下载文档原格式
2016专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是潜能激活的方法？A. 情景模拟B. 自我暗示C. 睡眠剥夺D. 创造性思维训练答案：C2. 以下哪种方法不属于创造力开发的技术？A. 头脑风暴法B. 六顶思考帽法C. SWOT分析法D. 模拟游戏法答案：C3. 以下哪个因素不利于潜能的激活？A. 积极的心态B. 良好的休息C. 过度紧张D. 充足的自信答案：C4. 以下哪个领域不需要专业技术人员具备潜能激活与创造力开发的能力？A. 研发设计B. 市场营销C. 财务管理D. 人力资源答案：C5. 在潜能激活过程中，以下哪个步骤是关键？A. 设定目标B. 制定计划C. 执行计划D. 反馈与调整答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 潜能激活的目的是______，使个体能够充分发挥自己的潜力。
答案：提升个人能力7. 创造力开发的五大要素包括：______、______、______、______和______。
答案：知识储备、思维方法、情感态度、行为习惯、环境因素8. 头脑风暴法的核心原则是______、______和______。
答案：自由思考、延迟评判、追求数量9. 六顶思考帽法中，白色思考帽代表______，红色思考帽代表______。
答案：客观分析、情感直觉10. 在潜能激活过程中，自我暗示的方法包括：______、______和______。
答案：自我肯定、自我激励、自我放松三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述潜能激活与创造力开发之间的关系。
答案：潜能激活是指通过一系列方法和手段，使个体能够充分发挥自己的潜在能力。
创造力开发是指在潜能激活的基础上，通过培养和训练，使个体具备创新思维和解决问题的能力。
两者之间的关系在于，潜能激活是创造力开发的基础，只有充分激活潜能，才能更好地开发创造力。
12. 请列举三种提高创造力的具体方法。
2016年继续教育公需课一、判断题（A）1、做到科学合理的匹配，将有效改变员工的抗拒心理，激发其潜力的开发。
A、正确B、错误（A）2、良好的社交圈子可以润物细无声，悄无声息地改变一个人。
A、正确B、错误（A）3、智商和情商反应出的是两种性质不同的心理品质。
A、正确B、错误（A）4、企业文化的实质是“人的文化”人是企业的立足之本，企业职工是企业的主体。
A、正确B、错误（A）5、新发明、新方法、新思维、新观点都源于创造力。
A、正确B、错误（A）6、自我管理的内容之一是能够把控自身的情绪变化。
A、正确B、错误（A）7、潜力是指人所具有的潜在能力，经过开发训练就可以转变为现实能力的可能性。
A、正确B、错误（A）8、潜力泛指是人类生来就具备的潜在能力，是一种尚未被开发利用的、没有实际化和外显化的能力，也包括生理潜力和心理潜力。
A、正确B、错误（B）9、创造性与智力有相关，并且这种关系是线性关系。
A、正确B、错误（A）10、智慧思想型人格的基本困思是若没有知识，就没有人会爱我。
A、正确B、错误（B）11、渐进性创新属于比较大的创造能力，是开拓全新领域、有重大技术突破的创新。
A、正确B、错误（A）12、人的性格多种多样。
性格最鲜明的表现，是人的个性心理特征。
A、正确B、错误（B）13、不同的人对不同的事物的反应是相同的。
A、正确B、错误（A）14、作为一名专业技术人员来说，只要培养自己的创新意识，才会有创新的要求和欲望;有了创新的欲望，才会去探索研究。
A、正确B、错误（A）15、人际关系理论及行为科学的发展奠定了管理心理学学科行城的基础。
A、正确B、错误（B）16、作息不规律对人体没有很大的危害性，在当今社会比不明显。
A、正确B、错误（A）17、创新可以提升个人在团队中的贡献指数。
A、正确B、错误（A）18、创造力是人类特有的一种综合性本领。
A、正确B、错误（B）19、价值观是人们一时一事上的体现。
A、正确B、错误（A）20、企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力A、正确B、错误（B）21、人的潜力是一个固定的存在，随着外界环境的刺激处于一种可塑性的状态。
1.必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空 )2. (填空 )3.(填空 )4.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济， (填空 )5. (填空 )6. (填空 )7. (填空 )8.(填空 )9.所谓创新素质，概括地说，具体地说， (填空 )10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,填空 )11.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 )A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力12.专业技术人员根据（）不同，称谓也有所区别。
(单选 )B专业水平C兴趣爱好D职业领域13.高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
(单选 )A自然资源B社会资源C人际资源D智力资源14.人才开发工作的（）指开发技术、方法的针对性、目的性和效果如何，是否存在开发技术的组织、运用失当。
(单选 )A理性B有效性C经济性D时效性15.在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。
(单选 )A由高耸型趋向扁平化B由扁平化趋向高耸型C由封闭性趋向开放性D由开放性趋向封闭性16.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
(单选 )A“二八法则”C“动态管理”机制D“互相增补”机制17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。
(单选 )A级别性B层次性C机构性D组织性18.在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。
(单选 )A出发点B本质C基础D发展19.素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加()。
(单选 )A自然改造B自我意识C社会实践D创新活动20.情商是表示认识、控制和调节()的能力。
(单选 )A自身情感B自身素养C他人情感21.思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品质。
1. 专业技术是人类征服自然和改造（社会）过程中所取得的（智力）成果。
（填空）2. 有效的（人才）开发是我国经济步入并适应知识经济的（基础）与保障。
（填空）3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。
（填空）4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。
（填空）5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。
（填空）6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。
（填空）7•情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。
有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。
（填空）8•情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。
（填空）9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。
（填空）10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。
（填空）11•信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。
（填空）12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。
和。
（填空）13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。
（填空）14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。
（填空）15. 创新的替代通常是集群式的。
这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。
（填空）16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。
（填空）17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。
（填空）18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。
专业技术人员潜力激活与创造力开发返回上一级单选题（共30题，每题2分）1 ．思维的间接性特征是大多数人类的（）基础。
•A．思维活动•B．认识活动•C．意识活动•D．实践活动我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无2 ．（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词.•A．1981•B．1984•C．1988•D．以上皆不是我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无3 ．记忆，就是过去的( )在人脑中的反映。
•A．想象•B．回忆•C．经验•D．以上皆不是我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无4 ．（ )是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
•A．智力•B．智慧潜能•C．思维•D．智慧资源我的答案： B参考答案：B答案解析：暂无5 ．高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
•A．•B．社会资源•C．人际资源•D．智力资源我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无6 ．智力是人类社会实践的（）•A．动力源•B．压力源•C．能力源•D．以上皆不是我的答案： D参考答案：A答案解析：暂无7 ．潜能开发中一个重要的机制是（）匹配。
•A．智商和能力•B．•C．潜能与能力•D．以上皆不是我的答案： C参考答案：B答案解析：暂无8 ．开发人的潜能，需进行合理的（）•A．专业配置•B．人员配置•C．组织配置•D．以上皆不是我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无9 ．创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
•A．发明创造能力•B．社交活动能力•C．获得信息情报的能力•D．演说表达能力我的答案： C参考答案：A答案解析：暂无10 ．“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
•A．企业法则•B．政府法则•C．社交法则•D．创新法则我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无11 ．（ )是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。
潜力激活与创造力开发试卷五1我们常常有这样的经历，被某一个问题死死的困住，苦苦思索而不得其解，过了一段时间，忽然灵光一闪，问题迎刃而解，这就是创新意识的（）发挥了作用。
A. 感觉B. 潜力C. 想像D. 顿悟A B C D 标记2国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（）。
A. 二八法则B. 岗位匹配法则C. 动态管理法则D. 时效激励法则A B C D 标记3*创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的()精神现象。
A. 人类B. 人体C. 物理D. 个体A B C D 标记4思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。
A. 概括性B. 目标性C. 独立性和批判性D. 逻辑性A B C D 标记5（）是智力因素和非智力因素的结晶。
A. 创造力B. 创造C. 创新力D. 创新A B C D 标记6（）的人友善、热心、外向、合作。
善于交流，喜欢与人为伍。
能洞察别人的情感和问题。
A. 社会型性格B. 管理型性格C. 常规型性格D. 探索型性格A B C D 标记72.0分*（）包括领导体制、管理方式、人际关系以及各项规章制度和纪律等。
A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 管理文化A B C D 标记82.0分（）指从已知信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、从多方面、在不同范围、不因循传统和常规的思维方式。
A. 求异思维B. 求同思维C. 理想思维D. 变化思维A B C D 标记92.0分*所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。
A. 自我暗示B. 自我观念C. 自我激励D. 自我感知A B C D 标记102.0分（）是指在日常生活和工作学习中，言行举止大方得体，情绪稳定，有良好的道德素质；要学以致用，理论和实践相结合，在不断地学习中提高自己。
专业技术人员潜能激活与创造力开发1. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
（单选 1 分）[A] 消极形态 [B] 自卑感 [C] 自负心理 [D] 缺陷2. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
（单选 1 分）[A] 智商 [B] 智能 [C] 潜力[D] 智力潜能3. 思维力特别是（）是智力的核心。
（单选 1 分）[A] 具体逻辑思维 [B] 抽象逻辑思维 [C] 定型逻辑思维 [D] 非定型逻辑思维4. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。
（单选 1 分）[A] 认识社会 [B] 社会劳动[C] 社会实践 [D] 社会改造5. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。
（单选 1 分）[A] 灵活[B] 改变 [C] 理解 [D] 忠于自我6. （）是创新的前提，是人的本性所在。
（单选 1 分）[A] 意识[B] 思维 [C] 思想 [D] 行动7. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。
（单选 1 分）[A] 间接性 [B] 概括性 [C] 目标性 [D] 逻辑性8. 由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。
（单选 1 分）[A] 有无 [B] 具体 [C] 时间[D] 空间9. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
（单选 1 分）[A] 客观事物 [B] 主观思想[C] 外部环境 [D] 知识结构10. （）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过程。
（单选 1分）[A] 系统化 [B] 具体化 [C] 抽象 [D] 概括11. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。
（单选 1 分）[A] 主观条件 [B] 客观条件 [C] 外在条件 [D] 内在条件12. 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
2016年继续教育《专业技术人员潜能激活与创造力开发》考试试题及答案温馨提示：下载本文档后，点击word菜单栏的“编辑---查找”，输入试题关键词，帮助您快速找到该题答案。
1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。
(填空)2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。
(填空)3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
(填空)4.知识经济从根本上看是(人才经济). (填空)5.知识经济是以为主要生产要素，以创造性的为依托的经济. (填空)6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。
(填空)7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。
(填空)8.人的实践活动就是人对其以及其自身的创造活动。
(填空)9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。
(填空)10.我国要逐步实现经济发展从型增长转向型增长(填空)11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。
(单选) DA政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。
(单选) CA改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选) BA从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况. (单选) AA职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选) AA人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。
《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》
单选试题及答案
（按问题第一个字的首拼字母查询）
C类
答案：D
答案：B
答案：C
答案：C
D类
答案：D
答案：A
答案：D 答案：D 答案：A
答案：A G类
答案：D
答案：B
H类
答案：C J类
答案：C
答案：C
答案：C
答案：A
答案：B
答案：B K类
答案：C
答案：B L类
答案：C或D M类
答案：B
Q类
答案：C
答案：D
答案：C
word格式-可编辑-感谢下载支持答案：A
答案：A
答案：D
R类
答案：A
答案：D
答案：C
答案：A
答案：D S类
答案：C
答案：C
答案：D
答案：A
答案：B
答案：A 答案：C 答案：D 答案：C 答案：C 答案：B
答案：D 答案：D 答案：B 答案：D 答案：C 答案：A
答案：A
答案：C 答案：C 答案：A 答案：C
答案：B T类
答：C
X类
答案：D 答案：D
答案：B Y类
答案：B
答案：D
答案：D
答案：B
答案：C
Z类
答案：A
答案：C
答案：B
答案：D 答案：A 答案：A 答案：B 答案：C 答案：B
答案：C 答案：D 答案：B 答案：B 答案：C 答案：C 答案：B
答案：A 答：A
答：B 数字类
答案：C 答案：B。
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库（注：选项标红的为正确答案）1、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括( )。
及时宽容纠错避免恶意中伤保护知识产权放纵1、通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( )。
多媒体培训自我调节学习仿真学习封闭训练（正确）2、潜能描述错误的是( )。
就是潜在的能量根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化（正确）3、认知刺激模式激活右脑功能措施不对的是( )。
整体性学习直觉教育形象思维训练暗示教育（正确）2、激发专业技术人员潜力的管理不对的是( )。
（可能选3）通过奖励的方式和专业技术人员实现双赢（不选）给专业技术人员提供训练提高的平台强制管理制度化管理3、创新的特征不正确的是( )。
高风险性自主性价值性低回报率（正确）5、创新环境的品德修养不对的是( )。
增强政治素质强化职业道德修养提高服务人民的能力注重服务自己的能力（正确）6、威格斯人力资源开发的的观点是( )。
（可能选2）释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标（不选）在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动7、关于创造性思维特征不对的是( )。
独特性灵活性不具批判性（正确）潜在性8、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括( )。
奖励、人事制度改革人事制度改革给予职位大力发放奖金9、革弊创新出自( )。
《魏书》（正确）《周书》《史记》《后汉书》10、创造过程的意义不对的是( )。
（可能选4）创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离（不选）创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的执行者11、带领团队发挥潜力的策略和技巧不正确的是( )。
团队的领导人要以身作则部分组，实行竞争机制与其他单位开展交互沟通团队的领导人要有强权意识（正确）2、创造性思维的作用不对的是( )。
推进人类认识世界的水平提高人类的认识能力为实践开辟新局面加速自我发展3、创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家( )。
吉尔福特弗拉维尔（正确）夸美纽斯福特4、专业技术人员潜力的构成要素不包括( )。
（可能选4）智商情商（不选）遗传业务能力5、创造环境建设的知识积淀,勤于学习知识，不对的是( )。
理论知识科技知识实践知识善于琴棋书画（正确）6、专业技术人员开发潜力的具体方法不正确的是( )。
PK法目标制定法侮辱、谩骂法（正确）技能跟进法7、潜力咨询是门新兴学科，及心理学、教育学、行为学于一体，具有交叉性和边缘性( )。
交叉性边缘性交叉性和边缘性（正确）独创性8、心理学潜力技术开发不包括( )。
超我想象正面暗示光明思维暗示教育9、专业技术人员潜力有匮乏性和可塑性( )。
有匮乏性可塑性匮乏性和可塑性（正确）都不是11、人性化管理方式不对的是( )。
给员工发大量奖金（正确）集体为员工过生日红包奖励精神鼓励12、法兰克福学派代表：弗洛姆和马尔库塞,文化上的变革观点不对的是( )。
人的自我呼唤发展教育扩大集体艺术和仪式封闭式教育（正确）13、逆向思维的特点( )。
新颖性普遍性和新颖性（正确）普遍性对不对14、思维的要素不包括( )。
思维的形式思维的过程思维的结果（不选）思维的主体16、潜力开发关键因素:以人为本原则不包括( )。
“以人为本”的主体意识现代双赢的价值观构筑精英人才施展才华的舞台个人双赢的价值观（正确）17、创造力培养方法不对的是( )。
始终处于紧状态（正确）感恩激发想象力专注于此刻18、专业技术人员潜力在具体工作中的运用,不包不括( )。
快速升职（正确）工作分析组织定位实施开放式沟通19、创新环境建设的机制建设,营造社会机制创造发展机制,不包括( )。
（可能选4）在职学习（不选）脱产进修社会调研出国考察、旅游21、创造型专业技术人才的特点( )。
（全选）很强的好奇心和求知欲望有很强的自我学习与探索的能力在某一个领域或某一个方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平具有良好的道德修养，能够与他人合作共处23、创造性思维表现为( )。
（全选）发明新技术形成新观念提出新方案和决策创建新理论24、创造主与创造从的关系( )。
创造主创造促进，创造从创造抑制创造主创造抑制，创造从创造促进部分创造主和创造从创造促进，部分创造主和创造从创造抑制作为一个群体，群体的创造主和创造从均处于创造促进，或创造抑制，却由于群体之外的创造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能，形成创造抑制或者创造促进25、潜力激活的要素( )。
（不全选）（可能选1、2、3）高度的自信坚定的意志强烈的愿望个人生存环境26、开发潜力的方法( )。
（全选）力破规旧习法自我承认法树立信心法掌握自我信念体系法27、培训对员工潜力的激活的意义及特点( )。
（全选）员工培训是建立学习型组织的最佳手段员工培训是激励员工工作积极性的重要措施员工培训是提升员工技术、能力水准，达到人与“事”相匹配的有效途径员工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作28、创新的特征( )。
（全选）高风险性自主性价值性高回报率29、工作中的创造意识主要受两方面的因素影响( )。
（选1、2选）人们对工作的热情和兴趣工作中的萝卜和大棒同事领导30、研究成果转化模式( )。
科研成果经市场交易通过业主转化科研成果研究开发主体自主转化科研成果由研究开发主体和业主合作转化科研成果不能经市场交易通过业主转化31、潜能开发的重要意义( )。
（全选）大脑关系到我们的学习，只有拥有一个健康的大脑，我们才能进行学习大脑关系到我们的身体健康大脑关系到我们的人际交往大脑与专业技术人员从事工作的关系32、创造力培养方法( )。
（全选）处于放松状态感恩激发想象力专注于此刻33、带领团队发挥潜力的策略和技巧( )。
（选1、2、3项）团队的领导人要以身作则部分组，实行竞争机制与其他单位开展交互沟通团队的领导人要有强权意识34、创新的原则( )。
（全选）遵守科学原理原则市场评价原则相对较优原则机理简单原则35、批判当代社会对人的发展的压抑的人是( )。
（全选不对；选1、3项不对；可能选2、3）马克思弗洛姆马尔库塞黑格尔36、右脑功能激活的其他激活方法( )。
（全选）诱导大脑电波法珠心算书法训练法运动肢体法37、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括( )。
奖励人事制度改革给予职位大力发放奖金38、创造力主要特征( )。
敏感性流畅性再定义性洞察性39、以下哪些人提出了关于人力资源开发的的观点是( )。
（全选）纳德勒克瑞格威格斯林肯40、人性中的各种因素有( )。
（全选）惰性积极性趋利避害性集体荣誉感41、创造力不是一种产物正确错误42、“授权”是组织重视和信任精英人才的最佳表现正确错误43、对专业技术人员创新思维的激发和启发，从发散思维和聚合思维的结合中，训练专业技术人员的抽象思维正确错误44、人在绝境或遇险的时候，往往会发挥出不寻常的能力正确错误45、社会潜力可以理解为组织能力，调动别人的积极性的能力正确错误46、是一种具有开创意义的思维活动，即人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动正确错误47、专利权具有一定的时间限制，也就是法律规定的保护期限正确错误48、有0.5%的人是接近天才或天才正确错误49、良好的心态是成功人士的重要标志正确错误50、多向思维也叫发散思维，辐射思维或扩散思维正确错误1、创造型专业技术人才成果转化的含义包括( )。
广义狭义和广义狭义都不对2、国外各行业越来越重视员工潜力的激活,其中什么是最显著的方式( )。
（可能选2）压力管理（不选）培训事业激励快速提拔3、期权的作用不在于( )。
增强团队凝聚力鼓舞整体士气不会让员工有一种主人翁意识也能让员工分享公司的成功和荣誉4、暗示方法不正确的是( )。
语言暗示手势暗示讽刺暗示环境暗示5、人性化管理方式不对的是( )。
给员工发大量奖金集体为员工过生日红包奖励精神鼓励6、通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( )。
多媒体培训自我调节学习仿真学习封闭训练7、良好的心态是成功人士的重要标志,主要表现在( )。
（可能选2）积极思考（不选）探索创新积极想象8、创造环境建设的知识积淀,勤于学习知识，不对的是( )。
理论知识科技知识实践知识善于琴棋书画9、侧向思维的表现形式( )。
侧向移入侧向移出侧向转换侧向移植10、催眠分为( )。
广义狭义前两者都不是两者多是11、知人者智也，自知者明也是谁的主( )。
荀子老子孔子孟子12、法兰克福学派代表：弗洛姆和马尔库塞,文化上的变革观点不对的是( )。
人的自我呼唤发展教育扩大集体艺术和仪式封闭式教育13、根据领域不同，创新的类型有( )。
国防创新服务创新技术创新14、创造力培养方法不对的是( )。
始终处于紧状态感恩激发想象力专注于此刻15、潜力特征正确的是( )。
遗传性可诱发性明显性不可激发性16、人脑的左半脑在功能上不对的是( )。
处理语言进行抽象逻辑思维集中思维和分析进行具体形象思维17、制度化管理是由德国管理学家谁提出的( )。
黑格尔马科斯.韦伯尼采希尔伯特18、创造力的行为表现特征不包括( )。
变通性流畅性独特性自我性19、不是催眠激发潜力的意义及作用( )。
减压放松，消除身心疲劳感改善睡眠，提高休息质量心理调整，体验自信与充实产生幻想21、个体潜力处于核心地位,包括以下哪些等( )。
智力的成就社交的能力道德的成熟身体的能量和持续力22、思维的要素包括( )。
思维的形式思维的过程思维的结果思维的主体23、智力结构三维模式指的是( )。
求同思维求异思维求异思维与求同思维的统一求异思维与求同思维不统一24、创造力培养容( )。
重视思维三特性培养求异求同的思维激发求知欲、好奇心培养急骤联想能力25、美国《1950年收入法案》前激励方式：奖金、红利,之后的激励方式：股票期权。
( )。
（选1、2、3不对，可能全选）奖金红利股票期权快速提拔26、创新的阶段理论包括( )。
准备期酝酿期明朗期验证期27、期权的作用在于( )。
增强团队凝聚力鼓舞整体士气它会让员工有一种主人翁意识也能让员工分享公司的成功和荣誉28、创造空间的特点( )。
广延性条件性可造性暂时性29、潜力开发的障碍因素有以下哪些等( )。
组织因素环境压力因素生理因素心理因素30、创造性思维特征有以下等( )。
