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苏教版三年级上册语文阅读与理解专项同步练习及答案一、阅读下文，回答问题。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1．写出下列词语的近义词。
柔和——______ 朦胧——______仿佛——______ 坚实——______2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？_____________________________3．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
（_____）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
（_____）（3）神奇就是“神秘“的意思。
（____）二、阅读下文，完成下列小题。
三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
苏教版三年级上册语文练习与测试答案班愿意讲这个故事很久了。
2.选择正确的发音。
lào jíZhu y I回答1.突然2。
每个人眼中的小英包括同情、鼓励、尊重、关心、宽容等等谢谢你的关心和鼓励。
我想重拾勇气和信心，我会传递你的爱。
(1)1.05网例:甜蜜的批评2。
安全批评与指控3。
商场不允许带小动物进来。
既然你在这里，记得离开时带上小狗。
4.当一只小狗走进商店时，它的主人会受到批评照顾好你的狗，把它留下，不要让它迷路。
(2)你会给谁写信？会写什么？我会给妈妈写信，告诉她我非常爱她。
22金子[基本做法] 1。
根据需要写单词赛车开起来，五彩缤纷，倾盆大雨，倾盆大雨，狂风暴雨1.失望2。
栽培3。
根据课文填空1。
他面前的土地和他面前柔软而崎岖的土地“意识到”尽管他寻找黄金的梦想失败了，但他找到了另一条通往成功的道路。
2。
找到真金的人只有靠自己的努力工作才能获得财富[发展实践](a) 261 .卢林sh2。
一千两的钱缠在他们的腰上。
重不会放弃他的钱。
他甚至不会放弃他的生命。
他沉入水中。
(2)排桌椅(答案来自05网)和排桌椅一个接一个排列整齐。
从老师的指导中学习，并在各种科目的书中寻找。
在知识的海洋中收集、探索和积累像金色的小蜜蜂在花海中收集花粉，嗡嗡作响，渴望着7单元1。
看拼音，写单词情况很温和。
把它付诸行动。
第二，填写它红色、绿色、紫色、红色、白色、绿色、蓝色、白色、黑色和白色1。
当一个人拒绝时，他会想到马昊，并提升佛经2。
身体害怕不动，但大脑害怕不使用它你用手越多，你就越熟练。
你越用脑子，你就越聪明。
4.根据你的样子写句子。
1.它告诉我们秋天来了。
2.我们吃月饼，看月亮。
51。
种花并出售给别人以获得成功。
(1)财富，获取财富的方法(2)依靠自己的努力工作(3)。
骄傲6。
关系红脸-关羽-忠诚勇敢，黑脸-包公-诚实白脸-秦桧-奸诈7。
阅读文章并完成练习有关27的详细信息，请参阅:阅读答案1的好东西。
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习填空题)1. 我来写kùn jìng yuàn yì lún liú jiàn jiàn píng xī________________________________zhù shì chí jiǔ jiǎng shù jīng jiǔ bù xī________________________________2. 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。
lào________ diào________ huǎng________落调晃luò________ tiáo________ huàng________3. 根据拼音写词语轮到小英的时候，全班同学的目光一齐（tóu xiàng）________了那个角落，小英立刻把头（dī )________了下去。
老师是刚（diào lái)________的，还不（liǎo jiě）________小英的情况。
4. 比一比，组成词语班________ 愿________ 讲________ 投________ 低________ 况________ 述________ 境________斑________ 念________ 调________ 持________ 抵________ 兄________ 术________ 镜________5. 写出反义词犹豫—________ 结束—________ 忧郁—________ 珍惜—________6. 读课文《掌声》，根据意思写词语①肢体、器官或其功能方面的缺陷。
________②依照次序一个接替一个，周而复始。
苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案1 让我们荡起双桨【基础练习】一、白塔红墙安排环绕洒水二、削：削铅笔愉:愉快消：消息偷：小偷轻：轻轻地径：路径三、1. 快乐 2. 清凉 3. 围绕4. 漂亮四、鲜艳的悄悄地动情地五、三小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风【发展练习】一、(一) 地上脏了，马莎学着妈妈的样子把地打扫干净了。
爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。
长大就是开始懂事，懂得照顾他人。
（二）还有太阳会来大海作客。
2 学会查“无字词典”【基础练习】一、1. 音因阴 2. 言岩研二、雨阳风光涛意草连烈大雨滂沱湖光山色连绵不断三、1. 海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上山崩地裂的声音惊涛拍岸2.（1）树上的叶子被太阳晒得耷拉下来。
1（2）风从海面上吹来，带来一股凉意。
【发展练习】二、1.（1）变幻莫测变化无穷（2）五颜六色五彩缤纷2. 傍晚的天空，云彩像被镀了一层金，一会儿像一条长长的火龙，一会儿像一头威猛的狮子，一会儿又像小女孩红彤彤的脸蛋，真是好看。
3 古诗两首【基础练习】一、直径柏树古寺神经湖泊接待二、1. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。
三、1. 因为。
比。
2. 鸣叫。
愁思。
四、1. 寒山石径枫林一个“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。
2.《秋夕》（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【发展练习】三、七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开了；下午三点万寿菊欣然怒放；傍晚六点烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展花瓣；夜来香在晚上八点开花……4 做一片美的叶子【基础练习】一、现在体会奇异参观休假导弹二、肥美美丽嫩绿葱翠茁壮茂盛三、1.中午的太阳像一个巨大的火球。
22. 每个小朋友都应该爱自己的爸爸妈妈，都应该尊重自己的老师。
四、1. 在不同季节的外形枝繁叶茂、落叶归根2. 我想把阳光变成生命乳汁奉献给大树，我想让大树茁壮成长，我想让自己变得更美丽。
苏教版小学语文三年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1 让我们荡起双桨【基础练习】一、白塔红墙安排环绕洒水二、悄悄悄愉愉快轻轻轻消消灭偷小偷劲劲头三、1. 快乐 2. 清凉 3. 围绕4. 漂亮四、鲜艳的悄悄地动情地五、三小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风【发展练习】一、(一) 地上脏了，马莎学着妈妈的样子把地打扫干净了。
爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。
长大就是开始懂事，懂得照顾他人。
（二）示例：还有太阳会来大海作客。
2 学会查“无字词典”【基础练习】一、1. 音因阴 2. 言岩研二、雨阳风光涛意草连烈大雨滂沱湖光山色连绵不断三、1. 海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上山崩地裂的声音惊涛拍岸2.（1）树上的叶子被太阳晒得耷拉下来。
（2）风从海面上吹来，带来一股凉意。
【发展练习】二、1.（1）变幻莫测变化无穷（2）五颜六色五彩缤纷2. 示例：傍晚的天空，云彩像被镀了一层金，一会儿像一条长长的火龙，一会儿像一头威猛的狮子，一会儿又像小女孩红彤彤的脸蛋，真是好看。
3 古诗两首【基础练习】一、直径柏树古寺神经湖泊接待二、1. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。
三、1. 因为。
比。
2. 鸣叫。
愁思。
四、1. 寒山石径枫林一个“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮的种种动态，也说明山很高。
2.《秋夕》（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【发展练习】三、示例：七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开了；下午三点万寿菊欣然怒放；傍晚六点烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展花瓣；夜来香在晚上八点开花……4 做一片美的叶子【基础练习】一、现在体会奇异参观休假导弹二、肥美美丽嫩绿葱翠茁壮茂盛三、示例：1.中午的太阳像一个巨大的火球。
2. 每个小朋友都应该爱自己的爸爸妈妈，都应该尊重自己的老师。
四、1. 在不同季节的外形枝繁叶茂、落叶归根2. 示例：我想把阳光变成生命乳汁奉献给大树，我想让大树茁壮成长，我想让自己变得更美丽。
苏教版三年级语文上册修改句子专项练习（15道）一、句子百花园。
（1）仿照例句语境写句子。
天鹅踏着乐点翩翩起舞。
___________________________（2）把下面的句子合并成一句话。
它飞得慢。
它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
___________________________________（3）用“意思”的不同含义写话。
意思（表趣味）：___________________________意思（表意愿）：___________________________二、按照要求完成下面句子练习。
1．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）______________________________________________2．你一会儿．．．驮着长串的木筏。
（用加点词语造句）．．．背着沉重的货船，一会儿______________________________________________3．河流一路欢笑着，毫不停歇地奔向远方。
（用相同的修辞方法写一个句子）______________________________________________4．骄傲．．使人进步。
（用一组反义词写一句话）．．使人落后，谦虚______________________________________________三、按要求完成句子。
1．给下面的句子加上合适的标点符号。
__不要紧___小公鸡说道___第一次能这样就很不错了__2．海上掀起了大浪，东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
改为“把”字句：_____________________改为“被”字句：_____________________3．修改句子。
①教室里骤然间响起了激烈的掌声。
_____________________②春天来了，花园里开满了五颜六色的红花。
_____________________四、按要求改写句子。
（1）到那时我就把头发烫起来。
三年级语文上册古诗阅读理解练习题苏教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 日积月累。
大林寺桃花人间四月尽，山寺始盛开。
长恨无觅处,不知转入此中来。
［1］将诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是朝诗人,我还知道他写的另外的一首古诗:《》。
［3］解释诗中加点的字。
尽:始:觅:［4］诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
［5］请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________2. 将诗词补充完整，并完成练习。
忆江南江南好，风景旧曾谙。
__________________，春来江水绿如蓝。
________________？［1］补全古诗。
［2］这词的作者是__________。
［3］《忆江南》描绘了江南________（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”3. 阅读古诗，然后按要求答题。
赠刘景文____________擎雨盖，____________傲霜枝。
____________君须记，____________橘绿时。
［1］把诗句补充完整。
［2］解释下面词语的意思。
擎：________________________ 君：________________________［3］用自己的话说说最后两行诗句的意思。
_____________________________望洞庭_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
［1］默写古诗。
［2］这首诗的作者是（）A.唐代诗人李白B.唐代诗人刘禹锡C.宋代诗人苏轼［3］“白银盘”指的是_______，“青螺”指___________。
苏教版三年级语文上册查字典专项综合练习1. 查字典完成填空。
（1）“摇摇欲坠”中的“坠”用音序查字法先查音序______，再查音节______，用部首查字法先查部首______，再查______画。
“坠”在字典中的解释有：①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂着的东西，在本词语中应选第______种解释。
（2）“半明半昧”中的“昧”用音序查字法先查音序______，再查音节______，用部首查字法先查部首______，再查______画。
“昧”在字典中的解释有：①糊涂；不明白；②隐藏；③昏暗；④冒犯；冒昧，在本词语中应选第______种解释。
3. 查字典填空。
①我们要查“巢”字，按部首查字法应查______部，再查______画；按音序查字法，应先查大写字母______，再查音序______。
我会用“巢”组词：______②我们要查“霸”字，按部首查字法应查______部，再查______画；按音序查字法，应先查大写字母______，再查音序______。
我会用“霸”组词：______。
5. 按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。
“载”（zài）字在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示同时做两个动作。
请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。
满载______ 载歌载舞______6. 我会查字典。
生字音序部首共几画组词钟______ ______ ______ ______爱______ ______ ______ ______7. 按查字典知识填空。
（1）“瑟”按部首查字法，应查______部，再查______画。
组词______、______、______。
（2）“怯”按音序查字法，应查音序______，再查音节______，“胆怯”的意思是______。
8. 按查字典的要求填空。
苏教版三年级上册语文病句修改专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
（1）我看见一座教学楼，一阵阵读书声。
_______________________________________（2）桌子上摆着很多食物，有面包、餐巾纸、蛋糕和水饺。
__________________________________________________2. 用修改符号修改病句。
有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。
3. 修改病句。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
________________________________。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
________________________________。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
________________________________。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
________________________________。
4. 修改下列病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
____________________________________2．小娟学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
____________________________________3．改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。
____________________________________4．我们从小养成懂礼貌，讲卫生。
____________________________________5. 下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。
（共三处）瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。
这比瞪天还难，怎么可能呢……?6. 用修改符号修改病句。
1．会背诵课文了。
2．我班的人数是全班最多的班级。
乌石希望小学语文第五册自主学习单课题：1让我们荡起双桨班级1.抄写下列词语。
(1）推开迎着环绕荡起(2）吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。
例：山水——山山水水干净—-（）大小—-（)高兴——( ）清楚-—（）明白-—（）说笑-—( ）3.将本课生字中左右结构的字找出来.环爽洒悄爱排荡桨愉4.连线。
我在家里看书小鱼在小小的船里游鸟儿在河里飞爸爸在天上坐3。
把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。
(1)轻轻在小船儿飘荡飘荡第1课第二课时练习1.有感情地朗读课文。
2.读一读，连一连。
纯洁的友谊愉快地讲解美好的春风认真地奔跑亲切的心灵飞快地写字温暖的关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。
(1）海面着美丽的白塔，四周着绿树红墙.(2）小船儿轻轻飘荡在水中, 吹来了。
4.加偏旁组字，再组词。
（）（）（ )（ ) ( ）（ ) 俞肖不( )（）（ )( ） ( ）（）乌石希望小学语文第五册自主学习单课题： 2 每逢佳节倍思亲班级1.给下列字选择正确的读音逢(fén fénɡ）维(wéi véi）街（jiē jēi ）插(cā chā）挽（mǎn wǎn）绪（xǜ xù)2。
看拼音写词语。
jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì( ）节加（）（）持提( ）（）高（）自（）乡3.请将传统节日与传统食品用线连起来。
重阳节水饺春节元宵端午节粽子中秋节千人糕第2课第二课时练习1。
多音字组词。
Jué（) chóng( )觉重Jiào （） zhòng（）2.把“每逢佳节倍思亲”的意思讲给家人听。
3.把下列词语补充完整。
扶携高烈登眺独在天各思绪联系课文说说“每逢佳节倍思亲"这句是的意思.乌石希望小学语文第五册自主学习单课题:3 古诗二首班级1。
写出带有下列偏旁的字。
亻: 艹: 辶：氵：2.判断,对的在括号里画“√",错的画“✕”。
练习 8第一课时
教学目标：
1.了解岳飞的有关生平事迹，知道岳飞精忠报国的故事。
2.运用查字典、联系语境等方法学习字词句。
学生活动单教师导学案
【学习方案】
1.了解岳飞的有关生平事迹，知道岳飞精忠报国的故事。
2.运用查字典、联系语境等方法学习字词句。
【活动方案】
活动一：走近岳飞
1．看图，说说岳飞给你留下了什么印象？
2.读读墓前的对联，不认识的字查查字典。
3.小组内读读对联。
4.展示。
活动二：理解对联
1、小组内交流岳飞的故事。
2、说说对这副对联的理解。
3、展示。
【检测反馈】
背诵这副对联。
一、创设情境：
1、同学们，你们去过杭州吗？杭州的哪些地方吸引了你？
2、有一个小朋友在假期里，和爸爸去杭州游玩，来到了岳飞墓前。
出示图片，说说岳飞给你留下了什么样的印象？
3、知道岳飞是谁吗？教师简介。
二、读好对联：
1、在岳飞的墓前，小宁看到了一副对联：
出示：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
2、这副对联中的字你都认识吗？小宁和你一样也有几个字不认识，请你帮他查一下，并说一说这些字的意思。
3、认识了字，请大家把这副对联读通顺。
三、理解对联：
1、通过大家的帮助，小宁已经会读这副对联了，可是为什么会在岳飞的墓前题上这副对联？它又是什么意思呢？
2、小组内交流岳飞的故事。
全班交流，说说你对这副对联的理解，也可以说说人们为什么把这副对联挂
在这里。
岳飞墓前的四个奸臣是：秦桧夫妇、张俊、万俟卨
3、小结：同学们，岳飞精忠报国，得到了人们的敬佩，人们世世代代怀念他，岳飞的精神是我们中华民族的宝贵财富。
而秦桧等人陷害忠良、祸国殃民，必会受到后世万代的唾弃。
所以人们感叹：青山能埋葬忠烈的遗骨是多么幸运，而无辜的白铁铸成了佞臣，它们是多么无辜啊！
四、拓展延伸：
在西湖边的岳王庙，小宁和我们一起学习了一副对联，增长了见识。
其实在祖国的许多风景名胜区都又对联，它们与那美丽的风景、与那渊源的历史相应成辉。
读读这些对联：
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”
“大腹能容，容天下难容之事，笑口常开，笑人间可笑之人。
”
“近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
”
第二课时
教学目标：
1. 朗读、背诵《梅花》这首诗，知道梅花不畏严寒的坚强品质。
2．读准成语的字音，知道成语的意思。
3．练习用钢笔写好全包围和半包围结构的字。
学生活动单教师导学案
【学习目标】：
1. 朗读、背诵《梅花》这首诗，知道梅花不畏严寒的坚强品质。
2．读准成语的字音，知道成语的意思。
3．练习用钢笔写好全包围和半包围结构的字。
【活动方案】
活动一：熟记成语
1.出示成语，自己读准字音。
2.小组内交流，互相说说你已经知道了哪些成语的意思。
3.练习背诵。
活动二：走近古诗
1.自由朗读古诗。
2.小组内交流诗句的意思。
3.展示。
活动三：写好钢笔字
1、读读小发现，观察字帖，掌握的规律。
2、学生描红练习
【检测反馈】
背诵成语、古诗。
一、熟记成语：
1、出示成语，自己读准字音。
2、指名读，相机纠正。
3、小组内交流，互相说说你已经知道了哪些成语的意思。
4、全班交流，说说这些词语都是和什么有关。
学海无涯：学习像是在海上航行，没有边际，要学的知识无穷无尽。
书山有路：读书就像是登山，有路可走的，路径是什么？就是勤奋，也就是人们常说的“书山有路勤为径”。
孜孜以求：不断追求，不知劳累。
全力以赴：付出所有的精力去做成一件事情。
九牛一毛：像是九头牛身上的一根毛，比喻极大的数量中微不足道的数量。
沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
和前面的“九牛一毛”一样，都用来形容在学习上取得任何一点成绩都是微不足道的，不值得沾沾自喜。
5、自由朗读，练习背诵。
二、读读背背：
1、同学们，从上学到现在，我们已经积累了许多的古诗。
还记得哪些是描写春天的吗？
能背诵几首吗？
2、春天充满生机，是诗人常称颂的对象，可
大自然因为有了四季才丰富多彩，今天我们
学习一首描写冬天的诗。
出示：宋代诗人王安石的《梅花》。
3、自由读古诗，注意读准字音，读出韵味。
梅花
墙角/树枝梅，凌寒/独自开。
遥知/不是雪，为有/暗香来。
4、小组交流这首古诗的意思。
“凌寒”，凌，冰。
凌寒指十分寒冷。
“为”在这里是“因为”的意思。
5、全班交流。
6、熟读成诵，齐背。
三、写好钢笔字。
1、出示今天练习的三个字，观察相同点。
2、说说书上给出的建议。
3、教师范写，学生仿影，交流评价。
4、临写。
第三课时
教学目标：
1. 学写请假条，知道请假条的格式。
2．感受请假条在生活中的作用，了解什么时候该写请假条。
学生活动单教师导学案
【学习目标】：
1. 学写请假条，知道请假条的格式。
2．感受请假条在生活中的作用，了解什么时候该写请假条。
【活动方案】一、创设情境
同学们，平时如果你有事不能来上学，你会怎么办？（打电话向老师请假、请爸爸妈妈到学校向老师请假、写请假
活动一：学写请假条
1.读书上的留言条。
2.小组内交流写请假条需写清哪
些？
3．认真地看一看请假条，记住它的写法。
活动二：联系生活，写好请假条
1.一天，你要参加学校的文艺演出，上午不能来上课了。
请你写一张请假条给你们的班主任老师。
注意把你的意思写清楚，注意格式。
2.小组内交流。
3. 学生写请假条
【检测反馈】
小明生病了，须向丁老师请假，请你替他写一张请假条。
条……）
有一天，谢哲平同学晚上睡觉着了凉，早上起来头疼，还有些发烧。
这下需要到医院治疗，他打电话给老师，可是没有打通，怎么办呢？他就写了一张请假条，想请邻居卫晓雨同学带给梁老师。
二、学写请假条
1、你认为留言条里应该写一些什么呢？
2、同学们都说的很好，现在我们来看看谢哲平的请假条，他有么有把这些都交待清楚了？
（学生看书上的请假条）
3、请假条是有一定的格式的。
请你们认真地看一看，写请假条和平时我们写句子有什么不同的地方？要注意什么格式？
4、认真地看一看请假条，记住它的写法。
三、联系生活，写好请假条：
1、生活中，除了生病不能上课以外，你还碰到什么事情需要向老师请假的？（身体不适不能上体育课，参加学校演出不能正常上课，家中有事要请假……）
2、一天，你要参加学校的文艺演出，上午不能来上课了。
请你写一张请假条给你们的班主任老师。
注意把你的意思写清楚，注意格式。
3、学生写请假条，教师巡回检查。
4、表扬写得好的学生，对于发现的问题进行集体讲评。
学生修改。
四、小结：
同学们，今天我们学习了请假条的写法，那么以后，我们遇到不能正常上课、不能正常参加活动这些事情就要写请假条交给老师。
