说课幼儿健康安全《小猴装大象》.ppt

大象完整版课件.一、教学内容本节课我们将深入探讨《生物学》教材中“哺乳动物”章节的第三节“象科动物”，详细内容将围绕大象的生理结构、生活习性以及生态环境等方面展开。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握大象的基本生理结构特征，了解其生活习性和生态环境。

2. 过程与方法：培养学生观察、分析生物学现象的能力，提高团队合作和沟通表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：大象的生理结构特征、生活习性和生态环境。

难点：理解大象在生态系统中的作用和价值，培养学生关爱动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：大象模型、图片、视频等。

五、教学过程1. 导入：展示大象图片，引导学生关注这个神秘的哺乳动物，激发学习兴趣。

a. 学生观察大象图片，分享自己的感受。

b. 教师简要介绍大象的基本情况，引出本节课的学习内容。

2. 知识讲解：a. 大象的生理结构特征b. 大象的生活习性教师播放大象生活习性的视频，学生观看并记录关键信息。

c. 大象的生态环境教师讲解大象的生态环境，引导学生思考大象在生态系统中的作用。

3. 实践情景引入：a. 分组讨论：学生分组讨论大象面临的生存威胁及其原因。

4. 例题讲解：a. 教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。

b. 学生独立思考，教师适时给予提示和指导。

5. 随堂练习：a. 教师发放随堂练习题，学生独立完成。

b. 教师解答学生疑问，点评练习题。

六、板书设计1. 大象生理结构外形特征内部结构2. 大象生活习性食物睡眠社交行为3. 大象生态环境分布区域生态系统中的作用七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述大象的生理结构特征。

b. 请列举大象的三个生活习性。

c. 请说明大象在生态系统中的作用。

2. 答案：a. 大象的生理结构特征包括：体型庞大、四肢粗壮、皮肤厚实、长鼻和大耳朵等。

b. 大象的生活习性包括：群居、食草、长距离迁徙等。

《大象》教学课件一、教学内容1. 大象的分类及分布2. 大象的外貌特征及生理结构3. 大象的行为习性4. 大象与人类的关系二、教学目标1. 让学生了解大象的分类、分布及外貌特征，认识到生物多样性的重要性。

2.使学生掌握大象的生理结构及其适应环境的独特之处，培养他们的观察力和思考能力。

3.让学生了解大象的行为习性，提高保护野生动物、维护生态平衡的意识。

三、教学难点与重点教学难点：大象的生理结构特点及其适应环境的能力。

教学重点：大象的分类、分布、外貌特征、行为习性以及与人类的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：大象模型、图片、视频等。

2. 学具：笔记本、笔、放大镜等。

五、教学过程1. 导入：展示一组大象的图片，引导学生关注这些动物的特点，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍大象的分类、分布，引导学生观察大象的外貌特征，探讨其生理结构特点。

3. 实践情景引入：播放大象生活的视频，让学生了解大象的行为习性。

4. 例题讲解：讲解大象生理结构的相关知识，引导学生通过观察、思考，掌握重点知识。

5. 随堂练习：让学生观察大象模型，分析其外貌特征与生理结构的关系。

六、板书设计1. 大象的分类、分布2. 大象的外貌特征及生理结构3. 大象的行为习性4. 大象与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）简述大象的分类、分布及其外貌特征。

（2）分析大象的生理结构特点，说明它们是如何适应环境的。

（3）谈谈你对保护大象、维护生态平衡的认识。

答案：（1）大象分为亚洲象和非洲象两大类，主要分布在非洲和亚洲的热带雨林、稀树草原等地。

大象外貌特征为长鼻、大耳、长牙、粗腿等。

（2）大象的生理结构特点：长鼻可以伸缩，用于抓取食物、喝水、洗澡等；大耳有助于散热，长牙可用于挖掘、攻击等；粗腿能支撑其体重，适应在多种地形行走。

（3）保护大象、维护生态平衡，有利于保护生物多样性，促进人与自然和谐共生。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、思考、实践等多种教学方法，使学生掌握了大象的分类、分布、外貌特征、生理结构、行为习性以及与人类的关系。

《大象》幼儿园课件.一、教学内容本节课我们将学习《大象》这一主题，教材为幼儿园大班《动物世界》的第二章节。

详细内容包括了解大象的外形特征、生活习性以及它在生态系统中的作用。

我们还将学习大象的地理分布、保护状况以及与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿认识大象，了解其外形特征、生活习性和生态价值。

2. 培养幼儿对动物保护的意识，增强关爱大自然的情感。

3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：大象的外形特征、生活习性和生态价值。

难点：如何让幼儿理解大象在生态系统中的作用，以及与人类的关系。

四、教具与学具准备教具：大象图片、视频、模型、卡片等。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大象图片，引导幼儿观察并说出大象的特点。

邀请幼儿分享他们对大象的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频、图片等形式，详细讲解大象的外形特征、生活习性和生态价值。

分析大象在生态系统中的作用，以及与人类的关系。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿谈谈如何保护大象。

每组派代表分享讨论成果。

4. 制作手工（15分钟）教师发放画笔、彩泥等材料，指导幼儿制作大象手工作品。

在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

提问环节，邀请幼儿回答问题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 大象的外形特征身高、体重、皮肤、耳朵、鼻子、牙齿等。

2. 生活习性食物、生活环境、群居生活等。

3. 生态价值生态系统中的重要角色，如：维持水源、传播种子等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己心目中的大象，并简单介绍其特点。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，培养绘画和表达能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及如何改进教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察大象，增强认识。

同时，开展环保教育活动，提高幼儿保护动物的意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点应放在大象的外形特征、生活习性和生态价值上，通过生动的实例和直观的教具，使幼儿形成深刻的印象。

教学资料参考范本幼儿园中班健康《小猴学本领》教案与反思（附说课）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。

为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经...设计意图：幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。

为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

幼儿的认知、技能的获得，需要通过操作材料、情景而获得，也需在与人互动的过程中学习，因此开展了健康活动《小猴学本领》。

活动目标：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

重点难点：学习爬时四肢的正确用力方法。

教学准备：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。

教学过程：一、开始部分进入场地，四散站开。

准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。

教师：今天小猴子要来学习爬的本领，你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。

二、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。

2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上，把身体撑起来。

用膝盖和手臂一起向前爬，爬的时候肚子不要碰到地上。

三、游戏、小猴摘桃桃园里的桃子都成熟了，我们去摘桃，好吗?幼儿分组来完成游戏。

四、结束放松活动：听音乐抖一抖，做放松运动。

活动反思身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。

突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。

活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影，有的孩子学了这个想学那个，结果什么都学不好，孩子们在活动时自己是旁观者，能客观的分析小猴的对与错。

2024年幼儿园科学公开课课件《大象本领大》一、教学内容本节课选自幼儿园科学教育教材第四单元《动物世界真奇妙》中的第2节，内容主要围绕大象的本领和特点进行展开。

详细内容包括大象的体型特征、生活习性、聪明才智以及在大自然中的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解大象的基本特征，认识大象在自然界中的重要作用。

2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们对动物世界的兴趣。

3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大象的聪明才智和在大自然中的作用。

教学重点：认识大象的体型特征、生活习性，培养幼儿观察、思考和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：大象模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大象模型、图片等道具，引导幼儿观察并说出大象的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍大象的体型特征、生活习性。

（2）讲解大象的聪明才智，如记忆力好、会使用工具等。

（3）阐述大象在自然界中的作用，如维持生态平衡、帮助植物传播种子等。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿观察图片，回答相关问题。

4. 小组讨论（5分钟）分组讨论大象的本领和特点，鼓励幼儿发表自己的看法。

六、板书设计1. 大象的体型特征身高：34米体重：35吨特点：长鼻子、大耳朵、强壮的身体2. 大象的本领记忆力好会使用工具社交能力强3. 大象在自然界中的作用维持生态平衡帮助植物传播种子七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出你心目中的大象。

（2）请简述大象的本领和在大自然中的作用。

2. 答案：（1）略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论等形式，让幼儿了解了大象的本领和特点，培养了他们的观察、思考和表达能力。

课后，教师应关注幼儿对知识的掌握程度，及时进行拓展延伸，如带领幼儿参观动物园，实地观察大象，增强他们的认知体验。

同时，教育幼儿关爱动物，保护自然环境，实现可持续发展。