四年级主题班队会
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环保，从不乱扔垃圾做起四年级主题班队会甲：走进我们可爱的学校，美丽的社区，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点美好的世界。
女生：然而，我们也常常能看到垃圾散落在学校的楼道里，绿色的植物被纸屑点缀，纸团从教学楼的窗口飞出，社区小路上偶尔留下的垃圾的身影。
甲：草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！女：维护家园环境卫生，从一点一滴做起，从不乱扔垃圾开始。
合：我宣布：四年级“环保从不乱扔垃圾开始”主题班队会现在开始。
甲：想一想：你觉得社区和校园最吸引你的地方有哪些？干净整洁的环境，美丽的花朵，宜人的空气这一切都是他们辛勤汗水的结果。
女：可是我们往往忘却了感恩，忘却了那些创造美的身影。
丙：周五惯例的大扫除，大部分学生飞奔出教室。
此刻快乐的游戏吸引了他们。
因为急切，他们未曾放慢脚步、低下头看看自己的桌子底下是否干净，自己的桌椅是否摆放整齐。
而此刻我们的值日生却在做着这样的事情，她时而低下头捡拾地下的纸屑，时而站起身来摆正教室的桌椅，捡不到的小纸屑只能双膝跪地去捡拾......(PPT)男:这是一种美，看着却令人不那么舒服。
如果我们的垃圾不着地，我们的桌椅摆放整齐，那我们还需要花费力气去创造现有的结果吗? 女:请欣赏情景剧:《纸团的困惑》《香蕉皮的烦恼》《中国人的……》A：下课铃声响“又写错了，你说说，你能干啥？你究竟能干啥？一个字都写不好。
”顺手撕下这张纸揉成一团，别看我字写不好，投篮可是高手。
三分球，上。
又没进！这还有脸在这里坐吗？低头沉思。
上课铃声响：“上课”“起立”“同学们好”“老师好。
”老师走进教室“谁把垃圾扔到垃圾桶外面了。
”纸啊纸，你就不能争点气，字不愿意招理你，垃圾桶不愿意收纳你，现在连老师都不待见你。
B:香蕉皮的烦恼社区的小路上，小明正在津津有味的吃着早上偷偷个在书包里的香蕉。
香蕉啊香蕉，为啥总喜欢吃你呢？因为你好吃呗！吃完后，回味的舔舔嘴唇。
顺势将香蕉皮仍在了马路上，这是前面走来了一位步履蹒跚的的老奶奶。
小明自顾自的走了，可香蕉皮却开始苦恼。
记得上次，就是因为自己躺在路中间，导致一位步履蹒跚的老奶奶重重摔了一跤。
自己想奔向垃圾箱，可是无能为力。
眼看着一个牙牙学语的小孩一摇一摆的笑着向自己走来……C：中国人的……看过情景剧，请同学们谈谈学校、社区乱扔垃圾的现象。
（PPT）甲：正因为这写现象的出现，才会有下面不和谐的校园卫生。
女：那么我们该如何保护我们的美丽家园呢？甲：保护环境从现在做起，请同学们写出自己的环保小标语。
1.请不要吝啬你那一点点力气。
2。
捡起地上的垃圾，还大地一片宁静。
3。
请不要污染大地的衣裳。
4。
不要把你的脸面随便丢在地上。
5。
你扔掉的不是垃圾，而是素质和道德。
6.捡起地上的垃圾，还大地一片宁静甲：请同学们根据小故事来感悟美.女：希望我们每个人心中都种下一颗保护环境的种子：丙领：如果我会飞，我想飞上天。
给星星扫去身上的尘土，让它的眼睛更亮。
如果我会飞，我想飞上天。
给白云洗个澡，让白云更清洁。
如果我会飞，我想飞上天。
给天空抹去浓烟，让空气更新鲜。
甲：请班主任发表班主任寄语：合：四年级“环保从不乱扔垃圾开始”主题班队会到此结束，谢谢！社区环境我负责四年级主题办队会男:社区是我们的家,社区是我们嬉戏的地方.社区留下了我们的足迹社区也留下了我们的记忆.女:社区是一种归属,社区是一种快乐,社区是一种包容,社区是一扇窗. 男:我们因社区而安心,社区因我们充满生机.但现实生活中,社区的环境却常常困扰着我们.女:本期的“社区环境我负责”主题班队会现在开始.男：首先请同学们思考，何为社区？发表自己的意见、见解。
女：解释社区：“社”是指相互有联系、有某些共同特征的人群，“区”是指一定的地域范围。
所以，“社区”可以说是相互有联系、有某些共同特征的人群共同居住的一定的区域。
我们每个人都生活在一个相对固定的区域，那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。
男：社区与人们的关系又是如何的？社区是邻里相助，共同守望的一个大家。
常言道“远亲不如近邻”。
一个好的社区，是拥有完善基础设备，良好的社区环境，和谐的社会关系的一个大家庭。
而社区环境在其中的作用是十分突出的。
良好的社区环境是学习和生活的一阵和风，将带给大家无限的温暖与快乐。
女：请欣赏图片：男：每个人生活在社区，享受着社区给我们带来的卫生、安全、娱乐、休闲、交流等各方面的方便，但同时谁又该为社区承担责任呢？女：大家来讨论社区环境该由谁来负责？男：请同学举手回答。
女：大家来看看这两个场景。
你觉得谁对谁错。
场景一：早晨，小区门口。
清洁工与路人之间的对话。
A:清洁工正在打扫道路的落叶。
，一个小伙子手里拿着瓜子走了过来，边走边嗑瓜子。
不时将瓜子皮扔在地上，全然不顾清洁工阿姨的眼神。
此时，清洁工阿姨走上前去制止了他。
他随口说道：“你不就是打扫卫生的，我们花了钱，你就去扫。
哪来那么多话。
”清洁工阿姨含着泪站在那里一言不发。
B：场景二：下午，广场上大人们领着小孩出来玩，大家玩得非常开心。
一个两岁的小男孩要吃饼干，妈妈将饼干递给他。
小男孩没有拿好，摔在地上碎了，此时阿姨走上前准备扫。
小男孩的妈妈连连道谢，并带着小男孩一齐将岁饼干捡起，扔进垃圾箱。
男：我们看到的是社区环卫工人与社区居住人员之间发生的故事。
两组情景相似的故事却带给我们不同的情感体悟。
前一幕令人伤心不解，后一幕却带给人们无尽的温暖。
同样的小事，发生在不同人的身上便会产生不同的效果。
希望我们都是懂得尊重，懂的感悟的人。
希望我们是一个有温情的社区。
女：书写社区在每个人的内心，肯定都有一个对社区的构想，写下来并画在纸上。
做一个关于“社区环境我负责”的手抄报。
男：让我们共唱环保歌。
清晨起得早，小草在微笑。
叶儿叶儿慢慢落，风儿风儿慢慢吹。
红领巾轻轻地飘，捡起树叶保环境。
清洁工叔叔和阿姨，红领巾向你来敬礼。
默默奉献功劳大，共创美好新环境。
我们是飞扬的歌，我们是绿色的歌。
我们守卫着干净整洁的校园，我们维护着美丽的净土。
班主任寄语：社区是我家，环境靠大家。
希望我们坚守责任，社区环境我负责。
合:四年级“社区环境我负责”主题班队会到此结束，谢谢！低碳生活，从我做起四年级主题班队会（一）导入主持人甲：20XX年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。
倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人陈雨菲：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年主题班会”现在开始。
（二）低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道？给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。
大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
（三）低碳生活辨对错。
甲：1、我这里有几个生活中的画面，。
学生上室外课时，教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的；一张纸写了几个字就丢了；爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉；老师打印资料纸张双面使用。
乙：2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？（四）低碳生活“金点子”。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么？你有没有更好的点子？“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中？（学生七嘴八舌说点子）乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。
不过，我觉得李秋月同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。
你的这个点子我选用了，祝贺你！（五）动手践行低碳生活。
甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。
今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的？（出示图片或实物）乙：看了这些作品，你们有什么感想？想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。
（拿出自己准备好的废物动手制作）初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……（六）低碳知识宣传员。
甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。
下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
附：竞赛题。
一、选择题1、“低碳”是指( B )。
A.减少碳水化合物B.减少二氧化碳排放C.减少一氧化碳排放D.减少碳金属2、低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，( A )二氧化碳等温室气体的排放。
A.减少B.不变C.增加D.保持3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到( C )等水平。
A.高B.中C.低D.平4、所谓“零碳城市”就是( B )等温室气体零排放的环保型城市，也可称为生态城市。
A.一氧化碳B.二氧化碳C.三氧化硫D.三氧化铝5、倡导低碳出行方式，应( B )乘坐公交车，( ) 开私家车。
A.少,多B.多,少C.多,多D.不,不6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗？（A ）A.尽量喝袋装茶B.多自制饮料食品C.多吃蔬果少吃肉D.尽量喝散装茶7、在节能减排上，我们倡导（ B ）粮食浪费，减少畜产品浪费。
A.增加B.减少8、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，还有使用（ D ）洗衣机。
A.滚筒B.全自动C.半自动D.节能9、短时间不用电脑时，启用（ D ）模式，能耗可下降到50%以下。
A.睡眠模式B.开机模式C.屏幕保护D.关闭显示器10、冰箱内存放食物的量以占容积的（ C ）%为宜，放得过多和过少都费电。
A.100B.60C.50D.8011、下面哪一项不属于厨房节能措施（ C ）。
A.最好不用微波炉加热熟食或解冻冰冻食品B.大块的食物，最好先切成小块再下锅C.做多少样饭菜时，一个炉上的多少个炉眼同时使用D.淘洗好的米浸泡10分钟后再煮12、空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当( A )，且易损坏压缩机。
A.费电 B.费劲 C.麻烦 D.省电13、在倡导低碳生活上，骑自行车上下班有（ D ）优点。
A.轻松、自由B.随意、省钱C.不担心速度慢D.不担心油涨价，不担心体重增加14 、妙用空调可节能。
空调制冷时，室温（25）℃最适宜。
A.22B.25C.27D.26二、判断题，选择错误的请说出正确的答案。
1、如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90%；有250万个生物物种灭绝，空气中的氧气将减少1/10。
对吗？（不对，1/2）2、大自然中废纸的分解约需要3—4个月。
