，但只作用于甲状腺细胞上的受体，C错误；D、饮水不足抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，D正确．故选：C．15．A、图示为体液调节，故该分泌物既可以是激素，也可以是气体，如二氧化碳，A正确；B、激素分泌后随血液运输到身体各部位，故可在大脑组织周围的毛细血管中检测到该分泌物，B正确；C、由于促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均能对垂体进行调节，若靶细胞属于垂体，则分泌细胞可能是下丘脑细胞，也可能是甲状腺等，C错误；D、体温调节和血糖平衡调节都既有神经调节，也有体液调节，D正确．故选：C．16．A、细胞免疫中效应T细胞能与靶细胞结合，并将靶细胞裂解死亡，但不能产生抗体，A错误；B、淋巴因子是B细胞活化不可缺少的条件，B正确；C、在体液免疫中，效应B细胞能分泌抗体，与抗原特异性结合，但不能与靶细胞接触使其裂解死亡，C错误；D、体液免疫和细胞免疫过程中都能产生记忆细胞，D错误．故选：B．17．①样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法，①错误；②生长素类似物是人工合成的化学物质，与生长素作用相似，能调节植物生命活动，属于植物生长调节剂，②错误；③短期记忆可能与新突触的建立无关，长期记忆可能与新突触的建立有关，③错误；④建立自然保护区能够提高K值，是保护大熊猫的根本措施，也是保护生物多样性的有效措施之一，④正确；⑤“建立血糖调节的模型”实验中，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型之后，再根据活动中的体会构建概念模型，⑤正确；⑥长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞在氧供应不足时进行无氧呼吸，积累了酸性物质所致，⑥错误．所以有关稳态与环境的叙述中，正确的只有④⑤．故选：B．。

瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(六)编制：军长（）1．如图表示某人两次感染同种病原体后体内抗体水平的变化。

分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关（）A．吞噬细胞 B．浆细胞 C．T细胞 D．记忆B细胞2、下图所示为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：（1）在神经系统中，是调节内分泌活动的枢纽，是调节人和高等动物生命活动最高级中枢。

（2）在受困人员长期没有饮水的情况下，感觉口渴，体内的细胞外液渗透压升高，刺激的渗透压感受器，通过传出神经作用于垂体，使其释放，该激素作用的靶器官为，通过从而减少尿量。

3、图甲表示一个完整的发射弧，其中表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触亚显微结构模式图。

据图回答下列问题：（1）图甲中①代表，③称为。

（2）若刺激图甲中b点，图中点可产生兴奋。

（3）图乙中的突触后膜属于神经元的部分。

（4）突触小体产生的神经递质是由细胞中的（细胞器）分泌，并通过突触小泡释放到突触间隙中，该过程属于细胞的功能。

（5）突触后膜上的与相应神经递质结合。

5、用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。

请回答与此有关的问题：(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。

该反射活动的感受器位于左后肢趾部的________中，神经中枢位于________中。

(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由____________________所决定的。

(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见上图)，立即刺激A端________(能、不能)看到左后肢收缩活动；刺激B端________(能、不能)看到左后肢收缩活动。

若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动________(能、不能)称为反射活动，主要原因是__________________ _________________________。

瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(五)编制：军长（）1．人体中占体液总量百分比最大的是A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆 D．淋巴（）2．剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而pH基本不变，下列对此现象的解释不．正确．．的是A．血浆是一种缓冲溶液体系 B．乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C．H2CO3分解产生的CO2可经呼吸排出 D．大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底分解（）3．血浆渗透压大与下列无关的一项是A．血浆中蛋白质的浓度 B．血浆中Cl－浓度C．血浆蛋白的相对分子质量 D．血浆中Na＋浓度（）4．在人体内，细胞与内环境之间的物质交换关系，正确的是（）5．糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是A．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中（）6．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）7．人体内多种激素之间表现为协同作用。

下列是某同学所作的归纳，其中错误的是A．①B．②C．③D．④（）8．下列关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是A．激素是信息分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．神经系统的某些结构也可以释放激素（）9．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为A．电信号→电信号→化学信号 B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→电信号→化学信号 D．化学信号→电信号→电信号（）10．下列关于兴奋传导的叙述正确的是A．神经纤维兴奋时电位变为“内负外正”B．兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位C．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D．兴奋可在两个神经元之间双向传导（）11．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A．兴奋在反射弧上都以电信号形式传导 B．激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞C．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的（）12．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤（）13．某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是A．大脑皮层语言区的H区 B．大脑皮层言语区的W区C．大脑皮层语言区的V区 D．大脑皮层语言区的S区（）14．人吃了过咸的食物，机体对细胞外液渗透压的调节正确的是①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→④或②→①→③→⑤C．①→②→④或①→③→⑤ D．②→①→④→③→⑤（）15．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A．②③ B．①④ C．①③ D．②④（）16．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是A．下丘脑具有内分泌功能 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌（）17．突触小体不能完成的生理过程是A．突触小泡与细胞膜的融合 B．突触前膜释放神经递质C．丙酮酸的氧化分解 D．完成“化学信号→电信号”的转变（）18．兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的。

瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(三十二)编制：李军（）1．林德曼对某天然湖泊生态系统能量流动进行定量分析，部分结果如图，由图可知A．生产者为①B．次级消费者为③C．该生态系统有4个营养级D．能量在食物链流动过程中逐级递减（）2．如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%D．图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向（）3．如图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项中正确的是A．图中b=h+c+d+e+f+iB．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为×100%C．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于dD．缩短食物链可以提高能量传递效率（）4．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述不正确的是A．若A代表叶绿体类囊体薄膜，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H〕和ATPB．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞C．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表下一营养级的摄入量和A呼吸作用的消耗量D．若A为渗透压调节中枢，a为渗透压升高，则b，c可分别代表抗利尿激素释放量的增加和大脑皮层（）5．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量流动．下列有关叙述正确的是A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者获得的能量最少C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分（）6．如图中甲、乙分别表示人体不同体液间的物质交换和生态系统的碳循环过程，说法正确的是①乙中的d为分解者，a为生产者②人体过敏反应时，甲中的c增加引起水肿③甲中d处的CO2浓度最高④甲中d为细胞内液、b为淋巴⑤甲中的a、b、c构成内环境⑥乙中有3条食物链，其中b所处营养级贮存的能量最少．A．①③④⑤B．①②③④⑤⑥C．③④⑤D．①②⑥（）7．下面是某生态系统的三个图形，图1中甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述正确的是A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法C．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变D．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X（）8．下面的图1表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述中正确的是A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图2中的曲线XD．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获（）9．如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列叙述正确的是A．④过程代表绿色植物的光合作用，③代表化能合成作用B．图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者C．物质循环是指碳元素在A、B、C之间的循环D．图中A、B、C包含的所有种群共同构成生物群落（）10．如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%～4% D．X1、X2、X3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳（）11．图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能（）12．在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，不列设计不符合研究要求的是A．记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数B．记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数C．记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数D．记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(三十二)答案1．ABD 2．C 3．D 4．C 5．D 6．C 7．D 8．C 9．D 10．C 11．A 12．C。

瑞昌二中2018～2018学年度下学期期末考试高二生物试题一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1.下图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。

若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是A.bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率B.对该种群密度的取样调查可以采用标志重捕法C.建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率2．如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。

经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。

下列有关叙述正确的是A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C．导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患3．某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进A．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度B．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低C．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为3∶2D．该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm24．某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。

下列有关分析错误的是A．实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型，后是稳定型，最后变为衰退型B．种群数量在不同时间的增长速率可能相同C．本实验中不存在对照D．每次取样前应将培养瓶振荡摇匀5．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。

下图中曲线甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群的数量变化情况。

瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(十八)编制：李军( )1、下列各项中，属于种群的是A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 D．一块朽木上的全部真菌( )2、下列关于种群的叙述不正确的是A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C．种群是物种繁殖和生物进化的单位D．建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值( )3、下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B．对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度( )4、南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2℃～4℃的环境中，其最适生长温度为 2 ℃。

磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。

自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。

下列叙述错误的是A.南极冰藻组成了一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D.－2 ℃～2 ℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大( )5、下列有关生物群落的说法，正确的是A．群落中动物与植物均有分层现象，二者互不影响B．两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡C．人类活动往往能改变群落演替的速度和方向D．弃耕农田发生的演替最终一定会发展到森林阶段( )6、自然条件下，种群呈“S”型增长。

假设某地一种群的K值为200，N表示该种群数量，据右表分析正确的是A．(K-N)/K值越小，种群增长越快B．S4点时环境阻力开始影响种群增长C.渔业捕捞作业需控制剩余量在S3点D.蝗虫防治应在蝗虫达到S1点之前进行( )7、在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度( )8、下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②( )9、下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，有关的叙述错误的是A．D处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至B以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反D．C处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关( )10、1.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如右图所示。

瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(十九)编制：李军( )1、为除去有害于农作物的某种害虫而引入蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如下图所示的结果。

下列叙述中正确的是A．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足C．在C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群的相互作用没有关系D．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争( )2、在群落演替过程中，下列变化不可能发生的是A．群落的物种构成不断发生变化 B．只存在生物与生物之间的相互作用C．物种总数起始增多然后趋于稳定 D．成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定( )3、如图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率。

则A．种群在C点之前呈“J”型曲线增长，C点之后呈“S”型曲线增长B．种群数量增长最快的时期是A点对应的时期C．C点时此种群的个体总数达到环境容纳量D．曲线表明种群数量变化受食物的影响4、有一片长着马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林，对两个树种的存有量逐年进行统计，并把马尾松存有量与山毛榉存有量的比值记为C，作曲线如下图。

据图回答下面的问题。

（1）两树种的关系。

(2)两树种处于竞争状态的年份段是__________________________________。

(3)两树种处于平衡状态的年份段是_______________________________。

(4)在a年的优势树种是________，在d年的优势树种是________。

排除气候条件的变化，造成这一变化的重要原因是随着前一种群的繁盛，逐步改变了当地的________，使之反而适合后一种群的生存需求。

(5)由此可见，物种不是一成不变的。

在群落的发展过程中，一些种群________了，而另一些种群兴起了，从而使整个群落的结构和________都发生了变化，一直到群落达到动态平衡，这就称为群落的________。

（6）、由于人为因素引起火灾，几十年后得以恢复，此过程为演替。

瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(十二)编制：军长（）1、某研究性课题小组的同学为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。

下列说法正确的是A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光将生长素分解了D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用（）2. 如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。

下列分析正确的是A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c，d＞bB．若图甲中a点的生长素浓度为10－10 mol/L，则c点所对应的浓度在10－10～10－8 mol/L之间C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长（）3. 下列有关生长素生理作用(如图)的叙述中，错误的是A．若某植物幼苗表现出向光性，向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为(f，＋∞)B．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC．某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于h的状态下D．若某植物产生了顶端优势，其顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度可能大于h（）4. 下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用（）5. 为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验(如图所示)，过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。

瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(三十六)编制：李军1、科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。

下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请根据图回答：（1）当兴奋传到神经末梢时，神经末梢的膜外电位变化为，细胞膜内局部电流的传导方向与兴奋地传导方向（填“相同”或“相反”）。

（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放____ __直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节，以上两种物质在发挥作用时具有的共同特点是。

（3）当人体处于焦虑、紧张等心理状态下，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是。

（4）精神因素会使T细胞活性下降，间接引起机体生成抗体的能力降低，其原因是。

2、山西省翼城翅果油树自然保护区主要保护对象是国家重点保护野生植物翅果油树及其森林生态系统。

黍缢管蚜和吉丁虫是翅果油树的主要害虫，红缘天牛可取食翅果油树及两类害虫。

研究人员用疏果剂处理去除部分果实后，测试以上动物密度的变化，结果见下表（单位：个/株，疏果剂对以上动物无危害）。

（1）该生态系统中天牛属于第___ ___营养级，天牛摄入有机物所含的能量，一部分流向，另一部分被天牛同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。

（2）分析表中数据可知，红缘天牛主要取食__ ____，请说明你判断的依据。

（3）某生态系统被破坏后，生物种类贫乏。

要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量。

随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统稳定性增强。

为保护生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于保护。

（）3.当人处于危险的环境时，肾上腺素分泌增多。

如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。

下列相关叙述错误的是A.图a和图b结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞B.图b和图c结果不同是由于膜上的受体不同C.当人处于危险环境时，血液会更多的流向骨骼肌D.肾上腺素通过催化多种化学反应调节生命活动（）4.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是A.植物细胞的核糖体上能合成生长素和乙烯B.生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，并都具有两重性C.植物生长调节剂通过调控植物细胞的基因表达调控植物的生长发育D.用适宜浓度秋水仙素和生长素类似物处理二倍体植物幼苗，均可使染色体加倍5、为了观察健康水牛快速静脉注射葡萄糖后，其血浆中葡萄糖的动态变化，有关人员做了下列实验。

瑞昌二中2018届高二（下）生物跟踪练习(五十四)编制：李军1、（17北京高考）（16分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。

通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。

（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。

（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

如图所示，突触后膜上的H受体被激活后，Ca2+会以_________________方式进入胞内，Ca2+与_______________共同作用，使C酶的_______________发生改变，C酶被激活。

（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：①对小鼠H区传入纤维施加HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加，该结果为图中的_______________（填图中序号）过程提供了实验证据。

②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干预C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应于T的氨基酸_______________A．数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化，请评价该实验方案并加以完善______ __ ____ ___。

（4）图中内容从_______________水平揭示学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。