建筑施工技术与机械教学计划

建筑工程技术主要课程
建筑工程技术是一个广泛的领域，涉及到许多不同的专业课程。

以下
是一些常见的建筑工程技术主要课程：
1. 建筑设计与绘图：这门课程介绍建筑设计原理和技术，包括平面布局、立面设计、结构设计等方面。

学生将学习使用CAD软件进行建筑
设计和绘图。

2. 结构力学：结构力学是研究建筑结构受力和变形的科学。

这门课程
介绍不同类型的结构（如梁、柱、板、框架等）的力学行为，并教授
计算结构的静力学和动力学问题的方法。

3. 建筑材料：这门课程介绍各种建筑材料的特性、性能和应用。

学生
将学习关于混凝土、钢材、木材、玻璃、砖块等常见建筑材料的知识。

4. 建筑施工技术：这门课程涵盖了建筑施工过程中的各个方面，包括
施工管理、施工机械、施工工艺和施工安全等。

学生将学习项目计划、工地布置、质量控制等内容。

5. 建筑设备与技术：这门课程关注建筑项目中的设备和技术，包括暖
通空调系统、供水排水系统、电力系统以及智能建筑技术等。

6. 建筑经济学：这门课程介绍建筑项目的经济学原理和实践。

学生将
学习成本估算、投资分析、风险评估以及项目管理等相关内容。

7. 建筑法律与规范：这门课程涵盖了建筑相关的法律和规范，包括建
筑合同、建筑法规、建筑安全法等。

学生将学习如何遵守相关法规和规范进行建筑工程。

这只是建筑工程技术领域中一些常见的主要课程。

具体课程设置可能因学校和教学计划而有所不同。

建议咨询所在学校的课程手册或与专业指导老师交流，以获取更准确和详细的课程信息。

建筑装修工程技术专业教课计划一、招生对象与学制本专业招收高中毕业生, 学制三年。

二、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，拥有建筑装修综合职业能力，具备建筑装修专业必需的文化知识和专业理论知识，拥有建筑装修设计、建筑装修施工与管理、建筑装修监理能力的高等技术应用性人材。

三、人材培养规格和适应的岗位群〈一〉职业岗位群本专业毕业生主要面向建筑装修工程生产第一线，在建筑装修设计、施工、管理等部门从事建筑装修设计、咨询、施工、管理和监理等工作。

经过实践锻炼后，适应的职业岗位为：建筑装修工程项目经理、建筑装修工程建筑师助理、建筑装修设计助理。

〈二〉人材培养规格1．知识结构（1）具备马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的思想道德及法律、外语等人文社会科学基础知识。

（2）拥有本专业必需的计算机基础与协助设计、绘画、建筑装修制图、组成等建筑装修工程技术基础理论知识。

（3）掌握建筑装修设计理论知识。

（4）掌握建筑装修资料、结构、施工技术、施工组织与管理知识。

（5）掌握建筑装修工程概估算知识。

（6）认识建筑装修工程法例方面的知识。

2．能力结构（1）拥有能从事建筑装修施工的定位、放线、抄同等丈量工作的基本技术。

（2）拥有较强的手绘及计算机绘制装修工程成效图、建筑装修工程施工图和会审装修工程施工图的能力。

（3）拥有较强的建筑装修工程项目技术指导与安全质量检测的能力。

（4）拥有必定的审盛情识和装修设计能力，能独立达成装修工程设计。

（5）拥有较强的建筑装修工程施工组织设计、编制工程概估算的能力，可以合理拟订施工方案、编制施工进度、计算资料计划等。

（6）可以科学地组织装修工程的施工，具备较强管理水平。

（7）拥有必定的建筑装修工程招标、招标、签署合同的能力。

（8）拥有较强的计算机运用和计算机协助设计的能力，计算机要经过国家一级等级考试。

（9）拥有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的能力，要经过国家公共英语三级考试。

《建筑施工技术》教学大纲一、课程信息1.课程基本信息课程类别：必修专业课课程性质：专业课程考试课学时数：100学分：与岗位的关系：对建筑工程技术、工程监理专业人员从事工程管理岗位起主要支撑作用2.其它相关信息适用专业：建筑工程技术、工程监理授课对象：建筑工程技术、工程监理专业二年级学生授课学期：教学环境要求：多媒体教室】二、课程的性质与任务本课程是建筑工程技术、工程监理等专业必修的专业课。

通过本课程的学习，培养学生建筑施工技术的知识和技能。

建筑施工技术是学习地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、屋面及防水工程、建筑装饰工程等分项工程施工技术的一门课程。

通过本课程将学习过的建筑施工技术、建筑工程质量与安全管理等课程知识与技能融于一体。

注重学生分析问题和解决问题的能力培养以及学生自主学习自我评价能力的培养。

对于建筑工程技术、工程监理专业的学生，通过学习本门课程的学习，能够开展建筑工程质量检验与验收工作三、教学进度表教学进度表四、教学内容模块1地基与基础工程施工［教学目的］:1.掌握流砂的防治方法、轻型井点系统设计方法、影响填方压实效果的主要因素分析。

熟悉保持边坡稳定原理、井点种类及选择、集水井降水法（或明排水法）、轻型井点系统的构造、轻型井点管的埋设与使用技术、填土压实方法、推土机高效使用方法、挖土机工作特点、土方工程的质量标准及安全技术。

了解土的可松性、基坑支护结构类型。

2.掌握局部地基处理的方法，熟悉砂石垫层、灰土垫层、灰土桩、夯实水泥桩的施工程序、熟悉地基处理的质量标准、安全技术。

3.掌握打桩顺序选择的原理、停锤标准、干作业螺旋钻孔灌注桩的施工程序、灌注桩常见的质量问题分析与防治。

熟悉预制桩制作、运输、堆放要求，打桩机械的选择方法，打桩记录内容、静力压桩的接桩与截桩技术、先张法预应力管桩静力压桩质量控制项目及内容、灌注桩施工的通用技术、泥浆护壁钻孔灌注桩泥浆的作用及性能指标、人工挖孔灌注桩施工方法的主要优缺点、单打法、复打法和翻（反）插法，桩基工程的质量标准、安全技术。

《建筑施工专业》实施性教学计划一.学制招生对象：初中毕业生学习期限：三年二.培养目标与业务规格（1）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要，掌握建筑工程专业必需的文化基础知识和专业理论知识，有较强实践动手能力和一定创新意识，具有建筑工程施工技术、施工管理、质量检验、施工安全技术、工程造价管理等技术与管理工作能力的中等技术应用性专门人才。

（2）业务规格本专业毕业生主要面向建筑公司及其相关企事业单位，在建筑施工员职业岗位上（相关职业岗位：质检员、测量员、预算员、安全员、材料员等），从事建筑工程施工管理、建筑施工测量、建筑工程施工资料管理、建筑工程质量与安全管理、钢结构施工管理、建筑工程预决算等工作。

经过适当年限的工作锻炼，能达到助理工程师以上的任职条件和业务水平。

（3）三.知识结构1.掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。

2.掌握计算机应用方面的基本知识。

3.掌握读图和制图的基本知识。

4.掌握建筑施工的基本知识。

5.掌握本专业必须的预算和知结构计算。

6. 掌握建筑工程技术在本专业应用方面的基本知识。

7.本专业课程设置的一般要求是理论相对简单，内容比较全面，注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。

8. 掌握建筑的构造、结构、设计等有关理论知识。

四.能力结构：(1) 具有读图、审图和图纸交底的能力；(2) 具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力(3) 具有较强的计算机处理图文资料的能力；(4) 具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力；(5) 具有编制施工工艺、确定施工方法、合理地选用建筑机械和制定安全保障措施的能力(6) 具有建立建筑工程完整的竣工资料，并能绘制单位工程竣工图的能力；(7) 具有分析和处理施工中所出现的问题的能力；(8) 具有单位工程施工概预算和竣工决算的初步能力；(9) 具有一定的语言表达能力和企业经营管理的初步能力；(10) 具有自学能力和社会适应能力。

建筑施工技术（土方工程）教案首页一、教学目标1. 了解土方工程的概念及其在建筑施工中的重要性。

2. 掌握土方工程的施工方法和技术要求。

3. 能够分析并解决土方工程施工过程中可能遇到的问题。

二、教学内容1. 土方工程概述土方工程的定义土方工程的作用土方工程的分类2. 土方工程施工方法挖掘法填筑法排水法加固法3. 土方工程技术要求施工准备施工方案设计施工质量控制施工安全措施4. 土方工程施工机械与设备挖掘机械运输机械压实机械排水设备5. 土方工程施工案例分析案例一：某住宅小区土方工程案例二：某地铁站土方工程案例三：某水利工程土方施工三、教学方法1. 讲授法：讲解土方工程的基本概念、施工方法和技术要求。

2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生更好地理解土方工程施工过程。

3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。

四、教学资源1. 教材：建筑施工技术（土方工程）教材。

2. 课件：土方工程施工过程的图片、视频等。

3. 案例资料：实际土方工程施工案例的相关资料。

五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对土方工程基本概念的理解。

2. 作业练习：让学生运用所学知识解决实际问题。

4. 期末考试：全面测试学生对土方工程知识的掌握程度。

六、教学重点与难点1. 教学重点：土方工程的概念、作用和分类。

土方工程施工方法和技术要求。

土方工程施工机械与设备的选择和使用。

土方工程施工案例的分析。

2. 教学难点：土方工程施工方案的设计和优化。

土方工程施工质量控制和安全管理。

土方工程施工中特殊情况的处理。

七、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：第1-4课时：土方工程概述第5-8课时：土方工程施工方法第9-12课时：土方工程技术要求第13-16课时：土方工程施工机械与设备第17-20课时：土方工程施工案例分析第21-24课时：土方工程施工方案设计第25-28课时：土方工程施工质量控制第29-32课时：土方工程施工安全管理第33-36课时：土方工程施工中特殊情况处理第37-40课时：综合练习与考试八、教学进度计划1. 第1-4课时：介绍土方工程的基本概念、作用和分类，让学生了解土方工程在建筑施工中的重要性。

建筑工程专业教学计划一、招生对象及学制本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。

全日制三年。

二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。

通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素质，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。

掌握本专业所必须的数学、外语、计算机应用技术、工程测量、建筑工程施工技术、结构设计、工程分析等基础理论，具有较强的计算机应用能力、中小型房屋结构设计能力和建筑工程施工及管理能力。

形成良好的心理素质、身体素质。

毕业后能运用所学理论知识和技能，从事中小型建筑设计、建筑工程施工、建筑工程预算、建筑工程测量、建筑CAD设计、房地产测绘、建筑材料管理、建筑材料试验、建筑施工监理、物业维修管理、建筑工程资料管理、房地产营销等实际工作。

三、培养方案学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。

为了实现培养目标，本专业开设了建筑工程制图、建筑材料、电工学、建筑力学、建筑工程测量等专业基础课程以及土力学与地基基础、房屋建筑学、钢筋混凝土与砌体结构、建筑CAD、建筑法规、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑施工预算、钢结构、建筑经济与企业管理、物业设施维修与管理等专业课。

学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构为：（一）知识结构1.具有本专业所必需的马克思主义哲学、法律与道德、语文等社会科学知识和人文知识。

2.具有一般中小型房屋结构的设计、施工、维修、管理所必需的基础理论知识。

3.具有计算机应用的基础理论知识。

4.具有建筑施工组织设计和结构设计及技术管理的专业知识。

5.具有建筑工程的施工、维修专业知识。

6.具有建筑企业管理的专业知识。

7.具有国内外建筑行业技术动态与信息的专业知识。

（二）能力结构1.具有一定的自学能力和创新能力。

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建筑设备施工与安装技术第二版课程设计一、课程目标本课程是建筑设备施工与安装技术的二版，旨在通过理论讲授和实践操作相结合，使学生掌握建筑设备施工和安装的操作技能，在现代建筑施工中扮演重要角色。

二、教学内容1.建筑设备施工的基本原理通过引导学生学习基础理论知识，包括建筑工程基础、钢结构设计与施工、电气、水暖、通风、空调等建筑设备的基础原理，使学生了解建筑设备施工的基本要领。

2.建筑设备施工的操作技能学习建筑设备施工的各种操作技能，如起重机的操作、压力管道的安装和调试、建筑机械的维护和保养等。

同时，教师将现场操作带到课堂上来，使学生能够在实践中内化所学技能。

3.建筑设备施工的安全与监理通过案例教学和经验分享，介绍建筑设备施工的安全问题和监理方法。

重点关注施工过程中存在的危险因素和安全措施，并引导学生掌握监理要点，提高监理能力。

4.建筑设备施工的环保与节能教授建筑设备施工的环保与节能知识，使学生了解建筑设备施工与节能环保之间的关系，逐步形成保护环境、珍惜资源的意识，同时也促进绿色建筑的发展。

三、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。

在理论阶段，教师采用PPT等多媒体教学方式，注重概念的讲解和理论与实践的结合。

在实践阶段，学生将亲自操作施工设备并进行实践操作，在工地上进行模拟施工等实践活动。

在课程中，教师将与学生进行深入交流，引导学生探讨问题、分析解决方法、提升学生思维水平。

四、教材本课程教材《建筑设备施工与安装技术》二版，既包含基础理论，也涵盖实际应用和案例分析，适合本课程授课理论和实践操作。

教材内容详实全面，风格简洁实用，适合本课程的教学特点。

五、教学评价本课程将采用多种评价方式，包括平时成绩和实践操作成绩。

平时成绩主要考核学生对理论知识的掌握程度；实践操作成绩主要考核学生现场操作施工设备的能力和实践操作的技能。

同时注重学生思维思考、演讲表达、事故处理能力的评价，旨在全面提高学生的知识水平和实践能力。

机械专业课教学工作计划一、教学目标本课程旨在培养学生对机械工程学科的基本理论知识和专业技能，使其具备动力传动、机械设计、流体力学等方面的基本能力，为将来从事机械设计、制造、实验检测、自动控制等领域的工程技术与管理工作打下坚实的基础。

二、教学内容1. 课程名称：机械工程概论主要内容：机械工程概述、机械工程领域的基本理论和技术、工程设计的基本原理和方法等。

2. 课程名称：机械设计基础主要内容：基本机械零件的设计、机械传动、机构结构、机械设计计算。

3. 课程名称：流体力学主要内容：流体的基本性质、流体静力学、流体动力学、流体系统设计、流体力学计算等。

4. 课程名称：工程力学主要内容：静力学、动力学、材料力学、结构力学等。

5. 课程名称：机械制造技术主要内容：机械加工工艺、焊接技术、热处理工艺等。

6. 课程名称：机电一体化技术主要内容：传感器技术、电机控制技术、自动化生产技术等。

三、教学方法1. 理论课程采用讲授与案例分析相结合的教学方法，通过举实例的方式使学生更容易理解学科知识的内涵与外延。

2. 实验课程采用“理论联系实际、实验与设计相结合”的教学方法，通过安排和设计实验内容，使学生在实践中掌握专业知识和技能。

3. 课程论文采用专业领域的文献阅读与综合讨论的方式，引导学生深入了解并掌握相关学科的科学研究方法和论文写作技巧。

四、教学手段1. 采用多媒体教学台，辅助理论课程的教学。

2. 实验室提供专业设备，开展相关实验教学。

3. 为学生提供必要的教学参考资料，如教材、参考书、论文等。

五、教学内容的创新1. 通过引进一流的教育资源，增强学生对于国内外机械工程发展动态的了解。

2. 建立与企业的合作关系，邀请企业技术人员到校进行技术交流，启发学生的创新思维。

3. 强化实践教学，扩大学生的实践机会，培养其应用能力和动手能力。

六、教学质量保障措施1. 根据学生反馈和绩效评价结果，及时进行课程教学质量的调整和优化。

2. 加强学生学业指导工作,落实《学生学业指导手册》的各项要求，提高学生的学习积极性。

《工程造价》专业一体化教学计划高技一、人才培养目标本专业培养适应社会主义市场经济要求, 德、智、体、美全面发展, 具有良好的工程素质和较强的岗位技能, 初步获得工程建设造价师基本素质和实际工作能力训练, 具有工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的计价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高素质技能型专门人才。

二、人才培养模式三、人才培养规格要求（一）职业能力要求1. 掌握建筑材料的基本知识, 具备必要的建筑识图、制图知识和技能, 能够熟练完成施工现场定位。

2. 掌握工程成本会计和工程技术经济的基本知识, 能够对项目进行经济分析、比较和评价。

3. 掌握建筑工程、安装工程和装饰工程定额的组成和具体应用, 能够独立编制施工图预算。

4. 能在工作实践中总结、归类、整理、收集相关工艺知识、参数和有关信息。

5．能按照工作要求, 执行岗位工作流程, 并能规范填写工作记录。

6. 具有良好团队精神及组织、沟通、协调等工作能力。

（二）职业知识要求1. 熟练识读各类工程图纸能力。

2. 能手工编制建筑工程、安装工程和装饰工程预（结）算。

3．编制一般建筑工程、安装工程和装饰工程投标报价, 对建筑物工程造价进行有效确定与控制。

（三）技能等级或资格证书要求获得测量员中级和高级资格证书、计算机办公软件应用（中级）证书, 广东省造价员资格证书（选考）。

（四）本专业学生毕业后可适应的工作范围本专业工程造价专业的毕业生就业岗位（群）主要定位在: 造价员、预算员、资料员、材料员、质量员、施工员、监理员等。

（五）招生对象及学1. 招生对象: 高中毕业生2. 学制：三年四、课程设置公共课课程: 德育、体育、计算机应用基础、英语、数学、就业指导、应用文写作专业基础课: 建筑识图与制图、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑装饰装修工程计量与计价、建筑施工技术、平面整体表示法、安装工程造价、工程造价控制、招投标与合同管理、建设工程资料管理一体化课程: 、建筑工程测量、预算软件（广联达）、工程测量员中级考证、工程测量员高级考证、auto-cad2010（公共课课程）1. 德育通过学习, 帮助学生理解邓小平理论是当代的马克思主义, “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果；邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物, 是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力, 增强其对党的基本理论、基本路线及方针政策的深刻理解与贯彻执行的自觉性。