苏教版生物必修三第二章第二节《人体生命活动的调节》(二)人体的激素调节 课件

生物必修3
2021/4/18
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活动
假如你是医生，请帮忙诊断 这五个患者到底患了什么病？
病人A：男，年龄28岁，身高85厘米，聪明又大方，已结婚生
子。 侏儒症
病人B：女，16岁，身高2.41米，身体素质很差，各方面功能都
很脆弱，经常生病。 巨人症
病人C：身材矮小、智力低下、没有生殖能力。 呆小症
病人D：家住在西北山区，常年吃不到海带，脖子一天比一天大，
b.一系列的释放激素（促甲状腺激素 释放激素、生长激素释放激素等）
作用于垂体，使垂体分泌其他激素
下丘脑是内分泌调节的枢纽，
也是神经系统和内分泌系统联 系的重要环节
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3、人体主要的激素及其生理作用
②垂体
a.生长激素 促进生长；
9月22日，英国一对患 侏儒症的“小矮人夫妇” 举行了婚礼，丈夫只有 1米1，而妻子1米25， 就这样两人步入婚姻的 殿堂，连两岁的矮人儿 子出席见证父母的婚礼。
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小组讨论
1、 促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的分泌部位
分别是：（ A ）
A、前者是下丘脑，后者是垂体 B、前者是垂体，后者是性腺 C、两者都是下丘脑 D、两者都是垂体
2、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分
泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ C）
A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症
外分泌部 分泌胰液
胰腺
分泌胰高血糖素 内分泌部
分泌胰岛素
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3、人体主要的激素及其生理作用
⑥肾上腺
主要分泌肾上腺素
参与机体应激反应， 升血糖，促进代谢

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第二章
生物个体的稳态
2．人体内的内分泌器官及激素
激素 分泌器 官 主要生理功能
水平衡 调节_________、血压， 抗利尿激素、 多种促激素 下丘脑 调节内分泌等重要的生 释放激素 理过程 蛋白质 促进________合成，促 生长激素多 进生长， 垂体 种促激素 控制其他内分泌腺的活 动
神经细胞的功能，从而把神经调节和激素调
节联系起来。
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第二章
生物个体的稳态
神经系统 2．内分泌腺的分泌活动受______________ 支配。 内分泌腺分泌的激素 3．神经系统会受到_____________________
的影响。
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第二章
生物个体的稳态
想一想
2．激素调节与神经调节相比,哪个较缓慢？
第二章
生物个体的稳态
【解析】
胰岛A细胞合成分泌胰高血糖素,
具有升高血糖的作用，故A错；醛固酮是由 肾上腺皮质合成分泌的，可以促进肾小管吸
钠泌钾，故B正确；抗利尿激素是由下丘脑
合成，垂体释放，可以促进肾小管和集合管 对水分的重吸收，故C正确；甲状腺激素是 由甲状腺合成分泌的，甲状腺激素具有促进 新陈代谢的作用，故D正确。 【答案】 A
生物个体的稳态
【答案】
(1)内分泌(分泌激素)
没有明显变化 物质乙(糖
(2)减少、减少
蛋白)被消化分解而失去作用 (3)受体 细胞间的信息交流
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第二章
生物个体的稳态
互动探究 (1)物质丙的生理功能是什么？ (2)甲状腺肿瘤患者切除甲状腺后物质甲、乙
浓度会发生怎样的变化？
【提示】 (1)促进代谢活动和中枢神经系统

胰腺
胰岛素
控制人的生长发育
促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性
加快心跳、扩张血管
促进人体吸收的血糖 储存在肝脏和肌肉内； 加快血糖的分解
卵巢(女) 睾丸(男)
雌性激素
雄性激素
促进生殖器官的发育； 维持人的第二性征
第八页，共27页。
当人体内的激素分泌失 调时，人体的功能 (gōngnéng)会怎样？
第九页，共27页。
成年分泌过多-甲亢
缺碘，甲状腺激素合 成少--大脖子病
性激素
促进生殖器官的发育； 维持人的第二性征
第十页，共27页。
侏儒症
第十一页，共27页。
巨人症
第十二页，共27页。
肢端肥大症
第十三页，共27页。
呆小症
呆小症与侏儒症有何区别 (qūbié)？
智力(zhìlì)低下智力(zhìlì)正常
第十四页，共27页。
1、人体内(tǐ nèi)的腺体有两种类型。下列腺体中，不 属于内分泌腺的是D（ ）
A.垂体 B.肾上腺 C.胰岛 D.唾液腺
2、据报道四川省某村有数百人却选不出一人当会计(kuài jì)，原因是该村大多数人智力低下，且有许多呆小病患者、
大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方法是（ ）D
A、选最好的老师去办学 B、每天注射生长激素
第一页，共27页。
北京奥运会举重男子69公 斤级冠军廖辉因兴奋剂问题 被国际举联禁赛。其禁赛将 到2014年9月30日结束，而这 意味着他将铁定无缘伦敦奥 运会。国际举联官方公布的 世界排名显示，廖辉已经失 去了去年世界排名资格。
第二页，共27页。
人体的激素(jī sù) 调节
第三页，共27页。
A.先天性心脏病

第十四页，共55页。
【解题指南】 1.考查实质(shízhì)：性激素、甲状腺激素的作用及其调节；对照实验 的设计。 2.解题关键 (1)明确图中激素增加可通过④、⑤抑制A、B的分泌。 (2)明确甲状腺激素分泌多，新陈代谢强，耗氧量大。
第十五页，共55页。
【解析】(1)长期服用睾酮，导致血液中睾酮含量增加，反馈调节作用加 强，使垂体分泌的促性腺激素减少，从而影响性腺的生长发育。 (2)寒冷时，甲状腺激素分泌增加，机体新陈代谢加快，产热量增加。 (3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中具有协同作用。 婴幼儿时期缺碘，将会因甲状腺激素合成受阻，导致中枢神经系统发育障 碍，患呆小症。 (4)实验中的检测指标是动物耗氧量的多少，步骤A是测定动物正常状态 (zhuàngtài)下的耗氧量，以便与实验后进行对照。
【解题指南】 1.考查实质：激素的分级调节与反馈调节。 2.解题关键：联系甲状腺激素的作用，理解甲状腺激素的作用范围， 明确甲状腺激素的调节与下丘脑、垂体的关系。 【解析】选B。甲状腺激素(图中激素③)可以促进生物体的物质代谢， 促进幼小动物体的发育，特别是神经系统的发育。因此(yīncǐ)该激素 作用于全身所有的器官，而不仅仅是下丘脑和垂体。
第三十二页，共55页。
【命题人透析】 (1)解答表格题的技巧： ①表格信息的获取(huòqǔ)：采取对比或分组对比法，认真分析 表格数据，一定要进行纵横比较，找出数据、现象的变化规律； 环境激素H浓度为100 mg/L时，精子数均值为5.09×107个， 环境激素H浓度为200 mg/L 时，精子数均值为4.35×107个， 所以环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数减少。 ②分析数据获得结论的方法：注意分析数据中的最小值、最大值 并找出原因；若表格数据比较复杂，可将表格数据转化成曲线， 通过曲线图寻找内在联系。