第19课 辛亥革命 练习(原卷版)
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第19课辛亥革命
1．鸦片战争以后的救亡叙事中，排外与仇外是中国民众的普遍心理，然而到了辛亥（革命）前后，“排满一救国一抵抗侵略”成为惯用论述逻辑，认为“外人”仅为“及身之祸”，而“满虏”则为“祖父之仇”。
造成这一转变的主要原因是
A．列强侵华程度的加剧
B．民族救亡意识的兴起
C．向西方学习层次深入
D．清廷革新能力的丧失
2．1904年，民主革命的先行者孙中山先生提出“显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府”。
下列史实最能印证此说法的是
A．提出三民主义B．建立中华民国
C．颁布《临时约法》D．让位于袁世凯
3．如图是1905年中国同盟会机关报的创刊号。
它创办于
A．东京B．檀香山C．香港D．武汉
4．武昌起义后，各省纷纷效仿湖北，公推本省都督，建立军政府
上表可说明
A．新政权缺乏民主性B．军人有较大的话语权
C．立宪派内部斗争非常激烈D．革命隐藏着失败的危险
5．有学者认为，甲午战后，有识之士关于“救亡”“图存”的思考开始进入近代国家转型与民族关系构建层面。
正是在国家与民族两条主线的推动下，在对政治革命与民族革命高度一致的认同下，才爆发了辛亥革命。
该学者意在说明辛亥革命
A．使群众普遍认同了民主共和制度B．明确提出了反帝的政治目标
C．是中国近代历史发展的必然结果D．具有了十分广泛的群众基础
6．《申报》曾报道说：“武昌起义爆发后，普通一般人民未必个个赞成革命军，却无一人反对革命。
…‘民众闻革命军胜利则喜。
闻官军大胜，官军克复则惨然以忧色。
”该描述A．民主共和的观念深入人心B．辛亥革命有深厚的群众基础
C．《申报》的报道公正无私D．《申报》同情革命军
7．图甲和图乙分别是1911年10月和11月刊登在《申报》上一种名为“人造自来血”的补药的广告。
从两幅图可以看出，本质上当时的中国社会
A．实业救国思想逐渐高涨B．清朝统治已经土崩瓦解
C．资产阶级政治地位提高D．民主共和发展趋势明显
8．1912年1月5日，南京临时大总统孙中山向世界各国发布《对外宣言书》，指出：“吾中华民国全体，今布此和平善意之宣言书于世界，更深望吾国得列入公法所认国家团体之内，不徒享有种种之利益与特权，亦且与各国交相提挈，勉进世界文明于无穷。
”材料表明南京临时政府发布此宣言书的目的是
A．得到列强财力上的大力援助B．获得列强对中华民国的承认
C．希望列强给清政府施加压力D．按照英美模式建立共和政府
9．有学者在对《中华民国临时约法》的研究中指出：“所谓分权制衡是双向互动的。
揆诸参议员之本意，大概是想操政治上之主动，制人而不受制于人。
殊不知这种做法却因与其鼓吹的分权制衡理论不相吻合，不但不能能收限制行政首脑之效，反而授人以柄，引起反对派的激烈
反对。
”作者旨在强调
A．该法在政体设计上存在缺陷
B．革命派内部存在着分歧
C．行政权有效的制约了立法权
D．政体的选择是因人立法
10．《中华民国临时约法》规定，议会可以对临时大总统的谋叛和国务员的失、违法行为进行弹劾，并可以“提出质问于国务员，并要求其出席答复”。
至于内阁是否具有提请总统解散议会的权力，或者总统是否具有径行解散议会的权力，《临时约法》未置可否。
这些规定
A．突出体现了革命派的政治意图
B．体现了立法与行政权相互制约
C．落实了启蒙思想三权分立原则
D．否定了封建君主专制与等级制
11．有学者指出，新文化运动前的宪政努力，把注意力完全放在了“国家富强”的根本目的之上，而像自由、控权、保障人权这样的价值理念，终究要湮灭于国家利益的追求之中。
这一观点基于当时
A．救亡图存成为时代追求
B．宪政努力背离民主方向
C．实业救国思想深入人心
D．民主观念缺乏社会基础
12．辛亥革命“完成了国家政权由传统封建政治制度向现代民主政治制度的转变”，实现了从“朝代国家”向“共和国家”的转变。
这说明辛亥革命
A．终结了半殖民地半封建社会
B．清除了欧美列强的在华势力
C．完成了中国民主革命的任务
D．推动了中国民主政治的发展
13．民法是规定公民和法人的财产关系以及跟它相联系的人身非财产关系的各种法律。
阅读材料，回答问题。
材料一中国古代并无现代意义的民法，编纂民法典之议始于19世纪末。
1902年光绪帝下
诏参酌外国法律，改订律例。
1908年始编纂民法典，引进了西方民法典的立法理念和编纂方法，于1910年完成《大清民律草案》，但未及正式施行。
——摘编自《中国民法典草案建议稿》（1）依据材料，概括《大清民律草案》的特点。
结合所学知识，分析“编纂民法典之议始于19世纪末”的国内背景，并指出民法典“未及正式施行”的直接原因。
材料二1954～1956年，新中国着手起草第一部《民法典草案》。
此后，由于发生“整风”“反右”等政治运动，民法典起草工作被迫中断。
1962～1964年，虽完成《民法典草案（试拟稿）》，但因“四清运动”而中断。
以上只是表面原因，关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件。
——摘编自梁慧星《制定民法典的设想》等（2）依据材料二，概括两次民法典起草工作中断的原因。
结合所学知识，指出当时的“经济社会条件”。
材料三1979年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备。
1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则。
1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。
随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。
进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。
2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》，并提出争取2020年形成统一的民法典。
——摘编自梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》等（3）依据材料三，归纳改革开放以来编纂民法典的基本历程。
这一历程反映了怎样的特点？结合所学知识，谈谈我国推动形成统一民法典的有利因素。
14．政治妥协是冲突双方通过政治谈判、协商等方式互相作出让步，以缓解矛盾并达成共识的一种行为。
阅读材料，回答问题。
材料一概括地说，美国宪政发展与政治妥协的密切关系可以从以下三个方面加以分析：第一，美国宪法所设定的政治体制本身就是一种重要的政治妥协机制；第二，从宪法的产生过程看，它是一个多元利益相互妥协的产物；第三，从宪政发展过程看，许多关键性的、重大的问题往往是通过政治妥协缓解并进而一步步解决的。
——龙太江：《论政治妥协：以价值为中心的分析》
材料二 1911—1912年间以南北议和、清帝逊位和南北政府融合构成“大妥协”……传统的主流历史叙事否认这场“大妥协“具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性；大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。
但近年以，已有一些研究论文试图对这场“大妥协”作出不同的评价。
喻大华即指出，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。
这一妥协避免了列强干涉、内战和国家分裂，维护了民族团结，具有积极意义。
——章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》材料三我们的会晤是难得的。
尽管我们中间存在着许多不同意见，但是这不应该影响我们所具有的共同愿望。
我们的会议应该对于我们的共同愿望有所表示，使它成为亚非历史值得珍贵的一页。
同时，我们在这次会议中建立起的接触应该继续保持，以便我们对于世界和平能够作出更大的贡献。
——摘自《周恩万隆会议发言稿》（1）根据材料一并结合所学知识，指出“美国宪法所设定的政治体制”是如何实现“政治妥协”的?试以州权规定为例，说明1787年美国宪法“是一个多元利益相互妥协的产物”。
（2）材料二对辛亥革命“大妥协”的两种评价，你同意哪一种，据材料并结合所学知识说明你的理由。
（3）材料三中与会各方要达成的“共同愿望”是什么？为此各方采取了怎样的妥协策略？综合上述材料，归纳政治妥协的积极作用。
