江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知

教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知教高［2005］8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：一、建设目标实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。

为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。

国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。

从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。

各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。

二、建设内容实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。

国家级实验教学示范中心主要应具有：1．先进的教育理念和实验教学观念学校教育理念和教学指导思想先进，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。

重视实验教学，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，充分认识并落实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围。

江苏省教育厅办公室关于做好2011年省级实验教学示范中心验收工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2011.10.26•【字号】苏教办高[2011]6号•【施行日期】2011.10.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅办公室关于做好2011年省级实验教学示范中心验收工作的通知（苏教办高〔2011〕6号）各普通高等学校：为进一步强化高等学校实践教学资源建设，保证省级实验教学示范中心（以下简称省级示范中心）建设质量与水平，及时总结建设成果，提高建设效益，经研究，我厅今年继续开展省级示范中心验收工作。

现就验收有关事宜通知如下：一、验收目的贯彻落实江苏省教育规划纲要和全省教育工作会议精神，充分发挥省财政专项资金在省级示范中心建设中的引导作用，对省级示范中心建设点进行全面绩效评价，促使高校进一步重视实践教学工作，加强实验教学条件建设，深化实践教学改革，推进优质资源开放共享，增强大学生的实践创新能力，形成一批改革创新成效显著、示范辐射性强的建设成果，整体提升我省高等学校实验教学示范中心建设的水准，全面提高人才培养质量。

二、验收对象2009年及以前省立项资助建设（已满两年建设周期）、尚未参加验收的105个省级示范中心建设点，均需参加本次验收（名单见附件1）。

其中已列为国家级实验教学示范中心的建设点免于验收。

三、验收依据与标准依据省教育厅《关于启动江苏省高等学校基础课实验教学示范中心建设工作的通知》（苏教高〔2005〕14号）、《关于印发江苏省高等学校实验教学示范中心建设指南的通知》（苏教高〔2006〕7号）等文件要求，对照建设要求和验收标准，检查总结建设方案执行情况和建设成效，尤其是在推进优质资源共享以及对省内高校和对本校实验中心建设的示范辐射等方面的建设成效。

具体验收内容及标准见附件2。

综合评分达到80分以上（含80分）为验收通过。

四、验收程序验收工作由省教育厅、省财政厅共同组织，具体分为三个阶段：1. 学校自查、自评、申报阶段：11月1日-11月30日，学校按照有关文件要求，客观真实的进行自查、自评。

江苏省人民政府关于授予2011年江苏省高等教育教学成果特等奖的决定文章属性•【制定机关】江苏省人民政府•【公布日期】2011.09.08•【字号】苏政发[2011]129号•【施行日期】2011.09.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省人民政府关于授予2011年江苏省高等教育教学成果特等奖的决定（苏政发〔2011〕129号）各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：近年来，我省高校深入贯彻国家和省中长期教育改革发展规划纲要，大力实施科教和人才强省战略，不断深化教育教学改革，切实加强高等教育内涵建设，取得了一批优秀教学研究成果。

经组织评审，决定对南京大学“学科建设与本科教学融通”的教学改革探索与实践等20项成果授予“江苏省高等教育教学成果特等奖”。

希望各高校和广大教育工作者认真学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，坚持把提高质量作为最核心、最紧迫的任务，抓住高等教育综合改革试验区建设的机遇，再接再厉，开拓创新，进一步加大高等教育教学研究和改革力度，努力产出更多具有示范带动作用和推广价值的高水平教学成果，全面提升教育教学质量和水平，为率先建成教育强省、率先基本实现教育现代化作出新的贡献。

附件：2011年江苏省高等教育教学成果特等奖获奖项目二○一一年九月八日附件：2011年江苏省高等教育教学成果特等奖获奖项目（排名不分先后）一、“学科建设与本科教学融通”的教学改革探索与实践主要完成单位：南京大学主要完成人：谈哲敏陈建群王唯蔡颖蔚董婷沈志成贺晓星张弨沈群郑昱二、大学本科研究性教学体系的创建与实践主要完成单位：南京师范大学主要完成人：文晓明夏锦文张连红程晓樵边霞王源远三、构建多元化教学与实践体系，培养行业特色测绘创新型专业人才主要完成单位：中国矿业大学主要完成人：高井祥王坚孙久运张书毕杜培军四、基于“课程链”与“产业链”对接的特色化工人才培养主要完成单位：南京工业大学主要完成人：刘晓勤武文良崔咪芬居沈贵任晓乾冯新金万勤鞠永干刘碧云范益群五、基于多校共享互融的大学生文化素质教育模式探索与实践主要完成单位：河海大学南京航空航天大学南京师范大学南京医科大学主要完成人：郑大俊蒲晓东赵宇边霞刘晓静吴胜兴蔡正林关蕾六、基于教育哲学视野下环境安全工程专业五元创新培养模式的路径选择与实践解析主要完成单位：常州大学主要完成人：史国栋邵辉李定龙李伟明葛秀坤王凯全赵庆贤刑志祥黄勇孙玉强七、基于全体学生参与的大学生自主研学体系的创建与实践主要完成单位：东南大学主要完成人：郑家茂熊宏齐方霞徐悦张继文八、基于优势学科群的当代高师学生语言能力培养体系的构建与实施主要完成单位：徐州师范大学主要完成人：杨亦鸣张淑美杜文霞刘永宁苏晓青欧阳文珍九、麻醉学人才培养模式的创新与实践主要完成单位：徐州医学院主要完成人：张励才曾因明郑葵阳刘功俭陆召军刘金东许铁戴体俊吴永平十、轻工食品学科研究生高层次创新人才培养体系的构建与实践主要完成单位：江南大学主要完成人：金征宇堵国成陈卫张晓鸣李崎李艳钟芳徐岩张灏徐化能十一、拓展内涵，融合创新，构建特色化的工科物理系列课程体系主要完成单位：南京航空航天大学主要完成人：施大宁吴平杨雁南刘小廷王东生刘友文李香莲潘风明许秋生孔实十二、行业特色高校“三个导向”分类人才培养体系的构建与实践主要完成单位：南京信息工程大学主要完成人：李廉水李北群郑有飞吴立保申双和蒋勇邱新法曹杰张建伟赵学余十三、以社会适应性为导向的人才培养体系构建与实践主要完成单位：扬州大学主要完成人：郭荣胡效亚芮鸿岩梁建生贡福海张清佘远富张信华刘鹏展十四、整合优质资源，实施精品战略，深化教学内容和课程体系改革的探索与实践主要完成单位：南通大学主要完成人：顾晓松金国华吕广明丁斐王晓冬倪衡建陈罡杨宇民顾剑辉龚炎培十五、“定岗双元”人才培养模式的研究与实践主要完成单位：健雄职业技术学院主要完成人：魏晓锋陈智强周晓刚周三庆杨正校顾准韩树明张宏杰朱文涛吴建洪十六、“校中厂、厂中校”模式下现代化工教学工厂的创新与实践主要完成单位：南京化工职业技术学院南京紫光精细化工厂中石化南京化学工业有限公司检修部仪表队北京东方仿真软件技术有限公司主要完成人：黄斌仓理胡虹邓素萍陈健吴永贵何文华许重华十七、“信息产业园”校企合作办学平台建设的探索与实践主要完成单位：常州信息职业技术学院主要完成人：邓志良张春平黄天民董维佳杨诚居耀成十八、“知行并进，学做合一”人才培养模式的探索与实践主要完成单位：南通纺织职业技术学院主要完成人：王毅潘绍来马斌王亚鹏仲岑然沈志平李波朱建军周建十九、“围绕食品产业链，做强优势专业群”的特色积淀与实践创新主要完成单位：江苏食品职业技术学院主要完成人：赵炳起陶书中张安宁王传荣陈国兵贡汉坤翟玮玮顾立众黄亚东赵军二十、农科专业工学结合培养高职人才机制与模式的创新和实践主要完成单位：江苏农林职业技术学院主要完成人：朱洪生简祖平李振陆王润贤苏小冬黄云峰江德明金国荣梅霞马万顺。

江苏省高等学校实验教学示范中心建设指南根据教育部《关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》(教高[2005]8号)要求，为扎实做好我省高等学校实验教学示范中心建设工作，进一步加强学生实践能力和创新能力培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源的整合与共享，全面提升我省高等学校实验室工作整体水平，特制定本指南。

一、指导思想和建设目标以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以知识传授、能力培养、素质提高和全面协调发展的素质教育理念为指导，牢固树立以人为本的管理理念。

通过深化实验教学改革，优化实验教学体系，创新管理运行机制，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学师资队伍，建成仪器设备先进、资源共享、开放管理、绿色环保的现代化实验教学示范中心，全面提高实验教学水平和实验室效益，满足新时期实施素质教育和培养创新人才的需要。

二、建设内容1.实验教学体系按照新时期经济建设和社会发展对高素质创新型人才培养的需求，不断优化实验教学体系，努力培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力。

建立适应学科特点，以能力培养为主线，分层次、多模块、完整的实验课程体系。

提倡实验教学独立设课。

加强实验课程和实验网络课程建设。

充分发挥精品实验课程的示范辐射作用，实验教学中心省级及以上精品实验课程要通过网络等多种形式面向全省高校开放。

2.实验教学内容实验教学内容改革总体思路清晰、规划合理、方案具体、应用性强、效果良好。

实验内容注重基础与前沿、经典与现代的结合，注重与科研、工程和社会实践应用紧密联系，并及时融入科技创新和实验教学改革成果。

实验项目的设置科学合理，包含基本实验、提高型实验（综合性、设计性、应用性等）、研究创新型实验。

其中提高、研究创新型实验应在全部实验项目中占有一定比例。

每学年更新实验项目数一般应达到实验项目总数的5%。

3.实验教学方法和手段实验教学符合学生的认知规律和实际水平，根据不同学校、不同学科的特点，建立以学生为中心、学生自我训练为主的教学模式。

江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知（苏教高〔2009〕29号）各高等学校：根据我厅《关于认真做好2009年高等学校精品教材建设工作的通知》（苏教高〔2009〕10号），在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定省高等学校评优精品教材199部，立项精品教材199部。

现予公布（名单附后），并将有关事项通知如下：一、精品课程建设是加强高等教育内涵建设、保证人才培养质量的重要环节，是举办人民满意的高等教育、体现高等教育综合实力的重要标志。

各高等学校要高度重视精品教材建设工作，将其纳入学校质量内涵建设总体规划，积极推进精品教材资源共知、共建和共享，规范教材评价选用机制，优先选用精品教材，确保高质量教材进课堂。

入选的精品教材也要继续加强建设，紧跟科技进步，瞄准国际水平，更新教学内容，确保教材的领先地位。

二、对获选的精品教材，我厅将给予一定的经费资助。

各高等学校要切实加强对立项建设教材的管理，所需经费要纳入学校预算，并对立项教材建设情况进行年度检查，协助做好出版工作，确保按期高质量完成建设任务。

附件：1．2009年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果2．2009年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果二○○九年七月八日附件1：2009年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果（以教材所属学科或专业类排序，本科在前，高职高专在后）序号申报教材名称主编姓名申报学校教材适用类型1当代西方哲学张之沧南京师范大学本科2儒佛道哲学名著选编洪修平南京大学本科3职业教育学XXX富江苏技术师范学院本科4中学数学教育学章士藻盐城师范学院本科5体育竞赛组织与管理史国生邹国忠南京体育学院本科6运动康复生物力学钱竞光南京体育学院本科7运动营养学张蕴琨南京体育学院本科8大学生心理健康学桑志芹南京大学本科9大学语文周建忠南通大学本科10中国现代文学史1917-2000（上、下）朱栋霖苏州大学本科11语文教育研究方法论魏本亚徐州师范大学本科12宋词欣赏教程张仲谋徐州工程学院本科13大学英语泛听（第二版）李霄翔肖飞南京林业大学东南大学本科14西方思想经典朱刚南京大学本科15法汉翻译教程许钧南京大学本科16挑战日本语口语系列（基础、提高、加强）赵平淮海工学院本科17雕塑华龙宝淮阴师范学院本科18视觉传达设计（第二版）张福昌江南大学本科19中外设计史李龙生南京财经大学本科20色彩冯健亲南京艺术学院本科21新编管理信息系统杜栋河海大学本科22管理会计：理论·模型·案例温素彬南京理工大学本科23财务报表分析邹香淮阴工学院本科24市场营销学李晏墅南京师范大学本科25中级财务会计（第三版）朱学义中国矿业大学本科26市场营销学教程（第四版）周梅华中国矿业大学本科27人力资源管理与开发赵曙明南京大学本科28政府审计理论与实务尹平南京审计学院本科29会计制度设计（第二版）李凤鸣南京审计学院南京财经大学本科30管理学原理与实务陈嘉莉徐州工程学院本科31电子商务概论（第二版）周曙东南京农业大学本科32土地法学（第二版）陈利根南京农业大学本科33财政学盖锐金陵科技学院本科34国际医药贸易理论与实务马爱霞中国药科大学本科35通信经济学高斌南京邮电大学本科36国际服务贸易汪素芹南京财经大学本科37现代货币金融学汪祖杰南京审计学院本科38民法学简明教程季秀平淮阴师范学院本科39法学概论夏锦文南京师范大学本科40犯罪现场勘查学陈志军江苏警官学院本科41治安管理学葛志山江苏警官学院本科42概率与统计（第二版）陈萍南京理工大学本科43线性代数陈建龙东南大学本科44数学建模张兴永中国矿业大学本科45Numerical Analysis数值分析（英文版）袁东锦扬州大学本科46大学物理实验（修订版）钱锋潘人培东南大学本科47有机化学周年琛李新苏州大学本科48大学化学系列教材冯莉中国矿业大学本科49大学化学实验刁国旺扬州大学本科50神经生物学丁斐南通大学本科51地理信息系统教程汤国安南京师范大学本科52天气学分析（第二版）寿绍文南京信息工程大学本科53气候资源学孙卫国南京信息工程大学本科54环境毒理学（第四版）孔志明南京大学本科55化工安全蒋军成南京工业大学本科56现代固体废物综合处理技术李传统南京师范大学本科57化工原理（第二版）钟秦南京理工大学本科58制药工程学（第二版）王志祥中国药科大学本科59谷物科学原理周惠明江南大学本科60服装面料艺术再造梁惠娥江南大学本科61食品文化概论徐兴海江南大学本科62食品包装学（第二版）章建浩南京农业大学本科63生化工程（第二版）伦世仪江南大学本科64刑事科学技术吕导中江苏警官学院本科65古生物地层学曾勇中国矿业大学本科66材料设计教程戴起勋赵玉涛江苏大学本科67现代工程图学/现代工程图学习题集董晓英江苏技术师范学院本科68工程材料及机械制造基础（1）-工程材料（第二版）戴枝荣张远明东南大学本科69机床数控技术及应用陈蔚芳南京航空航天大学本科70图学基础教程戴立玲卢章平袁浩江苏大学本科71机械制造自动化技术（第二版）周骥平扬州大学本科72传感器技术（第三版）贾伯年东南大学本科73工程地质孙家齐陈新民南京工业大学本科74建筑结构设计邱洪兴东南大学本科75钢结构（第三版）曹平周朱召泉河海大学本科76结构力学（精编本）崔清洋盐城工学院本科77水工建筑物沈长松河海大学本科78船舶海洋与平台结构杨永祥江苏科技大学本科79飞行器先进设计技术昂海松南京航空航天大学本科80机械疲劳与可靠性设计李舜酩南京航空航天大学本科81弹性力学及有限单元法王润富河海大学本科82汽车拖拉机学（第三册电器与电子设备）鲁植雄李文哲南京农业大学本科83模拟电路与数字电路（第二版）寇戈南京理工大学本科84微型计算机原理及应用（第二版）侯晓霞南京理工大学本科85计算机网络安全技术潘瑜江苏技术师范学院本科86数据压缩（第二版）吴乐南东南大学本科87C＋＋程序设计教程陈建平南通大学本科88电路理论基础（第二版）潘双来南京航空航天大学本科89电子线路基础王成华南京航空航天大学本科90嵌入式系统原理及应用马维华南京航空航天大学本科91数字信号处理原理及实现王艳芬中国矿业大学本科92模拟电子技术成立杨建宁江苏大学本科93通信网技术基础唐宝民南京邮电大学本科94微型计算机原理与接口技术孙力娟南京邮电大学本科95DSP技术与DSP芯片范寿康三江学院本科96电气可编程控制原理与应用王阿根盐城工学院本科97微机原理与接口技术刘红玲邵晓根徐州工程学院本科98植物学金银根扬州大学本科99植物学方炎明南京林业大学本科100动物生物化学（第四版）邹思湘南京农业大学本科101系统解剖学（案例版）顾晓松南通大学本科102病理学（双语版）陈莉南通大学本科103医学寄生虫学郑葵阳徐州医学院本科104病理学（第二版）黄玉芳南京中医药大学本科105麻醉药理学戴体俊徐州医学院本科106康复医学（第二版）励建安南京医科大学本科107临床检验病原生物学童明庆南京医科大学本科108生物化学（第六版）吴梧桐中国药科大学本科109药物化学（第二版）尤启冬中国药科大学本科110医药应用概率统计高祖新韩可勤中国药科大学本科111中药药理学（第二版）方泰惠南京中医药大学本科112植物保护（第二版）陈啸寅江苏农林职业技术学院高职高专113园林树木邱国金江苏农林职业技术学院高职高专114宠物内科病贺生中江苏畜牧兽医职业技术学院高职高专115生物工程设备及操作技术黄亚东江苏食品职业技术学院高职高专116化工检测与控制技术王永红南京化工职业技术学院扬州工业职业技术学院高职高专117化工单元过程及操作吴红徐州工业职业技术学院高职高专118工业分析王建梅南京化工职业技术学院高职高专119纺织纤维与产品（上册）耿琴玉南通纺织职业技术学院高职高专120纺织技术基础张荣华盐城纺织职业技术学院高职高专121谷物加工技术顾鹏程江苏财经职业技术学院高职高专122乳品加工技术蔡健苏州农业职业技术学院高职高专123成人护理（上、下册）蔡小红苏州卫生职业技术学院高职高专124老年护理学孙国庆江苏建康职业学院高职高专125有机化学王宁盐城卫生职业技术学院高职高专126基础医学概论孙小娅苏州卫生职业技术学院高职高专127证券投资与管理郭延江健雄职业技术学院高职高专128保险基础与实务冯瑞李良程培罡苏州经贸职业技术学院苏州农业职业技术学院高职高专129基础会计教程（第二版）江景南京城市职业学院高职高专130成本会计顾全根苏州经贸职业技术学院高职高专131外贸英语函电张成伟常州信息职业技术学院高职高专132实用国际贸易实务赵小云万健南京信息职业技术学院苏州市职业大学高职高专133市场营销学周玉泉南京工业职业技术学院高职高专134消费者行为分析汪彤彤江阴职业技术学院高职高专135经济法概论（第2版）张晓莺南京交通职业技术学院高职高专136现代企业经营管理（第二版）徐汉文无锡商业职业技术学院高职高专137餐饮服务与管理王志民镇江市高等专科学校高职高专138中国烹饪概论邵万宽南京旅游职业学院高职高专139纺织服装外贸函电与写作张耘常州纺织服装职业技术学院高职高专140毕业论文写作指南周家华江苏经贸职业技术学院高职高专141新标准日语精听精解教程唐建华杨卫娥南通职业大学高职高专142普通话训练教程牟晓明杨静连云港师范高等专科学校高职高专143小学数学课程与教学论金成梁扬州市职业大学高职高专144孤独症儿童的教育康复谢明南京特殊教育职业技术学院高职高专145特殊儿童教育诊断与评估王辉南京特殊教育职业技术学院高职高专146新课程背景下的小学语文学与教尚继武连云港师范高等专科学校高职高专147思想道德修养与法律基础立体辅学读本徐倩苏州工业园区职业技术学院高职高专148学前儿童卫生保健郦燕君应天职业技术学院高职高专149体育与健康新教程楚蕴源苏耘苏州工业职业技术学院苏州经贸职业技术学院高职高专150体育教程梁培根戴铭曹锦飞南京信息职业技术学院南通纺织职业技术学院南京工业职业技术学院高职高专151室内与环境设计实训吴剑锋苏州工艺美术职业技术学院高职高专152工业产品设计（下）曹一华苏州工艺美术职业技术学院高职高专153实用中医美容学王铮江苏城市职业学院高职高专154展示设计潘岷无锡工艺职业技术学院高职高专155设计色彩钱志扬南通职业大学高职高专156室内空间设计张瀚王波钟山职业技术学院高职高专157动画实例实训吴云初常州纺织服装职业技术学院高职高专158电视照明艺术与技巧唐士都江南影视艺术职业学院高职高专159森林火灾预防张思玉张惠莲南京森林公安高等专科学校高职高专160《孙子兵法》研读本夏青南京森林公安高等专科学校高职高专161高等数学（基础、应用）冯宁常州轻工职业技术学院常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院等高职高专162应用物理基础郝超常州机电职业技术学院常州工程职业技术学院扬州市职业大学等高职高专163智能楼宇弱电设备安装与调试陈天娥无锡职业技术学院高职高专164C#程序设计-Windows项目开发邵顺增李琳常州工程职业技术学院高职高专程序设计与开发眭碧霞常州信息职业技术学院高职高专166微软网络操作系统鞠光明常州信息职业技术学院高职高专167计算机网络技术实用教程（第三版）李畅江苏经贸职业技术学院高职高专168Windows Server 2003服务器配置实用案例教程王锋苏州农业职业技术学院高职高专169C语言程序设计/C语言程序设计能力训练指导刘燕无锡科技职业学院高职高专170单片机与接口应用技术耿永刚常州机电职业技术学院高职高专171液晶显示技术毛学军淮安信息职业技术学院高职高专172电力电子技术基础曹丰文苏州市职业大学高职高专173模拟电子技术基础杨碧石南通职业大学高职高专174数字电视技术童建华无锡商业职业技术学院高职高专175电工电子实验实践教程王斌扬州工业职业技术学院高职高专176集成电路制造工艺史小波苏州工业园区职业技术学院高职高专177数字电视原理与应用金明南京信息职业技术学院高职高专178可编程控制器应用技术（第二版）张万忠淮海工学院高职高专1793G技术与基站工程杜庆波罗文茂南京信息职业技术学院高职高专180汽车发动机构造与维修杨益明南京交通职业技术学院高职高专181铁道概论周平南京铁道职业技术学院高职高专182轮机自动化杨泽宇南通航运职业技术学院高职高专183航海气象与海洋学杨亚新南通航运职业技术学院高职高专184高分子材料分析、选择与改性课程项目化教学实施案例候文顺陈炳和常州工程职业技术学院高职高专185建筑形态与构成刘海波徐州建筑职业技术学院高职高专186工程水文及水利计算（第二版）张子贤徐州建筑职业技术学院高职高专187机械制造基础朱秀琳南京工业职业技术学院高职高专188行动导向的机床电气装调工作指导XXX无锡职业技术学院高职高专189工程制图（修订本）及秀琴连云港职业技术学院高职高专190工程材料与热加工游文明扬州市职业大学高职高专191数控铣削与加工中心技术周保牛常州机电职业技术学院高职高专192实用数控编程与操作钱东东苏州工业职业技术学院高职高专193UG NX 5.0应用与实例教程戴国洪李长春苏州工业职业技术学院江苏技术师范学院高职高专194电工与电子技术基础教程陆伟无锡职业技术学院高职高专195电机与电气控制项目教程徐建俊淮安信息职业技术学院高职高专196新编机床电气与PLC控制技术高安邦淮安信息职业技术学院金陵科技学院高职高专197数控机床故障诊断与维修刘江常州机电职业技术学院高职高专198内燃机车柴油机李晓村南京铁道职业技术学院高职高专199汽车及配件营销边伟南京交通职业技术学院高职高专附件2：2009年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果（以教材所属学科或专业类排序，本科在前，高职高专在后）序号申报教材名称主编姓名申报学校教材适用类型1公共管理学（双语）钱再见南京师范大学本科2体育健康理论与实践南京大学本科3新编教练员基础与案例邹国忠南京体育学院本科4体能训练实用教程赵琦南京体育学院本科5灾害应对心理与教育欧阳文珍徐州师范大学本科6广告与消费心理学江波苏州大学本科7《史记》精读张强淮阴师范学院本科8中国现当代文学名篇导读南通大学本科9简明中国古代文学史张采民南京师范大学本科10新编简明汉语史王建军苏州大学本科11语言学概论杨亦鸣徐州师范大学本科12大学英语应用、文化类课程系列教材孙倚娜苏州大学本科13俄语修辞学王加兴南京大学本科14译林大学英语系列教材南京大学南京邮电大学南京林业大学等本科15中国文化要略（英文版）薛荣江苏工业学院本科16非线性编辑与应用王建军三江学院本科17空间设计（第二版）杨茂川江南大学本科18艺术原理通论康尔南京大学本科19钢琴艺术史冯效刚南京艺术学院本科20高等艺术院校传媒艺术实践教程系列教材张承志王方南京艺术学院本科21现代质量工程学马义中南京理工大学本科22工程项目管理案例王延树盐城工学院本科23基础会计教程吴君民江苏科技大学本科24管理学-基础与技能李廉水南京信息工程大学本科25企业财务审计王会金南京审计学院本科26企业战略管理刘松先淮海工学院本科27社会调查方法邬春芹江苏教育学院本科28应用统计学谢忠秋江苏技术师范学院本科29公共财政学洪银兴尚长风南京大学本科30利息理论阎海峰南京财经大学本科31可计算一般均衡模型：理论、方法与应用桑乃泉南京财经大学本科32刑事诉讼法学李建明南京师范大学本科33民法学焦富民扬州大学本科34经济刑法学孙国祥魏昌东南京大学南京审计学院本科35法理学程乃胜南京审计学院本科36公共关系原理与实务朱同丹江南大学本科37宋践江苏警官学院本科38概率论与数理统计郭跃华朱月萍南通大学本科39概率统计与数据处理曹菊生江南大学本科40数学分析选讲陈克军何新龙盐城师范学院本科41大学物理陆建邓开明南京理工大学本科42物理课程专题叶善专本科43大学物理实验董正超方靖淮南通大学本科44综合化学实验章文伟南京大学本科4521世纪高等学校化学实验教学改革示范系列教材张剑荣孙尔康南京大学东南大学南京航空航天大学等本科46无机及分析化学（修订版）兰叶青南京农业大学本科47细胞生物学（双语）张焕相苏州大学48生物化学梁建生扬州大学本科49江苏地理赵媛南京师范大学本科50GIS在气象中的应用邱新法南京信息工程大学本科51有机电子学导论黄维南京邮电大学本科52现代工业统计王庚南京财经大学本科53无机材料科学基础曾燕伟南京工业大学54视光材料与应用郝凌云金陵科技学院本科55材料科学基础吴锵南京理工大学本科56材料物理性能XXX黄新友江苏大学本科57化工工艺的热安全-风险分析与工艺设计陈网桦南京理工大学本科58工程流体力学（第三版）闻德荪东南大学本科59化工传递过程基础谷和平本科60化工原理（少学时）马江权江苏工业学院本科61烹饪原料学崔桂友扬州大学本科62生物工程王旻中国药科大学本科63人体工程学申黎明南京林业大学本科64地下水动力学周志芳河海大学本科65矿物加工学谢广元本科66工程测试技术孔德仁南京理工大学本科67现代工程图学教程刘苏南京航空航天大学本科68公差与检测技术王贵成江苏大学本科69机械制造技术基础任乃飞江苏大学本科70机械原理Matlab辅助分析李滨城江苏科技大学本科71计算机绘图邢邦圣徐州师范大学本科72金工实习（第二版）徐州师范大学江苏大学本科73工程结构抗震设计原理（第二版）陈国兴南京工业大学本科74混凝土结构设计原理邵永健苏州科技学院本科75建筑设计方法黎志涛东南大学本科76结构设计原理夏军武中国矿业大学本科77工程水文及水利计算陈元芳钟平安李国芳河海大学本科78海洋工程水文学张长宽河海大学本科79民用飞机系统李艳军南京航空航天大学本科80理论力学简明教程景荣春江苏科技大学本科81水土资源分析与管理张展羽河海大学本科82计算机安全实验陈波南京师范大学本科电子对抗理论与方法赵惠昌南京理工大学本科84增强型51单片机及仿真技术肖金球苏州科技学院本科85C语言程序设计基础（第二版）廖雷南京工程学院本科86电路与电子线路王志功东南大学本科87计算机语言综合实训陈舜青常州工学院本科88过程控制系统吴建国南通大学本科数字电子技术基础王友仁南京航空航天大学本科90自动控制原理潘丰徐颖秦江南大学本科91电机学马宏忠河海大学本科92大学生创新实践指导童敏明中国矿业大学本科93安全协议曹天杰中国矿业大学本科94需求工程--软件建模与分析骆斌南京大学95数字音频原理及应用（第二版）卢官明南京邮电大学本科96电力电子技术周渊深淮海工学院本科97土壤调查与制图（第三版）潘剑君南京农业大学本科98水土保持与防护林张金池南京林业大学本科99动物寄生虫病学李祥瑞南京农业大学本科100组织学与胚胎学王晓冬南通大学101公共卫生信息处理教程卓朗徐州医学院本科102预防医学实验学陆荣柱江苏大学本科103医学心理学耿德勤徐州医学院本科104临床放射治疗技术学周菊英苏州大学本科105诊断学曹克将南京医科大学本科106急诊医学（案例式教学）潘涛汪悦南京中医药大学本科107Pediatrics of Chinese Medicine中医儿科学（英文版）汪受传乔木林赵霞南京中医药大学本科108生物技术制药概论姚文兵中国药科大学本科109中国药事法学理论与实务邵蓉中国药科大学本科110园林植物栽培与养护唐蓉苏州农业职业技术学院高职高专111化学分析技术张龙江苏畜牧兽医职业技术学院高职高专112化学化工信息检索与分析利用张萍连云港职业技术学院高职高专113化工图样试图与绘制潘传久南京化工职业技术学院高职高专114化工用泵的检修与维护傅伟杜存臣扬州工业职业技术学院常州工程职业技术学院扬州石化责任有限公司高职高专115有机化学胡大华江苏城市职业学院高职高专116仪器分析姚进一南通农业职业技术学院高职高专117染整设备操作与维护贺良震。

江苏省高等学校实验教学与实践教育中心建设管理办法（苏教高〔2012〕30号）第一条根据《省教育厅省财政厅关于实施江苏省“十二五”高等教育教学改革与教学质量提升工程的意见》（苏教高〔2012〕1号），为加强我省高校实验教学与实践教育中心（以下简称省级示范中心）建设的项目和资金管理，制定本办法。

第二条省级示范中心遴选与建设坚持科学布局、分类建设、示范引领、共建共享的原则，统筹考虑学校类别、实验室类型和区域布局，构建国家级、省级、校级实验教学示范中心建设体系。

第三条省级示范中心的建设，坚持以提高人才培养质量为根本，以增强学生创新精神和实践能力为主线，以深化实践教学改革为动力，以健全实践教学资源共建共享机制为重点，以提高实践教学队伍水平为关键，不断创新建设模式、管理体制和运行机制，拓展实验室管理和服务平台，完善实践教学体系，努力在建设理念、教学改革、队伍建设、运行管理、资源共享等方面取得明显成效。

第四条省级示范中心建设点通过学校择优推荐申报、专家评审、公示监督、省教育厅会同财政厅审核的方法进行遴选立项。

省级示范中心从校级示范中心中择优遴选，国家级示范中心从省级示范中心中择优推荐。

第五条省级示范中心按以下三种类型申报：（一）基础课实验教学示范中心。

以面向全校的公共基础课实验教学或面向较多相近专业的基础课实验教学为主，实验内容以基础性、验证性实验项目为主，综合（设计）性实验项目占有一定比例，主要承担教学计划规定的实验教学，同时以实验室开放等方式承担学生自主开放实验、学生创新型实验。

（二）学科综合训练中心。

以面向由相关学科专业构成的学科专业群的专业课实验教学为主，实验内容中综合（设计）性、创新性等实验项目占有较大比例。

在完成教学计划内实验教学任务的同时，以实验室开放等方式承担学生科研训练、学科竞赛、作品创作和教师科研等任务。

（三）实践教育中心。

由高校联合地方政府部门、行业及企事业单位合作共建。

主要采取“校内实践教育中心+校外实践教育基地”的合作共建模式，建立健全共建共管机制和开放共享机制，深化高校和政府部门、行业企业的合作，承担教学计划所需要的各项实践教学任务。

江苏省教育厅关于公布2011年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2011.08.25•【字号】苏教高[2011]29号•【施行日期】2011.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于公布2011年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果的通知（苏教高〔2011〕29号）各高等学校：根据《省教育厅关于做好2011年江苏省高等教育教改研究课题立项建设工作的通知》（苏教高〔2011〕14号）精神，依据“坚持标准，择优遴选，统筹兼顾，科学布局”原则，在各高校认真组织、择优推荐的基础上，经专家评议、结果公示和省教育厅审定，评选出2011年省高等教育教改立项研究课题503项，其中，省财政资助课题451项（重中之重课题16项，重点课题85项，一般课题350项），省教育厅与外语教学与研究出版社合作立项并由外语教学与研究出版社资助的外语教学研究类课题52项（重中之重课题1项，重点课题11项，一般课题40项），现予公布（详见附件），并就有关事项通知如下：一、总体要求高等教育教改课题立项建设是按照高等教育综合改革试验区要求，加大教育教学改革力度，提高人才培养质量的重要举措。

各高校要高度重视，积极支持，加强省级教改课题管理指导，建设所需经费要纳入学校预算，保证课题研究所需的条件，按照要求及时组织课题鉴定结题，以高质量的研究成果指导推进教学改革。

二、认真开展课题研究，确保建设取得成效请各高校按照苏教高〔2011〕14号文件要求，认真开展课题研究工作，尤其要注重省重中之重课题和重点课题的研究，确保所有立项课题建设取得成效。

1.重中之重课题涉及全省高等教育质量内涵建设和教育教学改革，具有全局性、综合性、实践性和指导性。

为此，必须有两所及以上高校（或企业）共同完成，使课题研究过程成为研究教学改革新挑战、研究教育创新新举措、取得教育发展新成效的过程，保证研究成果实践指导意义与推广应用价值，并可有效指导高等教育可持续发展。

教育部办公厅关于公布“国培计划”专家库首批人选
的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2011.03.14
•【文号】教师厅函[2011]8号
•【施行日期】2011.03.14
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
教育部办公厅关于公布“国培计划”专家库首批人选的通知
（教师厅函[2011]8号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校：
按照《教育部办公厅关于遴选推荐“国培计划”专家库人选的通知》（教师厅函〔2010〕9号）要求，各省（区、市）教育行政部门、部属有关高等学校及有关单位根据要求，认真组织了本地、本单位专家人选推荐工作。

我部委托“国培计划”-中小学骨干教师培训项目执行办公室组织开展了专家的遴选工作。

经过初审、复审和公示等程序，确定“国培计划”专家库首批人选500人（名单附后）。

建立“国培计划”专家库是保证教师培训质量一项重要举措。

各地要优先从“国培计划”专家库遴选专家，组建高水平培训专家团队，做好“国培计划”组织实施工作。

各省级教育行政部门、“国培计划”任务承担院校（机构）可登录“国培计划”项目管理系统（）查询专家信息。

我部将对专家库进行动态
调整和补充。

特此通知。

附件：“国培计划”专家库首批人选名单
教育部办公厅
二○一一年三月十四日附件：
“国培计划”专家库首批人选名单。

江苏省教育厅关于公布2010年省级高等教育人才培养
模式创新实验基地的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省教育厅
•【公布日期】2010.07.19
•【字号】苏教高[2010]25号
•【施行日期】2010.07.19
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
江苏省教育厅关于公布2010年省级高等教育人才培养模式创
新实验基地的通知
（苏教高〔2010〕25号）
各普通高等学校：
根据《省教育厅关于启动建设省级高等教育人才培养模式创新实验基地的通知》（苏教高〔2010〕17号）精神，在学校推荐、专家评审、省教育厅审定基础上，遴选确定了2010年省级高等教育人才培养模式创新实验基地50个，现予公布（名单附后）。

建设省级人才培养模式创新实验基地，旨在支持鼓励高等学校积极开展人才培养模式综合改革，在教学理念、教学方式、实践教学、管理机制等方面开展实验，勇于创新，努力建设一批各具特色优势的人才培养模式创新实验基地，着力构建面向各类学生、多样化的江苏高等学校创新人才培养体系。

学校应按照申报方案安排基地的建设经费，省教育厅将给予每个基地一定的经费补助。

请各校高度重视，积极开展改革创新实践，努力提高基地建设效益，提高人才培养质量。

附件：2010年省级高等教育人才培养模式创新实验基地名单
二○一○年七月十九日附件：
2010年省级高等教育人才培养模式创新实验基地名单。

江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知（苏教高〔2011〕24号）各本科高等院校：根据《省教育厅关于认真做好2011年省级实验教学示范中心申报工作的通知》（苏教高〔2011〕17号）精神，在学校择优推荐基础上，经专家评审、公示和省教育厅审核，共遴选省级实验教学示范中心建设点81个，现予公布（具体名单附后）。

建设省级实验教学示范中心，是加快实践教学改革与创新，促进优质实践教学资源开放共享，提高大学生实践创新能力，提升我省高等教育综合实力的重要举措。

请各校高度重视，按照评议组专家评议反馈意见，进一步整改、完善建设方案，加大实践教学改革力度，加快项目建设步伐，保证省级实验教学示范中心的建设成效。

书面整改报告于10月15日前报我厅高等教育处。

省教育厅将根据省级实验教学示范中心建设情况，分批给予一定的经费资助或奖励。

附件1．2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果序号学校名称示范中心名称示范中心类型1 南京大学软件工程实验教学中心学科综合训练中心2 南京大学基础医学综合技能培训中心学科综合训练中心3 东南大学物联网技术工程训练中心校企合作工程实践教育中心4 东南大学临床技能综合训练中心学科综合训练中心5 南京航空航天大学物联网工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心6 南京航空航天大学动力工程综合训练中心学科综合训练中心7 南京理工大学纳米材料与技术工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心8 南京理工大学南京理工大学IT人才实训中心校企合作工程实践教育中心9 河海大学工程训练中心学科综合训练中心10 河海大学土木工程实验教学中心学科综合训练中心11 南京农业大学机械工程综合训练中心学科综合训练中心12 南京农业大学外语教学综合训练中心学科综合训练中心13 中国药科大学“中国药科大学-先声药业”工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心14 南京邮电大学软件与服务外包校企合作工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心15 南京邮电大学智能电网信息工程综合训练中心学科综合训练中心16 南京林业大学轻工科学与工程实验教学中心校企合作工程实践教育中心17 南京林业大学木材科学与工程实验教学中心学科综合训练中心18 南京信息工程大学数字测绘工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心19 南京信息工程大学多维语言综合训练中心学科综合训练中心20 南京工业大学现代建筑技术综合训练中心学科综合训练中心21 南京工业大学现代管理工程实验与综合训练中心学科综合训练中心22 南京师范大学电气工程实训中心学科综合训练中心23 南京师范大学教师职业技能综合实训中心学科综合训练中心24 南京财经大学经济管理创新创业综合训练中心学科综合训练中心25 南京医科大学生物医学工程实验教学中心学科综合训练中心26 南京医科大学现代生物技术与医药综合训练中心学科综合训练中心27 南京中医药大学中药学学科综合训练中心学科综合训练中心28 南京审计学院财税行为工程实验教学中心基础课实验教学示范中心29 南京审计学院ERP实验教学中心学科综合训练中心30 南京艺术学院现代雕塑综合材料实验教学中心基础课实验教学示范中心31 南京工程学院材料工程基础实验教学中心基础课实验教学示范中心32 南京工程学院先进制造技术与装备综合训练中心学科综合训练中心33 南京晓庄学院计算机实验教学示范中心基础课实验教学示范中心34 南京晓庄学院教师教育实验教学中心基础课实验教学示范中心35 江苏警官学院刑事侦查实验教学中心基础课实验教学示范中心36 江苏警官学院警务实战综合教学训练中心学科综合训练中心37 金陵科技学院土木工程实验教学中心基础课实验教学示范中心38 金陵科技学院艺术设计实验教学中心基础课实验教学示范中心39 三江学院影视实验教学中心基础课实验教学示范中心40 南京森林警察学院野生动植物物证技术实验教学中心学科综合训练中心41 江南大学物联网工程综合训练中心学科综合训练中心42 江南大学经济管理综合训练中心学科综合训练中心43 中国矿业大学安全工程实验中心学科综合训练中心44 中国矿业大学环境科学与工程实验室学科综合训练中心45 徐州师范大学规划与设计学科群综合训练中心学科综合训练中心46 徐州师范大学科学计算与信息技术综合训练中心学科综合训练中心47 徐州医学院护理学实验教学中心基础课实验教学示范中心48 徐州医学院医学影像综合训练中心学科综合训练中心49 徐州工程学院经济管理教学实验中心基础课实验教学示范中心50 徐州工程学院机电工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心51 江苏大学一汽锡柴工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心52 江苏大学医学技术实验教学中心学科综合训练中心53 江苏科技大学江苏省船舶数字化设计制造技术工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心54 扬州大学食品工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心55 扬州大学环境科学与工程实验教学中心学科综合训练中心56 南通大学数字媒体实验中心学科综合训练中心57 南通大学生物技术实验中心学科综合训练中心58 苏州大学纳米材料与技术实验教学中心校企合作工程实践教育中心59 苏州大学新能源材料与器件实验教学中心学科综合训练中心60 苏州科技学院建筑学实验教学中心基础课实验教学示范中心61 苏州科技学院环境与市政工程综合训练中心学科综合训练中心62 常熟理工学院经管实验教学中心基础课实验教学示范中心63 常熟理工学院机械工程综合训练中心学科综合训练中心64 盐城师范学院地理科学实验教学示范中心基础课实验教学示范中心65 盐城师范学院经济管理综合实训中心学科综合训练中心66 盐城工学院电气与新能源综合实验教学中心学科综合训练中心67 盐城工学院新材料与江苏沿海工程建设实验教学中心学科综合训练中心68 淮阴师范学院经济管理实验教学中心基础课实验教学示范中心69 淮阴师范学院生物农业与环境学科综合训练中心学科综合训练中心70 淮阴工学院土木工程基础实验教学中心基础课实验教学示范中心71 淮阴工学院江苏省盐化工工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心72 淮海工学院电子技术与EDA实验中心基础课实验教学示范中心73 淮海工学院海洋工程技术综合训练中心学科综合训练中心74 江苏技术师范学院大学物理实验中心基础课实验教学示范中心75 江苏技术师范学院先进装备制造技术实训中心校企合作工程实践教育中心76 常州大学化工过程机械学科综合训练中心学科综合训练中心77 常州大学环境与安全学科综合训练中心学科综合训练中心78 常州工学院计算机实验教学中心基础课实验教学示范中心79 常州工学院数字艺术综合训练中心学科综合训练中心80 宿迁学院现代制造技术综合训练示范中心学科综合训练中心81 江苏教育学院生命科学与化学实验教学中心基础课实验教学示范中心附件2．评议组专家评议反馈意见（分校下发）（略）二○一一年七月二十二日——结束——。

江苏省教育厅关于公布2011年普通高中课程基地建设项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2011年普通高中课程基地建设项目的通知（苏教基〔2011〕33号）各市教育局：根据省教育厅、省财政厅《关于启动普通高中课程基地建设的通知》（苏教基〔2011〕27号）要求，在各市推荐申报的基础上，经省教育厅组织评审，共遴选出2011年普通高中课程基地建设项目31个、普通高中课程基地建设培育项目7个（详细名单见附件），现予公布，并就有关事项通知如下：一、提高思想认识，强化组织领导，切实抓好课程基地建设。

各地要进一步认识课程基地建设的重大意义，采取有效措施，指导各学校加强课程基地建设。

结合省级课程基地的建设，确定一批市、县级课程基地。

以课程基地建设为突破，深化基础教育课程改革，变革教与学的方式，推进素质教育的实施。

二、加强财政支持，争取社会资源，多渠道落实建设经费。

各地要根据国家“普通高中以财政投入为主”的要求，加强对课程基地建设的财政投入。

省财政将对课程基地建设给予资金扶持，地方财政和学校要按照项目申报方案的承诺，落实配套资金。

各校要积极争取社会方方面面的支持，加强项目管理，确保专款专用，提高资金使用效益。

三、明确各方责任，细化建设方案，迅速启动课程基地建设。

课程基地建设的责任主体在市、县和学校。

每个项目的建设期为一年，主体内容原则上一年内完成。

各地各校要根据苏教基〔2011〕27号通知精神，进一步对照建设要求，完善建设方案，明确建设目标，按照序时进度扎实开展建设，确保课程基地如期建成，发挥效益。

四、开展专项督查，加强绩效评估，确保课程基地的建设效果。

江苏省教育厅关于公布2011年江苏省成人高等教育特色专业和精品课程遴选结果的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省教育厅
•【公布日期】2011.04.07
•【字号】苏教高[2011]9号
•【施行日期】2011.04.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】信访
正文
江苏省教育厅关于公布2011年江苏省成人高等教育特色专业
和精品课程遴选结果的通知
（苏教高〔2011〕9号）
各有关普通高等学校、各成人高等学校：
根据《省教育厅关于开展第三轮江苏省成人高等教育特色专业和精品课程遴选建设工作的通知》（苏教高〔2010〕23号），在学校申报的基础上，经专家评议、公示和省教育厅审定，共遴选出江苏省成人高等教育特色专业建设点54个、江苏省成人高等教育精品课程119门，现予以公布。

省教育厅将对特色专业建设点与精品课程建设进行经费资助，各高校要安排相应的配套经费，进一步加强特色专业和精品课程建设，不断提升建设水平。

省特色专业和精品课程建设要坚持对外开放，实现共享，充分发挥示范辐射作用。

我厅将在两年后对省特色专业建设点组织检查验收，验收合格的，确认为“江苏省成人高等教育特色专业”并授牌。

附件：1. 2011年江苏省成人高等教育特色专业建设点名单
2. 2011年江苏省成人高等教育精品课程名单
二Ｏ一一年四月七日附件1：
附件2：。

江苏省教育厅关于开展2011年省级实验教学示范中心申报工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于开展2011年省级实验教学示范中心申报工作的通知（苏教高〔2011〕17号）各本科高等院校：为贯彻落实《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全省教育工作会议精神，进一步深化实验教学改革，推进优质资源开放共享，增强大学生的实践创新能力，根据省高等学校教学质量提升工程实施要求，“十二五”时期，省教育厅将继续加强省级实验教学示范中心（以下简称“省级示范中心”）建设。

现就做好2011年省级示范中心申报工作通知如下：一、建设思路、要求和重点任务“十二五”省级示范中心建设，要全面贯彻全国和省教育工作会议精神，坚持以提高人才培养质量为根本，以促进学生发展为中心，以增强学生创新精神和实践能力为主线，以深化实验教学改革为动力，以建设优质实验条件和建立实验资源开放共享机制为重点，以提高实验教学队伍水平为关键，不断创新建设模式、管理体制和运行机制，拓展实验管理和服务平台，完善实践教学体系，努力在建设理念、建设模式、教学改革、管理运行机制、队伍建设等方面取得明显成效，在国内同类高校、同类学科争创一流，形成特色，为全省高校提供共享成果，发挥示范辐射作用。

“十二五”省级示范中心建设的重点任务是：在“十一五”省级示范中心建设基础上，依据各高校办学功能与定位，分类管理、完善布局、提升水平、拓展功能。

支持实验教学基础薄弱高校增加省级示范中心布点，引导扶持战略性新兴产业领域学科专业和社会需求量大的应用性学科专业建设学科综合训练中心，启动建设校企合作工程实践教育中心。

江苏省教育厅关于印发《推进高等学校教学信息化建设的若干意见》的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2011.05.05•【字号】苏教高[2011]12号•【施行日期】2011.05.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文江苏省教育厅关于印发《推进高等学校教学信息化建设的若干意见》的通知（苏教高〔2011〕12号）各高等学校：为加快我省高校教学信息化发展，推动高校教学改革，全面提高人才培养质量，根据全省高等学校教育技术工作会议要求，在广泛征求意见的基础上，我厅制定了《推进高等学校教学信息化建设的若干意见》，现印发给你们，请遵照执行。

二〇一一年五月五日江苏省教育厅关于推进高等学校教学信息化建设的若干意见为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，加快我省高校教学信息化发展，推动高校教学改革，提高人才培养质量，助力高等教育综合改革试验区建设，特提出如下意见。

一、明确教学信息化建设战略目标与总体要求1．强化对教学信息化建设重大意义的认识《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，并要求“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”，“加快教育信息化进程”。

教学是高等学校的核心使命，教学信息化建设是高等教育信息化发展的重点。

高校教学信息化是指充分利用信息技术及现代教育教学的思想、方法和手段进行教学，使教学的所有环节信息化，从而提高教学质量和效率，最终实现教学现代化的过程。

它包含教学基础平台、教学资源、教学过程和教学管理等信息化。

伴随着信息技术的飞速发展及其在教学中的广泛应用，通过计算机、网络等信息技术手段不断提升教学内涵，创新教学模式，促进教学资源有效利用，扩大教育覆盖面，提高教学质量，是新时期高等教育改革发展的必然趋势。

加快高校教学信息化建设，对贯彻实施“江苏省中长期教育改革和发展规划纲要”、推进实施“高等教育质量工程”、提高人才培养质量和效益、加快建设高等教育强省、率先实现我省教育现代化具有重大的战略意义。

江苏省教育厅关于进一步加强高等学校教学工作的若干意见(苏教高[2005]16号)江苏省教育厅关于进一步加强高等学校教学工作的若干意见（苏教高[2005]16号2005年6月17日）当前，我省高等教育正处于重要的发展机遇期。

质量是高等学校的生命线。

进一步加强高等学校教学工作，是我省实施科教兴省和人才强省战略，推进“两个率先”，保持我省高等教育在全国领先地位的重大举措。

根据《中共江苏省委江苏省人民政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，现就进一步加强我省高等学校教学工作提出如下意见。

一、高等学校教学工作的指导思想和总体要求高等学校教学工作，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，全面贯彻落实科学发展观，以人为本，推进高等教育全面、协调、可持续发展，适应高等教育信息化、国际化的趋势，满足适应性、多样性、选择性的新要求，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，确保教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位，努力培养具有远大理想与坚定信念、具有实践能力和创新能力的社会主义建设者和接班人。

学交替”、“半工半读”、“订单式”和“打包配送”等培养模式。

加强专业的规范管理。

高等学校要认真制定专业建设规划，根据发展定位和发展优势，重点建设具有行业特色、区域优势和市场需求前景看好的专业，努力形成品牌特色。

通过五年左右的建设，在学校建设基础上，创建400个省级品牌特色专业，形成一批国家级品牌特色专业。

本着规范管理与开拓创新相结合的原则，制定《江苏省高等学校本、专科专业建设指南》，进一步明确专业建设的内涵要求。

逐步推行高等学校专业评估制度，对不符合市场和社会需求、就业率连续三年低于全省平均水平的专业，减少或停止安排招生计划。

三、深化教学改革，进一步提高教学质量创建优质课程平台。

根据学科发展、专业结构调整和人才培养模式改革的需要，及时优化课程体系，增加选修课程开设比例，为学生个性化学习提供充足的优质课程资源。

江苏省教育厅关于公布2012年省级高等职业教育实训
基地建设点遴选结果的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省教育厅
•【公布日期】2012.07.30
•【字号】苏教高[2012]24号
•【施行日期】2012.07.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
江苏省教育厅关于公布2012年省级高等职业教育实训基地建
设点遴选结果的通知
（苏教高〔2012〕24号）
各高等职业院校：
根据《江苏省教育厅江苏省财政厅关于进一步加强高等职业教育实训基地建设的通知》（苏教高〔2012〕17号）精神，在学校择优推荐基础上，经专家评审、网上公示和省教育厅审核，共遴选推荐省级高等职业教育实训基地建设点60个，现予公布（具体名单附后）。

建设省级高等职业教育实训基地，是深入贯彻落实科学发展观，主动适应江苏经济发展方式转变和现代产业体系构建的需要，是加强高等职业院校基础能力建设，推动实践教学改革与创新，促进优质实践教学资源整合、优化与共享，深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革，提高人才培养质量和服务产业发展能力的重要举措。

各高职院校要高度重视，加强对实训基地建设各环节的管理，进一步完善实训基地建设方案。

相关共建部门要加强协调，明确责任，切实落实各项承诺，加快项目建设步伐，确保实训基地建设取得成效。

省教育厅、省财政厅将加强对各实训基地建设点的管理与考核，对建设成效显著的实训基地给予一定的奖励。

附件：2012年省级高等职业教育实训基地建设点名单
江苏省教育厅
2012年7月30日附件：
2012年省级高等职业教育实训基地建设点名单
第二类：综合型（共55个）。

浙江省教育厅办公室关于公布省级实验教学示范中心名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2012.06.25•【字号】浙教办高教〔2012〕107号•【施行日期】2012.06.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅办公室关于公布省级实验教学示范中心名单的通知浙教办高教〔2012〕107号各本科高校：为进一步加强高校实验教学示范中心建设，总结建设成果，强化实践育人。

根据《浙江省教育厅办公室关于做好省级实验教学示范中心验收工作的通知》（浙教办高教〔2012〕38号），我厅开展了省级实验教学示范中心验收工作。

经学校自评和专家组现场考察评审，确定杭州电子科技大学企业信息化运行实验中心等49个实验教学示范中心达到省级实验教学示范中心建设目标和要求，现予以公布（具体名单见附件）。

同时，就进一步加强我省实验教学示范中心建设提出如下要求：一、实验教学示范中心建设是我省提高高等学校办学水平和教育教学质量的重要举措。

各高校要高度重视，完善相关政策，积极开展实验教学改革，提高实验室使用效益，提升实验教学水平，为本校乃至全省高等学校的实验教学提供示范，推动我省高等学校的实验教学工作。

二、各高等学校要以实验教学示范中心建设、验收为契机，加大实验教学改革和实验室建设力度，加强实验教学队伍建设和实验室管理，深化实验教学方式方法改革，重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法，加强综合性、开放性实验科目设计和应用，支持学生开展研究性学习、创新性实验，不断提高学生的实践能力、创新能力，不断提高实验教学质量和水平。

对我厅已经立项建设的实验教学示范中心建设项目，要加快建设，尽快达到建设目标并及时完成验收工作。

附件：浙江省省级实验教学示范中心名单浙江省教育厅办公室二○一二年六月二十五日。

陕西省教育厅关于公布2012年度省级实验教学示范中
心的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2012.12.03
•【字号】陕教高〔2012〕41号
•【施行日期】2012.12.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
陕西省教育厅关于公布2012年度省级实验教学示范中心的通
知
各普通高等学校：
按照《关于做好2012年度省级专业综合改革试点项目建设内容细化及遴选工作的通知》（陕教高办〔2012〕23号）精神，省教育厅组织开展了2012年度陕西普通高校实验教学示范中心评审工作。

经学校推荐，专家评审，省教育厅研究，确定西安交通大学“口腔医学实验教学中心”等30个实验教学中心为2012年省级实验教学示范中心（名单见附件）。

实验教学示范中心建设工作是提升高等学校办学水平和教育质量的重要举措，也是高等学校教学评估的重要内容。

希望各高校在实验教学示范中心的建设中，认真学习借鉴国家级和省级实验教学示范中心的先进经验，通过加强实验教学改革、加大实验室建设投入，增强实验教学师资队伍建设，不断提升实验室管理水平，为提高实验教学质量，提升学生实践能力、创新能力的培养水平做出新的贡献。

各高校要及时将本校省级实验教学示范中心的建设进展情况报省教育厅高教处，省教育厅将在适当的时间组织专家对建设情况进行专项检查和验收。

陕西省教育厅
2012年12月3日附件
2012年省级实验教学示范中心名单。

附件1:
2011年江苏省省级实验教学示范中心验收标准
一、验收指标体系
注：1.本附件依据《省教育厅关于开展2011年省级实验教学示范中心申报工作的通知》（苏教高〔2011〕17号）要求，列出了三类省级示范中心验收标准，“十一五”期间建设的省级示范中心原则上参照基础课实验教学示范中心验收内容及标准。

2.带“★”号为重点考察项目。

二、基础课实验教学示范中心验收内容及标准
三、学科综合训练中心验收内容及标准
四、校企合作工程实践教育中心验收内容及标准。