第9课 民国时期的社会习俗变化

华师大版历史八年级上册第9课《民国时期的社会习俗变化》教学设计一. 教材分析本课是华师大版历史八年级上册第9课，主要讲述了民国时期的社会习俗变化。

通过本课的学习，学生将了解到民国时期我国社会习俗的变迁，以及这些变化背后的历史背景和社会原因。

教材内容主要包括民国时期服饰、发式、称谓、礼仪等方面的变化，以及这些变化对当时社会的影响。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于我国历史的发展脉络有一定的了解。

但是，对于民国时期的社会习俗变化，可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过细节了解历史，激发他们的学习兴趣，帮助他们理解和掌握民国时期社会习俗变化的内容。

三. 教学目标1.知识与技能：了解民国时期社会习俗的变化，掌握相关的历史知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生的史学研究能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观：认识社会习俗变化是历史发展的必然趋势，培养学生对于历史的尊重和理解。

四. 教学重难点1.重点：民国时期社会习俗的变化内容。

2.难点：理解社会习俗变化背后的历史背景和社会原因。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，营造民国时期的社会氛围，让学生身临其境，更好地理解教材内容。

2.自主学习法：引导学生自主探究民国时期社会习俗的变化，培养他们的历史学习能力。

3.合作探讨法：分组讨论，引导学生从不同角度审视问题，培养他们的历史思维能力。

六. 教学准备1.教材：华师大版历史八年级上册。

2.资料：民国时期的相关图片、视频等。

3.教学工具：多媒体设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示民国时期的服饰、发式等图片，引导学生关注民国时期的社会习俗变化，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）引导学生通过自主学习，了解民国时期社会习俗的变化内容。

在此过程中，教师给予必要的讲解和指导。

3.操练（15分钟）分组讨论，让学生从不同角度审视民国时期社会习俗的变化，引导学生理解这些变化背后的历史背景和社会原因。

民国时期的社会习俗变化教案教案：民国时期的社会习俗变化一、教学内容概述本节课主要介绍民国时期社会习俗的变化。

通过学习，让学生了解民国时期的社会背景、社会习俗变化的原因以及对人们生活的影响。

二、教学目标1.了解民国时期的社会背景和历史背景。

2.了解民国时期的社会习俗发生变化的原因。

3.了解民国时期社会习俗变化对人们生活的影响。

4.培养学生对历史事件的分析和思考能力。

三、教学重点1.民国时期社会习俗变化的原因。

2.民国时期社会习俗变化对人们生活的影响。

四、教学过程Step 1 引入（10分钟）1.教师简要介绍民国时期的社会背景和历史背景，引起学生的兴趣。

2.利用图片和视频等多媒体资料，展示民国时期的社会风貌，引导学生思考民国时期社会习俗的特点以及可能变化的原因。

Step 2 探究（30分钟）1.分组活动：将学生分成小组，每组选择一个民国时期的社会习俗进行研究。

2.小组成员根据自己的选题展开调查研究，了解该社会习俗在民国时期的具体表现形式和传统习惯。

3.小组成员讨论和分析该社会习俗的变化原因，例如社会经济发展、政治变迁等。

4.每个小组汇报研究成果，分享自己的发现和思考。

Step 3 分析（20分钟）1.教师带领学生对各组汇报的研究成果进行分析，总结民国时期社会习俗变化的普遍原因。

2.引导学生思考，民国时期社会习俗的变化对人们的生活有哪些影响。

Step 4 总结（10分钟）1.教师总结民国时期社会习俗的变化原因和对人们生活的影响。

2.学生进行讨论，思考民国时期社会习俗变化对当代社会的意义和启示。

五、教学延伸1.布置作业：要求学生根据所学内容，选择一个自己感兴趣的社会习俗进行深入研究，并写一篇短文，概述该社会习俗的历史变迁和对人们生活的影响2.组织学生参观相关的历史遗迹或博物馆，通过实地考察加深对民国时期社会习俗的理解。

六、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解民国时期社会习俗的变化原因和对人们生活的影响，培养了他们的分析和思考能力。