包装容器造型设计

创新型包装容器造型设计教学探析摘要：从创造性思维理念出发，通过对仿生创造法、要素交合法、添加省略法、分析列举法等包装容器造型设计的创造方法的研究，探寻包装容器造型设计创新的手段，并提供富于积极社会意义的创新理论，从而为社会提供优质新颖的新产品。

关键词：创造性思维；包装容器；造型设计；方法中图分类号：j0-05 文献标识码：ａ文章编号：1005-5312（2011）18-0179-02众所周知，我国的平面设计专业是由包装装潢设计专业发展而来的，包装设计在过去几十年中具有很重要的地位。

20世纪末，市场经济大潮带来了平面设计教育的春天，其教学目的与课程设置都发生了很大的变化，包装设计逐步变为平面设计学科中的一个专业，因其被认为商业性强，技术、材料的因素多而越来越受到冷落，课程的学时数不断缩水，很多学生直到毕业都不知如何进行包装容器造型与纸盒结构设计。

本文针对这种现状，结合个人多年的教学经验，将包装容器造型设计教学讲授中的问题，着重于基本规律、创新思维等做进一步的探讨和论述，并引起更多包装设计教育同行的关注。

一、课程基本规律该课程主要训练学生的空间设计概念，培养学生的创造性思维能力，引导学生从理论上掌握形式美的基本法则和模型制作技巧。

同时要善于引导学生在创造性思维指导下研究包装容器造型科学设计方法，探寻包装容器造型设计创新的手段，设计要根据具体商品的特定要求，运用创造性设计方法进行合理的、适合目的性的巧妙设计。

首先应加强学生信息获取和系统思维能力的训练。

信息获取的能力及知识积累是21世纪新型人才必须具备的知识结构与能力素质。

现代包装业的发展突飞猛进，商品包装的更新周期一般在四年甚至更短。

迅速采集包装行业各类信息的能力是现代从业人员的基本素质，包装技术人员更应对企业的生产、产品的开发、设计策划、产品销售网络、市场营销方式等做系统分析及定位。

所以，在包装专业教学中一定要围绕培养学生的“信息获取，信息分析和信息加工”能力，整体规划能力来安排课程，这就要求教师对该课程有充分的理解、准备，并把这些内容贯穿于该课程的教学内容中，并能圆满完成教学任务，这对教师素质提出较高的要求。

经典产品包装设计案例一、可口可乐玻璃瓶包装。

可口可乐那标志性的玻璃瓶设计简直是包装界的传奇。

它的曲线就像一个穿着紧身裙的性感女郎，超级迷人。

这个瓶子的形状不只是为了好看，还特别方便手握呢。

你想啊，当你在炎热的夏天，手里握着这个曲线优美的可口可乐瓶，冰冰凉凉的感觉加上那独特的手感，感觉就像是握住了快乐。

而且它那透明的玻璃瓶身，可以让你清楚地看到里面诱人的黑色液体，气泡在里面欢快地跳动，就像在召唤你赶紧喝一口。

从1915年诞生到现在，这个包装基本没怎么大变样，全世界的人都能一眼就认出来，这就是可口可乐，简直是经典中的经典。

二、蒂芙尼蓝色小盒子。

蒂芙尼的蓝色小盒子那可是让无数女生为之疯狂啊！这个小盒子的颜色是一种独特的蓝，有人说那是一种能代表梦幻和浪漫的蓝色。

它的包装非常简洁，就是一个方方正正的小盒子，上面系着白色的丝带。

但是可别小看这个简单的设计哦。

当你走进蒂芙尼的店，看到那些闪闪发光的珠宝被装在这个蓝色小盒子里，就感觉像是给珠宝穿上了最华丽的外衣。

这个小盒子一拿出来，就自带一种高级感和神秘感。

你要是送女朋友一个蒂芙尼的首饰，她可能在看到这个蓝色小盒子的瞬间就两眼放光了，因为这个盒子本身就代表了珍贵、优雅和爱情。

三、苹果产品的包装。

苹果公司的产品包装就像它的产品一样，简约又时尚。

打开苹果产品的包装盒，就像是在开启一个充满科技魔法的宝藏。

以iPhone的包装为例，白色的纸盒，上面只有一个简单的iPhone图案和苹果标志，简洁到了极致。

打开盒子，里面的布局也是非常精致，手机、耳机、充电器都有自己的小窝，摆放得整整齐齐。

这种包装设计让你感觉每一个产品都是精心呵护着的，就像苹果在对你说：“看，我们的产品是多么的珍贵，从里到外都是满满的品质感。

”而且这个白色的包装盒很容易让人联想到苹果产品那种干净、纯粹、高端的形象，拿在手上也很有质感，很多人甚至都舍不得扔掉苹果的包装盒呢。

四、百达翡丽表盒。

百达翡丽的表盒那可是配得上它那些昂贵的手表的。

《容器造型设计》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：容器造型设计2、课程性质：专业选修3、周学时/学分：16/3学分总学时48学时4、授课对象：美术学专业（设计）5、使用教材：《包装容器造型与教学》湖南美术出版社参考教材：（1）《容器造型设计》黄志强编著北京人民美术出版社（2）《容器造型设计表现技法》朱彧编著合肥工业大学出版社二、课程简介《容器造型设计》是艺术设计专业选修课，是与包装设计搭配的课程。

通过学习绘制容器效果图、三视图，学习用石膏制作容器模型成品，培养学生的三维空间的想象力以及立体造型的把握能力。

三、课程教学要求（1）在理论上掌握容器的功能和要求、容器造型设计的基本原则。

（2）在技法上熟练掌握容器造型设计的构思与表现、塑造容器包装造型的技巧。

四、教学方法教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，采用于之相适应的教学方法。

教学过程中要求学生能按设计需要规范设计、制作容器，作业有较强的成品感。

1、考核方式：模型设计及制作2、成绩评定方法：平时、期末成绩分别为30%、70%（平时成绩由考勤、作业成绩等构成）七、内容提要教学基本内容一：一容器造型的基本概念和基本分类（2学时）1、本章教学目的要求通过学习容器造型的基本概念，了解容器造型的作用及种类，对于容器造型有基本的理解。

2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C）（1）容器造型的基本概念；A（2）容器造型的基本分类；B3、重点、难点重点：容器造型的概念。

难点：容器造型的分类。

4、教学方法教学手段说明（讲授、自学讨论、图表模型、演示、电化教学、计算机辅助教学等）讲授、计算机辅助教学。

教学基本内容二：二容器造型的形式美法则（4学时）1、本章教学目的要求引导学生在优秀容器造型资料中体会形式美法则并在创作中灵活运用，通过分析容器造型优劣，让学生从中得到启发。

2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C）形式美法则；A3、重点、难点重点：形式美法则。

4包装容器造型设计
一、引言
二、设计原则
1、考虑消费者的习惯：消费者在购买时一般会根据包装容器的造型、尺寸、颜色等进行判断，因此，设计者在设计包装容器的时候应当遵循消
费者的使用习惯，以满足消费者的需求，提高包装容器的满意度。

2、外观大方俊美：包装容器的外观设计应当有良好的视觉效果，给
消费者带来轻松、安心的感觉，促使消费者对产品有良好的印象，从而提
高产品的销量。

3、减少包装成本：包装容器的设计应当考虑物料、材料的利用率，
减少包装成本，以便提高企业的利润。

4、增强安全保障：包装容器的设计应当考虑安全性，以防止产品在
运输和运输过程中受损。

三、设计具体实施
1、材料选择：根据产品形状、消费者习惯等因素，选择合适的包装
材料，例如塑料、纸制品、编织袋等。

2、外观设计：设计包装容器外观形状，需要考虑产品尺寸和颜色，
在设计上要充分考虑美观大方的原则，吸引。

4包装容器造型设计包装容器是产品的外观形象，是产品与用户之间的第一次接触，也是表达品牌个性和产品特点的重要媒介。

优秀的包装设计能够吸引用户的注意力，增加产品的竞争力和销售量。

下面将介绍四个包装容器的造型设计案例，并对其设计理念和特点进行分析。

1.可可粉包装容器设计理念：可可粉是一种高端食品原料，传统的包装设计多采用金属罐或玻璃瓶，导致包装重量大、易碎、不便携带等问题。

该设计以轻便、易打开、与可可粉原料相匹配为设计理念，注重用户的使用体验和便利性。

设计特点：该包装容器采用环保塑料材料制成，轻便且坚固，易于携带和储存。

容器顶部设计有方便开盖的针孔，用户只需用力一按即可打开，方便快捷。

同时，容器内部设计有塑料隔层，避免可可粉发挥潮湿或受潮。

整体造型简洁大方，符合产品的高端定位。

2.婴儿奶瓶包装容器设计理念：婴儿奶瓶是婴儿食品的重要配套容器，主要追求安全、易清洗、耐用等特点。

该设计以满足婴儿使用需求和提升品牌形象为设计理念，注重用户的安全和舒适感。

设计特点：该包装容器采用食品级硅胶材料制成，无毒无味，安全可靠。

瓶身设计为宽短而圆润的形状，易于婴儿抓握和喂养。

瓶身上部设计有抗滑纹理，增加握持力度，减少意外滑落的风险。

瓶口设计为宽大的倒角，并且易脱卸，方便清洗和添加奶粉。

整体造型可爱而温馨，符合婴儿产品的特点。

3.香水瓶包装容器设计理念：香水是奢侈品类产品，包装设计起着至关重要的作用。

该设计以瓶身造型和材质的独特性为设计理念，注重塑造奢华和独特的品牌形象。

设计特点：该包装容器采用玻璃和金属材料制成，外观精致光滑，给人一种高贵、奢华的感觉。

瓶身设计独特，采用扭曲的线条和多边形边缘，营造出一种不规则但有张力的造型感。

瓶盖设计为镜面银色，顶部镶嵌有品牌LOGO，凸显品牌的独特性。

整体造型简洁大气，吸引眼球，符合奢侈品产品的定位。

4.咖啡包装容器设计理念：咖啡是一种传统受欢迎的饮品，其包装设计需要注重产品的质感和品味的传达。