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2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅲ）英语答案解析第一部分:阅读理解第一节1.【答案】A【解析】题干问的是三月份可参加的旅行，而第一个项目San Francisco Winery Tour的时间是从2月1日到4月30日。

故选A。

【考点】冠词，细节理解。

2.【答案】C【解析】第二个项目Back to the Fifties Tour中提到在San Francisco你能免费品尝冰淇淋。

而其他选项在这个旅行中没有被提到。

故选C。

【考点】介词辨析，细节理解。

3.【答案】D【解析】第四个项目Holiday Lights Tour的最后一句话提到”Advance reservations required”，由此可知，该旅行需要提前预定。

故选D。

【考点】代词，细节理解。

4.【答案】B【解析】根据第一段的最后一句”As one group of workers carried out the rubbish，another group began removing seats and other theater equipment in preparation for the buildings end”可推断出工人们清理垃圾和清除座位及其他剧院设备是在为剧院的关闭做准备。

故选B。

【考点】副词辨析，推理判断。

5.【答案】D【解析】根据第二段中的”Theater owner Ed Bradford said he chose the movie because it seemed appropriate”可知，剧院的老板亲自选定了The Last picture Show这部电影，因为他认为这部电影很合适。

原文中的“appropriate”和D选项的“suitable都表示“合适的”。

故选D。

【考点】细节理解。

6.【答案】C【解析】第四段最后一句说剧院被卖给了当地的开发公司，该公司计划在剧院所在地建综合购物大楼，因此可推断出剧院将被推倒拆除。

仁爱版小学英语3-6年级(三年级起点) (义务教育教科书义务教育教科书)课本目录1 仁爱版三年级英语下册(义务教育教科书)课本目录如下：Lesson 1 I CAN HELP YOU (1)Lesson 2 IT'S TOO SHORT (6)Lesson 3 IS THA T A PIG (11)Lesson 4 WHERE IS MY DOLL (16)Lesson 5 LET'S RUN A RACE (21)Lesson 6 REVISION (26)Lesson 7 CAN YOU MAKE CAKES (33)Lesson 8 WHO IS HE (38)Lesson 9 I HA VE A KITE (43)Lesson 10 IT'S COLD (48)Lesson 11 HA VE SOME COKE (53)Lesson 12 REVISION (58)Words in each lesson(单元词汇表) (65)Word list 单词表 (68)分类词汇表 (72)Sounds and spellings (74)仁爱版三年级英语上册(义务教育教科书)课本目录如下：Lesson 1 I AM A CA T (1)Lesson 2 ARE YOU MR DOG (6)Lesson 3 NICE TO MEET YOU (11)Lesson 4 WHAT'S YOUR NAME (16)Lesson 5 HOW OLD ARE YOU (21)Lesson 6 REVISION (26)Lesson 7 IS IT A BIRD? (32)Lesson 8 WHAT'S THIS? (37)Lesson 9 WHAT COLOUR IS THE CAP? (42)Lesson 10 HOW ARE YOU (47)Lesson 11 HOW DO YOU DO (52)Lesson 12 REVISION (57)Words in each lesson(单元词汇表) (63)Word list单词表单词表 (66)Classified word list分类词汇表分类词汇表 (69)分类词汇表Sounds and spellings (72)仁爱版四年级英语上册(义务教育教科书)课本目录如下：Lesson 1 WE CAN DANCE (1)Lesson 2 WHAT'S ON THE DESK (6)Lesson 3 IS THIS YOUR BAG (11)Lesson 4 IS HE YOUR BROTHER (16)Lesson 5 WHAT CAN YOU SEE (21)Lesson 6 REVISION (26)Lesson 7 IS SHE A DOCTOR OR A NURSE? (33)Lesson 8 WHAT'S THE TIME? (38)Lesson 9 HOW MANY HORSES CAN YOU SEE? (43)Lesson 10 WHERE IS MY DOG (48)Lesson 11 WHAT'S THIS IN ENGLISH (53)Lesson 12 REVISION (58)Words in each lesson(单元词汇表) (66)Word list单词表单词表 (69)Word families分类词汇表分类词汇表 (72)仁爱版四年级英语下册(义务教育教科书)课本目录如下：TCH IS IT (1)Lesson 1 WHOSE W A T CH IS IT (1)Lesson 2 WHAT COLOUR ARE THE TROUSERS (7)Lesson 3 THEY ARE IN CLASS THREE (13)Lesson 4 WHERE ARE YOU FROM (19)2 Lesson 5 WHAT ARE THESE? (25)Lesson 6 REVISION (31)Lesson 7 LET'S GO SWIMMING OK (37)Lesson 8 DO YOU HA VE A RULER (43)Lesson 9 I LIKE SUMMER (49)Lesson 10 ARE YOU W ASHING YOUR FACE (55)Lesson 11 WHAT ARE YOU DOING (61)Lesson 12 REVISION (67)Words in each lesson(单元词汇表) (74)Word list单词表单词表 (77)Word families分类词汇表分类词汇表 (80)仁爱版五年级英语上册(义务教育教科书)课本目录如下：Lesson 1 WHAT IS SHE DOING? (1)Lesson 2 DON'T BE LATE NEXT TIME (7)Lesson 3 A COMPUTER HAS A KEYBOARD (13)Lesson 4 DOES JIM LIKE SWIMMING? (19)Lesson 5 WHAT DOES SHE LIKE? (25)Lesson 6 REVISION (31)Lesson 7 WHAT WOULD YOU LIKE? (37)Lesson 8 WOULD YOU LIKE SOME POTATOES? (43)ANT? (49)Lesson 9 HOW MANY CAKES DO YOU WLesson 10 THERE IS A HORSE UNDER THE TREE. (55)Lesson 11 THERE ISN'T ANY BREAD IN THE FRIDGE (61)Lesson 12 REVISION (67)Words in each lesson(单元词汇表) (75)Word list单词表单词表 (78)分类词汇表Word families (81)3 仁爱版五年级英语下册(义务教育教科书)课本目录如下：Lesson 1 MAY I SPEAK TO MARY? (1)Lesson 2 WE MUSTN'T CROSS THE STREET NOW (7)Lesson 3 HOW MANY PUPILS ARE THERE? (13)Lesson 4 WHERE DO YOU LIVE? (19)Lesson 5 WHAT DO YOU DO? (25)Lesson 6 REVISION (31)Lesson 7 IT'S SEVEN THIRTY-FIVE (37)Lesson 8 WHA T DAY IS IT TODAY? (43)Lesson 9 DO YOU ALW AYS HA VE LUNCH A T TWELVE? (49)Lesson 10 DOES SHE ALW AYS COME BEFORE SIX THIRTY? (55)Y GET UP? (61)Lesson 11 WHEN DO YOU USUALLLesson 12 REVISION (67)Words in each lesson(单元词汇表) (75)Word list单词表单词表 (78)分类词汇表Word families (81)仁爱版六年级英语上册(义务教育教科书)课本目录如下：VE A BIRTHDAY PARTY? (1)Lesson 1 ARE YOU GOING TO HALesson 2 WHAT ARE YOU GOING TO DO TOMORROW? (7)Lesson 3 IT WILL BE SUNNY THIS SUNDAY (13)Lesson 4 WHAT KIND OF BOOKS WILL YOU BUY? (19)Lesson 5 REVISION (25)Lesson 6 IT'S ON THE FIFTH FLOOR (31)Lesson 7 WHAT'S THE DA TE TODAY? (37)Lesson 8 NERRY CHRISTMAS (43)Lesson 9 WERE YOU A T SCHOOL YESTERDAY (49)Lesson 10 REVISION (55)Words in each lesson(单元词汇表) (63)4 Word list单词表单词表 (67)分类词汇表Word families (69)Additional wordlist新课标二级词汇表新课标二级词汇表 (72)仁爱版六年级英语下册(义务教育教科书)课本目录如下：Lesson 1 I'M NOT FEELING WELL (1)Lesson 2 DID YOU PLAY BASKETBALL YESTERDAY? (7)Lesson 3 DID YOU GO BOATING LAST SUNDAY (13)Lesson 4 WHA T DID YOU DO LAST SA TURDAY? (19)Lesson 5 REVISION (25)Lesson 6 IS THERE A LIBRARY NEAR HERE? (31)Lesson 7 WHERE DO THE TIGERS COME FROM? (37)Lesson 8 WHO ARE YOU GOING TO PLAY? (43)Lesson 9 I HELPED A DEAF MAN TO FET HOME (49)Lesson 10 REVISION (55)Words in each lesson(单元词汇表) (63)Word list单词表单词表 (66)分类词汇表Word families (69)Additional wordlist教材总词汇表教材总词汇表 (72)5 。

第三章卸扣
卸扣又称为卸甲，卡环等，它是起重作业中最为广泛使用的连接工具，常常用来连接起重滑车、滑车组、吊环、钢丝绳的固定，各种设备和构件捆扎时作为连接点，有时也用作钢丝绳与钢丝绳之间的连接等。

卸扣一般都采用锻造的，不允许用铸造的方法来制造，锻造卸扣的材料常用20号或25号钢、锻造后须经过热处理，以消除卸扣在锻造过程中的内应力，并增加卸扣的韧性。

一、卸扣的受力计算
估计公式：Q≈6d2
式中 Q —允许使用的负荷重量(公斤)
d —卸扣弯环部分直径(毫米)
例：使用一只卸扣直径为26毫米，求它的允许使用拉力是多少？
使用拉力Q ≈ 6d2≈ 6×262≈ 4056公斤
二、卸扣形式
常用卸扣有：D形（直形）卸扣、C形（圆形）卸扣及特殊的宽体卸扣，其中最常用的为前二类。

1. D形合金钢卸扣尺寸见下图及表一。

表一：
2.C形合金钢卸扣尺寸见下图及表二。

表二：
三、常用大卸扣的规格尺寸
本表常用大卸扣的主要尺寸是根据安装队现有卸扣测量而得，由于本公司的卸扣使用场地较为分散，故在测量中可能有遗漏，望今后发现有表中没列出的规格，能互通情报，以便进行补充，尽量做得比较完整。

四、卸扣使用的注意事项
1、卸扣在安装横销时，螺牙旋足后，应向放松方向旋半牙，防止螺
牙旋紧受力后横销旋不动。

2、卸扣在安装后，钢丝绳受力时应仔细检查，受力点是否在横销上，
如发现受力点在卸扣本体上应作及时调整，防止受力后卸扣变
形。

3、卸扣在使用过程中，必须注意其方向性，如卸扣的使用方法有误，
会影响起重作业的顺利进行。

英语3~6年级各种词汇归类表记忆⼒开发妞妞导师 2020-02-23 20:00:00⼀、学习⽤品(school things)post card(明信⽚) comic book(漫画书) newspaper(报纸) schoolbag (书包) eraser(橡⽪) story-book(故事书) notebook(笔记本) Chinese book(语⽂书) English book(英语书) math book(数学书) magazine(杂志) dictionary(字典，词典)⼆、⼈体（body）foot(脚) nose(⿐⼦)head(头) face(脸) hair(头发) mouth(嘴) eye(睛) ear(⽿朵) arm(⼿臂) hand(⼿) finger(⼿指)leg(腿) tail(尾巴)三、颜⾊（colours）colour(颜⾊) red(红) blue(蓝) yellow(黄) green(绿) white(⽩)black(⿊) pink(粉红) purple(紫) orange(橙) brown(棕)四、职业（jobs）teacher(教师) student(学⽣) doctor(医⽣) nurse(护⼠) driver(司机) farmer(农民) singer(歌唱家) writer(作家) actor(男演员) actress(⼥演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(⼯程师) accountant(会计) policeman(警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁⼯)baseball player(棒球运动员) assistant(售货员)五、⾷品、饮料（food & drink）beef(⽜⾁) lunch(中餐) pork(猪⾁) mutton(⽺⾁) vegetable(蔬菜) ice-cream(冰淇淋) juice(果汁)tea(茶) breakfast(早餐) dinner(晚餐)六、⽔果、蔬菜（fruit & vegetables）watermelon(西⽠) pear(梨) orange(橙) grape(葡萄) eggplant(茄⼦) green beans(青⾖) tomato(西红柿) potato(⼟⾖) onion(洋葱) carrot(胡萝⼘) cabbage(卷⼼菜)七、⾐服（clothes）jacket(夹克衫) shirt(衬衫) T-shirt(Ｔ恤衫) shirt(短裙⼦) dress(连⾐裙) jeans(⽜仔裤) pants(长裤) socks(袜⼦) shoes(鞋⼦)sweater(⽑⾐) coat(上⾐) raincoat(⾬⾐) shorts(短裤) sneakers(⽹球鞋) slippers(拖鞋) sandals(凉鞋) boots(靴⼦) hat(有沿的帽⼦) cap(便帽) tie(领带) scarf(围⼱) gloves(⼿套) sunglasses(太阳镜)⼋、交通⼯具（vehicles）bike(⾃⾏车) bus(公共汽车) train（⽕车） boat(⼩船) ship(轮船) car(⼩汽车) taxi(出租车)jeep(吉普车) van(⼩货车) plane(飞机) subway(地铁)九、杂物（other things）window(窗户) door(门) computer(计算机) desk(课桌) chair(椅⼦) bed(床)board(写字板)　teacher’s desk(讲台) fan(风扇) light(灯) wall(墙壁) floor(地板) picture(图画，照⽚) curtain(窗帘) closet(壁橱) trash bin(垃圾箱) mirror(镜⼦) end table(床头柜) football(⾜球) present(礼物)walkman(随⾝听) lamp(台灯) phone(电话) sofa(沙发) shelf(书架) fridge(冰箱) table(桌⼦) air-conditioner(空调) TV(电视) key(钥匙) lock(锁) photo(照⽚) kite(风筝) balloon(汽球) umbrella(伞) violin(⼩提琴) e-card(电⼦贺卡) e-mail(电⼦邮件) money( 钱) medicine(药)⼗、地点（locations）home(家) room(房间) living room(起居室，客厅)　bedroom(卧室) study(书房)　kitchen(厨房) bathroom(卫⽣间) classroom(教室) school(学校) park(公园) library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店)farm(农场) zoo(动物园) garden(花园) playground(操场) canteen(⾷堂) gym(体育馆) teacher’s office(教师办公室) washroom(卫⽣间) art room(绘画教室) music room(⾳乐教室) computer room(计算机教室) TV room(电视机房) flat(公寓) company(公司) factory(⼯⼚) fruit stand(⽔果摊) pet shop(宠物商店) nature park(⾃然公园) theme park(主题公园) supermarket(超市) bank(银⾏) the GreatWall(长城) science museum(科学博物馆) country(国家) village(乡村) city(城市)⼗⼀、天⽓（weather）cold(寒冷的) warm(温暖的) cool(凉爽的) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)　hot(炎热的) rainy(下⾬的) windy(有风的) cloudy(多云的)weather report(天⽓预报)⼗⼆、景物（nature）river(河流) lake(湖泊) stream(河、溪) forest(森林) path(路，⼩道) road(公路，⼤道)　house(房⼦) bridge(桥)　building(建筑物) rain(⾬) cloud(云) sun(太阳) mountain(⼭) sky(天空) rainbow(彩虹) wind(风) air(空⽓) flower(花) grass(草) seed(种⼦) sprout(苗，芽，嫩芽) tree(树) plant(植物，种植) soil(⼟壤) rose(玫瑰) leaf(叶⼦)⼗三、星期（week）⽉份（months）季节（seasons）Monday/ Mon. (星期⼀) Tuesday /Tue. (星期⼆) Wednesday /Wed. (星期三) Thursday /Thu. (星期四) Friday /Fri. (星期五) Saturday /Sat. (星期六) Sunday /Sun. (星期⽇) weekend(周末)Jan.(January ⼀⽉) Feb.(February ⼆⽉) Mar.(March 三⽉) Apr.(April 四⽉) May(五⽉)June(六⽉) July(七⽉) Aug.(August ⼋⽉) Sept.(September 九⽉)　Oct.(October　⼗⽉) Nov.(November ⼗⼀⽉)Dec.（December　⼗⼆⽉）spring(春) summer(夏) fall(秋) winter(冬)⼗四、⽅位（directions）left(左边) right(右边)east(东) west(西) south(南) north(北)⼗五、患病（illness）hurt(疼痛) sore(疼的) have a cold(感冒) have a fever(发烧) have a toothache(⽛疼)　have a headache(头疼)　have a sore throat(喉咙疼)⼗六、数词（numbers）one(⼀) two(⼆) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(⼋) nine(九) ten(⼗) eleven(⼗⼀)　twelve(⼗⼆) thirteen(⼗三)　fifteen(⼗五)　twenty(⼆⼗)fourteen(⼗四) sixteen(⼗六) seventeen(⼗七) eighteen(⼗⼋) nineteen(⼗九) thirty(三⼗) forty(四⼗) fifty(五⼗) sixty(六⼗) seventy(七⼗) eighty(⼋⼗) ninety(九⼗) hundred(百) first(第⼀) second(第⼆) third(第三) fourth(第四) fifth(第五) eighth(第⼋) ninth(第九) twelfth(第⼗⼆) twentieth(第⼆⼗)⼗七、形容词（adj.）good(好的) big(⼤的) small(⼩的) long(长的) tall(⾼的) short(短的，矮的) young(年轻的)　old(旧的，⽼的) strong(健壮的)　thin(瘦的)　active(积极活跃的)　quiet(安静的) kind(和蔼亲切的)　strict(严格的) smart(聪明的) funny(滑稽可笑的) tasty(好吃的) sweet(甜的) salty(咸的) sour(酸的) favourite(最喜爱的) fresh(新鲜的)　clean(⼲净的) tired(疲劳的)　excited(兴奋的) angry(⽣⽓的，愤怒的)happy(⾼兴的) sad(忧愁的，悲伤的) bored(⽆聊的，烦⼈的) taller(更⾼的) shorter(更矮的) stronger(更强壮的) older(年龄更⼤的) younger(更年轻的) bigger(更⼤的) heavier(更重的) longer(更长的) thinner(更瘦的) smaller(更⼩的)nice(好看的) fine(好的) great(很好的) heavy(重的) new(新的) fat(胖的) happy(快乐的) right(对的) hungry(饥饿的) cute(逗⼈喜爱的) little(⼩的) lovely(可爱的) beautiful(漂亮的) colourful(⾊彩鲜艳的) pretty(漂亮的) cheap(便宜的) expensive(昂贵的) juicy(多汁的) tender(嫩的) healthy(健康的) ill(有病的) helpful(有帮助的) high(⾼的) easy(简单的) proud(骄傲的) sick(有病的) better(更好的) higher(更⾼的)⼗⼋、介词（prep.）in(在……⾥) on(在……上，在……时候) under(在……下⾯) near(在……旁边) behind(在……后⾯) next to(与……相邻) at(在……点钟) by(经……乘……) for(为……，给……)to(朝，向)over(在……上⽅) in front of(在……前⾯)⼗九、代词（pron.）I(我) we(我们) you(你，你们) he(他) she(她)　it(它) they(他/她/它们) my(我的) our(我们的) your(你的，你们的) his(他的) her(她的) this(这，这个) that(那，那个)pep主要句型归类表（三年级上册----六年级下册）II 询问颜⾊。

关于《3-6岁儿童学习与发展指南》解读《指南》提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。

一、健康健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。

发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。

为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。

The Last Leaf1 At the top of a three-story brick building, Sue and Johnsy had their studio. "Johnsy" was familiar for Joanna. One was from Maine; the other from California.They had met at a cafe on Eighth Street and found their tastes in art, chicorysalad and bishop sleeves so much in tune that the joint studio resulted.在一幢三层砖楼的顶层，苏和约翰西辟了个画室。

“约翰西”是乔安娜的昵称。

她们一位来自缅因州，一位来自加利福尼亚。

两人相遇在第八大街的一个咖啡馆，发现各自在艺术品味、菊苣色拉，以及灯笼袖等方面趣味相投，于是就有了这个两人画室。

2 That was in May. In November a cold, unseen stranger, whom the doctors called Pneumonia, stalked about the district, touching one here and there with his icy fingers. Johnsy was among his victims. She lay, scarcely moving on her bed, looking through the small window at the blank side of the next brick house.那是5月里的事。

到了11月，一个医生称之为肺炎的阴森的隐形客闯入了这一地区，用它冰冷的手指东碰西触。

约翰西也为其所害。

（完整版）幼⼉园3⼀6岁发展指南试题及答案幼⼉园3⼀6岁发展指南试题及答案⼀、单项选择1.《指南》是谁制定的（ B ）A．国务院 B．教育部 C．国家 D．教育厅2.《指南》是哪⼀年颁布的（ D ）A．2001 B．2010 C．2011 D．20123.《指南》从⼏个领域描述幼⼉的学习与发展（ D ）A．2 B．3 C．4 D．54.《指南》中每个领域按照幼⼉学习与发展最基本、最重要的内容划分为若⼲⽅⾯。

每个⽅⾯由⼏部分组成（ B ）A．2 B．3 C．4 D．55.《指南》以什么为⽬标（ A ）A．促进幼⼉德智体美各⽅⾯的协调发展B．促进幼⼉学习与发展的教育途径与⽅法C．帮助幼⼉园教师和家长了解3-6岁幼⼉学习与发展的基本规律和特点D．为幼⼉后继学习和终⾝发展奠定良好素质基础6.以下说法，正确的是（ A ）A．健康是指⾝体上的完满状态及良好的适应能⼒B．幼⼉的语⾔能⼒是在交流和运⽤的过程中发展起来的C．《指南》是《纲要》的细化D．幼⼉每天要睡10-11个⼩时7.4～5岁幼⼉在讲话和表达⽅⾯的典型性表现是（ A ）A．能有序、连贯、清楚的讲述⼀件事情B．愿意与他⼈讨论问题，敢在众⼈⾯前说话C．能基本完整地讲述⾃⼰的所见所闻和经历的事情，讲述⽐较连贯D．能⼝齿清楚地说⼉歌、童谣或复述简短的故事8.⼈际交往和社会适应是幼⼉社会学习的主要内容，也是（ A ）发展的基本途径A．社会性 B．语⾔ C．沟通能⼒ D．⾝体健康9.《指南》共有多少个学习和发展⽬标，多少条教育建议（ C ）A．23,87 B．23,78 C．32,87 D．32,7810.数学认识的发展⽬标是让幼⼉（ B ）A．完全掌握形状与空间关系 B．初步感知⽣活中数学的有⽤和有趣C．深刻理解数、量及数量关系 D．能发现⽣活中许多问题都可以⽤数学的⽅法来解决，体验解决问题的乐趣。

11.《指南》的核⼼是什么？（ A ）A．促进幼⼉德智体美各⽅⾯的协调发展B．促进幼⼉学习与发展的教育途径与⽅法C．帮助幼⼉园教师和家长了解3-6岁幼⼉学习与发展的基本规律和特点D．为幼⼉后继学习和终⾝发展奠定良好素质基础12.幼⼉的思维是以什么为主的（ A ）A．具体形象思维 B．抽象逻辑思维 C．抽象思维 D．语⾔思维13.《指南》的⽬标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段（ C ）幼⼉应该知道什么、能做什么，⼤致可以达到什么发展⽔平提出了合理期望，指明了幼⼉学习与发展的具体⽅向A．初期 B．中期 C．末期 D．早期14.培养幼⼉具有良好的⽣活与卫⽣习惯，不⽤脏⼿揉眼睛，连续看电视等不超过多少分钟（ C ）A．10 B．15 C．20 D．3015.“乐于模仿⾃然界和⽣活环境中有特点的声⾳，并产⽣相应的联想。