当前位置：文档之家 › 生活与哲学第八课课件

生活与哲学第八课课件

  • 格式：ppt
  • 大小：207.00 KB
  • 文档页数：31

下载文档原格式

  / 31

合集下载

人教版高中政治必修四世界是永恒发展的PPT

人教版高中政治必修四世界是永恒发展的PPT


• 1．经过40年的改革开放，我国社会生产力、综合国力、人 民生活水平实现了历史性跨越。我国基本国情的内涵不断 发生变化，我们面临的国际国内风险、面临的难题也发生 了重要变化，我国经济社会发展进入“新常态”。这表明
()
• ①人类社会的存在、发展具有客观物质性 • ②人类社会是一个不断发展的过程 • ③发展具有普遍性
【方法论】要用发展的观点看问题，坚持与 时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
总结
发展
特征：普遍性
自然界 人类社会 人的认识
实质：事物的 前进与上升， 是新事物的产 生和旧事物的 灭亡
谢谢！
用发展的观点看 问题
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
2.我国全面步入4G 网络时代，还有很多手机用户没有感 受到，5G 又来了。这表明 （ ） ①新事物必然取代旧事物 ②发展的实质是事物的前进 和上升 ③新事物彻底否定旧事物 ④后出现的事物才 是真正的新事物 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
新
旧
※新出现的事物就是新事物。
事
物
错误标准之二：现状标准
判 断
※ 目前力量强大、发展速度快、 标
成熟和完善的事物就是新事物。 准
误
错误标准之三：名称、旗号标准 区
※有人从事物的名称、旗号等 表面形式上判断新旧事物。
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
人教版高中政治必修四8.1 世界是永恒发展的（共38张PPT）
高中人教版必修四：《生活与哲学》第八课+世界是永恒发展的_自制精品课件

高中人教版必修四：《生活与哲学》第八课+世界是永恒发展的_自制精品课件

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
说明运动和静止的辩证关 系，动中有静，静中有动
“流水不腐，户枢不蠹”
说明了运动是物质的 存在方式和根本属性
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
说明事物是不断变化和 发展的
1、发展的普遍性
世 界 是 永 恒 发 展 的
2015年8月30日6时11分
自然界是变化发展的
人类社会是变化发展的
※有人从事物的名称、旗号等 表面形式上判断新旧事物。
断下列哪些属于新事物？那些属于旧事物？
1.纳米技术
2.张勋复辟
3.克隆技术
4. 伊拉克战争
俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音乐 会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这时女主人推了 他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头， 说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说， 这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问： “难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳：“不高 尚的东西怎么会流行呢？” 赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒 也是高尚的吗？”说完，就走了。
女主人为什么会陷入困境呢？
(女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象上的新奇， 一时的流行等。而新旧事物的根本区别在于是否符合客观 规律，有没有强大的生命力和远大的前途。)
相同点：
都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。 反对凝固不变和僵化
区别： 变化：运动中发生的状态乃至性质的改变
（有上升的、向前、进步的，也有下降的、 向后的、退步的）。没有直接表达或规定运动、 变化的总体性质和趋势
新 旧
中共
经济特区 “三个代 表”思想
毛孩
法轮功信徒静坐
②判断新旧事物的根本标准
高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观课件

高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观课件


③发展具有普遍性
④事物的运动、变化就是发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【解析】选C。40多年来,我国基本国情的内涵不断发生变化,我们面临的国际 国内风险、面临的难题也发生了重要变化,我国经济社会发展进入“新常态”。 这表明人类社会是一个不断发展的过程,发展具有普遍性,故②③入选。①表述 与题意无关。④表述错误,发展是前进的、上升的运动与变化。
【真题探究】 1.(2018·江苏单科·T24·发展观点)唐代文学家柳宗元有诗云:“乡禽何事 亦来此,令我生心忆桑梓。”桑和梓原本是两种树,在古代与人们的生活有密 切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓,而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓 树也心怀敬意。久而久之,“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由 此可见 ( )
【速记卡片】 一个实质及特征:发展的实质、发展的普遍性 一条途径:前进性和曲折性的统一 两种状态:量变和质变
考点突破 提关键能力
考点一 世界是永恒发展的 【核心归纳】 【思维脉图】
【硬核归纳】 1.发展与运动、变化的关系:
区别
含义 不同
特点 不同
运动
变化
一切事物的变化 事物数量的增减和
和过程
状态或性质的改变
第八课 唯物辩证法的发展观
【易错纠偏】 1.发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。 纠正:_发__展__的__实__质__是__事__物__的__前__进__和__上__升__,_是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__。__ 2.事物的发展是周而复始的循环。 纠正:_发__展__的__实__质__是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__,_发__展__是__事__物__的__前__进__和__上__ _升__。__ 3.新出现的事物就是新事物。 纠正:_判__断__新__旧__事__物__的__标__准__是__看__其__是__否__符__合__客__观__规__律__、__有__没__有__强__大__的__生__命__力__ _和__远__大__前__途__,_是__否__符__合__事__物__发__展__的__必__然__趋__势__。__
生活与哲学(第八课).ppt

生活与哲学(第八课).ppt


方法论 要求
我们既要看到前途是光明的，对未来充满 信心，又要做好充分的思想准备，不断克 服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫 折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉 煌。
二、重要考点分析
4．了解量变、质变的含义；说明量变与质变的 辩证关系及其指导意义
（1）量变和质变的含义及关系。
判断：量变必然引起质变。
联系：向上的、前进的质变才是发展，事物的发展最 终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。
量变和质变及其辩证关系
量变
质变
区 别
性质 含义
事物数量的增减和 场所的变更
渐进的、不显著的 变化
事物根本性质的变 化，是一种质态向 另一种质态的飞跃
根本性质的、显著 的变化
呈现 统一、相持、平衡 统一物的分解、平
发展
使其成长
一过程中的困难。 把握新事物发展
是前 进性
要做好充分的思想准 ③和平与发展两大 过程中前进性与
和曲 折性
新事物的成长 壮大一般都要
备，不断克服前进道路 上的各种困难，勇敢地
主题与目前面临的 不利因素。
曲折性的原因
的统 经历艰难曲折 接受挫折与考验，在曲 ④人类在科学探索
一 的过程
折的道路上问鼎事业 中遇到的挫折和取
质 变 事 物 在 新 质 反对两种倾向
的趋势，是一个由低
的统
的 基 础 上 开 拔苗助长、急于求成或
级到高级、由简单到
一 始新的量变。 优柔寡断、缺乏信心
复杂的过程。
反对两种倾向：拔苗助长或优柔 寡断
世界观
方法论
实际运用
复习注意
①我国经济的发展带来人 ①分清发展与运动、
们观念的变化。
生活与哲学第八课课件 27页PPT文档

生活与哲学第八课课件 27页PPT文档

• 结合材料分析义乌人的做法是如何体现辩证唯物主义 的发展观的。
• 答案：（1)一切事物都是变化发展的，要求我们用发 展的观点看问题。义乌人从当年的小买卖，到如今依托 小商品市场，创立了自己的产业，走进了世界大市场， 体现了坚持用发展的观点看问题的道理。
• （2)量变与质变是事物发展的两种状态，量变是质变 的前提和必要准备，我们必须重视量的积累。义乌人 “薄利多销”的成功经验体现了这一点。
不积跬步 , 无以至千里
量变与质变
不积小流 , 无以成江海
集腋成裘, 聚沙成塔
正入万山圈子里，一山方出一山拦
发展的道路 是曲折的
体验高考
（05江苏政治试卷第16题）16 ．“旧时王谢 堂前燕，飞入寻常百姓家。”这体现了 A ．社会变化总是循环往复的 B ．人类社会是变化发展的 C ．人民群众是历史的创造者 D ．社会发展是有规律的
小试牛刀
• 浙江义乌人从当年的小买卖，到如今依托小商品市场， 创立了自己的产业，义乌人走进了世界大市场。义乌人 “以商兴市”富起来了，一条重要的经验，就是“薄利 多销”。女孩子喜爱的五彩缤纷的饰带，全国总量的70 ％是义乌生产的。1支吸管利润仅有8毫钱一8.5毫钱， 但每天约8吨重的产品运往世界各地，利润当然可观。
反对两种倾向： 一是只承认质变，否认量变二是只承认量变，否认质变
易错点辨明
判断：量变必然引起质变。
事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准 备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变， 量变只有达到一定的程度才会引起质变。
判断：质变就是发展。
区别：质变是指事物根本性质的变化，质变有两种方向，可以 是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。发展是事 物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
高考政治 第三单元 第8课 生活与哲学课件 新人教版必修4

高考政治 第三单元 第8课 生活与哲学课件 新人教版必修4


备考提示 2.注意对诗词歌赋、漫画、名言名句、俗语谚语所体 现的本课的哲理进行分析
考点一 【考点梳理】 1．发展的普遍性
发展的概念
(1) 自然界 是变化发展的； (2) 人类社会 是变化发展的； (3) 人的认识 也是不断发展的。
2．发展的实质：事物的前进和上升 ，是新事物的产生 和 旧事物的灭亡 。
(2)联系 二者相比较而存在；新事物是在旧事物的基础上产 生的，并非是对旧事物根本否定，而是辩证否定，是批 判继承。
真题操练 2
(2011· 上海单科)今年 5 月 1 日，增设了
“危险驾驶罪”的刑法修正案(八)开始施行， 对于醉酒驾 车行为，从过去的行政处罚上升为刑事处罚。这引起了 社会各界的广泛关注。有市民认为， “醉驾入刑 ”的举 措难以解决屡禁不绝的醉驾难题。理由在于： (1)醉酒驾车仍然是多发现象，顶风违法时有发生。 (2)“醉驾入刑 ”执行起来能否保持标准统一、是否 能够严格依法执行尚存疑问。
(3)在社会历史领域新事物能得到广大 人民群众 的 支持和拥护。 结论： 新事物必然战胜旧事物 。
区分新旧事物的标准是看其是否符合客观规律，有没 有强大的生命力和远大的发展前途。不是以事物出现时间 的先后、一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和 完善、事物的名称及旗号来判断新旧事物。
2．事物发展的道路是曲折的 (1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善 到比较完善的过程。 (2)在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、 理解和接受，需要有一个过程。 (3)旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵 抗和极力扼杀新事物。
该市民所述理由是“醉驾入刑”施行过程中
的困难。这些困难确实存在。理由 1 醉酒驾车的多发性 和顶风违法，表明人们对该法律的认识需要一个发展过 程；理由 2 执法标准能否统一，表明该法律的执行需要 一个完善过程。这些是新事物发展中的曲折性表现。 上述理由夸大了这些困难，把困难看成不可逾越的 障碍，而不是看做前进中的困难，夸大了曲折性，从而 否认了前进性。
哲学与人生 第八课 ppt课件

哲学与人生 第八课 ppt课件

切勿以貌取人，对事物的认识不能停留在现象上，要看 到事物的本质。
透过现象把握本质的做法
（1）要深入实际，反复实践，全面把握事物的 各种现象。 说一说：常言道“眼见为实”，那么我们亲眼所 见的现象都是真实可靠的吗？为什么？
（2）要充分发挥主观能动性，运用科学思维方 法，对大量的现象以及它们之间的相互关系进行 科学的分析和研究。
何现象都从一定方面表现本质，任何本质都是通 过现象表现出来。现象尽管多种多样、纷繁复杂 ，但都是由本质决定的，都是本质的外部表现。
现象和本质既相互区别、相互对立， 又相互联系、相互依存，是对立统一 的辩证关系。
哲学与人生 第八课
阅读教材P98老天使和小天使的故事， 查阅“明修栈 道，暗渡陈仓 ”的故事，结合自己的经历，说明“有些 事并不像你看上去的那样”体现的哲学道理。
本质和规律
商品经济中价值规律 的作用
（现象）
（本质）
现象和本质是对立的： 现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多
变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观 察到的。
本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现 象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把 握。
哲学与人生 第八课
现象和本质是统一的： 现象是本质的现象，本质是现象的本质。任
寒假期间，小龙拿着春节所得的“压岁钱”，到自家附近的 电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了，可是他已经上了瘾。 这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：“怎么？没钱了？不 要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你50元。”小龙想了想， 自己没有钱了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。 第一场就真的赢了50元，他高兴极了，没想到这是陷阱，后来是 兵败如山倒。小龙欠了大朱近千元，没钱还，大朱就教小龙去偷 自行车，卖了还债。小龙无奈，只好照办。一次，当小龙偷自行 车时，被警察抓住，送进派出所。
第八课 唯物辩证法的发展观-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)

第八课 唯物辩证法的发展观-2023年高考政治一轮复习课件(人教版)


联系
运动
变化
发展
区别
联系是指事物之间 以及事物内部诸要 素之间的相互依赖 、相互影响、相互
制约和相互作用
运动是指宇宙间一切 变化是指事物数量的 发展是事物的前进和
事物、现象的变化和 增减和性质的变化， 上升，是新事物的产
过程
即量变和质变
生和旧事物的灭亡
联系
①联系构成运动，没有联系就没有运动、变化和发展。正是由于事物之间的相互联系 、相互作用，才构成了事物的运动，引起事物的变化，推动事物的发展。 ②事物之间的相互联系和相互作用也离不开运动，是在运动过程中实现的。 ③运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次， 揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止 的，不是凝固和僵化的
【解析】①：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不 能超越规律，故①错误。 ②：面对困难和挫折时我们要勇于挑战，坚定信心，尽力而为，战胜困难，而不是量力而行，故②错 误。 ③：人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心，说明世界历史不会是一帆风顺的，那些设想 世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的，故③正确。 ④：任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而 是要坚定信心、激流勇进。说明了面对挫折与考验，我们要勇敢面对前进道路上的挑战，④正确。 【答案】A
【解析】①③：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为高昂的精神可以催人向 上使人奋进，事物发展的前途是光明的， ①③正确。
②：量的积累达到一定程度才会发生质变，改变原有事物的性质，②排除。 ④：联系是普遍的、客观的、多样性的。联系有偶然联系也有必然联系，不一定是必然的，④排除 。 【答案】B
生活与哲学 第八课 唯物辩证法的发展观-2021届高考政治一轮复习课件(共34张PPT)

生活与哲学 第八课 唯物辩证法的发展观-2021届高考政治一轮复习课件(共34张PPT)


选择题
6.假如“完美”是100分，那么60分不完 美，80分也不完美，但不要因为80分而不 是100分而否认从60分进步到80分的意义。 这启示我们要( ) A.坚持两点论与重点论的统一 B.抓住时机，积极促成质变 C.抓住事物发展中的主要矛盾 D.脚踏实地，注重量的积累
核心突破
正确把握量变与质变的区别与联系
量变
质变
性质
事物数量的增减和场 所的变更
事物根本性质的变化， 是事物由一种质态向 另一种质态的转变
区
特点
渐进的、不显著的变 化
根本的、显著的变化
别
呈现 统一、相持、平衡和 统一物的分解、平衡
状态
静止
和静止的破坏
结果
事物还是其自身，没 有变成另一事物
事物不再是其自身， 而变成了另一事物
核心突破
正确把握量变与质变的区别与联系 联系： (1)量变与质变是统一的。量变与质变是事物变化过 程中两种不同的状态,任何事物的发展都经过量变到 质变的过程。因此，二者统一于事物发展过程之中。 中 (2)量变与质变互相联系。量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度必 然会引起质变。 (3)量变与质变发生的原因相同，二者都是事物自身 矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果。 (4)事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的 基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
选择题
4.与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有 个特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微 信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一 善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明 ①价值观影响人们的行为选择 ②事物的发展是从量变开始的 ③人们的价值选择是因时而变的 ④必须要抓住时机促成飞跃 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
人教版高中《生活与哲学》第八课 唯物辩证法的发展观第二框《用发展的观点看问题》课件-文档资料

人教版高中《生活与哲学》第八课 唯物辩证法的发展观第二框《用发展的观点看问题》课件-文档资料

（提示：量变只有达到一定程度才会发生质变。）
2.发展是一种质变，因此所有的质变都是发展。
（提示：发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是 发展，只有前进的、上升的质变才是发展。）
3.只有数量的增减才能引起质变
（提示：事物数量不变，但构成事物的成分在结构和排列次 序上发生变化，也会引起质变。）
【小试牛刀】
第八课 唯物辩证法的发展观
第二框 用发展的观点看问题
思 考
成语故事《刮目相看》对我们 有何哲学启示？
用发展的观点看问题
发展的实质
世界是永 恒发展的
事物的 前进和
新事物
上升，
区分新
新事物
旧事物
的产生
的标准
和旧事 物的灭
旧事物
亡
？
材料一：微信是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的 免费应用程序。用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、 扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时将内容分享给好友或微信朋 友圈。微信支持主流的智能操作系统，发送语音、视频，更灵活、智能， 且节省资费 ，图片压缩传输，节省流量，输入状态实时显示，带给用户手 机聊天无极速新体验。
的同学才能开始比赛，最先吹爆气球的一组为 获胜方。
活动目的：请同学们注意观察气球变化过
程及特点，获胜小组的同学优先回答。
【问题】气球由小到大的变化有何特点？由大 到破的变化有何特点？分别属于事物变化的哪 种状态？
1.量变、质变
（1）量变：指事物数量的增减和场所的变更，是
一种渐进的、不显著的变化。 (渐进的、不显著的)
问题：1. 微信在发展过程中出现的问题说明了什么？
2. 对此我们受到什么启示？
自主 探究
高三生活与哲学第8、9课

高三生活与哲学第8、9课

高三政治导学案《生活与哲学》第八课：唯物辩证法的发展观2012.1一、基本问题1.发展的含义2.发展的普遍性表现在哪些方面？3.如何判断新事物和旧事物？4.事物发展是前进性与曲折性的统一原理、方法论。

5.量变与质变的关系原理、方法论二、填空1.物质世界的相互联系包含着，正是构成了事物的变化和发展。

2．事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是唯物辩证法的发展概念揭示了3．事物发展的前途为什么是光明的？1）2）3）4．事物发展的道路为什么是曲折的？1）2）3）5．事物发展过程中两种不同的状态是：量变是；是的变化通常人们在生活中看到的、、等质变是的变化；是的飞跃是的变化。

通常人们在生活中看到的、6．在量变和质变的关系上，形而上学有两种形式：一种是，生物学上的就是典型代表一种是，自然科学和哲学中的就是这一观点的典型代表。

《生活与哲学》第九课：唯物辩证法的实质与核心一、基本问题1.矛盾的含义2.矛盾的同一性包含的内容3.矛盾的对立性和统一性的关系4.矛盾的普遍性原理、方法论5.矛盾的特殊性原理、方法论6.矛盾的普遍性与特殊性的关系原理及其指导意义6.主要矛盾和次要矛盾的关系原理、方法论7．矛盾的主要方面和次要方面的关系原理、方法论8. 两点论、重点论的含义及其关系二、填空1．世界是和2．联系的根本内容是：，发展的根本动力：3．唯物辩证法的根本观点：，矛盾规律即是：，它解释了事物发展的：4．矛盾就是的哲学范畴，简言之，矛盾就是：5．矛盾的对立属性就是：，矛盾的统一属性：6．矛盾的两种基本属性：和。

7．哲学中的“斗争”和生活中所讲的“斗争”的关系：8．具体问题具体分析的含义：具体问题具体分析的地位：具体问题具体分析的意义：9．两点论和重点论的关系：反对：和《生活与哲学》第十课：创新意识与社会进步一、基本问题1。

辩证否定观的含义、特征、实质及方法论要求2。

形而上学否定观的基本特征并举例说明形而上学否定观的观点3。

生活与哲学第8课第1框


揭示运动变 化的趋向性
1.发展是，也不能说变化就是发展。 3.发展是带有前进性和上升性的运动和变化， 是表明事物趋向性的变化。 4.运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化 深刻。
２对发展的理解
Ａ.发展的实质
袁 世 凯 称 帝
倒退下降的变化 前进上升的变化 新 中 国 成 立
发展 的普 遍性
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事 实质 ： 物的灭亡 发展 的实 质
新事物和 旧事物
新事物符合客观规律、具有强大的生命力和 远大的前途（形式和时间不是判断新事物的标准） 旧事物违背客观规律必然走向灭亡
发展与运 动变化：
相同点 都承认了事物的绝对运动 区别 运动和变化没有表明事物变化的趋势 发展是事物前进和上升的变化
第八课 唯物辩证法的发展观
唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点
世界是永恒发展的
忆一忆：
联系
构 成
物质
主
体
固有属性 存在方式
运动
动中有静
静中有动
静止
发展
事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展
一、发展的普遍性
自然界 世界上的 一切事物
人类社会
人的认识
都是变化发展的
（原理）
2. “天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”。 历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛， 而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”， 这表明 （B）
A.事物是发展的，要用发展的观点看问题
B.物质是运动的 ，静止不变的事物是不存在的
C.事物的运动变化是具有相对性 D.客观事物的存在与发展和人的意识无关
3.我国有古诗曰：“离离远上草，一岁一枯荣。野火 烧不尽，春风吹又生。”据此回答 （1）“离离远上草，一岁一枯荣”表明 A.事物是运动变化的 B.物质是运动的主体 C.离开物质谈运动是唯心主义D.任何运动都存在相对静止

人教版高中政治必修四《生活与哲学》第八课《唯物辩证法的发展观》复习课件 (共20张PPT)

核心突破 命题探究 对点精练
核心考点一
（１）量变、质变的含义
区别 含义 量变 质变
程度
状态
渐进、 不显著
根本、显 著
统一、相持、平衡、 统一物的分解、平 静止 衡和静止的破坏
结果( 对事物发展 性质没变、一事 的意义) 物仍是该事物 地位
性质改变、一事 物变为它事物
没有量变就没有质 没有质变就没有发 变 展
发展与联系的关系——物质世界的相互联系包含着相 互作用，事物间的相互作用构成事物的变化与发展。
一、发展的普遍性
人类社会 整个世界 自然界 人的认识 都是发展的
二、发展的实质 发展就是事物的前进和上升，是新事 物的产生和旧事物的灭亡。
以下诗句体现发展的是： 1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 2.春江潮水连海平，海上明月共潮生 3.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 6.近水楼台先得月，向阳花木易为春 7.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（2）在……时，果断抓住时 机，促成质变，实现事物的飞 跃； 补充：把握适度原则
（反对过犹不及）
(反对优柔寡断、“庸俗进化论”)
（3）事物发展就是这样由量变到质变又在新质基础上开始新的量 变，如此循环往复，不断前进。
核心考点一
核心突破
命题探究
对点精练
考点突破·深度剖析
联 系 方 法 论
一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中 向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一， 是螺旋式上升，波浪式前进 ①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支 持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②要做 好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢 地接受挫折与考验

高二政治生活与哲学第八课、唯物辩证法的发展观.pptx

D 要坚持适度原则,注意循序渐进,防止盲目乱干 14. “若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。” 这副对联蕴含的哲学道理是( )
A．量变是质变的必要准备 B．做事情要抓住事物的主要矛盾 C．质变是量变 的必然结果 D．想问题要从一点一滴的小事想起 15、“拯救森林，筷行动”公众环保项目由国际绿色和平组织发起，旨在倡导公众从拒绝一 次性筷子做起，共同保护森林资源。“拯救森林，筷行动”体现的哲理是( ) ①有了量变就有质变 ②要积极做好量的积累 ③要抓住时机促成质变 ④事物的联系是客观的 A．①② B．② ③ C．②④ D．③④ 16．“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”下列名言中与这副对联 蕴含的哲学道理相一致的是( ) A．书到用时方恨少，事非经过不知难 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
学海无涯
第八课、唯物辩证法的发展观
一、选择题（本大题共 25 小题。每小题 3 分。满分 75 分。在每小题给出的四个选项中。） 1．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。” 其中的哲学寓意是（ ）
①新事物具有强大的生命力 ②发展的实质就是新事物 ③旧事物不符合发展的规律 ④新事物的成长要靠人们的热情扶持 A．
22、木，直待凌云始道 高。”这首诗说明的哲理是( )
A 新事物的成长过程中，初期总是不能被人们接受 B 对有发展前途的人才要及早给予重视和培养，使之早日成才 C 事物的发展总是经历由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的过程 D 意识对事物的发展具有反作用
学海无涯
C．自古学问无遗力，少壮功夫老始成 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 17． 下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观点的是
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
前途是光明的，道路是曲折的
考点2.事物发展的趋势与状态
1.事物发展前进性与曲折性相统一
事物发展的方向是前进的、上升的， 事物前进的道路是曲折的、迂回的
（3）要正确对待事物发展
第一，我们要看到前途是光明的，对未来 充满信心、积极鼓励、热情支持和悉心保护新 事物，促使其成长。
第二，又要做好充分思想准备，不断克 服困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业的 辉煌
变化是指事物数量的增减和性质上的根本变化
发展是指前进和上升的运动、变化
考点1.世界是普遍发展的
2.发展的实质
发展就是事物的前进和上升，新事物的产生旧事 物的灭亡
判断新旧事物的根本标准
是 符合客观规律
新事物
具有强大生命力
否 旧事物
具有远大前途
是否同事物发展的必然趋势相符号
应注意的 几种观点
新出现的事物就是新事物。 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。
B、事物是运动变化的 C、生物运动是运动的特殊形式 D、静止是物质运动的特殊状态
3、在距今2亿年前一4000万年前，青藏
高原还是天，
青藏高原整体上仍然处在隆升过程中。
青藏高原的形成和变化过程主要说A 明
（）
①自然界是发展的
②事物是绝对运动的
③人的认识是发展的
1、“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的
哲学启示是（ C ）
A．世界上没有僵死的、一成不变的事物 B．世界上一切事物都是变化发展的 C．要学会用发展的观点看问题 D．整个世界就是一个永恒变化发展的世界
2、古诗曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧 不尽，春风吹又生。”“原上草”的“枯荣”表明
（ A、B事）物是静止的
务，而解决民生问题是构建和谐社会的着力点。为贯彻党中央 精神，国务院制定了一系列政策，包括增加用于解决民生问题 的财政支出。各级地方政府也根据本地实际采取各种措施，解 决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以促进社会 和谐。
材料二 “自古读书需交费，而今上学不花钞”，道出了人
们对农村义务教育阶段免收学杂费的欣慰。免收学杂费成为继 免除农业税后又一场惠及广大农民的“及时雨”。
在量变阶段，事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物； 而质变则是事物根本性质的改变，是由一种性质的事物向另一 种性质的事物的根本转变。
从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
知识小结
一切事物都是变化发展的
（原理）
发展的含义
自然界是变化发展的 人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的
正确理解发 展的实质
判断新旧事物的根本标准
（新事物的产生和旧事物的灭亡）
哪些属于“发展”？ A、爬行类动物变成始祖鸟 √ B、始祖鸟变成现代鸟类 √ C、恐龙灭绝 × D、候鸟迁徙 × E、环境破坏，鸟类减少 × F、退耕还林，还草，鸟类回归 √
④事物联系是客观的
A.①②
B.①②③④
4.（08江苏卷）下列诗句中蕴含新事
物必然战胜旧事物这一哲学道理的是
（ B） ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
②近水楼台先得月，向阳花木易为春
③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
④山重水复疑无路。柳暗花明又一村
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
（07年天津卷）阅读材料，回答问题。 材料一构建社会主义和谐社会是我们党提出的重大战略任
①发展的实质是新事物代替旧事 物。构建和谐社会符合社会发展的规 律。
②坚持发展的观点。构建和谐社 会是一个发展的过程，解决民生问题 是现阶段的重要任务。
③矛盾是事物发展的动力，事物 发展是量变和质变的统一、前进性和 曲折性的统一。只有不断解决民生问 题才能实现社会和谐。
成功之道
一次电台请了一位商界奇才作嘉宾主持，我 非常希望能听他谈谈成功之道。但他只是淡淡一 笑，说：“还是出个题考考你们吧。”
“脱贫三五年，一病回从前”，曾是农民看病贵的真实写照
，而今形成的农村初级医疗保障制度使农民健康有了“保护伞 ”。
“关注民生之本，心系百姓利益”，“十一五”开局之年， 中央财政安排就业再就业资金251亿元，使就业再就业工作取 得新成绩，谱写了一首民心歌、和谐曲。
结合材料一、二用发展的观点分析社会主义和谐社会的构 建。
1.事物发展前进性与曲折性相统一
（1）事物发展的前途是光明的
第一，新事物符合客观规律，代表了事物的发展 方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途。 新事物具有旧事物无可比拟的优越性
第二，旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最 终会走向灭亡。
第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了 社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必 然会得到广大人民群众的拥护和支持。
第三单元 思想方法与创新意识
第八课 唯物辩证法的发展观
唯
发展的普遍性
物
世界是普
辩
遍发展的
证
发展的实质
法
的
发
前进与曲折的统一
展
事物发展
观
的趋势与
状态
量变与质变的辩证关系
考点1.世界是普遍发展的
1.发展的普遍性
（1）自然界是发展的
（2）人类社会是发展的
（3）人的认识是发展的
2.发展的实质
都是发展的
运动是指宇宙中的一切事物的变化和过程
考点2.事物发展的趋势与状态
2.量变与质变的辩证关系
事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变与质变是 事物变化发展的两种状态。
量变、质变的含义
❖在哲学上，把事物在数量的增减和场所的变更，是一种渐进 的不显著的变化叫量变。（结构和排列次序的变化）
(统一、相持、平衡、静止等)
❖把事物显著的、根本性质的变化叫质变。 (是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等)
“某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，但 一条大河挡住了必经之道，你会怎么办？”
有人说绕道走，也有人说游过去。但他却是 含笑不语，很久，他说：“为什么非得去淘金， 为什么不可以造一条船开始营运？”
这似乎有点投机，然而事情就是这么简单。 “干他人不想干的，做他人不曾想的。”这就是 成功之道。
考点2.事物发展的趋势与状态
新事物战胜旧事物，新陈代谢是不可抗的规律
考点2.事物发展的趋势与状态
1.事物发展前进性与曲折性相统一
（2）事物的发展的道路是曲折的
第一，新事物成长总要经历一个由小到大、由 不完善到比较完善的过程。
第二，新事物本身存在着弱点和不完善的地方得 到人民群众的认可和支持需要一个过程。
第三，旧事物在开始时往往比较强大，因而总是 顽强抵抗和竭力扼杀新事物。