体育课中常规对学生的要求优秀范文

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的良好品质。

2. 培养学生正确的体育动作技巧，提高学生的运动能力。

3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。

二、教学内容：1. 体育课堂教学常规：课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。

2. 体育动作技巧：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生正确的体育动作技巧。

2. 教学难点：学生对体育动作技巧的掌握，特别是动作的准确性和熟练程度。

四、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，强调体育课堂教学常规及要求。

2. 课堂讲解与示范：教师讲解和示范体育课堂教学常规及要求，如课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。

教师针对不同体育动作技巧进行讲解和示范，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。

3. 学生练习：学生根据教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 课堂总结：教师总结本节课的学习情况，对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

五、教学评价：1. 学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的表现。

2. 学生体育动作技巧的掌握程度，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。

3. 学生体质的提高和健康水平的提升。

六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解体育课堂教学常规及要求，以及各个体育动作的要领，让学生理解和掌握。

2. 采用示范法：教师标准地示范体育动作，让学生直观地观察和模仿。

3. 采用分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对性地纠正学生的错误动作。

4. 采用激励评价法：教师在教学过程中对学生进行积极的评价，激发学生的学习兴趣和自信心。

七、教学准备：1. 场地准备：确保教学场地安全、宽敞，适合进行各种体育活动。

体育课课堂常规一、上课铃响后，班级体育委员集合整队，检查人数，并向教师报告出席情况。

二、上课前，师生相互问好，下课时教师喊“解散”，学生行注目礼教师行鞠躬礼后方可解散。

三、上课铃结束后，未参加整队者即为迟到。

迟到同学一律站在队伍外，喊“报告”，经教师同意后方可入队，并站在小组的末尾。

上课不准早退或擅自离开课堂做其它事，凡早退者一律按旷课论。

四、教师点名喊到同学XX时，该生必须边立正答“到”，然后自行稍息。

五、上课时不得穿皮鞋、高跟鞋、塑料凉鞋、系围巾、戴手套、穿大衣或有碍体育锻炼的其它服装，身上不得佩戴有碍安全的物品。

六、课前自觉搬运器材，课后要如数送交保管室。

七、讲文明、讲礼貌、守纪律、守秩序、站队要快、静、齐。

不准玩笑打闹或做其它小动作。

八、加强组织性、纪律性、注意安全。

练习投掷项目时，要按照指定地点，有秩序在进行，严禁对掷。

练习器械操时，要做好安全保护工作，以防伤害性事故发生。

九、旷课达到本课程实际授课时数1/3时，不得参加体育考试，成绩按不与格论。

一、态度行为1.学生应严格遵守中学生守则、校规校纪和体育课堂常规，严格要求自己，态度行为端正，积极主动的参加学习和锻炼，努力提高自身素养。

2.尊重教师和同学，服从教师安排，团结同学，注意协作。

严禁学生进行打闹、撕扯等危险行为，如发生冲突，禁止自行处理，需马上报告教师。

对严重影响教学，不听劝告者，教师有权安排其见习或停课，按旷课处理。

3.与时反馈、注重沟通。

因身心健康状况不佳，不可以或不适合参加体育教学与活动的学生，要与时向班主任和体育教师报告。

在体育课上如有身体不适与其他特殊情况，必须与时向教师报告，以便与时处置。

二、衣着穿戴4.学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤，穿运动鞋，并在课前整理好服装、系好鞋带。

服装上与口袋中禁止戴或装硬物、尖锐物、易碎危险品等，如：胸针、别针、硬币、钥匙、小刀等，以免造成伤害或遗失。

5.学生不许配戴饰品，女生只能用橡皮筋打理头发。

体育课学生的规章制度一、着装规定1. 学生在体育课上必须穿着校服参加，不得穿短裤、拖鞋等不符合规定的服装。

2. 学生必须穿着运动鞋参加体育课，不得穿着休闲鞋或高跟鞋等不适宜运动的鞋子。

3. 学生在冬季体育课上必须穿着长袖运动服，以免受凉。

二、行为规定1. 学生在参加体育课时必须认真听从教师的指挥和安排，不得随意离开或擅自行动。

2. 学生在进行体育活动时必须遵守规则，不得违反体育比赛规则或进行危险动作。

3. 学生不得在体育场上打闹、打架或进行其他不文明的行为，必须保持良好的纪律和秩序。

三、设备规定1. 学生在进行体育课时必须携带好个人的运动器材，不得借用他人的器材。

2. 学生在使用体育器材时必须注意安全，避免因使用不当引发危险事故。

3. 学生在使用体育器材后必须及时清理干净，保持器材的整洁和完好。

四、教学管理1. 教师在进行体育课教学时必须认真备课，合理安排教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识。

2. 教师在进行体育课教学时必须重视学生的体育素质培养，引导学生形成健康的生活方式。

3. 教师在进行体育课教学时必须注重培养学生的团队合作意识，让学生在团体活动中学会分工合作，相互配合。

五、学生评价1. 学校将定期对学生进行体育课成绩评定，根据学生的表现给予相应的奖励或惩罚。

2. 学生在体育课上的表现将纳入学生综合素质评价中，对学生未来的发展起到一定的影响。

3. 学生在体育课上的表现还将作为学生运动队选拔的依据，优秀的学生将有机会代表学校参加各项比赛。

通过以上的规章制度，可以有效管理体育课学生，提高体育教学质量，促进学生全面发展。

希望学生们能够严格遵守规定，积极参与体育活动，锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神，健康快乐地成长！。

高中体育教案范文大全5篇高中体育教案范文大全1教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。

教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。

2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。

3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。

4.上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。

5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。

严禁携带小刀、笔、证章等物品。

6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。

7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。

8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。

9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。

10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。

11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。

二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。

2、体育委员报告出勤情况。

师生问好。

教师宣布课的内容和要求。

3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。

4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。

5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。

6、教育学生注意安全，防止事故发生。

7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。

三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。

2、能认真完成课外体育作业。

高中体育教案范文大全2内容(室内课)1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。

2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

体育课教学要求1、体育教师要与班主任一起建立学生身体状况档案，对不适宜参加剧烈体育运动的学生，要安排适合其身体健康状况的体育活动。

2、每次在使用体育场地和设施之前，体育教师要认真检查场地和设施的安全性能，确保安全可靠。

进行户外体育活动要注意天气变化，禁止在下雨，雷暴等恶劣天气环境下进行户外体育活动。

在学校开设游泳课要严格管理，规范操作，强化管理者的素质，确保泳池的卫生和活动安全。

3、教师要使每位学生做好充分的准备活动，预防因准备不充分而使学生受到损伤。

教师要给学生正确的技术动作指导，并要求学生认真听课，及时给予纠正，田赛要求学生注意安全（如在投掷项目）。

不仅要求队形调整好，而且一定要听从指挥，如有不遵守纪律学生，应批评教育，使每个学生一定认识到出现后果的严重性（如实心球、垒球，统一捡）。

4、上课时每个学生要遵守体育课堂纪律，每堂课在听从教师的指导和安排（如队形、队列调动）下进行。

在篮球、足球教学比赛中，教育学生动作不要过于粗野，要注意其他同学的安全。

体育课或课外活动时间内，看到学生有危险的动作教师应批评教育。

5、体育课上教师要注意协调好师生关系及各同学之间的关系，教师不能中途离开，要善始善终。

6、真实、认真、及时做好《国家学生体质健康标准》数据采集和上报工作。

7、器材登记造册、台帐清楚，注意使用安全，按时保养。

《快乐小鱼》游泳操培训计划培训计划：第一期2008年2月20日至2008年2月22日选音乐、创编动作具体负责李萌楚魏魏第二期2008年月23日至于3月10日全校学唱《阳光体育之歌》具体负责音乐组全校学做《快乐小鱼》韵律操具体负责体育组第三期3月11日全校配音乐做操具体动作：第一节：头部运动1．1-4拍原地踏步，双手握拳屈肘在身体两侧前后摆动；5-8拍双脚并拢一拍一动半蹲，低头-还原-抬头-还原。

2．1-4，5-8拍同上1-4，5-8拍，把低头和抬头改成左边和右边。

3．脚步是并步，左手五指张开面朝自己，右手脱在左手手肘处，从左向右经胸前划半圈，两拍一动换右手划圈。

中小学体育课中培养学生良好品德和行为习惯摘要：本文阐述了中小学体育课对培养学生良好品德与行为习惯的作用和方法，以期达到让中小学生健康成长的目的。

我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。

”英国教育家洛克也认为：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。

”这一方面说明帮助学生形成良好的学习习惯的重要性，另一方面指出，培养良好的学习习惯是教育者的重要职责。

中小学生的体育学习习惯存在着许多不良的倾向，他们的对体育学习的目的认识肤浅，体育学习的动机不正确，学习的自觉性不强，学习的自制力、自控力较差，克服困难的意志力不坚，给体育学习造成很大的障碍。

中小学阶段是良好学习习惯的形成的最佳时期，培养中小学生良好的体育学习习惯，不仅要加强体育学习目的意义的教育，帮助学生产生正确的学习动机，还要培养学生的意志毅力，并且发挥体育教学的主渠道作用，帮助学生养成各种学习习惯。

培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。

要培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯，首先要培养学生良好品德和行为习惯。

体育是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。

在思想品德教育活动中，体育起到了对学生进行道德意识培养的作用，它能与道德行为有机地结合，让学生将道德行为运用到实践活动中去，使学生的行为表现直接受到实践的检验，这也偏向于体育教师针对学生进行思想和行为上的教育。

关键词：中小学体育；良好品德；行为习惯；培养方法；兴趣一、良好体育学习和良好品德习惯的意义.能够使学生拥有良好的集体主义观念良好体育学习习惯在培养学生的集体主义精神中学校都是以集体活动的形式来表达，它可以是班、组，也可以是年级，在活动中每个学生都要融入到集体中，学生在参与活动时既代表个人行为也代表集体行为。

体育课中，教师根据练习内容的规则与要求安排学生练习属于个人行为，但是因为在课堂上，所以必须牢记课堂纪律，如果哪位学生影响了正常的课堂教学秩序，教师就觉得他是影响全班同学上课。

中学体育课课堂常规中学体育课是学生全面发展的重要组成部分，旨在培养学生的体质素质、动作技能、兴趣爱好和团队合作意识。

在课堂上，教师要注意遵循一定的常规，以保证课堂秩序井然有序，让学生充分参与并积极投入。

以下是中学体育课常规的相关内容。

一、课前准备1. 教师要提前安排好教学内容，明确教学目标和安排授课顺序。

2. 教师要对所使用的器材进行检查，确保器材的安全性和完好性。

3. 教师要清理好课堂环境，保证学生的学习秩序。

二、课堂管理1. 学生排队入场：学生按照班级和座位顺序排队进入体育馆或操场。

教师要对学生进行点名，确保每个学生都到齐。

2. 课堂纪律：教师要向学生明确课堂规则，包括要求学生遵守纪律、不打闹、不随意离开课堂等。

3. 学生换装：教师要告诉学生换装的要求，如换上体育服装、穿上运动鞋等。

同时，要引导学生养成良好的卫生习惯，保持整洁。

4. 学生安全：教师要注意保护学生的安全，避免发生意外伤害。

在进行器械比赛或高强度运动时，教师要特别关注学生的操作规范和安全意识。

5. 学生卫生：教师要告诉学生要爱护卫生，不乱扔垃圾，保持课堂环境的整洁。

三、教学方法1. 示范教学：教师要对动作技能进行示范，并解释动作的要领和注意事项。

示范要准确规范，便于学生理解和模仿。

2. 分组训练：教师可以将学生分成小组进行比赛或训练，培养学生的团队合作精神和协作能力。

3. 循序渐进：教师要根据学生的实际水平，合理安排教学内容的难易程度，让学生在逐渐提高的过程中取得明显进步。

4. 个别辅导：教师要根据学生的个体差异，给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难。

四、课后总结1. 教师要对学生进行课堂表现评价，鼓励优秀，指导不足，并记录下来以备课堂教学和学生日后的学习参考。

2. 教师要总结课堂教学的亮点和不足，以便改进教学方法和提升教学质量。

3. 学生换装和退场：教师要引导学生按照规定程序换回普通服装，并按照班级和座位顺序退场。

中学体育课是培养学生身心健康的重要途径，良好的课堂常规能够营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

体育课堂常规教学反思范文模板体育课堂常规教学反思身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是为大家收集的体育课堂常规教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育课堂常规教学反思1为了使学生能较好地配合体育教师参与体育学习活动，在教学之初，我就向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求，为了维持良好的课堂教学秩序，要防患于未然，尤其是刚刚开始上课的时候，一定要狠抓常规的执行，待学生逐渐适应并形成习惯后，再使学生具有更多的灵活性。

上好一堂体育课必须要有严明的纪律，严格的要求，又要充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生感到轻松愉快，从而能自觉地、全心地去锻炼身体。

体育教学的双边活动，如能在一种和谐的气氛中进行，体育课就会收到较好的效果。

怎样才能建立起和谐的气氛呢?我觉得要创造一个良好的课堂气氛，必须建立好融洽的师生关系。

教育心理学的研究表明教师在教学过程中的每一个细节、表情;或一个眼神，一句话都直接影响和谐的气氛。

为推行和谐的课堂管理，体育教师要不断提高自己在思想、业务方面的素养水平，热爱本职工作，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立融洽的关系，并注意有时应站在学生的角度看待问题，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛，顺利完成体育教学任务。

提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。

实践证明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。

学生安全教育，教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。

我通过多年的实践、总结、反思，认为学生自我保护能力的培养，应从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。

学生对以后体育课上的安全问题有了全新的认识，对以后的体育课有了很大的帮助，在以后的体育课上还应重复强调。

在体育课上安全第一，通过老师的讲解，学生的学习，安全问题要时时印在学生的脑中。

体育课学生规章制度为了保障学生在体育课上的安全和健康，规范学生的行为举止，增强学生体质和培养学生的团队合作精神，制定以下体育课学生规章制度。

第一章总则第一条本规章制度适用于学校所有在校学生，学生在参加体育课活动期间必须遵守本规章制度。

第二条体育课学生规章制度的遵守是学生的基本义务，任何学生都必须严格遵守规定，不得有违反规定的行为。

第三条学生在体育课上应该尊重师长，团结同学，认真参加体育活动，不得有迟到早退、旷课、逃课等行为。

第四条学生在体育活动中如有受伤情况应当及时向老师报告，并接受相应的急救措施。

第五条学生在体育课上应该爱护设备，保持体育器材的整洁，不得损坏公共设施。

第六条学生在参加体育课活动时必须穿着合适的体育服装，不得穿着不符合规定的服装。

第七条学生在体育活动中应该遵守比赛规则，尊重裁判员的判决，不得有抗议、挑衅等违反比赛规则行为。

第二章学生行为规范第八条学生在体育课活动中应该遵守纪律，听从老师的指挥，不得有违反纪律的行为。

第九条学生在体育活动中应该团结友爱，互相帮助，不得有欺负同学、排斥同学的行为。

第十条学生在体育课活动中应该充满活力，富有激情，不得有游手好闲、懒散无为的表现。

第十一条学生在体育活动中应该努力拼搏，不得有怠慢态度、投降精神。

第十二条学生在体育课活动中应该尊重对手，遵守比赛规则，不得有恶意犯规、对抗等不正当行为。

第十三条学生在体育活动中应该珍惜机会，努力训练，争取进步，不得有放弃、消极的心态。

第十四条学生在体育课活动中应该遵守公共秩序，不得有打闹、挑衅、吸烟等违反公共秩序的行为。

第三章处罚规定第十五条对于违反体育课学生规章制度的学生，根据情节轻重，可采取以下处罚措施：（一）口头警告：对轻微违规行为给予口头警告。

（二）书面警告：对较为严重的违规行为给予书面警告。

（三）停课处分：对严重违规行为给予停课处分，禁止参加体育课活动。

（四）严重处分：对恶性违规行为给予严重处分，可按学校相关规定进行严肃处理。

小学体育课规章制度一、体育课的目的和内容1. 体育课是学生学习的重要组成部分，旨在培养学生的体育意识、体育技能和团队合作精神。

2. 体育课的内容包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练和各种球类运动等。

3. 体育课的目的是让学生在健康的环境下锻炼身体，享受运动的乐趣，增强体质和身体素质。

二、体育课的安全和规范1. 学生在进行体育活动时，必须穿着适合运动的服装和鞋子，避免造成意外事故。

2. 学生在进行体育活动时，必须听从老师的指挥和安排，不得擅自离开活动区域。

3. 学生在进行体育活动时，必须保持队形整齐，遵守比赛规则，不得偷懒或作弊。

4. 学生在进行体育活动时，必须尊重他人，不得辱骂、打架或欺负同学。

三、体育课的考核和评价1. 体育课的成绩将综合考虑学生在运动技能、体能测试和体育课表现等方面的表现。

2. 体育课的评价将分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，并将以平时成绩和期末考核成绩综合计算。

3. 学生在体育课中表现突出者，将获得奖励和表彰，激励其继续努力。

四、体育器材和场地的管理1. 学校将提供适合体育活动的器材和场地，学生需爱惜并妥善使用，如有损坏需及时报告给老师。

2. 学生在使用体育器材和场地时，需遵守规则和注意安全，严禁玩忽职守或胡乱操作。

3. 学生在使用体育器材和场地时，需保持环境整洁，不可乱扔垃圾，否则将被扣分处理。

五、体育课的纪律和惩戒1. 学生在体育课中需认真听从老师的安排和指导，遵守纪律，否则将受到批评和警告。

2. 学生在体育课中需遵守比赛规则，不得作弊或偷懒，否则将被取消考核资格。

3. 学生在体育课中如有违规行为，将受到相应的惩戒，包括罚抄书、体罚和请家长等。

六、体育课的活动和赛事1. 学校将定期组织体育比赛和运动会，鼓励学生参与，并为优秀者颁发奖牌和荣誉证书。

2. 学校将定期举办运动训练营和健身活动，为学生提供更多运动的机会和选择。

3. 学校将鼓励学生成立体育俱乐部和运动团队，培养学生的领导才能和团队合作精神。