《认识图形》课件

三角形 圆
长方形
正方形
涂一涂，看谁涂得又快又好看！
比一比谁的涂得美！
说一说生活中哪些地方也有这些物体图形呢？
在长方体上找到了长方形。
在正方体上找到了正方形。
在圆柱上找到了圆。
在积木上找 到了三角形。
这么多的图形，你能把它们分一分吗？
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长方形
正方形
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三角形
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圆
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连一连:
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 5:48:50 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13

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பைடு நூலகம்
认识图形（二）
2.涂上你喜欢的颜色。 （1）给三角形涂色。 （2）给圆涂色。
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认识图形（二）
（1）给三角形涂色。
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认识图形（二）
（2）给圆涂色。
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认识图形（二）
3.摆一摆。 （1）用 摆一个三角形。
试一试！
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认识图形（二）
（2）摆两个三角形最少用几根小棒？摆三个呢？
摆两个三角形最少用5根小棒。 摆三个最少用7根小棒。
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认识图形（二）
4.填空。 1.硬币是____圆__形_____的。 2.红领巾是___三__角__形_____的。 3.用___3___根木棒可以撘成一个三角形。
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认识图形（二）
5.数一数。
一共有__5___个三角形。
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认识图形（二）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三角形 有三个尖尖的角
圆
圆圆的 没有棱角
把球切开的面是圆形
圆柱的上下两个面都是圆形，大小一样。
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认识图形（二）
课后作业
课本： 第71页第1、2、3题
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认冀教识图版形数（学二）一年级 下册
6 认识图形（二）
认识图形（二）
第2课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识图形（二）
情境导入 分一分，把同类的图形放在一起。
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认识图形（二）
探究新知
长方形
正方形
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认识图形（二）
三角形
有三个尖尖的角、 是平平的面
圆
圆圆的、没有棱角、 是平平的面
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04
图形在生活中的应用
建筑中的图形
圆形建筑
如圆形屋顶、拱门等，具 有独特的审美和建筑结构 特点。
方形和矩形建筑
如房屋、大厦等，体现了 稳定和平衡感。
三角形建筑
如金字塔、尖顶房屋等， 具有稳定性和力量感。
自然界中的图形
圆形
对称形
如太阳、月亮、水果等，是自然界中 常见的图形之一。
如蝴蝶、花朵等，具有对称性和平衡 感。
察力和空间思维能力。
观察与记录生活中的图形
活动准备
笔记本、画笔等。
活动过程
带领幼儿走出教室，观察校园或家庭环境中的各种图形，鼓励他们用画笔记录下来。回到 教室后，组织幼儿分享自己的观察结果。
教育目标
通过观察与记录生活中的图形，帮助幼儿将所学知识与实际生活联系起来，培养他们的观 察力和表达能力。同时，这一活动也有助于增强幼儿对图形的敏感度和对周围环境的认知 。
们的名称和基本特征。
能力目标
培养幼儿的观察能力和动 手操作能力，通过观察和 操作活动，让幼儿初步感 知图形之间的转换关系。
情感目标
激发幼儿对图形认知的兴 趣和好奇心，培养他们对
数学活动的积极态度。
课程安排
导入环节
认识图形环节
操作实践环节
巩固练习环节
总结评价环节
通过故事、游戏或实物 展示等方式，激发幼儿 对图形的兴趣，引入课 程主题。
长方形
01
02
03
定义
长方形是一种对边相等， 四个角都是直角的四边形 。
特点
对边相等，四个直角，相 邻两边互相垂直。
举例
书本、电视屏幕、黑板等 。
03
图形的性质与特点
边与角的概念

巩固练习
2.数一数，写一写。
有（ 2 ）个 有（ 2 ）个
有（ 6 ）个 有（ 2 ）个
巩固练习
3.把物体与形状连起来。
课堂小结
长方体：有6个平平的面，相对的面完全一样； 正方体：四四方方，有6个平平的面，每个面完全一样； 圆柱：直直的，上下一样粗，两端是完全一样的、圆圆 的、平平的面，横着放容易滚动； 球：圆圆的，可以任意方向滚动。
玩一玩，说一说。
圆圆的，上下一样粗。
滚不动，可以推着走……
嘻嘻，我知道了。
可以前后滚动……
探究新知
说一说你身边哪些物品是这些形状的。源自找朋友。练 一 练
填一填。
练 一 练
3 1 2 1
搭一搭。
练 一 练
巩固练习
1．数一数下面图形是由几个 组成的。
（ 5 ）个 （ 5 ）个 （ 6 ）个
认识图形
有趣的立体图形
课前导入
说一说图中都有哪些物品，你能给它们分分类吗？
探究新知
探究新知
长方体，有6个平面，相 对的面完全相同。
探究新知
正方体，有6个平面，面 的大小都一样。
探究新知
圆柱，上下一样粗，两 端是完全一样的圆形。
探究新知
球体，圆圆的，表面是 曲面。
探究新知
感谢观看