一周精彩回顾4
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一个星期的总结周记15篇一个星期的总结周记15篇周记作用从学生角度来说,周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说,周记用来回顾一周的得失,一周的收获,提出经验教训,让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解,提高工作的针对性和准确性。
老师除了用来了解同学一周发生的事情外,还用来锻炼同学的文章水平,使同学文章水平得以提高。
一个星期的总结周记(通用15篇)岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,想必有很多难忘的瞬间吧,立即行动起来写一篇周记吧。
你所见过的周记应该是什么样的?下面是小编为大家整理的一个星期的总结周记(通用15篇),欢迎大家分享。
一个星期的总结周记1时间飞快地从我们身边流过。
一转眼间,又过去了一周。
我要总结一下我这个星期的收获和感受了。
在这一周里,我知道了我的语文考试分数,是95.5分,还充分把它分析了,只要我加强对基础题和作文的练习,相信我能取得更好的成绩。
而且我还进行了一些练习。
我还参加了朗诵比赛,我们班获得了第五名的好成绩。
这是语文方面。
在数学方面,我就没那么好了。
我漏了几天的作业,但我还是取得了小测100分。
虽然如此,我以后还是要记录好作业,这样才能让我在原本的基础上不断的拔高。
除了主科以外,我还要加强体育,体育节就要到了,我希望:我、我们班在年级里都有好的成绩!最后,我还要祝自己学习越来越好!一个星期的总结周记2过完了一个星期,我想我要做一个学习总结,这一周来,我提高很大,异常是数学,原先我数学一向不好,但这一周我提高了,并且提高的很大,比如原先口算经常错,这几天,口算一次都没错,我期望我一向这样坚持下去,在以后的学习中,我会更加的努力,在这一周里,我有优点,也有缺点,当你每次犯了错或者其它的,你都必须立刻去改正,不能一拖再拖。
第1篇一、前言时光荏苒,转眼间又到了一周总结的时刻。
回顾本周,我充分感受到了时间的宝贵和工作的艰辛。
在老师和同学们的关心与支持下,我积极投身于学习、生活和社会实践活动中,取得了一定的成绩。
以下是我本周工作总结,旨在对自己的工作进行梳理和反思,以便更好地迎接未来的挑战。
二、学习方面1. 课程学习本周,我认真学习了各科课程,努力提高自己的专业素养。
在课堂上,我积极发言,与老师和同学们互动,力求在课堂上充分吸收知识。
课后,我主动查阅资料,巩固所学知识,提高自己的学习效果。
2. 自主学习本周,我充分利用课余时间,自主学习了英语、计算机等课程。
通过观看教学视频、参加线上课程,我不断提升自己的综合素质。
3. 学术研究在老师的指导下,我参与了某项学术研究项目。
本周,我认真阅读了相关文献,整理了研究思路,为项目进展奠定了基础。
三、生活方面1. 班级管理本周,我积极参与班级管理工作,协助班主任组织班级活动,营造良好的班级氛围。
在班级活动中,我充分发挥自己的特长,为班级争光。
2. 课外活动本周,我参加了学校举办的篮球比赛。
在比赛中,我充分发挥团队协作精神,为班级争得荣誉。
3. 自我提升为了提高自己的综合素质,我参加了学校举办的英语角活动。
在活动中,我与外国友人交流,提高自己的英语口语水平。
四、社会实践方面1. 志愿者服务本周,我参加了学校组织的志愿者服务活动。
在活动中,我积极参与社区服务,为社区居民提供帮助,展现了当代大学生的良好风貌。
2. 社会实践在老师的指导下,我参加了某企业实习。
本周,我认真学习了企业文化和业务知识,为企业的发展贡献自己的力量。
五、反思与总结1. 学习方面本周,我在学习方面取得了一定的成绩,但仍存在不足。
例如,英语口语表达能力有待提高,需要加强实践锻炼。
2. 生活方面在生活方面,我积极参与班级活动和社会实践,但还需进一步提高自己的组织协调能力,为班级和团队做出更多贡献。
3. 社会实践方面本周,我在社会实践方面取得了一定的成绩,但还需在今后的工作中继续努力,不断提高自己的实践能力。
班级一周工作总结7篇第1篇示例:本周是我们班级的一周工作总结,通过大家的共同努力,取得了一些进步和成绩,也遇到了一些困难和挑战。
在本周的工作中,我们着重围绕提高学习效率、加强团队合作和提升综合素质展开工作,取得了一定的成果。
在学习方面,本周我们按照学校的教学计划,认真学习各科知识,积极参加课堂讨论和作业答疑,努力提高学习成绩。
通过本周的学习,我们发现自己在某些知识点上掌握得并不扎实,于是及时向老师请教,加大了自主复习的力度。
在小组互助学习中,我们互相交流经验,互相帮助解决学习难题,取得了一些突破性进展。
我们也注意培养自主学习的能力,合理规划学习时间,提高学习效率。
在团队合作方面,我们本周共同商讨了一个关于课程设计的主题,共同讨论了设计方案,分工明确,各司其职,最终完成了整个项目。
在过程中,我们遇到了一些意见分歧和沟通不畅的问题,但是通过沟通和协商,最终解决了矛盾,顺利完成了任务。
通过这次团队合作,我们深刻体会到了团队的力量,也锻炼了自己的团队协作能力。
在综合素质培养方面,本周我们还积极参加了学校组织的一些课外活动和社会实践,拓展了自己的视野,提升了自己的综合素质。
在参加社会实践活动中,我们结合所学知识,了解了一些社会问题,懂得了珍惜现在的学习机会,为将来做好充分准备。
我们还参加了一些体育活动,增强了体质,培养了团队合作的精神。
本周是充实而有意义的一周,通过大家的共同努力和合作,我们取得了一些进步和成绩,也发现了一些不足和问题。
在未来的学习生活中,我们将继续努力,不断提升自己的学习能力和综合素质,为实现自己的目标努力奋斗。
愿我们的班级在未来的学习生活中更上一层楼,创造更加美好的明天!第2篇示例:本周,我们班级经过一周的努力工作和合作,取得了一些进步和成就,现在我来为大家总结一下本周的工作情况。
我们班级在本周的课堂学习中取得了一些积极的成绩。
大部分同学在各科目的学习中都表现出了较高的积极性和学习能力。
大班一周精彩回顾的美篇
本周大班过得精彩纷呈,充满欢乐和学习的气氛,在孩子们的心中留
下了美好的记忆。
以下是本周的回顾:
1. 课堂活动
在本周的课堂活动中,老师们通常会引导孩子们进行各种有趣的互动
游戏和讨论,从而加深孩子们对知识的印象和理解。
孩子们积极地参
与每一个活动,并充分发挥自己的想象力和创意。
2. 精彩表演
本周大班还举行了一场精彩的表演活动。
孩子们身着漂亮的服装,亲
自上台进行各种才艺展示。
有的孩子唱歌、跳舞,有的孩子表演魔术、讲故事,每个孩子都表现出了自己独特的魅力和才华。
3. 亲子活动
本周大班还邀请了家长们一同参加亲子活动。
有的家长和孩子们一起
做手工、画画,还有的家长和孩子们共同做饭。
这样的活动不仅加强
了家长和孩子之间的互动和沟通,也让孩子们更加了解家庭生活的乐趣。
4. 课外活动
在本周的课外时间,大班的孩子们还进行了各种有趣的集体活动。
有的孩子们去爬山、野餐,有的孩子们去游泳、参加运动会等。
这些活动让孩子们更加健康、快乐地成长,并且增强了他们的团队合作精神和体育素养。
5. 行为规范
在本周的活动中,老师们还强调了行为规范和礼仪知识的重要性。
他们告诉孩子们应该如何尊重别人、保护环境、礼貌用语等。
孩子们也积极接受老师们的教育,努力践行规范和礼仪,成为更有素质的小公民。
总之,本周大班丰富多彩、充满乐趣,孩子们在各种活动中都能得到很好的锻炼和提升。
我们期待着下周大班的更多精彩表演和活动。
幼儿园一周精彩回顾1. 哇,小朋友们,这周我们幼儿园可真是热闹非凡啊!让我们一起回顾一下这精彩纷呈的一周吧!2. 周一,我们迎来了一位特殊的小客人——一只毛茸茸的小兔子!老师把它带到教室里,小朋友们都兴奋坏了。
小明激动地喊道:"哇,好可爱的小兔子!"小红小心翼翼地摸了摸兔子的耳朵,咯咯笑着说:"好软啊,像棉花糖一样!"3. 周二是我们的美食自制日。
今天的主角是五颜六色的水果沙拉!小朋友们戴上可爱的小帽子和围裙,变身成了小小厨师。
小华拿着塑料刀,一脸认真地切着香蕉,嘴里还念叨着:"我要切得整整齐齐的,做最好吃的沙拉!"4. 周三,我们举行了一场别开生面的"环保时装秀"。
小朋友们用废旧报纸、塑料袋等材料,在爸爸妈妈的帮助下,制作了各种有趣的服装。
小丽穿着用塑料瓶做的"公主裙",在台上转了个圈,自信满满地说:"看,我是环保小公主!"5. 周四是我们的户外探索日。
老师带着大家去了附近的小公园,认识各种植物。
小明发现了一朵小蒲公英,兴奋地喊道:"快看,是会飞的小伞!"老师笑着解释:"这是蒲公英的种子,它们会随风飘到远方,在新的地方生根发芽。
"6. 周五,我们举行了一场别具一格的"小小艺术家"绘画比赛。
这次的主题是"我的梦想"。
小朋友们拿起彩笔,在画纸上尽情挥洒。
小红画了一个穿着白大褂的小人,骄傲地说:"这是未来的我,我要当一名医生,帮助生病的人!"7. 周六虽然不用上学,但我们幼儿园组织了一次亲子郊游活动。
大家一起去了郊外的草莓园,体验采摘的乐趣。
小华和爸爸比赛谁采的草莓多,兴奋地喊着:"爸爸,我采到了好多又大又红的草莓,我赢了!"8. 周日是休息日,但小朋友们都在家里忙着准备下周的"我的宠物"主题活动。
幼儿园一周回顾文案以下是 8 条幼儿园一周回顾文案:1. 哎呀呀,这周在幼儿园可太有意思啦!周一我们一起做手工,你看小明那认真的模样,就像个小艺术家!小朋友们都互帮互助,这不就像一个温暖的大家庭嘛!大家笑着闹着,时光飞逝呀。
每一天来幼儿园是不是特别开心?2. 哇塞,这一周在幼儿园的时光那叫一个精彩呀!周二唱歌的时候,小红的声音可响亮了,像只快乐的小鸟!老师们教我们唱歌跳舞,多有趣呀。
我们在幼儿园里尽情玩耍,难道不是最快乐的时光吗?3. 嘿,这周的幼儿园生活真是丰富多彩!周三玩游戏,大家都可投入了,小军跑得像风一样快!小伙伴们嘻嘻哈哈,一起度过了好多快乐瞬间。
幼儿园就是我们的快乐小天地,对不对?4. 呀,幼儿园这一周呀,周四的时候我们一起画画,小花画的花朵真美呀,跟真的一样!老师们也一直耐心陪伴我们,这种感觉真好哇。
在幼儿园的每一天不都值得期待吗?5. 哇哦,这一周在幼儿园里可太棒啦!周五老师给我们讲了有趣的故事,我们都听得入迷了,就像走进了故事里的世界。
大家一起想象,一起欢乐,幼儿园真的是太神奇啦,大家说呢?6. 哈哈,这周的幼儿园有好多好玩的呢!周六我们进行户外活动,小朋友们都活力满满呀,像一群小精灵!大家奔跑着玩耍,这就是童年该有的样子呀。
我们是不是都好爱幼儿园啊?7. 哎哟喂,幼儿园这周的经历太难忘啦!周日幼儿园组织了小表演,小朋友们都大胆展示自己,可勇敢啦!大家的笑容像阳光一样灿烂。
我们的幼儿园生活多有意思啊,是不是?8. 嘿嘿,这一周的幼儿园生活呀,充满了惊喜和欢乐!我们一起学习,一起玩耍,一起成长,就像一艘在快乐海洋里航行的小船!幼儿园就是我们最爱的地方呀,没说错吧!结论:幼儿园的生活就是这样充满活力和乐趣,每一周都有不一样的精彩,真的很棒!。
大学生学习回顾总结时间过得真快,转眼间又快到这个学期的最后阶段了。
回顾一下过去,刚来到佛山大学报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上。
我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过扯过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。
所以,我一有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。
即使是朋友我也是这样,因为孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。
二、在生活上。
我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。
我初中就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。
可是最我我觉得自豪的是,进大学以来,我从来没有一次光顾洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。
因为我知道惰性这样东西是培养出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了。
还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。
三、在娱乐上。
(1)不是特别重要的事情允许自己请假,而且一个学期的请假节数不超过____节;(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书,还要多到一些城市去看看,增长自己的见闻;(3)在老师布置作业五天内必须完成,当然论文除外了;(4)每天晚上不能超过十二点睡觉,要保证充足的精力上第二天的课,防止出现上课时打磕睡的情况;总之,我要发扬优点,改正缺点,不能再浪费一分一秒,特别是在星期天的时间里,要及时总结归纳一周里学的东西,作好笔记。
老师一周工作总结老师一周工作总结(通用6篇)辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!在写之前,可以先参考范文,以下是小编整理的老师一周工作总结(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
老师一周工作总结1本周为开学第一周,学生的报到和拉班上课的纪律是安全的重要保障,但从实际运行状况来看,报到时间短,组织维护有序,没有出现任何安全事故,另外在课余时间,班主任能进班跟踪管理,保证了学生的学习状态的调整,安心学习。
在学生乘车方面,目前学校安全办还没有拿出整治的方案,如何摸清学生乘车情况?下一步如何合理调度、值班都要尽快落实,进行安全预防的工作程序。
有个别家长反映学生所乘坐的中巴车超载现象,据本人放学后的查看,主要是朴树方向的学生多车载量小,要求司机用两部中巴接送,确保安全。
如何解决学生乘车的超载问题,学校安全办与车主要进行协商高度和并加强平时监控。
本周的周五xx班一学生因癫痫病发作,引进班级学生恐慌。
由于朱江龙老师、王华老师及吴润月主任即时护理和安排,班主任疏金林老师即时赶到现象联系家长,学生及时送往医院救治,没有受到其他伤害。
但这种特异体质学生的管理要引起班主任和学校相关部门的高度重视,如何保障这类学生的日常人身安全?如何分清家庭和学校对这种学生的安全责任?需要进一步思考。
老师一周工作总结2不知不觉,我们度过了秋意渐浓的第八周,迎来崭新的第九周,为了更好进行以后的工作,下面我把第八周值周情况总结,上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学校学生良好的精神风貌。
1、卫生:校园内的总体卫生状况较好,基本能做到干净整洁,每个班都能自觉地打扫好自己的教室和公共区域。
特别是在校门口吃早餐的同学,都能主动的把垃圾丢到垃圾桶里,这是良好的卫生习惯,希望继续发扬,同时,老师还希望同学们不管在校内,还是在校外,都能爱护我们身边的环境,养成良好的卫生习惯,不乱丢垃圾。
一周的工作的总结(万能模板6篇)一周的工作的总结篇1一、工作性质公关部是学生会中一个常设机构,也是学生会中一个职能性部门。
公关部的工作有必须的特殊性,具有外联——内引的双重职责。
所谓外联就是为学生会的常规活动取得外界的支持,寻求合作伙伴和活动赞助商;加强学生会与各系学生会与其他学生组织与校外的各相应院校、企业、组织间的联系;内引则是指公关部还在必须程度上的进行内部水平沟通的工作,协调学生会各部门活动,与校方调节、联系等。
同时还要有必须的创新活动,丰富同学们的课余生活。
二、工作目标本学期我们将把工作重点集中在与校外学生会,企业,以及社会组织间的联系上。
一方面为院学生会的学生活动筹集资金,为在校的同学们供给更为丰富,精彩的课余生活。
今年下半年,金融危机的影响有所缓解,对于社会大形势,也有利于我们部门顺利完成计划任务。
同时也为广大同学谋求福利。
另一方面,为加强大学学校之间的友好联系,我们计划将在11月中旬,与学生会礼仪团合作,在礼仪团show上,邀请周围学校友情出演节目。
这一学期是新生进入大学学校的第一个学期,也是朝气蓬勃,充满机遇与期望的一个学期,期望我们的活动能够让大家有更多的机会锻炼自我的应变本事与语言表达本事,开拓同学们的视野。
三、具体工作安排9月份(一)、本部门招新时间:9月6日~9月15日意义:为公关部增添新的血液。
活动形式:具体见09年公关部招新计划书(二)、惠普学校推广活动时间:9月21日~9月25日惠普学校宣传惠普专题讲座9月28日~9月30日惠普公司学校实物展出地点:学校甬道,综合楼报告厅意义:借助惠普公司在IT行业内的知名度以及在电子产品市场内的占有率,在本学院内开展这次的讲座,为在校大学生在今后的就业以及创业道路上点亮了一盏启蒙灯。
同学们也能够借助这次的机会,与公司的经营人进行应对面的交流,感受惠普在成功背后的励志感人故事。
从另外一个层面体会到梦想与目标对于一个人的重要意义。
与此同时,为体现本部门文化,加强公关部部员与企业之间的交际本事与应变本事。
工作一周的反思总结简短(通用10篇)工作一周的反思总结简短篇1工作千头万绪,难免会有一些地方顾此失彼。
回顾在营业厅的工作,有成功,有失败,又欢乐,也有苦恼。
过去的一周中,在领导及班组的关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮忙下,我的工作本事有了更大的提高,现将一周来的工作小结如下:联通营业厅是公司的窗口。
在联通公司营业厅前台工作,接触客户多,需要协调的事情多,除了正常的收费、办理业务等工作外,在接待用户、开展业务、协调关系、化解矛盾、咨询、受理投诉等也发挥着重要作用。
这一周来,各方面都有了很大的提高.在办理业务和解答客户问题方面积累了很多经验,能够及时准确的为客户供给满意的服务。
工作中严格要求自我,坚持很强的职责心,谨慎的工作态度和良好的心态。
不断加强业务学习,努力提高业务水平和协调本事。
工作中,热情服务,做到以诚相待、以心换心;靠一点一滴的细致工作赢得客户的信任。
在这么多天的工作中必然存在这必须的问题,主要有一下几点:一.业务学习和系统操作上都比较慢与其他营业员相比,我的学习速度确实偏慢。
这其中虽然有客观上的困难,但更多的还是自我主观上的原因。
在今后的工作中要学习的东西还有很多,应对自我高标准,严要求,尽快尽好的掌握新的知识和技能。
二.对于宁波方言应进一步加强掌握虽然_过了好多年,但由于自我学习宁波话的意识不够,加之朋友,亲戚多为讲普通话者,结果四年下来宁波话虽然听懂已不成问题,可在与年长的顾客交流时由于自我不懂讲宁波话,对方普通话听力又较差,给交流带来一些困难。
在今后的工作中宁波话也是一项比较重要的技能,应引起自我重视。
三.有些服务规范做的还不到位比如唱收唱付,微笑待客等,虽然看似只是一些细节问题,但实际上关系着营业厅的服务质量和企业形象。
有时这些服务规范我并没有完全做到,在领导和同事的帮忙下。
我也认识到了这些规范的重要性,并进行了改善。
四.工作的条理性还应加强在有时顾客比较多的情景下,我容易出现手忙脚乱的现象,影响了我的服务质量。
班级: 姓名:
主备人
魏 佳 日 期 2012、2、28 备课组
八年级数学 授课人 课 型 复习课 课 题 一周精彩回顾4 课 时 1
一、基本知识点回顾
1、把一个多项式化成 的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式。
例:下列各式从左到右的变形中,是因式分解的为(
) A 、2222)1(xy y x x xy -=-
B 、)3)(3(92-+=-x x x
C 、222)1)(1(1y x x y x ++-=+-
D 、c b a x c bx ax ++=++)( 2、我们把多项式各项都含有的相同因式,叫做这个多项式各项的公因式。
例:①y x x 225-的公因式为 ;②322236129xy y x y x -+的公因式为
3、分解因式的平方差公式:
分解因式的完全平方公式: 例:(1)下列多项式,不能运用平方差公式分解的是( )
A 、42+-m
B 、22y x --
C 、122-y x
D 、()()2
2a m a m +-- (2)下列各式可以用完全平方公式分解因式的是( )
A 、2242b ab a +-
B 、4
142+-m m C 、269y y +- D 、222y xy x -- 4、形如 或 的式子称为完全平方式。
例:下列各式是完全平方式的是(
) A 、412+-x x B 、21x +
C 、1++xy x
D 、122-+x x 二、重点题型练习
1、分解因式
(1)a 2b –2ab 2+ab (2)–48mn –24m 2n 3
(3)a (m -2)+b (2-m ) (4)2(y -x )2+3(x -y )
教学目标知识与能力
①进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法
②培养学生对完全平方公式的运用能力.
过程与方法
①能观察出公因式是多项式的情况,并能合理地进行
分解因式
②使学生了解运用公式法分解因式的意义会用完全平
方公式进行因式分解
情感态度价
值观
通过因式分解综合练习和开放题练习,提高学生观察、分析问题的能力,培养学生的开放意识;通过
认识因式分解在实际生活中的应用,培养学生运用数
学知识解决实际问题的意识.
导学过程:
(一)第二章总体分析
本课主要让学生回顾在学习因式分解时用到的几种方法:提公因式法与公式法,加深对整式乘法与因式分解之间是互逆关系的印象,通过螺旋式上升的认识,让学生逐步熟悉运用因式分解的基本技能,加强因式分解在生活中的应用,发展学生的应用能力和逆向思维能力,通过本节课的教学使学生对因式分解能有更深的认识和更强的数学能力及数学素养.
(二)重点题型练习
5)(b -a )2+a (a -b )+b (b -a )
(6)a 2b 2-m 2 (7)(m -a )2-(n +b )2
(8)()()1682
++++n m n m (9)4–12(x –y )+9(x –y )2
2、先分解因式,再计算求值
(1)4x (m-2)-3x (m-2) 其中x=1.5,m=6
(2)已知x +y =1,求222
121y xy x ++的值.
活动目的:使学生了解因式分解在计算中的作用,当幂的次数较高时,利用幂的运算等知识无法解决时,应用因式分解来解决实际问题不失为一个有效的办法.
(三)课堂小结
板书设计
教学后反思。