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部编版语文四年级上册第22课《为中华之崛起而读书》（教案）教学内容《为中华之崛起而读书》选自部编版语文四年级上册，课文通过讲述周恩来少年时代立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，激励学生树立远大理想，勤奋学习，为国家的强盛和民族的复兴贡献自己的力量。
本课教学内容围绕课文阅读，引导学生理解文中周恩来总理的立志故事，学习立志报国的精神。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会周恩来总理的爱国情怀。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生提取信息、概括文章主旨的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的爱国情感，引导学生树立为国家和民族的未来而努力学习的志向。
教学难点1. 理解“为中华之崛起而读书”的深刻含义，并将其与学生的实际生活和学习联系起来。
2. 培养学生从文中提炼关键信息，概括文章大意的能力。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、课文插图。
2. 学具：学习笔记本、彩色笔。
教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示周恩来总理的图片和相关事迹，引导学生初步感知课文主题。
2. 自主学习- 学生自读课文，标记生字词，初步理解课文内容。
3. 合作探究- 分组讨论，每组选代表分享对“为中华之崛起而读书”的理解。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 深入讲解- 教师结合课文，深入讲解周恩来总理的立志过程和爱国精神。
- 引导学生联系实际，思考如何将“为中华之崛起而读书”的精神贯彻到自己的学习和生活中。
5. 互动交流- 学生分享自己的感悟和体会，教师点评并总结。
6. 巩固练习- 设计相关练习题，检测学生对课文内容的理解和掌握。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点，可包括以下内容：- 课题：《为中华之崛起而读书》- 重点词汇：崛起、立志、读书- 周恩来总理的立志故事- 爱国情怀与个人学习的关系作业设计1. 家庭作业：撰写一篇关于“我的读书梦”的短文，联系个人实际，表达自己的学习目标和理想。
22课为中华之崛起而读书课堂笔记简单版一、引言本课主要讲述了周恩来总理在少年时期立下的宏伟志向，以及他为了实现这一志向所付出的努力和奋斗。
通过学习本课，我们能够深刻认识到周恩来总理的伟大品质和崇高精神，从而激励我们树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
二、周恩来总理的志向周恩来总理在少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。
他深知国家贫弱、民族危亡，因此立志要为国家和民族的繁荣富强而努力学习，为祖国的崛起贡献自己的力量。
这一志向体现了周恩来总理的爱国情怀和民族责任感，也为我们树立了榜样。
三、实现志向的努力和奋斗为了实现“为中华之崛起而读书”的志向，周恩来总理付出了巨大的努力和奋斗。
他勤奋好学，不断提高自己的知识水平和能力；他关心国家大事，积极参与社会活动，为国家和民族的进步贡献自己的力量；他勇于担当，敢于面对困难和挑战，为实现自己的理想而不断奋斗。
这些努力和奋斗充分展现了周恩来总理的优秀品质和崇高精神。
四、周恩来总理的品质和精神周恩来总理的品质和精神是我们学习的典范。
他具有坚定的理想信念，始终保持着对国家和民族的热爱和忠诚；他具有高度的责任感和使命感，时刻关注国家和民族的命运和发展；他具有勇于担当的精神，始终冲锋在前，为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗。
这些品质和精神是我们应该学习和传承的宝贵财富。
五、启示与思考通过学习本课，我们深刻认识到周恩来总理的伟大品质和崇高精神。
我们应该以他为榜样，树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
同时，我们也应该认识到自己的责任和使命，积极投身社会实践，为实现国家富强、民族振兴贡献自己的力量。
六、总结与展望本课讲述了周恩来总理“为中华之崛起而读书”的宏伟志向以及他为实现这一志向所付出的努力和奋斗。
通过学习本课，我们深刻认识到周恩来总理的伟大品质和崇高精神，同时也激励我们为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
第一部分：背景介绍1.1 我国的崛起我国作为世界上最大的发展我国家，近年来取得了令世人瞩目的成就。
随着经济实力的增强和国际影响力的扩大，我国正逐渐走向世界舞台的中心。
这一崛起不仅是经济、政治层面的，更是文化、教育层面的。
1.2 重视教育我国自古以来就有“读万卷书，行万里路”的美称，强调了教育对个人和国家发展的重要性。
随着时代的变迁，教育一直是我国发展的重要支撑，为中华之崛起而读书，是对未来的投资，更是对国家未来发展的责任。
第二部分：个人笔记2.1 珍视学习机会中华之崛起离不开每个我国人的努力奋斗，而知识的积累和学习的精神是助力个人成长的关键。
在这堂第22课中，老师强调了珍视学习机会的重要性，应当时刻保持敏锐的学习意识，努力提升自己的知识水平。
2.2 勤奋学习在笔记中记录老师对于勤奋学习的强调，认为只有多读书多学习，才能够掌握更多知识，才能够更好地为国家的崛起贡献自己的力量。
勤奋学习是每个我国人的责任，也是每个我国人应当热爱的事业。
2.3 国家发展与个人成长个人的成长离不开国家的繁荣，而国家的繁荣更需要个人的努力。
在笔记中，老师强调了国家发展与个人成长的紧密关系，每个人都应当为国家的发展贡献自己的力量，助力中华之崛起。
第三部分：个人感悟3.1 对教育的认识通过这堂第22课的学习，让我更加深刻地认识到教育的重要性。
教育不仅仅是为了个人的发展，更是为了国家的繁荣。
在这个时代，只有不断学习不断进步，才能够跟上时代的步伐，为国家的发展做出更大的力量。
3.2 感悟中华之崛起中华之崛起需要每个我国人的努力，需要每个人的奉献。
在这个伟大的时代，我们应当珍视学习机会，不断提升自己的综合素质，为国家的发展做出自己的贡献。
只有当每个人都为中华之崛起而读书，才能够汇聚起强大的力量，共同实现国繁荣。
第四部分：结语在这个充满希望和挑战的时代，我们每个人都有责任为中华之崛起贡献自己的力量。
让我们珍视学习机会，勤奋学习，努力提升自己的素质，共同见证中华之崛起的辉煌时刻！3.3 教育与国家发展在这堂第22课中，老师还提及了教育与国家发展之间的重要通联。
22.为中华之崛起而读书
（一）一夜的工作
何其芳
周总理在第一次“文代”大会上作了报告。
《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。
这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。
我走进总理的办公室。
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”
我就到值班室去睡了。
不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。
他对我说：“总理叫你去。
”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。
总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
总理站起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”
我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。
总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴！”
在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他每个夜晚都是这样工作的。
你们看见过这样的总理吗？”
（二）十里长街送总理
天灰蒙蒙的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。
人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。
一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。
一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
夜幕开始降下来。
几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。
灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花，庄严，肃穆。
人们心情沉痛，目光随着灵车移动。
好像有谁在无声地指挥。
老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。
人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。
然而今天，他静静地躺在灵车里，渐渐远去，和我们永别了！
灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。
许多人在人行道上追着灵车跑。
人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。
人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
（三）一月的哀思
——献给敬爱的周总理
李瑛
敬爱的周总理，
我无法到医院去瞻仰你，
只好攥一张冰冷的报纸，
静静地
伫立在长安街的暮色里。
任一月的风，
撩起我的头发；
任昏黄的路灯，
照着冰冷的泪滴。
等待着，等待着，
载着你的遗体的灵车，
辗过我们的心；
等待着，等待着，
把一个前线战士的崇敬，
献给你。
啊，汽车，扎起白花，
人们，黑纱缠臂。
广场——如此肃穆，
长街——如此沉寂。
残阳如血呀，
映着天安门前——
低垂的冬云，
半落的红旗……
车队像一条河，
缓缓地流在深冬的风里……为什么有人，
不许我们缅怀你伟大的一生；为什么有人，
不许我们赞颂你不朽的业绩；但此刻，
长街肃穆，万民伫立，
一颗心——一片翻腾的大海，一双眼——一道冲决的大堤。
多少人喊着你，
扑向灵车；
多少人跑向你，
献上花束和敬礼；
多少人想牵动你的衣襟，
把你唤醒；
多少人想和你攀谈
知心的话题……
车队像一条河，
缓缓地流在深冬的风里……历史呵，请记着——
一九七六年一月十一日，在中国，在北京，
一辆车，
辗过一个峥嵘的世纪。
车上——躺着一个
中国共产党的优秀党员，车上——躺着一个
伟大的无产阶级革命家；车上——躺着一个
真正的生命，
车上——躺着一个
人民骄傲的儿子。
——一个为八亿人，
耗尽了最后一丝精力的
伟大的英雄；
——一个为三十亿人，
倾尽了最后一滴心血的
伟大的战士！
敬爱的周总理，
你就这样
从你熟悉的长安街从容走过像生前，从不愿惊动我们，轻轻地从我们身边走去……车队像一条河，
缓缓地流在深冬的风里……
啊，祖国——
茫茫暮霭中，
沉沉烟云里：
多少个家庭的
多少面窗子，
此刻，都一齐打开，
只为要献给你这由衷的敬意。
大寨人，肃立在梯田上，
瞩望你；
大庆人，攀登在井架上，
呼唤你；
千万名战士持枪站在哨位上，悼念你。
这就是我们的丧仪呵：
主会场——
九百六十万平方公里的祖国，分会场——
五大洲南北东西；
云水间，满眼翻飞的挽幛，风雷中，满耳坚定的誓语。
江水沉凝，青山肃立，
万木俯首，星月不移……看，这是何等
庄严、肃穆、伟大的
葬礼！
车队像一条河，
缓缓地流在深冬的风里……总理，敬爱的周总理，
泪眼，看不清你的遗容，
却只见你胸前
没有绶带，没有勋章，
只有一枚
你长年佩戴的像章，
像你一颗火热的心，
跳动，跳动，
永不停息。
——那是“为人民服务”
五个金灿灿的大字，
辉映着你心头那
闪光的镰刀和铁锤；
辉映着你身上那
穿过无数次疾风暴雨的红旗；辉映着你头上那
一轮光芒四射的太阳，
照彻五洲，
照彻天宇……。
