图书馆占座调查问卷

关于大学图书馆内占座现象的调查报告黄培一、前言（一）调查说明图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地。

图书馆作为高校的三大支柱之一，应该配合学校担负起培养学生健康人格、激发学生创新思维等方面职能。

鉴于大学图书馆内的占座现象长期存在，并且，特别是临近紧张的期末考试，图书馆内的占座现象会愈演愈烈，同学们反对占座的呼声也越来越高。

部分同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大的困扰，熟不知“占座=占有别人获取知识的权利了”。

因此，我们小组做了该调查报告，以更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策积极构建和谐的大学校园文化。

（二）调查思路此次报告通过网上问卷的形式，共收到43份有效问卷。

二、调查方案（一）调查目的分析占座的现状、原因，了解当代大学生图书馆的占座现象的情况和思想心理反应特征以及体现的思想道德素质，从而得出结论、提出相关建议，并针对该现象制定一些措施。

（二）本次调查设计主要运用问卷调查的方式进行调查。

前期主要是收集资料，在问卷网上编写问卷，问卷数据出来后，分析数据，进而得出结论。

（三）调查对象随机的在校大学生（四）数据处理（五）资料收集（六）调查问卷三、调查数据统计分析通过对样本的分析，运用统计分析的原理，得到数据：调查报告分析：1、你是否赞成图书馆占座这种行为？调查显示，同学们对占座行为的反映各不相同，有赞成的，反对的，或者其他想法的等等。

但是还是有大多数人不赞成占座这种行为。

赞成在图书馆占座这种行为的学生可能是因为他们想占座可以使他们有一个固定的空间静下心来学习，但是他们却忽视了其他那些占不到座位的学生的处境。

不赞成的大概是觉得这种行为剥夺了大家学习的公共空间。

2、你是否在图书馆占过座位？调查显示，大学校内图书馆占座的现象是存在的，而且是比较严重的。

其中有41.86%的同学表示在图书馆占过座位，占座现象很普通，而且考试期间现象有大幅度增加。

关于大学生图书馆占座现象答案调查————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2关于大学生图书馆占座现象的调研报告一、前言（一）调研说明图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。

图书馆作为高校的三大支柱之一，应该配合学校担负起培养学生健康人格、激发学生创新思维等方面职能。

鉴于我校图书馆内的占座现象长期存在，而且占座现象越来越严重。

部分同学同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大困扰，同学反对占座的呼声也越来越高。

因此，为了更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策，积极构建和谐燕京理工学院校园文化。

（二）调研思路此次调查报告通过对燕京理工学院在校生对图书感占座现象的调查，运用问卷调查和抽样调查的方法，与2014年9月19日发放问卷，共发放50份问卷，回收50份，有效问卷50份。

9月25日完成调研报告。

调查显示了我校图书馆普遍存在占座现象，对此我校必须采取相关措施。

二、调研方案（一）调研目的此次对我校所有在校生对图书馆占座现象的调查，分析占座的现状、原因，了解当代大学生图书馆的占座现象的情况和思想心里反应特征以及体现的思想道德素质，从而得出结论、提出相关建议，并针对该现象制定一些措施。

（二）调研设计本次调研设计主要运用问卷调查的方式进行调查，并结合实地调查与统计调查进行分析。

前期主要是收集资料编写问卷，随后通过随机抽样的方式选取50个样本发放问卷，问卷数据完善以后，通过实地调查确定样本总容量，根据所给的误差范围计算出样本容量，最后撰写报告。

（三）调研对象燕京理工学院2011-2014级所有在校生（四）数据处理本调研与2014年9月17日进行问卷的编制和设计，19日发放问卷，25日完成调研报告。

中间通过了使用EXCEL进行数据分析，并进行数据处理，中间还使用到相关分析、差异计量等方法。

关于大学图书馆内占座现象的调查报告调查时间：4月9号调查地点：图书馆二楼，五楼调查对象：在校学生调查方法：问卷调查由于临近专转本以及大三考研等原因，图书馆内的占座现象越来越严重，同学们反对占座的呼声也越来越高。

部分同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大的困扰。

此次调查报告：共发放30份。

调查报告分析：调查显示，图书馆内占座的现象是存在的，而且是比较严重的。

其中，有20位同学认为图书馆的占座现象多到无法接受，有8位同学认为还可以接受。

只有2人没有收到别人占座的影响，每次都能找到位置，而剩下的28为同学都或多或少的受到一些影响，这占到了93%。

可见，尽管学校内已存在的占座现象反映不一，但是大家都在不同程度上收到了影响。

二．人们对占座行为的不同反映调查显示，同学们对占座行为的反映各不相同，11位同学对于占座现象表示强烈的愤怒，认为占座是可耻的，4人对于占座现象表示没有感觉，于自身无关；10位同学认为是可以原谅的，其余5位同学则选择其他，表示自己的无奈，沉默等。

三．个人占座行为的存在、原因及态度1.个人占座行为的存在现状：多达66%的人曾经占过座，占座现象很普遍，而且考试期间占座现象有大幅度增加，但是值得庆幸的是，长期占座的人只有2%。

2.个人占座行为的原因：(1) 有20%的人是因为考研，想有一个属于自己的空间，37%的人选择B选项，28%的人是因为受同学拜托而帮忙占座，1%的人是因为位置小而选择占座，还有14%的同学则有其他原因。

总之，同学们占座原因五花八门。

(2) 占过位置的人中有82%的人的占座行为是受别人影响，可见占座行为是大家相互影响下形成的。

3. 个人占座行为的态度同学们对占座行为的反映各不相同，有愤怒的，没有感觉，可以原谅的，无奈的，沉默四、人们对于解决占座现象的看法1、对解决占座问题的措施的看法通过调查，同学们对于制止占座现象的措施大家的看法集中在增加工作人员，每天收缴占座书本及物品和加强宣传工作，让同学做到自觉不占座两方面，由此可以看出学校应做出主要努力，再加上同学的自觉性就能减少占座现象的发生。

关于图书馆自习及占座问题的调查问卷欢迎参加本次调查1、您认为目前图书馆自习空间使用情况如何？【单选题】○ 空间较为充足○ 占座现象较多导致空间使用不充分○ 特殊时期（如期末等）座位较紧缺2、您是否知道图书馆各书库自习空间均已开放？【单选题】○ 知道○ 不知道3、您认为图书馆自习空间现阶段还有哪些不足？【多选题】□ 缺少学生讨论室□ 自习空间占座现象严重□ 饮水不方便□ 其他：4、您对图书馆占座现象有何看法？【单选题】○ 反对○ 无所谓○ 支持5、您怎样看待自习室占座现象？【单选题】○ 占座之后比较方便，无可厚非○ 学校人多，自习室少的无奈选择○ 占座而不学习很容易造成资源浪费○ 对于某些不屑于占座的同学不公平○ 这是对勤奋早起同学的奖励○ 大家都占座我不占座就吃亏了○ 素质低的表现6、您认为图书馆可采取哪些办法应对占座现象？【单选题】○ 提倡推广爱心让座卡注：爱心让座卡是指在座位上放置爱心让座卡，上面写明离开的大概时间段，在此时间段内，可以允许别人使用该座位。

○ 采取领卡限时模式注：即每次进入自习室均需要领取自习卡，一卡一位，如果离开自习室时间超过20分钟即视为放弃此卡的有效权○ 在现有管理模式基础上加大对占座的清理力度7、您是否愿意通过“爱心让座卡”这一方式与其他人共享自习座位，提高空间使用率【单选题】○ 非常愿意，诚信礼让是社会主义核心价值观的体现○ 不愿意，自己在图书馆占个座不容易，没理由和别人共享○ 在确保自己财物安全的前体下可以考虑8、若开始实行“爱心让座卡”，您最担心出现什么情况？【单选题】○ 自己让座离开后，回来时其他同学拒绝将座位让回○ 担心离开期间自己放置于自习空间的图书用品等财物发生丢失○ 会有部分同学拒绝接受该方式，执意占座○ 其他：9、您认为应如何将“爱心让座卡”一类活动推广开来？【多选题】□ 通过多种渠道进行宣传，让诚信礼让成为学校的一种正能量□ 对执意占座、不讲诚信的反面典型进行公开曝光□ 用潜移默化，春风化雨的方式让诚信礼让逐渐取代占座的现象□ 其他：10、您对图书馆自习空间的使用是否还有其他的建议？【填空题】（选填）________________________11、如果您愿意请留下您的学院和姓名【填空题】（选填）________________________。

有关图书归位调查问卷
亲爱的受访者，感谢你在百忙之中抽出时间来回答我们的调查问卷，本问卷是为了调查图书馆图书归位现象，调查以不记名方式进行，所调查的数据仅用于参考。

希望您能抽出宝贵的时间，帮助我们完成此次调研活动。

1、你的性别【单选题】
○ 男
○ 女
2、你所在的年级【单选题】
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
3、你是否在图书馆借阅过图书【单选题】
○ 是
○ 否
4、你平均多长时间去一次图书馆？【单选题】
○ 每天都去
○ 有时间就去
○ 有需要才去
○ 很少或基本没去
5、你是否遇到过图书未归位现象【单选题】
○ 是
○ 否
6、你是否每次都会将图书馆图书归位【单选题】
○ 是
○ 否
7、你看到的图书馆图书归位情况如何【单选题】
○ 全部归位
○ 基本归位
○ 部分归为
○ 没有归位
8、你每次是否都能在指定位置找到图书【单选题】
○ 是
○ 否
9、你认为图书馆图书未归位现象的主要原因是什么【单选题】
○ 社会风气造成的
○ 自我意识弱
○ 太忙了，没来得及
○ 故意而为之
10、你觉得有必要要求图书馆图书归位吗【单选题】
○ 没有必要
○ 有必要
○ 可有可无。

图书馆调查问卷（含5篇）第一篇：图书馆调查问卷图书借阅情况调查报告1.你对图书馆现况的满意程度A.基本满意B.比较满意C有待提高2.你一个月借阅多少本书籍A.0B.1——3本C.更多3.你平均每个星期到图书馆多少次A.0——3次B.3——5次C.5次以上4.你觉得图书馆的学习气氛如何A.很差B.一般C.很浓5.你喜欢什麽类型的图书A.历史类B.经济类C.哲学类D.文学类E.科普类G其它6你觉得图书馆还应该增加哪些类的书籍A.历史类B.经济类C.哲学类D.文学类E.科普类G.其它7.为了方便记忆（或出于习惯），你觉得在图书上做标记有无必要A.没有必要B.有时需要C.没有必要8.图书馆对于学习有无帮助A.没有帮助B.帮助不大C.很有帮助9.你到图书馆的目的是什麽A.学习B.消磨时间C.另有目的系别班级姓名感谢您的配合！F.教辅类F.教辅类第二篇：图书馆调查问卷图书馆调查问卷亲爱的同学们：首先，我们对占用您宝贵的时间感到很抱歉，其次，我们希望通过此次调查问卷了解到您对我们学校图书馆的管理和应用措施是否满意，从而提升我校的管理建设的质量和水平，优化图书馆应用。

谢谢您的协助！请在以下相符的选项上打勾1、您的身份？BA、大一学生B、大二学生、C、大三学生2、您对学校图书馆的书架布局和阅读室的设置的看法？DA、非常好B、比较好C、一般D、较差3、您喜欢的书架样式？AA、无门书架B、玻璃书架C、无所谓4、您觉得图书馆的环境整洁吗？DA、整洁B、较为整洁C、一般D、不整洁5、您觉得图书馆的阅览室安静吗?BA、安静，适合看书B、较为安静C、一般D、吵闹6、就我校图书馆的开放时间您的评价是？BA、方便B、较为方便C、不太方便D、很不方便7、您对现在的开馆时间？BA、满意B、较满意C、不太满意8、您对图书馆的借书制度是否满意？BA、满意B、较满意C、不满意9、目前我校的图书馆能满足您的需求吗？CA、能满足B、比较满足C、一般D、不能10、您对我校的图书馆管理员是否满意？BA、满意B、较满意C、不满意11、您认为图书馆最需要改进的地方是什么？AA、书籍的摆放B、改善服务态度C、加强制度管理D、开发电子阅览室12、如果增加书籍，您想要增加什么类图书？AA、与专业相关类B、名人作品类C、娱乐休闲类D、无所谓13、您认为过期不还书的罚款制度合理吗？CA、合理B、不合理C、应该有个宽限期D、无所谓14、您对学校图书馆的检索系统是否满意？BA、很满意B、满意C、一般D、不满意15、您对图书馆的管理制度满意吗？BA、很满意B、满意C、一般C、不满意第三篇：关于图书馆的调查问卷关于我校图书馆建设及管理方面的调查问卷——校团委学生信息宣传中心调研部亲爱的同学们：你好!有人说图书馆是天堂，没有喧闹，没有斗争，每个人都沉浸在知识的海洋里，探寻着未知的奥秘。

关于大学生图书馆利用率情况的问卷调查亲爱的同学们你们好！图书馆为了更好的为您服务，针对一些常见性的问题设计了一份问卷调查。

希望您能认真填写，在此谢谢您在百忙之中抽空填写，谢谢！1．您的年级是（）A．大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四 E.其他:＿＿＿2.您的课余时间经常花费在（）A. 上网B. 逛街C. 游玩D. 教室自习E. 图书馆3．资料，如果是学习需要查阅资料，你会选择（）A. 图书馆查阅B. 网上搜索C. 自己购买书刊4．您觉得图书馆的书能满足您的需要（）A. 非常丰富B. 基本满足C. 不能满足5．您经常在图书馆借阅什么类型的书（）A. 文学类B. 自然科学类C. 社科类D. 专业类书籍E. 艺术类6．您觉得我校还应该增加哪方面的书籍（）A. 文学类B. 自然科学类C. 社科类D. 专业类书籍E. 艺术类7．您所借的书籍与所学习专业的关联度（）A. 强B. 一般C. 弱8．您一个月去几次图书馆（）A. 1~3次B. 4~6次C.7~9次D. 10~12次E. 13次以上9．您去图书馆受周围人的影响程度（）Ａ. 很大影响 B. 一点影响 C. 一般 D. 不受影响10．您经常因为什么原因不去图书馆（）【多选】A. 上课时间和图书馆工作时间有冲突B. 事情很多C. 网上可以搜索到D. 不习惯图书馆的氛围E. 占座现象普遍，没有座位11．您认为图书馆的服务存在那些问题（）【多选】Ａ．无法借阅到所需的书籍Ｂ．借还书不方便Ｃ．咨询服务不到位Ｄ．宣传活动太少Ｅ．其他：＿＿＿12．您在图书馆享受的是哪一类服务（）【多选】A. 图书借还类服务B. 免费的场地服务（休息、自习）C. 某些活动（讨论、工作）D. 休闲E. 查电子文献F. 使用无线网络13．您在利用图书馆的资源和服务时的主要障碍有（）【多选】A. 缺少需要的文献资源B. 缺少需要的服务项目C. 查找不方便D. 不了解图书馆究竟有些什么E. 其他：＿＿＿14．在图书馆提供的各种资源中，您最经常使用的是以下哪些资源( )【多选】A. 纸本图书B. 纸本期刊C. 电子图书15．您对一遇考试图书馆人满为患这一现象的看法（）【多选】A. 不正常B. 人之常情C. 不易于合理利用资源16．您认为下列哪些建议针对提高图书馆利用率可行（）【多选】A. 应经常性举办讲座，介绍图书馆的资源和服务，使学生及时了解有关信息，更好地利用B. 信息查阅方式应灵活多样，适合不同读者群体的需要.C. 网上资源应该及时更新，更贴近学生实际学习的需要D. 尽快解决网速慢，影响查询等问题在此再次感谢您的配合！。

图书馆占座问卷调查1、你的性别是什么？A、男B、女2、你的年级是什么？A、大一B、大二C、大三D、大四E、研究生及以上3、你平时学习的场所是哪里？A、教室B、图书馆C、寝室D、其他4、你每周去图书馆的次数是多少？A、0次B、1至3次C、3至7次D、7次以上5、你去图书馆的主要目的是什么？A、自习学习B、借还书C、去电子阅览室D、看书杂志等E、其他6、你觉得图书馆占座严不严重？A、没有占座现象B、一般C、严重D、很严重7、一般都用什么物品占座？A、书本B、包C、水杯D、其他8、你觉得图书馆什么时候座位最紧缺？A、周一至周五B、周六周日C、一直很紧张D、临近考试9、你有在图书馆占过位吗？A、从来没有B、很少C、较多D、经常10、如果你占位，一般给谁占位置？A、男/女朋友B、宿舍同学C、经常一起学习的朋友D、就喜欢在身边空着，不是特地给谁留的11、据你了解，占座的同学大概提前多久去占座？A、十分钟B、半小时C、一小时D更长时间12、占座的同学一般都占几个座位？A、1个B、2到3个C、4到5个D、6个及以上13、你对占座的看法是？A、反感B、无所谓C、赞成D、虽不对，但也无可奈何14、你所了解到的图书馆占座持续时间是多久？A、一至两小时B、三到四小时C、一天D、永久15、占座离开的时间一般是多久？A、10分钟以内B、10到30分钟C、30到60分钟D、60分钟及以上16、你认为占座离开的最长时间限制应该是多久？A、10分钟以内B、10到30分钟C、30到60分钟D、60分钟及以上17、你遇到过有同学因为占座发生过矛盾吗？A、没遇到过B、有时遇到C、经常遇到D没注意18、占座离开的原因一般是？A、吃饭B、去厕所C、外出处理私人事情D、回宿舍E、其他19、占座的同学离开时，怎样“告知”你此坐已占？A、写纸条B、让旁边的同学告诉你C、拿书等物品占着D、其他20、如果座位被占满了，你一般怎么办？A、离开，去别的自习教室自习B、把别人的东西拿开，直接坐上C、先坐着，等有人来了再还给别人D、其他21、相对来说，占位的是男生多还是女生多？A、男生多B、女生多C、差不多22、如果有人来坐了你占的座位，你的态度是什么？A、直接叫他/她离开B、自己直接离开C、跟别人讲清楚，别人实在不让，自己离开D、其他23、你发现成绩较好的同学经常占座吗？A、从来不占B、偶尔占C、次数不是特别多D、经常占24、你更倾向于把占座问题归于哪个方面原因？A、学校人太多，资源稀缺B、相关的管理不是很有效C、同学的利己之心D、其他25、你认为占座是不是一个亟待解决的问题？A、是B、不是26、你认为怎样可以更有利于解决图书馆占座问题？A、学校增加图书馆座位B、学校增加其他自习教室C、延长图书馆开放时间D、图书馆强行禁止学生占座E、宣传、督导大家不占座27、如果图书馆强制禁止占座，你认为哪种更有效？A、加大对违者的处罚B、增加工作人员，每天收缴占位物品C、加强宣传，让同学们自觉不占位D、进馆领取号码牌，出馆需交回。

大学生自习室占座现象调查问卷亲爱的同学：您好！为了深入了解我校学生对自习室占座问题的看法，以便学校及时做出相关改进，使自习室座位资源得到公平合理利用，特展开此项问卷调查。

感谢您的参与和配合！1、您的性别是？【单选题】○ 男○ 女2、您是大几的学生？【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四○ 大五○ 硕士研究生及以上3、您平均每天的自习时间为？【单选题】○ 小于1小时○ 1～2小时○ 2～4小时○ 4小时以上4、您一般在什么地方自习？【单选题】○ 文科楼○ 图书馆○ 寝室○ 其他5、您所在自习室的占座现状？【单选题】○ 占座现象极为疯狂○ 只有少数人会占座○ 没有人占座6、您怎样看待自习室占座现象？【多选】【多选题】□ 占座之后比较方便，无可厚非□ 学校人多，自习室少的无奈选择□ 占座而不学习很容易造成资源浪费□ 对于某些不屑于占座的同学不公平□ 这是对勤奋早起同学的奖励□ 大家都占座我不占座就吃亏了□ 素质低的表现□ 学校应采取措施制止这种行为□ 这是一个低年级学高年级的恶性循环7、您有没有看到过久占不坐的？【单选题】○ 有○ 没有8、您会经常因为别人占座儿找不到座位吗？【单选题】○ 每次都是○ 经常○ 偶尔○ 从不9、您对占座这种行为的态度？【单选题】○ 无所谓○ 不喜欢但是自己也占○ 不喜欢自己也不占○ 不喜欢并未作出事情来警告他们○ 喜欢占座并且自己也占10、如果您发现自习室没位置可坐，你一般会？【单选题】○ 拨开别人占座的书，然后学习○ 找个地方挤挤○ 放弃自习11、您认为在什么时间占座现象最严重？【多选】【多选题】□ 考研阶段□ 考试前夕□ 周末和放假时间□ 平时上课期间□ 考试周12、您占座吗？【单选题】○ 几乎每次都占○ 偶尔占坐○ 视情况而定○ 不占座13、您的占座方式是？【单选题】○ 叫同学帮忙占○ 自己去占○ 通宵占座○ 在桌子上贴纸写明什么时间这里有人14、您一般占几个座？【单选题】○ 一个○ 两个○ 两个以上15、您占座的动机是什么？【单选题】○ 学习○ 同学叫我帮忙占一下○ 不管学不学习先占了再说○ 其他16、您认为占座这件事到底是利大于弊还是弊大于利？【单选题】○ 利大于弊○ 弊大于利○ 不好说，看是什么样的人17、如果高年级不占座，低年级也不会占座，从而在一定程度上避免占座的发生，你们愿意这样做吗？【单选题】○ 不愿意○ 愿意○ 不好说18、您认为以下哪项措施可能避免这一现象的发生？【多选】【多选题】□ 自习室阿姨在早晨开楼之前清理教室□ 学校开放通宵自习室给需要的人用□ 对学生进行这方面的教育（例如贴一些警示语）□ 其他。

关于图书馆占座现象
1、您的性别是（）
A男B女
2、您所在的年级（）
A大一B大二C大三D大四
3、请问您有占座的习惯吗？( )
A有，经常占座B偶尔C视情况而定，位置紧张时会D没有
4、对图书馆占座您持什么态度（）
A无所谓，不关心B不赞成，不道德
C正常，见怪不怪D赞成，有利于营造紧张的氛围
5、您是否有因别人占座而找不到座位的经历（）
A从不B偶尔C经常
6、如果您发现因占座问题而找不到座位，你会（）
A他们占，我也占B气愤，但会再找其他座位C无所谓，做人
7、如果当您占座时，有人过来抱怨没有地方坐时您的想法是（）
A谁叫你不早点B大家都在占，无所谓C有点惭愧
8、当别人要求您占座时，您会（）
A答应B婉言拒绝C拒绝并劝说
9、您认为占座的原因有哪些（多选题）（）
A从众心理，他们占我也占B位置紧张，担心去晚了就没了
C想跟朋友一起做D觉得占座比较有利
10、面对占座现象你会怎么做（）
A无视座位上的东西，径自坐下B看到有人占座，友好劝解
C对其斥责D无所谓，任其发展
11、您认为有必要建立一个监管队伍对这现象进行管理吗（）
A很有必要，全力支持B没必要，占座可以烘托一种学习氛围
C无所谓
12、您认为学校有无必要改善占座现象（）
A有必要B没必要
13、如果要改善占座现象，您认为下列哪些措施能有效（多选题）（）A在制度上严禁占座B提高学校的硬件设施，增加座位
C提高学生的自身修养D由学校安排人员监管E其他
14、面对占座现象，您认为还有那些可行措施（开放题）。