建筑施工技术与机械教学基本要求

中等职业学校《建筑工程施工专业》授课标准一、专业名称（专业代码）建筑工程施工（ 040100）二、入学要求初中毕业生或拥有相同学力者。

三、基本学制3年。

四、培养目标本专业毕业生主要面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与资料检测和建筑工程监理等工作，初步拥有施工员与安全员、或质量( 检) 员、或监理员等施工现场职业岗位群专业技术和重点技术工种操作技术的高素质劳动者和技术型人才。

本专业毕业生应能适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，拥有综合职业能力；应当热爱社会主义祖国，可以将实现自己价值与服务祖国人民相结合；拥有基本的科学文化涵养、连续学习的能力和创新精神；拥有优秀的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技术，拥有较强的就业能力和必然创业能力；拥有健康的身体和心理；拥有基本的欣赏美和创办美的能力。

五、职业范围序对应职业 ( 岗位 )职业资格证书举例专业(技术)方向号施工现场技术管理、施工现场施工员、安全员、工程测1安全管理、建筑工程丈量、钢量员；丈量放线工、钢筋施工工艺与安全管理筋翻样等。

工。

2施工现场质量管理、施工现场质量（检）员、资料员、工程质量与资料检测资料管理、资料检测等。

资料试验员、取样员。

3建筑工程施工现场监理监理员、安全监理员、见工程监理证员注：为了突出专业方向的主要职业岗位，施薪水料管理（建设工程文件归档整理）职业岗位和资料员、制图员证书不作举例。

六、人才规格本专业毕业生应拥有以下职业涵养（职业道德和产业文化涵养）、专业知识和技术：（一）职业涵养1．政治思想涵养拥护中国共产党的领导，热爱祖国，自觉保护祖国的荣誉、独立、一致和各民族的团结，拥有民族自尊心和自信心；拥有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守纪，诚实守信，慎重务实，爱岗敬业，团结协作和抗挫折能力；成立安全至上、质量第一的理念，拥有珍惜资源、保护环境和节能的意识；拥有一生学习理念，不休学习新知识、新技术。

建筑工程现场施工机械使用规定
是指在建筑工程施工过程中，对使用各类施工机械的要求和规定。

这些规定主要包括以下方面：
1. 机械设备的选择：根据具体施工需要，选择适当的施工机械设备，并确保设备的技术性能和安全可靠性。

2. 设备操作人员的培训和资质要求：设备操作人员应经过相关培训和考核，持有合格的操作证书。

3. 设备维护和保养：施工机械设备在使用过程中需要进行定期维护和保养，确保设备的正常运作和安全性能。

4. 安全防护措施：在机械设备使用过程中，必须采取相应的安全防护措施，如安装防护罩、警示标志等，防止事故发生。

5. 设备使用限制：在一些特殊情况下，如恶劣天气条件、地质条件较差等，可能需要限制或暂停机械设备的使用。

6. 施工机械设备的日常管理：包括设备的记录和登记、设备的仓储管理、设备的定期检查等。

以上是建筑工程现场施工机械使用规定的一些基本要求，具体规定还需根据不同国家或地区的相关法律法规进行具体规定。

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课程标准1.课程定位本课程是建筑工程技术专业的一门职业能力主干课，属必修课。

课程内容充分体现新技术、新方法在工程施工中的应用，突出课程内容“实用性、先进性”；教学方法充分体现学生主体地位，突出教师主导作用，理论与实践相结合原则；教学活动方式采用课堂教学与工地实习相结合的方法，培养学生专业技能，强化学生动手操作能力；课程教学手段体现现代化，采用多媒体课件教学；课程考核标准体现能力考核的主导性，采取笔试及实训相结合的原则。

本课程是一门综合性很强的专业课，在学习本课程之前应先修：建筑材料、房屋建筑学、结构力学、钢筋砼结构、钢结构、砖石结构、土力学及地基基础等课程。

通过本课程的学习，为建筑施工组织、高层建筑施工、工程监理、建筑工程概预算等专业课程的学习奠定基础。

为学生定岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到必要的支撑作用。

2.工作任务和课程目标2.1工作任务及职业能力表1 工作任务与职业能力分析表2.2课程目标根据《建筑施工技术》课程所面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：通过本课程的学习和相应的实践性教学环节，教会学生掌握土木工程施工的基本知识、基本理论和基本方法，让学生具有解决土木工程施工技术和施工组织计划问题的职业能力，具有一定的分析、解决实际问题的职业能力，以及积极探索、勇于创新的精神，为毕业后从事土木工程设计、施工和管理等工作奠定基础。

知识目标①熟悉建筑施工规范和施工程序；②掌握建筑施工主要工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求、质量验收标准及安全防范措施；③了解施工机械性能参数，能在施工中合理地选择机具。

技能目标①具有组织一般建筑工程施工和解决简单施工问题的能力；②能进行建筑工程的质量检验；③能够从事建筑施工企业中施工现场的相关工作。

态度目标①培养辨证思维的能力；②具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；③遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

3.教学组织本课程在内容组织与安排上遵循学生职业能力培养的基本规律，以建筑工程施工真实的工作任务及工作过程为载体，按工作过程组织教学，将工作任务设计成“学习项目”，采用项目化教学，按项目分别采用任务驱动、项目导向等教学模式。

《建筑施工技术》课程标准一、课程基本信息【课程名称】建筑施工技术【代码】0300124【学时学分】72学时4学分【适用专业】建筑工程技术、建筑工程管理【先行课程】建筑工程制图与识图、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学【并行课程】建筑工程组织与管理、建筑结构、地基与基础工程【后续课程】工程监理概论、建筑工程招投标与合同管理、建筑安全管理、建筑工程概预算二、课程性质与任务本课程是建筑工程技术专业的一门职业能力主干课，属必修课。

课程内容充分体现新技术、新方法在工程施工中的应用，突出课程内容“实用性、先进性”；教学方法充分体现学生主体地位，突出教师主导作用，理论与实践相结合原则；教学活动方式采用课堂教学与工地实习相结合的方法，培养学生专业技能，强化学生动手操作能力；课程教学手段体现现代化，采用多媒体课件教学；课程考核标准体现能力考核的主导性，采取笔试及实训相结合的原则。

三、课程学习目标本课程是一门综合性很强的专业课，将行业标准与专业教学目标相结合，通过完成完整的一个工程项目逐渐培养学生基本操作技能，初步形成解决施工中存在的一般问题的能力；培养学生勤于动脑、勇于实践、积极探索、开拓创新的精神，提高其分析问题、解决问题的独立工作能力，为学生定岗实习、毕业后从事建筑工程的技术工作和管理工作打下基础。

（一）专业能力1．能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案；2．能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算；3．能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底；4．能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力；六、考核与评价方式本课程应进行考试，考试主要采用闭卷方式，考试范围涵盖所用讲授内容，考试内容应能客观反映出学生对本课程主要原理、方法的掌握、理解程度和对所学知识的综合运用能力。

考试题型应多样化，题量及难易程度应适中。

考试结果分析应符合正态分布。

幼儿园建筑施工与建筑设备的要求一、幼儿园建筑施工要求：1.安全性要求：幼儿园建筑施工需符合国家相关安全规范，如防火、防盗、防震等。

建筑材料选用应符合安全标准，尽量避免使用有害物质。

2.空气质量要求：幼儿园建筑施工过程中需要进行通风，以确保室内空气质量良好。

使用环保材料、减少甲醛和有害气体的释放，也是确保空气质量的重要措施。

3.噪音控制要求：施工过程中需要采取噪音控制措施，以减少对幼儿的干扰。

施工设备和机械应符合国家噪音标准，并采用隔音措施。

4.空间划分要求：幼儿园建筑设计需根据实际需要进行合理空间划分。

包括室内教室、活动室、卫生间、室外活动区等。

各个区域的面积、布局和装修应符合相关标准。

5.安全设施要求：建筑中需设置相关安全设施，如灭火器、排烟设备、应急疏散通道等。

各种设备的位置和数量应符合相关规定。

6.环境可持续要求：幼儿园建筑应考虑环境保护，采用节能、低碳、可再生能源等策略。

建筑材料应尽量选择可循环利用和可降解的材料，减少对环境的污染。

二、幼儿园建筑设备要求：1.空调设备：幼儿园需要配置适当的空调设备，以确保室内温度适宜。

空调设备应具备良好的过滤和净化功能，为幼儿提供清洁健康的室内空气。

2.照明设备：幼儿园的照明设备应充分考虑儿童的视觉需求，选择散射性光源，避免刺眼的直射光。

照明设备应均匀分布，避免眩光和阴影。

3.水电设备：幼儿园建筑中的水电设备需符合国家相关标准，如安全用电、防水防潮等要求。

水源设施应满足日常生活和消防用水的需要。

4.厨房设备：幼儿园的厨房设备和餐饮设施需符合食品安全标准，采用环保、卫生的材料。

厨房内的电器设备应具备安全自动断电和防火功能。

5.教学设备：幼儿园的教学设备需提供丰富多样的教育资源，如教具、游戏玩具、绘画工具等。

这些设备应符合安全、卫生和教育要求。

6.室外设备：幼儿园的室外设备需满足幼儿玩耍和运动的需要。

设备应具备安全防护措施，如防滑、防撞等。

同时，室外环境也需要设置座椅、绿化等设施，提供休闲和观赏的场所。

建筑施工技术与机械2012-2013 年教学计划一、教材分析《建筑施工技术与机械》课程是建筑工程技术专业的一门核心专业课程。

它的作用是培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。

它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律；建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展，使学生掌握建筑施工的基本知识，基本理论和决策方法，具有解决一般建筑施工的初步能力。

二、具体教学目标和学时分配（一）教学目标1、土方工程：掌握土方工程的施工特点；土的分类与鉴别；土的性质；基坑、基槽、场地平整的土方量计算；施工准备与辅助工作；基坑、基槽的开挖技术要求；土方填筑与压实；质量标准与安全技术；2、桩基础工程：掌握预制钢筋混凝土桩施工工艺；现浇钢筋混凝土桩施工工艺；桩位的抄平与放线；配筋及混凝土浇筑；质量标准与安全技术。

3、砌筑工程：掌握砌筑用脚手架的分类、构造形式、技术要求；垂直运输机械的类型、构造组成、使用要求；砌筑材料的种类、使用要求；砌体的组砌形式、施工工艺、质量标准与检测方法。

4、钢筋混凝土工程：掌握钢筋验收与存放、常用钢筋加工机械、钢筋连接方法与规定、钢筋配料与代换计算、钢筋的加工、绑扎与安装、施工质量检查验收方法；模板的作用、分类、组成、构造及安装要求、模板设计与模板拆除、施工质量检查验收；混凝土制备、运输、浇筑、养护、施工质量验收与评定方法，混凝土结构工程的质量通病及防治措施、施工的安全技术。

5、防水工程：掌握防水材料的现状、发展方向；屋面防水等级和设防要求；卷材防水屋面施工方法；涂膜防水屋面施工方法；刚性防水屋面施工方法；防水混凝土自防水结构的种类、施工方法；质量通病及防治措施。

6、装饰装修工程：掌握门窗工程分类、材料选用、施工方法与质量标准；抹灰工程的分类、材料要求、基层处理、施工工艺及要点；饰面工程的种类、材料要求、基层处理、施工工艺及要点；楼地面工程的组成及分类、材料选用、基层处理、面层施工方法；吊顶工程的组成、施工方法；隔墙工程的类型、施工方法；涂料工程的种类、组成、材料要求、基层处理、施工方法。

工程机械操作标准在工地施工过程中，工程机械是不可或缺的重要设备，它们的安全运行直接关系到工程质量和施工进度。

而正确操作工程机械是保障安全和提高工作效率的关键。

因此，制定和遵守工程机械操作标准至关重要。

一、操作前的准备工作在操作工程机械之前，必须进行一系列的准备工作。

首先要对机械进行全面检查，确保各部件运转正常。

其次要检查燃油、润滑油和冷却水等油液是否足够，以免因为缺油液导致机械故障。

同时，还要检查制动系统、转向系统和液压系统是否正常，确保安全操作。

最后，要了解并熟悉机械的使用说明书，掌握操作方法和注意事项。

二、操作中的注意事项在操作工程机械时，一定要注意以下几点。

首先是熟练掌握操作技巧，根据工作需要选择合适的操作方式和速度。

其次是要遵守安全规定，保持工作环境整洁，确保操作安全。

再者是要根据机械的工作条件和限制来调整操作方法，避免超负荷操作。

三、操作后的处理工作在操作工程机械结束后，要做好相关的处理工作。

首先是要对机械进行清洁和维护，保持机械的良好状态。

其次是要及时整理和归还使用过的工具和配件，确保机械设备的完整性。

最后是要做好操作记录，包括机械的工作时间、工作地点、故障情况等，为下次操作提供参考。

综上所述，工程机械操作标准是确保施工安全和提高工作效率的重要保障。

只有严格遵守操作标准，熟练掌握操作技巧，才能更好地完成工程任务，保障工程质量。

“安全第一、质量为本”应该是每位操作工程机械人员的宗旨，共同致力于打造一个更加安全、高效的工作环境。

建筑工程机械操作规章制度第一章总则第一条为了规范建筑工程机械的操作，确保作业安全和效率，保护设备，促进工程质量提高，制订本规章制度。

第二条本规章制度适用于建筑工程施工现场使用的各类机械设备的操作。

第三条机械设备的操作人员应具备相应的操作证书和专业技术培训。

第四条机械设备的操作人员必须严格遵守本规章制度，听从现场指挥，服从安排，保证工程顺利进行。

第五条机械设备的负责人应对机械设备的安全运行负有责任，有义务保证机械设备的正常操作。

第二章机械设备的操作第六条机械设备的操作前，应检查设备的各项功能是否正常，是否有损坏或者异常。

第七条机械设备的操作人员应按照操作手册进行操作，不得擅自进行改动或者维修。

第八条机械设备的操作人员在操作过程中，应密切关注设备运行状况，随时准备应对可能出现的问题。

第九条机械设备的操作人员应保持清醒头脑，不饮酒、吸烟或者服用麻醉药物进行操作。

第十条机械设备的操作人员应保持专注，不得随意与他人交谈或者开玩笑。

第三章安全措施第十一条机械设备的操作必须戴好安全帽，穿戴好工作服和工作鞋，配戴好防护手套和口罩。

第十二条机械设备的操作人员应定期进行体检，确保身体健康状况适合操作设备。

第十三条机械设备的操作人员应配备急救箱及相关急救知识，以备不时之需。

第十四条机械设备的操作人员在操作过程中，应确保周围人员和设备的安全，避免发生事故。

第十五条机械设备的操作人员在发现设备异常或者出现故障时，应及时停机并向负责人报告。

第四章日常维护第十六条机械设备的操作人员应对设备进行定期维护，保持设备的正常运行。

第十七条机械设备的负责人应保证设备的定期检查和维护，确保设备的正常使用。

第十八条机械设备的操作人员应定期对设备进行清洁，并保持设备的整洁和干净。

第十九条机械设备的操作人员应注意设备的润滑和保养，保证设备零部件的正常工作。

第二十条机械设备的操作人员应保证设备的电气设备正常使用，做好漏电保护和接地措施。

第五章紧急情况处理第二十一条机械设备的操作人员在发生紧急情况时，应立即停机，并按照应急预案采取相应的措施。

《建筑施工技术》课程标准一、课程定位《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的职业技能核心课程，也是工程监理、工程造价等专业的主干课程，是施工员、预算员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。

它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程的施工技术、工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展方向。

通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。

由于《建筑施工技术》课程实践性强、综合性大、社会性广、工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用。

因此，要求拓宽专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并能自觉地进行运用。

二、课程目标1、知识目标掌握识读建筑施工图及结构施工图的方法和进行图纸会审的方法；熟悉现行施工规范、标准；掌握建筑测量放线的基本方法；掌握建筑施工质量检验的方法和内容；掌握施工安全知识；掌握施工方案的编制方法；掌握施工工艺与施工方法；熟悉施工机械的种类和选用的基本知识，掌握施工技术资料的编制和归档方法。

2、能力目标（1）能识读建筑施工图纸，能组织图纸会审，并会填写会审记录；（2）能编制刚性基础、桩基础、筏板基础工程施工方案；（3）能编制砖混结构、框架结构、框剪结构主体工程施工方案；（4）会正确搭设、拆除脚手架；（5）能进行安全交底、技术交底；（6）能确定砖混结构、框架结构、框剪结构施工质量关键控制点并进行质量控制；（7）会利用有关公式进行钢筋加工过程中的下料、弯曲等工艺计算；（8）能组织安全文明施工；（9）能进行防水工程施工技术应用、组织管理和质量控制；（10）能进行装饰、装修工程的技术应用、生产组织和质量控制；（11）能运用所学知识解决施工现场的一般技术问题。

3、素质目标（1）诚信守法、爱岗敬业、吃苦耐劳；（2）具有安全意识、团队精神和良好的心理素质；（3）能较好的进行书面和口头表达、能较好的和建设方、监理方进行沟通；（4）能独立学习、独立思考、独立工作、独立克服困难，具有应变能力；（5）能检索资料。

建筑施工起重机械操作要求范文一、引言建筑施工起重机械的操作是建筑施工过程中重要的环节之一，直接关系到施工安全和工作效率。

为了保证施工工作的顺利进行，必须严格按照操作要求进行操作，确保施工人员的安全和施工质量的有效控制。

本文将详细介绍建筑施工起重机械的操作要求和注意事项。

二、基本要求建筑施工起重机械的操作人员必须具备相关的操作资格证书，并经过相关培训和考试合格方可上岗操作。

同时，操作人员必须了解和熟悉起重机械的结构和工作原理，熟悉相关操作规程和安全规范，严格按照要求进行操作。

三、操作要求1. 开机前准备操作人员在开机前必须进行检查和准备工作，包括但不限于以下几个方面：（1）确认操作区域没有人员和障碍物，确保操作安全。

（2）检查起重机械的外部环境和工作区域是否干净整洁，避免因杂物或不平整地面导致机械不稳定。

（3）检查起重机械的所有安全装置是否完好，包括液压系统、限位器、传感器等等。

（4）确认起重机械的油位和润滑系统正常，确保机械运行平稳。

2. 操作过程中的要求（1）操作人员必须穿戴好安全装备，包括安全帽、安全鞋、防护服等，确保人身安全。

（2）在进行任何操作之前，操作人员必须对起重机械进行全面的检查，包括起重机械的结构、液压系统、制动系统等。

（3）在操作过程中，操作人员必须严格按照操作规程进行操作，不能随意调整机械的工作状态和参数。

（4）操作人员在操作过程中必须时刻保持警觉和专注，不能分心或玩忽职守。

（5）在进行吊装作业时，操作人员必须了解和掌握吊装物体的重量、形状和吊点等信息，确保吊装过程中没有下降、倾斜和摇晃等危险情况。

3. 操作完毕后的处理（1）操作人员在操作完毕后，必须对起重机械进行全面的检查，包括各个部位的状态和机械的性能。

（2）操作人员必须及时报告和记录起重机械的故障和异常情况，并及时采取相应的措施进行处理。

（3）在操作完毕后，操作人员必须及时关闭起重机械，并进行清理和整理，确保设备的安全和整洁。