神笔马良ppt

能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and
绩 ，
joy!
八 分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
皇帝心里痒滋滋的，嫌船走得 太慢，在船头上叫：“风大些！风 大些！……”马良就加了几笔粗粗 的风。海动荡起来了，白帆鼓得满 满的，木船急速地向海中央驶去。
马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起 来，卷起滚滚的浪涛，大木船摇摇晃晃了。
皇帝心里害怕，向马良摇手，大声地喊道： “风够了！风够了！……”马良装作没有听见， 不歇手地画着风。海水发怒了，浪涛扑上船去 了。船倾斜了，船上乱起来了。
皇帝被海水打得浑身湿漉漉的，抱着船 的桅杆，不住地叫喊：“风太大了！船要 翻了！不要再画了！……”
马良不去睬他，还是不住手地画风。 风更大了，吹来了许多厚厚的乌云，又鸣， 又闪电，还下起暴雨来。浪更猛了，海水 像一堵堵倒坍的高墙，接连不断地往船上 压去。船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到 海底去了。
都二
我不会给你 画的
马良被关起来了 怎么办呢？
马良画了一匹马，又画了一扇 门，门开了，骑了马跑了出去。
马 良 跑 了 ！
皇帝把马良召去了， 让马良给他画座金山。 马良同意了。
马良在海中画了好大一座金山呀！
马良画了一只很大很大的木船，皇帝就带了娘娘、 太子、公主和许多大臣、将军，都上船去了。

马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又 不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！
马良用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去， 对他喊喊喳喳地唱起歌来。
马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家 没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他 画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石 磨，他就给他画石磨……
天下没有不透风的墙，消息很快地传进了县官的耳 朵。这县官，就把他抓了去，逼他画画。
给我画很多金元宝
我不会给你画的
马良被关起来了，怎么办呢？
马良画了一匹马，又画了一扇门，门开了，骑了马 跑了出去。
皇帝把马良召去了，让马 良给他画座金山。马良同意了。
马良在海中画了好大一座金山呀！
马良画了一只很大很大的木船，皇帝就带了娘娘、 太子、公主和许多大臣、将军，都上船去了。
马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。 皇帝心里痒滋滋的，嫌船走得太慢，在船头上叫：“风大些！ 风大些！……”马良就加了几笔粗粗的风。海动荡起来了，白帆 鼓得满满的，木船急速地向海中央驶去。
马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起来，卷起 滚滚的浪涛，大木船摇摇晃晃了。
皇帝心里害怕，向马良摇手，大声地喊道：“风够 了！风够了！……”马良装作没有听见，不歇手地画着 风。海水发怒了，浪涛扑上船去了。船倾斜了，船上乱 起来了。
皇帝被海水打得浑身湿漉漉的，抱着船的桅杆，不 住地叫喊：“风太大了！船要翻了！不要再画了！……” 马良不去睬他，还是不住手地画风。风更大了，吹来了 许多厚厚的乌云，又鸣，又闪电，还下起暴雨来。浪更 猛了，海水像一堵堵倒坍的高墙，接连不断地往船上压 去。船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到海底去了。
❖动动脑
听故事、说故事、演故事 系列之

善良
马良关心穷人，愿意帮助他们，体现 了善良和同情心。
勇敢与坚持
勇敢
面对困难和挑战，马良不退缩、不放弃，敢于担当。
坚持
马良在追求梦想的过程中，始终坚持不懈，直至成功。
智慧与创造
智慧
马良通过观察和思考，创造性地使用神笔解决问题。
创造
马良用神笔创造出许多有用的东西，体现了创造力和想象力。
03
神笔马良在幼儿园的应用
象力和创造 力。
社交和合作能力
小组讨论
组织幼儿分组讨论神笔马良的故事情节 和角色特点，促进幼儿之间的交流和合 作。
VS
角色扮演
通过角色扮演游戏，培养幼儿的合作精神 和社交能力，让他们学会与人沟通和协调 。
04
如何引导幼儿学习神笔马良
阅读和理解故事
作品展示
将幼儿的绘画和手工艺品展示出来 ，让他们感受到自己的创作得到了 肯定和欣赏。
05
神笔马良的延伸活动
主题讨论
讨论马良的故事
引导幼儿讨论马良的故事，了解马良的品质 和特点，培养幼儿的道德观念。
探讨马良的神奇画笔
让幼儿思考马良的神奇画笔有哪些功能，如 何使用，培养幼儿的想象力和创造力。
故事创作
神笔马良ppt课件幼儿园
• 神笔马良的故事简介 • 神笔马良的教育意义 • 神笔马良在幼儿园的应用 • 如何引导幼儿学习神笔马良 • 神笔马良的延伸活动
01
神笔马良的故事简介
故事背景
古代中国
故事发生在一个古代中国的村庄 ，这个村庄充满了神秘和奇幻的 元素。
马良的成长
故事以马良的成长经历为主线， 展现了他的勇气、智慧和善良。
家长和幼儿一起扮演马良故事中的角色，进行角色扮演游戏，增强亲子互动和幼儿的语言表达能力。

2021/6/3
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阅读课文第1~10自然段，找出马良能 体现马良得到笔的原因的句子。
2021/6/3
从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一枝笔也没有。
一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，拿着笔在给大官画画。
马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“请给我一
枝笔，可以吗？我想学画画。”
神笔马良
同学们,你们喜欢画画吗？ 平时我们画画，可以画山水虫鱼， 花草树木…想画什么就画什么，但 我们画的东西不会变成真的东西。 有一个人，他跟我们不一样，他画 用他的笔画什么有什么，大家想不 想知道是怎么回事呀？想知道的话， 就让我们一起来看看神笔马良吧！
2021/6/3
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生字词
lĺ yìng 犁硬 háng lián
大官和画师听了哈哈大笑，说：“穷娃子也想学画画？”子就不能学画画！”
从此，马良用心学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。
他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。
有人问他说：“马良，你学会了画画，也去给那些大官们画吗？”
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课后作业
同学们，学习了《神笔马良》 的故事后，大家是不是很羡 慕马良呢？如果你有一支神 笔，你会怎样用它帮助人？ 请用学们回去写一写你们的 做法。
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盼笔
得笔
用笔 用笔
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2021/6/3
第五件事
借神笔画画除贪官
2021/6/3
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马良的品质 善良正直 不畏强权 乐于助人
2021/6/3
《神笔马良》主要讲了一个叫马良的 穷苦孩子，他喜欢画画，在受了一个 大官和画师的嘲笑后，立志画好画， 并且专门为穷人画。他的坚持感动了 上天，一个白老头子给了他一支神笔， 画什么有什么。他帮助很多穷人解决 了难题，得到了人们的赞扬。当大官 叫他画金元宝、摇钱树、金山时，马 良不受威胁，并用神笔智慧惩罚了大 官的故事。

得到神笔的马良帮助 贫民做了几件事情呢？
第一件事 马良画牛耕地
第二件事 帮助村民逃出监狱
第三件事 画快马逃脱
第四件事 画水车灌溉
第五件事 画风惩奸除恶
知道马良做了这么多事情后，你们觉得马良是一个什么样的人呢？
乐于助人
爱憎分明
品质
善良正直
不畏强权
讨论:假如你有一支神笔，
你会用它拿做什么？ 是用它帮助有困难的人， 还是满足自己的小私心呢？ 说出你想拿它做什么的理由。
大家想知道是怎么回事吗？
大家那想就让知我们道一起是来怎学习么神笔回马良事吧吗！ ？ 那就让我们一起来学习神笔马良 吧！
读课文，思考：这篇课文讲了一个什么样的故事呢？
这篇课文主要讲了 爱画画的孩子马良 用神笔救济贫民 惩罚贪官的故事
说一说
请同学们用自己的话说说马良是怎样得到神笔的呢？时我们画画，可以花山水虫鱼， 花草同树学们木，你…们.喜.欢想画画画吗什？ 么就画什么， 但是平我时我们们画画画的，可东以花西山水不虫鱼会，变成真的。 有一花 成个草真树的人木。…，..想他画什跟么就我画什们么不，但一是我样们画，的东他西不会变 用他画笔画什么有什么， 有一个人，他跟我们不一样，他用他画笔画什么有什么，

假如我有一枝 马良的神笔……
他多盼望能有 一支笔啊！
马良用神笔画了什 么？
一只公鸡
为什么要画？ 得到笔，高兴
一头耕牛
帮助老农拉犁
一扇门 一匹快马 水车 大海、金山、 大船、风
பைடு நூலகம்
和穷人逃走 骑马跑远了 帮助人们汲水灌溉
把大官沉到海底
略写 详写
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活的成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟待在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小鸟和四角的天空， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。
• 马良看得出神，不知不觉地走了进 去。他对大官和画师说：“能给我 一支笔吗？穷我孩也子想还画想画画。” 什么画？
• “穷孩子还想画什么画？”大官和 画师能嘲给笑我着一把支马笔良吗赶？了出来。 我也想画画。
他到山上去打 柴，用树枝在 沙地上画天上 的鸟。他到河 边去割草，用 草根在河滩上 画水中的鱼。 他见到什么就 画什么。

小朋友们 神笔马良的故事让我们明白了一个什么样的道理呢？“不
管干什么～遇到困难不能半途而废，是不是？通过认真，努力学习知
识，帮忙那些需要的人”小可朋编辑友课们件P你PT们说好不好?
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有一个晚上，马良干了一整天的活、已经很疲倦，
一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。
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8
这是一支神笔， 要好好用它！”
突然一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送
给他：“给你这一支笔，可编要辑好课件好PPT给穷人画画！”
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马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不
是梦啊！那支笔不是很好可编地辑在课件自PPT己的手里吗！
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大官听说马良有一支神笔，就带兵把他捉了去，
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逼他画金元宝，马良不给他画，
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大官就把他关在监牢里～到了半夜，看守们都睡着了，
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马良小心的在墙上了一个门，一推 ，门开了，就和
窂里的穷人逃走了，
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官兵来追，马良就画了一匹快马，骑上马跑远了，
官兵们那里还追的着可呢编？辑课件PPT
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可是～一天马良正在一个干旱的地方画水车，帮助
那里的人民抗旱，忽然人群里窜出几个官走了，
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这次大官叫马良画金山，马良眼睛一转，心里打定了主
意，不说什么话，提起神可编笔辑课一件P挥PT，
从前，有个孩子名字叫马良，家里很穷，但他从小喜欢学